#小班大魚來小魚來教案教案一：《大魚來》活動目標(biāo)：1、感受傳統(tǒng)兒歌的“一字韻”特點。2、會用對角折的方法折魚?；顒訙?zhǔn)備：1、課件：相關(guān)藍(lán)色海洋背景圖2、大小不等的正方形彩色手工紙3、輕柔音樂活動流程：、導(dǎo)入部分：對了，今天張老師給你們帶來了一幅特別漂亮的畫面，看（出示課件海洋背景圖）這是什么地方啊?（大海）你喜歡大海嗎?那你想一想，大海里都住著哪些小動物呢?（幼兒邊說邊表演）小結(jié)：對了，大海里有大魚、有小魚、大龍蝦、螃蟹，還有許多許多的小動物、回顧兒歌：咦?看誰來了（出示課件）和幼兒一起說兒歌說到：“小魚不來大魚來”教師同時從口袋里出示大魚、小魚。（教案出自：屈老師教案、網(wǎng)）提問：“它們是用什么做出來的?（用紙折出來的）什么顏色的是大魚?什么顏色的是小魚（夸獎幼兒）三、（教師把小魚貼在黑板上）指著大魚提問：“這是魚的什么?（眼睛）這是魚的（尾巴）這是魚的（身體）1、那怎么樣我們才能把這只大魚折出來呢?首先，我們用一張正方形的紙（出示紙）提問：“這四個尖尖的是正方形的什么?（角）平平的是正方形的什么?（邊）師：“首先（對角折）對角親親手壓平，然后，一角向上變尾巴，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了（在孩子身邊游一游）你也來試試吧?現(xiàn)在請你輕輕的坐到桌子旁邊2、看看我們桌子上有什么?（彩筆、紙）現(xiàn)在請你拿一張大紙和老師一起折一折大魚，首先，（對角折）對角親親手壓平，然后，一角向上變尾巴，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了（教師帶領(lǐng)幼兒把魚貼到黑板上）小結(jié)：現(xiàn)在大魚有了許多的好朋友，那小魚的好朋友在那里呢?我們在給小魚找個好朋友吧?（幼兒做回座位上）3、現(xiàn)在請你拿一張小紙和老師一起折一折小魚，首先，（對角折）對角親親手壓平，然后，兩角向上變小魚，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條小魚游來了（教師帶領(lǐng)幼兒把魚貼到黑板上）四、總結(jié)：師幼一起評價幼兒作品。師：“這個小魚是誰折的?這個大魚是什么顏色的?這個大魚是什么顏色的?大魚和小魚都找到了好朋友，他們可高興了，那我們的好朋友在那里呢?我們一起到外面找一找吧?活動結(jié)束。2教案二：大魚來小魚來活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)順口溜，理解兒歌內(nèi)容。感受傳統(tǒng)兒歌的“一字韻”特點。2、能夠熟練地朗誦兒歌，3、在做做玩玩中，體驗?zāi)睢耙蛔猪崱眱焊璧臉啡?。?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：卡片：大魚、小魚、蝦蟹4-5只，藍(lán)底色紙張（做“大?！保?。彩色手工紙；海洋動物游玩圖片；經(jīng)驗準(zhǔn)備：提前豐富幼兒關(guān)于海洋動物的經(jīng)驗。活動建議：、教師出示“大?！眻D片，講述故事，引導(dǎo)幼兒猜想。師：藍(lán)色的“大?！崩铮加心切┬游镌谟?？他們是怎么游的？我們一起來學(xué)習(xí)小魚游吧？二、出示藍(lán)色幕布，教師朗誦兒歌依次展現(xiàn)小動物，引導(dǎo)幼兒欣賞記憶兒歌。1、教師一邊朗誦兒歌一邊出示“大魚”、“小魚”、“蝦蟹”，一邊講述兒歌內(nèi)容，引發(fā)幼兒興趣。2、教師將“大魚”、“小魚”、“蝦蟹”分別粘貼在“大?！敝?，再將兒歌完整朗誦一遍。3、教師朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兒歌“一字韻”的特點。三、引導(dǎo)幼兒欣賞海洋動物圖片，感受大海中小動物一起游玩的快樂氣氛，一起說說兒歌。1、教師結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。師：今天老師給大家?guī)砹艘环鶊D片，請大家看看里面的小動物們都有誰？他們在做什么呢？大家能不能用剛才老師念的兒歌來描述一下？2、教師依次出示大魚、小魚、蝦蟹的卡片，引導(dǎo)幼兒逐句學(xué)說兒歌；3、師幼共同結(jié)合圖片學(xué)說并朗誦兒歌?；顒友由欤航處熞龑?dǎo)幼兒學(xué)