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我和昆蟲的親密接觸——館校合作之可園學(xué)子走進東莞科學(xué)館孩子們這是去哪旅行嗎？不是的，孩子們手上提的不是行李箱，是數(shù)碼顯微鏡箱；不是去旅行，是去觀察昆蟲的顯微結(jié)構(gòu)。你看，美不？金斑蝶的口器2017年9月23日早上，可園中學(xué)生物科組的李冬青、黃偉貞兩位老師在科學(xué)館二樓科普活動室開展了題為“昆蟲的觀察和標本書簽制作”的活動?；顒臃譃槿齻€部分：一是制作蝴蝶書簽；二是觀察蝴蝶的生活習性，主要是觀察蝴蝶吸食食物；三是用數(shù)碼顯微鏡觀察蝴蝶的復(fù)眼、翅、口器、觸角等顯微結(jié)構(gòu)?；顒右唬褐谱骱麜?。先由李冬青老師介紹制作流程，然后學(xué)生利用科學(xué)館提供的卡紙、蝴蝶、剪刀、膠水，制作出自己喜歡的蝴蝶書簽，再過塑完成作品，作品精美，有創(chuàng)意?；顒佣河^察蝴蝶吸食食物。先由李冬青老師介紹幾種昆蟲吸食食物的結(jié)構(gòu)——口器，其中蝴蝶的口器是虹吸式口器，這種口器為成蟲（除少數(shù)原始蛾類外）所特有，其顯著特點是具有一條能彎曲和伸展的“喙”，適于吸食花管底部的花蜜。然后由科學(xué)館講解員帶領(lǐng)孩子們到一樓昆蟲屋觀察。工作人員拿了白酒、紅酒、蜜蜂三種食物，蝴蝶似乎最喜歡的是蜜蜂?？萑~蝶口器吸食蜜蜂（盤中）吸食米酒吸食紅酒活動三：觀察蝴蝶的顯微結(jié)構(gòu)。先由黃偉貞老師介紹數(shù)碼顯微鏡的使用，然后孩子們兩人一組合作觀察鳳蝶、金斑蝶、枯葉蝶的顯微結(jié)構(gòu)。孩子們二人合作，在老師的指導(dǎo)下，利用顯微鏡的體視功能，觀察到這三種蝶的復(fù)眼是由很多小眼組成；觀察到蝴蝶那虹吸式口器；觀察到蝴蝶翅細胞呈鱗片狀；觀察到蝴蝶觸角的棒狀結(jié)構(gòu)。。。。。。學(xué)生合作觀察鳳蝶的口器金斑蝶翅顯微結(jié)構(gòu)枯葉蝶的復(fù)眼金斑蝶的復(fù)眼枯葉蝶觸角末端的棒狀結(jié)構(gòu)活動結(jié)束時間已經(jīng)比原計劃推遲了半個鐘多，但孩子們還是覺得不夠，他們有太多的方向想探究，期待下次

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