千里之行，始于腳下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023法治實(shí)踐活動(dòng)感想心得6篇法治實(shí)踐活動(dòng)及感想

2023法治實(shí)踐活動(dòng)感想心得6篇法治實(shí)踐活動(dòng)及感想下面是我共享的2023法治實(shí)踐活動(dòng)感想心得6篇法治實(shí)踐活動(dòng)及感想，歡迎參閱。

2023法治實(shí)踐活動(dòng)感想心得1為加強(qiáng)系統(tǒng)特地化隊(duì)伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊(duì)伍依法監(jiān)管的實(shí)力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，-日至-日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴-開(kāi)展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。培訓(xùn)雖短，但給我留下了特殊難忘的印象，五天來(lái)，我認(rèn)真傾聽(tīng)了-等人就中國(guó)法制社會(huì)職務(wù)犯罪行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等學(xué)問(wèn)的講解，增加了我的法律應(yīng)用實(shí)力，受益匪淺。

主要有以下幾方面體會(huì)。

一通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步相識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。

要建設(shè)一支過(guò)硬的行政執(zhí)法

人員隊(duì)伍，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是特殊必要的。

由于在我們現(xiàn)階段行政執(zhí)法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度，增加政府工作的透亮度規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。

但事實(shí)上，在我們的執(zhí)法過(guò)程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的狀況或者漏洞，行政執(zhí)法隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強(qiáng)等問(wèn)題。

而且，從行政執(zhí)法部門(mén)人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí)，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力氣，推動(dòng)依法行政事業(yè)向前進(jìn)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)顯得尤

為重要。

二通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步地意識(shí)到自身的不足。

這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律學(xué)問(wèn)，也講了一些證據(jù)法刑事訴訟法行政案件審理等相關(guān)的法律學(xué)問(wèn)，這些法律學(xué)問(wèn)由于平常在藥品醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很生疏。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)覺(jué)其實(shí)這些法律之間還是有確定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，必要對(duì)這些法律融會(huì)貫穿。因此，我覺(jué)得平常除了要學(xué)習(xí)本部門(mén)的法律外，也要駕馭其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作。

總之，這次培訓(xùn)不僅開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，充溢和提高自己的學(xué)問(wèn)水平與業(yè)務(wù)實(shí)力，提高工作的理解力執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。

三通

過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)提高工作實(shí)力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和實(shí)力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地相識(shí)到自已身上的責(zé)任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚證據(jù)確鑿程序合法適用法律法規(guī)正確;質(zhì)量上嚴(yán)格要求，精益求精，力求無(wú)錯(cuò)案的發(fā)生，使每一個(gè)執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要認(rèn)清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé)，嚴(yán)把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的

作用。四通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步結(jié)實(shí)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。社會(huì)在不斷的進(jìn)步與進(jìn)展，但在當(dāng)今社會(huì)里照舊充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕。

作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)當(dāng)深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對(duì)各種誘惑，這就更必要我們能夠擺正思想，堅(jiān)決信念，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。

培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深化淺出的講解，讓我深刻地相識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)實(shí)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想作風(fēng)制度紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增加自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐

防變的堅(jiān)實(shí)防線?，F(xiàn)代社會(huì)是學(xué)問(wèn)競(jìng)爭(zhēng)的年頭，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷駕馭新的學(xué)問(wèn)，才能到達(dá)新的高峰。

這次培訓(xùn)就給了我們一個(gè)特殊好的平臺(tái)，營(yíng)造了”我要學(xué)“”認(rèn)真學(xué)“的良好學(xué)習(xí)氛圍。2023法治實(shí)踐活動(dòng)感想心得2近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我通過(guò)傾聽(tīng)學(xué)習(xí)，受益非淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛(ài)同學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。

下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：在學(xué)習(xí)了義務(wù)教化法和未成年人愛(ài)惜法后，讓我更明確了，作為一名人民老師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。

在沒(méi)有法律約束的時(shí)候，老師的教化教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成果，有的老師實(shí)行了一些過(guò)激的行為，如體罰同學(xué)等。老師法對(duì)此給出了明確

的界定。

學(xué)校是培育教化下一代和建設(shè)社會(huì)主義精神文明的主要陣地，愛(ài)惜少年兒童健康成長(zhǎng)是教化工的神圣職責(zé)。對(duì)同學(xué)堅(jiān)持正面教化，是全部教化工必需遵循的一條重要原則。老師要面對(duì)同學(xué)，對(duì)全體同學(xué)負(fù)責(zé)，不要偏愛(ài)一部分人，卑視另一部分人。

