孝義中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】1：下列作品中，布盧姆的代表作是（）

單項選擇題

A、《教育目標分類》

B、《教育心理學》

C、《學習的條件》

D、《教育過程》

2：“教學相長”，“準時而教”等教育思想最早出自我國的（）。

單項選擇題

A、《中庸》

B、《高?！?/p>

C、《論語》

D、《學記》

3：現(xiàn)行《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的第一條是（）。

單項選擇題

A、關(guān)愛同學

B、為人師表

C、愛崗敬業(yè)

D、愛國守法

4：教育不但是一消費也是一種投資活動，這是（）。

單項選擇題

A、教育資本理論的觀點

B、人力資本理論的觀點

C、市場資本理論的觀點

D、經(jīng)濟資本理論的觀點

5：打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>

多項選擇題

A、徒手性操作技能

B、開放型操作技能

C、心智技能

D、器械性操作技能

E、粗放型操作技能

6：打算老師是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素是（）

單項選擇題

A、老師的教學行為

B、是否理解同學

C、與同學的有效交際

D、理解自己

7：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為橋梁的是（）

單項選擇題

A、教育者

B、受教育者

C、教育影響

D、無法推斷

8：下面所列舉的遷移種類領域中，錯誤的是（）。

單項選擇題

A、態(tài)度學習遷移

B、情感遷移

C、學問與技能遷移

D、氣質(zhì)遷移

9：在老師的人格特征中，有兩個重要特征對教學效果有顯著的影響，一是老師的熱心和憐憫心，二是老師__________。

單項選擇題

A、敬業(yè)精神

B、淵博的學問

C、富于激勵和想象的傾向性

D、超群的力量

10：個體在不同的年齡段表現(xiàn)出身心進展不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進展任務，這就是身心進展的（）。

單項選擇題

A、差異性

B、挨次性

C、不平衡性

D、階段性

11：對客觀事物做推斷時不易受外來因素的影響和干擾的認知方式屬于（）

單項選擇題

A、自主型

B、場獨立

C、場依存

D、深思型

12：德育個體進展功能的發(fā)揮應留意（）。

單項選擇題

A、強調(diào)德育的外在強制性

B、留意功能實現(xiàn)的間接性

C、注意個體的享用性

D、敬重學習個體的主體性

13：世界上最早的一本教育專著是（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《大教學論》

D、《一般教育學》

14：下列觀點中，哪一個不屬于孔子的教育思想（）

單項選擇題

A、“有教無類”

B、啟發(fā)式教育

C、主見因材施教

D、提倡自然教育

15：勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現(xiàn)了__________狀態(tài)。（）

單項選擇題

A、表情

B、心境

C、激情

D、應激

16：（）指教材被分成若干小步伐，同學可自定學習步調(diào)，讓同學對所學內(nèi)容進行樂觀反應賜予準時強化和反饋使錯誤率最低。

單項選擇題

A、程序教學

B、組織教學

C、個別化教學

D、指導教學

17：在記憶領域的心理學討論中，正遷移又叫做（）

單項選擇題

A、前攝易化

B、前攝抑制

C、原則遷移

D、倒攝抑制

18：春秋時期，周天子的地位一落千丈，諸侯王不再聽命于周王，一些強大的諸侯趁機發(fā)動兼并戰(zhàn)斗，強迫其他各國承認其霸主地位。管仲輔佐（）打著“尊王攘夷”的旗號，使其“九合諸侯，一匡天下”，成為春秋時期第一個霸主。

