學(xué)校年級姓名考號（裝訂線內(nèi)不要答題）2020年春季部編版四年級語文下冊（統(tǒng)編版）（裝訂線內(nèi)不要答題）小學(xué)四年級語文下冊期末測試卷基礎(chǔ)知識：shuānshuānɡxīzhuóshíchǎnɡhuī（）（）（）jìnɡjièshuàilǐnɡzhuózhuànɡbīnfēn（）（）（）（）kǎixuánchǔnshìjīnɡzhàn（）（）（）選擇正確的讀音打“√”。············下面句子中有錯別字的一組是（），判斷后請用“”劃出錯別字并依次改在括號里。A、科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。（）B、父親買彩票時，幫庫伯稍了一張，并做了記號。（）C、孩子穿著那件綠上衣，坐在原來那河岸邊削東西，好像在等誰似的。（）按要求填空小東在閱讀中遇到“疲憊不堪”一詞，他想了解“堪”的意思，于是用部首查字法，先查（）部首，再查（）畫。其中“堪”有兩種意思：①可以，能，足以；②忍受，能支持。那么“疲憊不堪”的“堪”你認(rèn)為應(yīng)選擇（）。把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)句子的意思，選擇本題中恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（）寒（）暖骨（）如（）花（）葉（）（）兀（）郁（）精（）神（）出（）沒（1）夏天，南山公園綠樹成陰，（）（2）小華病了好長時間，原本壯實(shí)的他現(xiàn)在已經(jīng)（）。（3）他這個人整天（），很神秘。選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。無論……都……即使……也……如果……就……飛機(jī)裝上雷達(dá)，（）在漆黑的夜里，（）能安全飛行。（）什么地方，（）比不上我的家鄉(xiāng)美。明天（）不下雨，運(yùn)動會（）會照計劃進(jìn)行。7、按要求寫句子冷風(fēng)細(xì)雨中，小草依然挺立著。（改成擬人句）樹上掛滿了紅得透亮的櫻桃。（改成比喻句）雪花飄落下來。（擴(kuò)句，擴(kuò)2處）水電站高高的大壩截住了大量的河水。（縮句）8、日積月累，悠然見南山。湖光秋色兩相和，。不同的季節(jié)在云霧天氣之后，天氣的變化也不相同，“”這句諺語就告訴我們這樣一個氣象規(guī)律。愛別人的人，別人總會愛他；尊敬別人的人，別人總會尊敬他。用一句你積累的名言警句把上面幾句話的意思概括“?！卑凑n文內(nèi)容填空學(xué)習(xí)了本冊課文，我認(rèn)識了許多優(yōu)秀人物，他們身上都有不同的特點(diǎn)，不同的品質(zhì)，如的小英雄雨來，有的哈默，有（什么樣）的（誰）。那一聲聲（）的跳動，給我極大的（），這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的使用它，也可以白白地（）它。閱讀課內(nèi)閱讀《一個中國孩子的呼聲》選段今天，我們中國孩子（）生活在和平環(huán)境中，（）世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。聯(lián)系上下文理解詞語。彌漫：威脅：選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號里。因?yàn)椤浴m然……但是……如果……就……既然……就……結(jié)合具體事例談?wù)勀銓ξ闹袆潯啊本渥拥睦斫?。學(xué)了課文后，你想對雷利或他的爸爸說點(diǎn)什么？課外閱讀藏在心中的鮮荔枝①小時侯，我很不懂事。爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開心。因?yàn)閬砜赐麪敔數(shù)氖迨灏⒁虝r常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”，爺爺又總是說：“我不愛吃?！庇谑沁@些好吃的便成了我的“囊”中之物?？砂藲q時由吃引起的一件事，卻給了我很大的觸動，使我的思想感情也發(fā)生了變化。

②這一天，爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來看他。“準(zhǔn)是又有好吃的啦！”我想著，便偷偷地藏在爺爺臥室的門外看。果然，姑姑從袋里拿出了蜂王漿等補(bǔ)品，還有一大串鮮荔枝！“爸，這是您最愛吃的鮮荔枝！”姑姑邊說邊剝給爺爺吃。那晶瑩的荔枝肉饞得我直流口水，可惜就在這時我被媽媽叫走了。

③回來時，姑姑已經(jīng)走了。爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“小琴，來，來，這個爺爺不愛吃。你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便問道：“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎？”“噢......爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不......不愛吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默的笑著看我吃。

④當(dāng)荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了。見此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爺爺最愛吃的鮮荔枝給吃了？！”說著就將剩下的幾個荔枝奪了過去，放在了爺爺?shù)拇策叀Ｂ犃藡寢尩脑?，我委屈地哭了，爺爺趕緊說：“沒關(guān)系，我——我不愛吃......”