對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的同學(xué)，要深化了解狀況，具體分析緣由、滿腔熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。

要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、培育和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，確定他們的微小進(jìn)步，敬重他們的自尊心，激勵(lì)他們的上進(jìn)心，關(guān)心他們滿懷信念的成長(zhǎng)。對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)峻、必要賜予紀(jì)律處分的同學(xué)，也要進(jìn)行耐性細(xì)致的勸服教化工作，以理服人，不能接受簡(jiǎn)潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰同學(xué)。

為此老師法規(guī)定了老師體罰同學(xué)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任。

對(duì)于體罰和變相體罰同學(xué)的老師，所在學(xué)校、其他教化機(jī)構(gòu)或者教化行政部門(mén)，必需剛好進(jìn)行指責(zé)教化，關(guān)心他們相識(shí)和改正錯(cuò)誤，并視情節(jié)賜予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。在學(xué)法過(guò)程中，我更進(jìn)一步相識(shí)到，在教同學(xué)活中，老師要同等對(duì)待同學(xué)，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。

特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)當(dāng)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)多接觸，多了解，和同學(xué)們主動(dòng)溝通，談?wù)勍瑢W(xué)在生活中的困難或懷疑不解的問(wèn)題。

對(duì)同學(xué)能夠擅長(zhǎng)引導(dǎo)，讓同學(xué)自己去發(fā)覺(jué)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過(guò)程中讓同學(xué)主動(dòng)參與了過(guò)程，能比較好的完成同學(xué)德育工作的教化。對(duì)于老師本身，一要注

意自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教化教學(xué)技能。

在老師法中，這兩點(diǎn)是老師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀老師和老老師請(qǐng)教他們的閱歷和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽(tīng)一下優(yōu)秀老師的課，增加自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。作為老師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，遵守法律是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。

讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民老師。

2023法治實(shí)踐活動(dòng)感想心得3上一周，我們學(xué)校利用下午第一節(jié)課時(shí)間，給我們講了一堂法制報(bào)告會(huì)。通過(guò)這次開(kāi)會(huì)，我的感受很多?？梢哉f(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì)與同學(xué)、摯友，以及社會(huì)上的人發(fā)生一些沖突，或許都是一些小事

。

既然是一些小事，那我想我們應(yīng)當(dāng)能夠和平能夠處理，不必要?jiǎng)佑梦淦鳎@樣會(huì)毀了大家。在我的生活中消失過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最終只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不當(dāng)心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。

那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂，你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠(chéng)意地說(shuō)：“對(duì)不起，真是不好意思，我確定留意。

”可另一個(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對(duì)不起就完了，這衣服怎么辦?！蹦莻€(gè)男生見(jiàn)情勢(shì)不對(duì)，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。

僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。

接下來(lái)，又通過(guò)同學(xué)們演的一個(gè)“搶錢事務(wù)”又揭示了如今社會(huì)的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀!我認(rèn)為，一個(gè)人假如沒(méi)錢，他不是最窮的;但假如他連一點(diǎn)寬容都沒(méi)有的話，那就是真的窮了。

說(shuō)到敬重，也與寬容緊緊相連。

假如你想得到別人的敬重，就應(yīng)當(dāng)做到自己該做的事，就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的敬重，才有資格提“人?！奔偃缒憧梢宰龅綄捜菀恍〔?，那么社會(huì)就會(huì)少一份損害，警察叔叔就會(huì)多一些功夫去做別的事。

2023法治實(shí)踐活動(dòng)感想心得4依據(jù)司法部、全國(guó)律協(xié)，省司法廳和省律協(xié)的支配布暑，自7月起至12月底在全國(guó)律師隊(duì)伍中開(kāi)展全面依法治國(guó)教化活動(dòng)，漢中市司法局、

市律師協(xié)會(huì)制定并轉(zhuǎn)發(fā)了關(guān)于開(kāi)展全面依法治國(guó)教化活動(dòng)的實(shí)施看法依據(jù)實(shí)施看法要求，活動(dòng)的第一階段是動(dòng)員學(xué)習(xí)階段。漢鐘律師事務(wù)所將集中組織學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，先后進(jìn)行了四次統(tǒng)一學(xué)習(xí)。通過(guò)集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，我中共中心關(guān)于全面推動(dòng)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的確定，結(jié)合律師工作實(shí)際，體會(huì)如下:建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，是全面推動(dòng)依法治國(guó)的總目標(biāo)。