單項選擇題

A、晉文公

B、楚莊王

C、齊桓公

D、秦穆公

19：元認知策略是指個體為實現(xiàn)最佳的認知效果對自己的認知活動所進行的調(diào)整和掌握。（）

推斷題

對

錯

20：（）的把握和運用程度是衡量老師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志o

單項選擇題

A、專業(yè)技能

B、專業(yè)情操

C、專業(yè)學問

D、教學方法

21：下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是（）。

單項選擇題

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的教育》

D、《民主主義與教育》

22：同學為了獲得嘉獎而學習，這樣的學習動機屬于（）

單項選擇題

A、附屬內(nèi)驅(qū)力

B、認知內(nèi)驅(qū)力

C、自我提高內(nèi)驅(qū)力

D、交往內(nèi)驅(qū)力

23：兩千多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是由于（）。

單項選擇題

A、中國崇尚以德治國，儒家思想受統(tǒng)治階級重視

B、中國是禮儀之邦，儒教思想集禮教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和進展的特性

D、其他思想對儒家思想不構(gòu)成威逼

24：提出“最近進展區(qū)”概念的是【】

單項選擇題

A、烏申斯基

B、皮亞杰

C、維果斯基

D、魯利亞

25：素養(yǎng)教育的特點包括（）

多項選擇題

A、理論性

B、整體性

C、基礎性

D、內(nèi)化性

E、綜合性

26：在教學，中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為（）。

單項選擇題

A、變化

B、轉(zhuǎn)變

C、變式

D、突出

27：態(tài)度與品德的形成依次經(jīng)受了認同、依從與內(nèi)化三個階段。（）

推斷題

對

錯

28：下列不屬于我國心理學家對學習進行分類的是（）。

多項選擇題

A、意義學習

B、行為規(guī)范學習

C、技能的學習

D、學問的學習

E、信號學習

29：不是依據(jù)教學中使用的主要方法來劃分課的種類的是（）。

單項選擇題

A、新授課

B、試驗課

C、練習課

D、演示課

30：造成人的片面進展的緣由是（）。

單項選擇題

A、社會的進步

B、舊式勞動分工

C、生產(chǎn)力的進展與分化

D、科技水平的提高

31：（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

單項選擇題

A、老師領導風格

B、班級

C、學校

D、班級

32：先有一個目標(目的，它與當前的狀態(tài)之間存在著差=關(guān)注公務員,考試信息網(wǎng)微信公眾號]異，人們熟悉到這個差異，就要想出某種方法實行活動(手段)來：縮小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）。

單項選擇題

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段一目的分析

D、試誤法

33：進展的“關(guān)鍵期”或“最佳期”的概念是心理學家依據(jù)個體身心進展的（）規(guī)律提出來的。

單項選擇題

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

34：培育同學干部是班主任建設班集體中的一項重要工作，班主任應做到（）。

多項選擇題

A、嚴格要求

B、培育輿論

C、急躁引導

D、保持老師的肯定權(quán)威

E、留意同學集體領導機構(gòu)的常常變動

35：下列不屬于莎士比亞創(chuàng)作的悲劇的是（）。

單項選擇題

A、《哈姆雷特》

B、《奧賽羅》

C、《李爾王》

D、《羅密歐與朱麗葉》

36：某老師認為：“同學骨頭輕，不能給他們好臉色看?！本哂羞@種觀點的老師最可能的領導類型是（）

單項選擇題

A、慈愛專斷型

B、放任自流型

C、民主型

D、強硬專斷型

37：最重要和最良性的學習動力是（）。

單項選擇題

A、學習愛好和老師的期盼

B、學習愛好和遠大的抱負

C、老師的期盼和遠大的抱負

D、老師的期盼和家長的期盼

38：老師申訴制度是一項特地性的權(quán)利救濟制度。（）

推斷題

對

錯

39：青少年是社會權(quán)利的（）

單項選擇題

A、客體

B、既是主體，也是客體

C、主體

D、從屬者

40：某市教委在老師中隨機調(diào)查，問“您喜愛同學嗎?”，90%以上的老師都回答“是”。而當問他們所教的同學“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到了”的同學僅占10%!這說明（）