⑤我低著頭走出了爺爺?shù)姆块g，這時我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因?yàn)樗麗畚疫h(yuǎn)勝于愛那串鮮荔枝！從這時起我心中便藏下了這串鮮荔枝。

⑥以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛、不喜歡”為借口，把好東西讓給了我。而我也再不像小時候那樣不懂事了。我也學(xué)會了“撒謊”，告訴他們：“我也不喜歡，給您吧！”

⑦一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。聯(lián)系上下文理解“怒不可遏”的意思。引號的作用有：①表示引用的部分；②表示具有特殊的含義；③表示諷刺或否定的意思。下面的句子中引號起什么作用？請把正確的序號填在括號里。（1）于是這些好吃的便成了我的“囊”中之物。（）（2）爺爺趕緊說：“沒關(guān)系，我—我不愛吃...”（）（3）他們以種種“不愛、不喜歡”為借口，把好東西讓給了我。()（4）我也學(xué)會了“撒謊”，告訴他們：“我也不喜歡，給您吧！”()、（）3、爺爺為什么說鮮荔枝他不愛吃？“我狼吞虎咽地大吃起來，爺爺在一旁默默的笑著看我吃?！边@句話看出爺爺怎樣？在文中找出一句表達(dá)同樣思想感情的句子，用“”劃出來。文章題目為什么說是“藏在心中的鮮荔枝”？請你概括一下文章的主要內(nèi)容。

三、習(xí)作

鄉(xiāng)村的生活多么富有情趣，田園風(fēng)光又是多么迷人！快拿起筆，讓我們寫寫與鄉(xiāng)村有關(guān)的內(nèi)容吧。要求：1、可以寫你聽到的、看到的、想到的，或者從其它方面了解到的關(guān)于鄉(xiāng)村的生活、風(fēng)光、人或事，還可以寫自己的感受、體會。把想寫的內(nèi)容寫具體，表達(dá)清楚，注意用上積累的優(yōu)美詞句。題目自擬，字?jǐn)?shù)在300左右。（裝訂線內(nèi)不要答題）（裝訂線內(nèi)不要答題）附加題請你從下面的兩題中任選一道做一做。讀過《伊索寓言》中《年輕人與狐貍》這個故事吧，故事主要講了什么事？告訴我們什么道理？讀過《天方夜譚》（又名《一千零一夜》）了吧，其中《辛伯達(dá)航海旅行的故事》很有趣：辛伯達(dá)第二次航海旅行時沿著繩子滑到峽谷里，那里有許多什么東西？他是怎樣帶著這些東西離開峽谷的？小學(xué)四年級語文試卷評分標(biāo)準(zhǔn)及部分答案滿分１００分，附加題4分，加到１００為止。卷面3分，分為3、2、1三個等。一、44分1、10分；2、3分；3、1+0.5+0.5分；4、0.5+0.5+1分；5、6+3分；6、3分；7、4分；8、4分；9、4+3分。二、29分（一）10分1、4分；2、1分；3、3分；4、2分（圍繞中心答）。答案見教參。（二）19分1、2分。怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點(diǎn)。2、5分。（1）②（2）①（3）①（4）③①3、2分。因?yàn)樗麗蹖O女勝過愛那串鮮荔枝（或他想把鮮荔枝給我吃）4、4分?？闯隽藸敔攲ξ业奶蹛?。“噢……爺爺以前愛吃，現(xiàn)在不……不愛了！”或爺爺趕緊說：“沒關(guān)系，我—我不愛吃……”或爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“……你拿去吃吧！”5、3分。那串鮮荔枝實(shí)際上就是爺爺對我的愛。藏在心中的鮮荔枝意思就是我將爺爺?shù)膼塾肋h(yuǎn)藏在心中，銘記在心中。6、3分。文章主要寫了我小時候不懂事，將姑姑送給生病爺爺?shù)孽r荔枝吃掉了，明白緣由后，我懂得了許多道理。三、24分一等24-21分：切題，能按照一定的順序來寫，抓住了景物（或人物、事）的特點(diǎn)，內(nèi)容具體，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用準(zhǔn)確率高，錯別字少，卷面整潔。二等20-17分：切題，有一定順序，抓住了景物（或人物、事）的特點(diǎn)，內(nèi)容比較具體，語句較通順，標(biāo)點(diǎn)使用準(zhǔn)確率較高，錯別字較少，卷面較整潔。三等16-12分：切題，順序不十分清楚，沒有抓住景物（或人物、事）的特點(diǎn)，內(nèi)容欠具體，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用準(zhǔn)確率低，錯別字多，卷面不整潔。四等12分以下不合題意附加題：自選，答對一道得4分。1、年輕人為了教訓(xùn)狐貍，將干柴綁在狐貍