通過(guò)的中共中心關(guān)于全面推動(dòng)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的確定(以下簡(jiǎn)稱確定)，提出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家這一全面推動(dòng)依法治國(guó)的總目標(biāo)。

在這個(gè)總目標(biāo)中，社會(huì)主義法治國(guó)家為我們描繪了宏偉藍(lán)圖，指明白前進(jìn)方向;中國(guó)特色社會(huì)主義法治體

系則為我們繪制出路途圖，指明白具體路徑。兩者有機(jī)統(tǒng)一，缺一不行。綜觀世界近現(xiàn)代史，凡是順當(dāng)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國(guó)家都較好地解決了法治和人治的問(wèn)題，否則就跳不出“人存政舉，人亡政息”的人治怪圈。

這是歷史給我們的深刻啟示，只有法治是治國(guó)理政的基本方式，只有法治的方式才能保證國(guó)家統(tǒng)

一、法制統(tǒng)

一、政令統(tǒng)

一、市場(chǎng)統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、政治清明、文化昌盛、社會(huì)公正、生態(tài)良好。2023法治實(shí)踐活動(dòng)感想心得5近期，我院先后開(kāi)展了一系列的法制宣揚(yáng)活動(dòng)，為了響應(yīng)我院號(hào)召，09汽運(yùn)1班于2023年12月8日下午在6號(hào)樓103教室實(shí)行了一場(chǎng)以“增加法制觀念”為主題的主題班會(huì)。班會(huì)在熱忱的氣氛中進(jìn)行。

同學(xué)們先聽(tīng)取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的

講話錄音。

緊接著，副班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)同學(xué)手冊(cè)里面有關(guān)高校生權(quán)利與義務(wù)的相關(guān)規(guī)定，還有學(xué)院同學(xué)違紀(jì)處理規(guī)定。隨后，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，在以下問(wèn)題上達(dá)成了思想一樣：

1、作為當(dāng)代高校生，懂法、知法、遵守法律是關(guān)系到整個(gè)中國(guó)社會(huì)進(jìn)展的前提關(guān)鍵。

2、在校期間，遵紀(jì)遵守法律，安安分分。

時(shí)時(shí)刻刻依據(jù)同學(xué)守則上的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。

3、堅(jiān)持法制是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的關(guān)鍵，并且在堅(jiān)持法制的道路上，要留意發(fā)揮道德的作用。

通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們深刻的相識(shí)到，法律是維護(hù)社會(huì)安定，促進(jìn)社會(huì)和諧的不行或缺的社會(huì)治理手段，也是維護(hù)國(guó)家機(jī)關(guān)各個(gè)部門(mén)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保證。

同時(shí)，道德的作用不行忽視，由于道德是最人性化，最具有群眾基礎(chǔ)的一

種社會(huì)治理手段。

作為當(dāng)代高校生，應(yīng)當(dāng)相應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，履行法律規(guī)定的義務(wù)，班會(huì)持續(xù)了1個(gè)小時(shí)，同學(xué)們普遍感到，通過(guò)此次主題班會(huì)，大家學(xué)到了許多法律學(xué)問(wèn)，自己精神上也得到了一次法律的洗禮。2023年“124”全國(guó)法制宣揚(yáng)日宣揚(yáng)活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治精神，推動(dòng)依法治國(guó)”，琿春市英才學(xué)校為了更好的實(shí)行“1

2.4”全國(guó)法制宣揚(yáng)日活動(dòng),開(kāi)展了“傳播法律學(xué)問(wèn)、弘揚(yáng)法治精神、構(gòu)建和諧校內(nèi)”系列教化活動(dòng)。以召開(kāi)主題班會(huì)、學(xué)習(xí)研討會(huì)、借助校內(nèi)網(wǎng)、板報(bào)、校內(nèi)小廣播等形式，在師生中普及法律學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化法制意識(shí)。

中學(xué)校以班級(jí)為單位開(kāi)展相應(yīng)的主題班會(huì)，并出一期以“傳播法律學(xué)問(wèn)、弘揚(yáng)法治精神”為主題的板報(bào)