單項選擇題

A、老師還沒有把握超群的溝通與表達技巧

B、老師尚不具有崇高的道德境界

C、老師缺乏信念

D、老師缺乏愛心

41：就上述材料而言，黃老師為了激發(fā)同學的學習動機，使用了下列哪些措施?（）

多項選擇題

A、實施啟發(fā)式教學

B、喚起同學的恰當?shù)膭訖C水平

C、引起同學的無意留意

D、妥當進行獎懲

42：《國家中長期教育改革的進展規(guī)劃綱要(2022--2022年)》提出，把（）作為教育工作的根本要求。

單項選擇題

A、以同學為主體

B、以老師為主導

C、充分發(fā)揮同學的主動性

D、育人為本

43：路見不平一聲吼，該出手時就出手電視連續(xù)劇《水滸傳》的主題歌《英雄歌》生動表現(xiàn)出梁山英雄們豪爽不羈、粗獷義氣的性格。此歌的曲調(diào)取自一首民歌素材，這首民歌是（）

單項選擇題

A、《騎白馬》

B、《大實話》

C、《哈來龍》

D、《王大娘釘缸》

44：教育學作為一門課程在高校里講授，最早始于（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、康德

D、洛克

45：教學過程中最基本的部分是（）。

單項選擇題

A、檢查復習

B、布置課外作業(yè)

C、講授新教材

D、鞏固新教材

46：智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）

單項選擇題

A、原型定向

B、原型操作

C、操作整合

D、原型內(nèi)化

47：在什么樣的父母教養(yǎng)下的兒童最成熟、自信、有力量（）

單項選擇題

A、專制型

B、放縱型

C、民主型

D、權(quán)威型

48：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）

單項選擇題

A、講解操作的要領

B、講解相關(guān)的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發(fā)同學的愛好

49：被西方稱為“物理學之父”，并提出了“只要給我一個支點，我就能撬動整個地球”的名言的物理學家是（）。

單項選擇題

A、伽利略

B、阿基米德

C、開普勒

D、亞里士多德

50：辛亥革命是中國近代歷史進程中的一個重要里程碑。下列關(guān)于它的表述，不正確的是（）。

單項選擇題

A、它結(jié)束了兩千多年的封建帝制

B、它產(chǎn)生了《中國民國臨時約法》

C、它引起了社會習俗的新變化

D、它吹響了新文化運動的號角

51：教育在人的進展中起（）

單項選擇題

A、主導作用

B、制約作用

C、打算作用

D、略部動力作用

52：學習的主體因素是（）

單項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內(nèi)容

D、教學方法

53：我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題

A、六藝

B、八股文

C、自然科學

D、四書、五經(jīng)

54：依據(jù)認知學習理論，教學活動中同學學習的實質(zhì)是內(nèi)在的（）。

單項選擇題

A、心理變化

B、信息加工

C、智力活動

D、信息輸入

55：中學老師教學討論的課題一般應來自學術(shù)前沿中的問題。（）

推斷題

對

錯

56：行為塑造法的優(yōu)點是可使嘉獎的數(shù)量與同學良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應。（）

推斷題

對

錯

57：在一個測驗正式付諸使用以前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清楚、明確。這一參照指標指的是（）。

單項選擇題

A、常模

B、效度

C、難度

D、信度

58：當個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時，勝利的誘因值也會減小。（）

推斷題

對

錯

59：一個國家以法律形式規(guī)定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式稱為（）。

單項選擇題

A、普及義務教育

B、普及教育

C、普及基礎教育

D、普及國民教育

60：校內(nèi)文化就是學校文化。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析B、C、D三項的分別是布魯納、加涅、奧蘇貝爾。

2：答案D

解析

3：答案D

解析《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的第一條為：愛國守法。喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《老師法》等法律法規(guī)，依法履行老師職責和義務。不得有違反黨和國家方針、政策的言行。

4：答案B

解析舒爾茨的人力資本理論主要觀點為：(1)人力資本的積累是社會經(jīng)濟增長的源泉；(2)教育也是使個人收入的社會安排趨于公平的因素；即教育不但是一種消費，也是一種投資活動，故選B。

