學(xué)生作文兩篇1

瞧這幫黑不溜秋的家伙

2022屆初三(2)班

“嘀鈴鈴……〞下課了。〔點(diǎn)評：擬聲之妙的開頭，先聲奪人?！?/p>

該去打飯了。說起來我還真他媽的不想去打飯，一瞧見那幫人就不舒服?！颤c(diǎn)評：懸念之妙，為啥？〕

說是我們?nèi)ゴ蝻垼€不如說去討飯呢！甚至比討飯還更難，特別是那個(gè)胖胖的、身穿一身黑衣服的“黑婦〞！〔點(diǎn)評：一個(gè)“黑〞字，一語雙關(guān)，即是事實(shí)上的黑衣裝束，又暗中影射食堂老板的內(nèi)心。〕

算了，總不能和自己的肚子過不去吧！我走進(jìn)食堂，來到打飯的地方，站在那兒，似乎一股什么味道迎面撲來。哦，對了！這是飯餿了的味道，我走過去問了句，怎么這飯好似餿了似的。那“黑大胖〞說：“誰說的〞，說完挑起一勺飯，聞了聞，說：“這么香的飯還說餿了！〞〔點(diǎn)評：前有胖和黑的交待，這里出現(xiàn)的“黑大胖〞也就水到渠成了。這是用借代手法要注意的一個(gè)原那么，一定要在上文有所交待才不至于在后文顯得突兀?！?/p>

“?。〃暷氵€說香，我可想吐呢？

“喂，你打不打，不打站開點(diǎn)，別人還要吃飯呢！〞又是一句兇話。

“操！〞不吃就不吃，還能餓死我啊！〞可可……可這肚子實(shí)在不爭氣啊！總在那叫個(gè)不停。

算了，還是打吧。我走過去打飯。哇，那是……那是昨天沒賣完的土豆。他們怎么和今天的混在一起炒？

我跟那“黑婦〞要評評理。

可她說：“又沒壞，還挺香的。你們老師沒教你們珍惜糧食嗎？〞

“我說你，這么熱的天，隔了一天的菜還沒壞！〞我抗議。

黑婦說：“不信，〞隨即拿一片往口里送，笑了笑，“不錯(cuò)嗎。〞

我清楚看見她想吐出來，瞧他那樣，笑得比哭還難看。

“你打不打??？〞又是一句督促。

走，去打點(diǎn)菜吧，走近一看，大蘿卜，一塊大一塊小，榨菜，黑黑的不知是什么東西。怎么吃?。?/p>

哎，小同學(xué)！快點(diǎn)打這個(gè)榨菜，可好吃呢。

“去你的吧！〞說的比唱得還好聽。不打了，這里面黑黑的東西鬼才知道是什么！

瞧這食堂也太黑了，飯黑，菜黑，連人都黑，黑不溜秋的?！颤c(diǎn)評：一個(gè)黑字，一字立骨而讓人過目難忘?！?/p>

算了，還是泡方便面吧。

黑透了！〔三個(gè)字，力敵千軍萬馬！〕

〔計(jì)637〕

評：將一個(gè)打飯的瞬間對話與場景描寫的生動(dòng)傳神，而且一個(gè)“黑〞字在文中反復(fù)出現(xiàn)，具有很強(qiáng)的象征意義。又起到了很好的穿針引線的作用。

食堂“大霸〞

江西萬載黃茅中學(xué)2022屆初三〔2〕班蘭婷

〔點(diǎn)評：妙題，標(biāo)題就有懸念之成效?！?/p>

“打三兩！〔點(diǎn)評：語言描寫開頭也不失為一種很好的開頭辦法?！?/p>

“沒得找！就打五兩吧。〞

“不行，你看看里面有沒有找。〞

“不用看了，就是沒有！〞說完便用小得可憐的勺子挑了一勺子飯，站在我面前的女孩努力把碗遞過去，那人瞟了一眼，飯到了碗邊還成心甩幾下，再倒入碗中。瞪著眼，嘴里在嘀咕著什么，氣沖沖地走了?！颤c(diǎn)評：一個(gè)“瞟〞字極為傳神?！?/p>

下一個(gè)輪到我了，我一眼看見在放飯票的篩子里有二兩的。

我毫不猶豫拿著五兩飯票伸出手去。

“打三兩。〞

“沒得找，就打五兩吧。〞

“這不是有嗎？〞

“你們這些學(xué)生真是的，這么麻煩！就打五兩！〞

“不行，你想撐死我啊，我還沒活夠呢，說我們麻煩，你們不照樣靠我們過日子。既然這樣，當(dāng)然要你們多一些煩羅。假如不這樣豈不是我們吃大虧了，那太不值了……〞

還沒等我說完，他已經(jīng)把飯倒在我碗里了。我瞪著眼睛，狠狠地剜了他一眼，從打飯師傅手中奪過碗，怒氣沖沖地走了。(點(diǎn)評：一個(gè)“剜〞字極為傳地寫出了“我〞的憤恨！)

在路上，我看看碗里的少得可憐。他們好不霸道！真是氣炸了我的肺！心想，有朝一日，我非把這食堂給端了不可。

真是氣死我了……

后來我想，我一向?qū)θ硕际呛芎蜌獾模@次一定是得罪了那該死的人了。要不然他怎么總會無緣地對我則刻薄？可我想起那事，就火冒三丈，我才不顧他的感受呢。

中午又是他，當(dāng)我把他看清時(shí)，我很氣憤，我想我站錯(cuò)隊(duì)了，正當(dāng)我想換站到別的隊(duì)伍時(shí)，就輪到我了。于是我強(qiáng)忍著心中的氣，面帶微筆，很和氣地說：

“幫幫助，打三兩，五兩實(shí)在太多了，吃不下。〞我也為自己的180度大轉(zhuǎn)彎而詫異呢。

那人接過我手中的飯票，態(tài)度溫和地說：“要吃多點(diǎn)，餓著了可不好。〞

“那是，那是……〞我一邊忙著感激，一邊接過飯和他找給我的二兩飯票。剛離隊(duì)翻開碗，嗨！飯可不少呢！比我上午打得還更多。

總評：同是食堂生活，我們就可以發(fā)現(xiàn)不僅如周鵬式的背面揭露，也可如蘭婷一樣進(jìn)行正面反映。而早上與中午兩次打飯，截然不同完全相反的結(jié)局，給人們的啟示也是深刻的。

這里就運(yùn)用了比照之妙法也。

我們很多中學(xué)生寫校園題材生活的作文，往