。12月6日舉辦了“1

2.9”文藝匯演，使法治宣揚(yáng)和弘揚(yáng)工作達(dá)到了高潮。本次活動(dòng)的開(kāi)展，增加了我校師生學(xué)法用法的公允正義觀念，樹(shù)立了自覺(jué)踐行社會(huì)主義法治理念的實(shí)力，為推動(dòng)依法治國(guó)基本方略的貫徹實(shí)施，為創(chuàng)建和諧校內(nèi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“弘揚(yáng)法治理念構(gòu)建和諧校內(nèi)”心得體會(huì)今日我們?cè)谛聨煷篌w育館聽(tīng)了陳彤教授的“弘揚(yáng)法治理念構(gòu)建和諧校內(nèi)”的專題講座，深有感悟:構(gòu)建以民主法治、公允正義、誠(chéng)信友愛(ài)。

充溢活力、安定有序、人與自然和諧相處為特征的社會(huì)主義和諧社會(huì)。構(gòu)建和諧社會(huì)必需以構(gòu)建社會(huì)各個(gè)層面的和諧為基礎(chǔ)。學(xué)校是整個(gè)社會(huì)體系的重要組成部分，學(xué)校教化在經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展中起著先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用。

因此，“構(gòu)

建和諧校內(nèi)”是“構(gòu)建和諧社會(huì)”重要組成部分，是“構(gòu)建和諧社會(huì)”的基礎(chǔ)性工程。和諧校內(nèi)主要表現(xiàn)為校內(nèi)組織結(jié)構(gòu)要素、教化環(huán)境、老師間人際關(guān)系、同學(xué)間人際關(guān)系、師生關(guān)系以及自我教化、家庭教化、社會(huì)教化和學(xué)校教化等方面的和諧，和諧校內(nèi)是學(xué)校結(jié)構(gòu)。質(zhì)量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧進(jìn)展。

是校內(nèi)人際關(guān)系，是自我教化、學(xué)校教化、家庭教化和社會(huì)教化的和諧統(tǒng)一。

如何推動(dòng)依法治校。推動(dòng)依法治校，構(gòu)建和諧校內(nèi)，首先，學(xué)校管理者應(yīng)當(dāng)樹(shù)立依法治校的觀念。他們要樹(shù)立明確的法治觀念，認(rèn)清依法治校必要性和迫切性。

其次，要加強(qiáng)教化法制的宣揚(yáng)力度。寬闊師生員工知法懂法，是依法治校的前提。為此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把教化法制的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)納人工

作職責(zé)范圍，可以通過(guò)上法制課講座、校報(bào)、廣播、校內(nèi)網(wǎng)、宣揚(yáng)欄、召開(kāi)座談會(huì)、探討會(huì)等多種方式對(duì)師生員工進(jìn)行法制宣揚(yáng)教化。

學(xué)校管理層要領(lǐng)先垂范，使校內(nèi)內(nèi)從管理者到寬闊老師和同學(xué)都了解駕馭相關(guān)的法律法規(guī)，從而為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，應(yīng)當(dāng)建立健全依法治校的管理體制。學(xué)校各職能部門(mén)要依照分工各司其職，各負(fù)其責(zé)，把依法治校落到實(shí)處。如何從法律層面應(yīng)對(duì)“校內(nèi)損害事故”這一不和諧因素。

同學(xué)平安事故(其中包括相當(dāng)數(shù)量的校內(nèi)損害事故)的急劇增加不僅給家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的損失，也給學(xué)校工作帶來(lái)了不行回避的難題。那么，原委什么是校內(nèi)損害事故?校內(nèi)損害事故種類又有哪些?學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任?事故發(fā)生后，學(xué)校該如

何維護(hù)自身的合法權(quán)益?陳彤教授就這些問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答。

1.校內(nèi)損害事故的概念。

校內(nèi)損害是指在學(xué)校實(shí)施的教化教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地，其他教化教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校同學(xué)人身?yè)p害的事故。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)同學(xué)損害事故屬于一般人身?yè)p害的范疇，但其又有自身的特點(diǎn)。主要表現(xiàn)在:

(1)受害的主體是特定的。受害主體只能是在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的同學(xué)，而不包括外校同學(xué)到本校時(shí)受到的人身?yè)p害;(二)損害地點(diǎn)是特定的，同學(xué)受損害的地點(diǎn)必需是學(xué)校校內(nèi)內(nèi)以及學(xué)校組織的校外活動(dòng)。

例如春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等的特定場(chǎng)所;