5：答案B,E

解析依據(jù)動作的精細程度與肌肉運動強度不同，可分為微小型操作技能與粗放型操作技能；依據(jù)動作對環(huán)境的依靠程度不同，可分為閉合型操作技能與開放型操作技能。打籃球?qū)儆诖址判?、開放型操作技能。

6：答案A

解析老師在課堂上的教學行為，這是打算老師是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素。

7：答案C

解析教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為橋梁的是教育影響。

8：答案D

解析氣質(zhì)指的是人的秉性，不發(fā)生遷移。

9：答案C

解析

10：答案D

解析

11：答案B

解析

12：答案D

解析德育個體進展功能應留意敬重學習個體的主體性。

13：答案A

解析

14：答案D

解析盧梭提倡自然教育，認為教育要“順應自然”，順應人性中的原始傾向和天性。

15：答案C

解析

16：答案A

解析略。

17：答案A

解析在記憶領域的心理學討論中，正遷移又叫做前攝易化或倒攝易化，負遷移又叫做前攝抑制或倒攝抑制。

18：答案C

解析春秋初期，齊桓公在管仲等人的輔佐下，革新政治，變法圖強，一匡天下，成就春秋第一霸業(yè)。故選C。

19：答案正確

解析

20：答案C

解析專業(yè)學問是將來老師從事教育工作所必需的，專業(yè)學問的把握和運用程度是衡量老師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。因此，答案為C。

21：答案A

解析柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的教育專著《抱負國》一書中。

22：答案A

解析

23：答案C

解析之所以“長盛不衰”，是由于其本身“兼容”、“進展”的特性，符合歷史的進展。

24：答案C

解析維果斯基提出了“最近進展區(qū)”的概念。老師在教學時，必需考慮兒童的兩種進展水平，一種是兒童現(xiàn)有的進展水平；另一種是在有指導的狀況下借助成人的關(guān)心可以達到的解決問題的水平，或者說借助于他人的啟發(fā)關(guān)心可以達到的較高水平。這兩者之間的差距，即兒童的現(xiàn)有水平與經(jīng)過他人關(guān)心可以達到的較高水平的差距，就是“最近進展區(qū)”。(本解析由張恩凱供應)

25：答案B,C,D,E

解析

26：答案C

解析所謂變式，就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性，即變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出本質(zhì)屬性。

27：答案錯誤

解析

28：答案A,E

解析我國心理學家主見把同學的學習分為學問的學習、技能的學習和行為規(guī)范的學習三類。

29：答案A

解析

30：答案B

解析從歷史進展進程看，人的進展受到社會分工的制約。

31：答案B

解析

32：答案C

解析手段一目的分析法是依據(jù)要達到的目標和詳細的問題情境來打算采納什么樣的活動來解決問題的。

33：答案C

解析個體同一方面的進展速度在不同的年齡階段變化是不平衡的。個體的進展具有肯定的關(guān)鍵期，這就要求教育工要準時施教。

34：答案A,C,E

解析BD兩項與培育班干部無關(guān)。

35：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】莎士比亞的四大悲劇包括《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。一般認為《羅密歐與朱麗葉》是正劇。因此本題選D。

36：答案D

解析從該老師的觀點可以看出，他喜愛以強硬的態(tài)度消失在同學的面前，所以是強硬專斷型。(本解析由張恩凱供應)

37：答案B

解析為老師的期盼而學習的動機是低級的動機。

38：答案正確

解析

39：答案C

解析

40：答案A

解析題干中具有對比性的數(shù)據(jù)顯示出，老師還需在與同學溝通溝通方面進一步加強。

41：答案A,B,C

解析

42：答案D

解析《國家中長期教育改革的進展規(guī)劃綱要(2022—2022年)》規(guī)定，教育工作的根本要求是育人為本，詳細說來，在老師方面就是關(guān)懷老師的職業(yè)成長，在同學方面就是以同學為本。故選D。

43：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】作