(3)損害時(shí)間是特定的即發(fā)生在在校學(xué)習(xí)、生活期間以及學(xué)校組織的

校外活動(dòng)期間，同學(xué)離開(kāi)學(xué)校時(shí)的非學(xué)習(xí)、生活期間除外。

2.校內(nèi)損害事故的種類。

依據(jù)校內(nèi)損害事故中學(xué)校的過(guò)錯(cuò)程度，可將校內(nèi)損害事故分為以下四類:(一)由于老師或者其他學(xué)校員工體罰同學(xué)等緣由導(dǎo)致同學(xué)受到的人身?yè)p害事故。

(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教化。

管理而導(dǎo)致的同學(xué)損害事故。

(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的有意或過(guò)失造成的同學(xué)損害事故。(四)非學(xué)校所能限制或預(yù)見(jiàn)的同學(xué)人身?yè)p害事故。

3.那么學(xué)校在校內(nèi)損害事故中原委該承掛多少責(zé)任呢?下面僅就前邊提及的四種類型的校內(nèi)損害事故中學(xué)校的責(zé)任作如下探討。(一)因老師或者其員工體罰同學(xué)導(dǎo)致同學(xué)受到的人身?yè)p害事故，由于學(xué)校不僅沒(méi)有履行法定的教化、管理義務(wù)，而

且違反了味成年人愛(ài)惜法凡教化法的強(qiáng)制性規(guī)定，干脆侵害了同學(xué)的身心健康，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任。(二)因?qū)W校的消極不作為或疏于教化、管理而導(dǎo)致的同學(xué)損害事故。

這類事故是學(xué)校未履行法定的義務(wù)，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)錯(cuò)賠償責(zé)任。

而且在這類損害事故中對(duì)學(xué)校的歸責(zé)原則應(yīng)適用過(guò)錯(cuò)推定，即學(xué)校如不能證明在此類事故中已盡教化、管理之責(zé)，則推定學(xué)校未履行職責(zé)。這既有利于對(duì)同學(xué)權(quán)益的愛(ài)惜，也有利于促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)管理，完善制度c(三)因?qū)W校的疏于管理和第三人的有意或過(guò)失造成的同學(xué)損害事故。這類事故可以依據(jù)學(xué)校疏于管理和第三人行為在事故中的作用的大小，判決學(xué)校擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任。

(四)非學(xué)校所能限制或預(yù)見(jiàn)的同學(xué)人身?yè)p害事故。由于此類事故

非學(xué)校所能限制或預(yù)見(jiàn)，如要求其擔(dān)當(dāng)責(zé)任顯屬不公，也不利于學(xué)校事業(yè)的進(jìn)展。所以在這類事故中如有明確的加害主體，可以責(zé)令加害方擔(dān)當(dāng)賠償責(zé)任，如無(wú)明確的加害方，可以依據(jù)公允原則判決學(xué)校和受損害同學(xué)分擔(dān)責(zé)任。

陳彤教授的講解由淺入深、由點(diǎn)到面的詳細(xì)講解使我們茅塞頓開(kāi)，原先的許多錯(cuò)誤觀念得到了剛好的轉(zhuǎn)變，深刻的理解到法制構(gòu)建和諧校內(nèi)的重要性少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。

青少年是祖國(guó)的將來(lái)。在當(dāng)今的社會(huì)中，仍存在不少有害青少年健康成長(zhǎng)的因素，一些不健康的書(shū)刊，非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚(yáng)色情、暴力、吸毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，對(duì)青少年同學(xué)健康成長(zhǎng)產(chǎn)生極其不良的影響。同時(shí)，由于家庭監(jiān)護(hù)、學(xué)校教化、社會(huì)管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié)

，使不法分子有空可鉆，有機(jī)可乘，而青少年同學(xué)明辨是非實(shí)力差，自控實(shí)力弱，簡(jiǎn)潔誤入歧途。

“法律進(jìn)學(xué)?！睂⒋龠M(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化，增加同學(xué)的自我防范意識(shí)，提高青少年同學(xué)的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，推動(dòng)依法治校的進(jìn)程，使同學(xué)學(xué)會(huì)解除社會(huì)不良因素的干擾，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。促進(jìn)平安、文明、和諧的瓊中建設(shè)。依據(jù)我縣“法律進(jìn)學(xué)?！钡膶?shí)施方案，我們將從以下幾個(gè)方面做好本項(xiàng)工作。

一、整合資源，借助社會(huì)力氣開(kāi)展活動(dòng)。

充分利用學(xué)校教化的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮課堂主渠道的作用，使學(xué)校成為青少年同學(xué)宣揚(yáng)教化的主陣地。保證學(xué)校法制建設(shè)，做到支配、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。

大力挖掘社會(huì)法律教化資源，定期邀請(qǐng)法官、檢察官、律師和公安

干警對(duì)同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)和教化活動(dòng)，用身邊鮮活的法治案例關(guān)心同學(xué)認(rèn)清真、善、美，提高同學(xué)的法律意識(shí)。

主動(dòng)構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，開(kāi)展“我與爸媽同學(xué)法”舉辦“家長(zhǎng)學(xué)校”等系列活動(dòng)，提高家長(zhǎng)法律素養(yǎng)，使家長(zhǎng)成為孩子的表率，經(jīng)常關(guān)注子女的法制教化，主動(dòng)與學(xué)校互通信息，為子女供應(yīng)良好的家庭教化環(huán)境。

二、拓展普法平臺(tái)，充分發(fā)揮輿論宣揚(yáng)陣地的作用。建立起法制宣揚(yáng)櫥窗，定期以案例的形式向師生宣揚(yáng)有關(guān)法律、法規(guī)。

每月刊出一期法制宣揚(yáng)黑板報(bào),每季度在宣揚(yáng)櫥窗展出一期法制宣揚(yáng)畫(huà),并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣揚(yáng)橫幅，營(yíng)造校內(nèi)普法、依法治校的氛圍。

同時(shí)廣泛開(kāi)展讀一本法律書(shū)、開(kāi)一次法律主題班

會(huì)、講一個(gè)法律故事、寫(xiě)一篇學(xué)法心得體會(huì)、辦一份法制手抄報(bào)的“五個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)寬闊師生主動(dòng)參與“法律進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)。

定期組織學(xué)校老師、同學(xué)普法骨干進(jìn)行培訓(xùn)，增加他們的法律學(xué)問(wèn)和法制化管理水平，提高法制宣揚(yáng)的效率。組織教職工以學(xué)習(xí)憲法教化法老師法預(yù)防未成年人犯罪法未成年人愛(ài)惜法同學(xué)損害事故處理方法教化行政懲處暫行方法治安管理?xiàng)l例等有關(guān)文件為主要內(nèi)容。

通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、講座等形式的宣揚(yáng)教化，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校、依法決策、依法規(guī)范辦學(xué)的實(shí)力和水平。

提高老師法律素養(yǎng)及依法執(zhí)教水平。組織同學(xué)以學(xué)習(xí)憲法國(guó)旗法預(yù)防未成年人犯罪法未成年人愛(ài)惜法同學(xué)損害事故處理方法中學(xué)校生行為規(guī)范學(xué)校生日常行為規(guī)范等教化內(nèi)容為重

點(diǎn)。

廣泛開(kāi)展以課堂教化、法制報(bào)告會(huì)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)、參觀法制教化基地和德育基地社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，開(kāi)展法制教化。

通過(guò)法制教化，提高同學(xué)自我愛(ài)惜意識(shí)和辨別是非的實(shí)力，樹(shù)立遵守法律觀念和權(quán)利、義務(wù)觀念，預(yù)防和削減同學(xué)違法犯罪的發(fā)生。

三、創(chuàng)新宣揚(yáng)形式，使“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)更具針對(duì)性。

在新形勢(shì)下，“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)必需面對(duì)學(xué)校，貼近同學(xué)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的青少年法制教化活動(dòng),主動(dòng)探究青少年法制教化的新途徑、新方法、新模式。

我們將細(xì)心設(shè)計(jì)、組織豐富多彩的法治教化主題活動(dòng)，提高我校同學(xué)學(xué)法用法的實(shí)力。

加強(qiáng)法制輿論陣地的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校電化教化功能，學(xué)校通過(guò)紅領(lǐng)巾廣

播站、遠(yuǎn)程教化、黑板報(bào)、校內(nèi)網(wǎng)等宣揚(yáng)陣地，定專欄對(duì)同學(xué)進(jìn)行普法教化。

逐步增加同學(xué)學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任的意識(shí)。

主動(dòng)開(kāi)拓法制教化其次課堂，廣泛開(kāi)展以課堂教化、法制