PAGEPAGE1江蘇省揚中市2022屆九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試題說明：本試卷共8頁，總分值100分，考試時間100分鐘。請將答案填寫在答題卷上。一．單項選擇題〔每題只有1個選項符合題意。每題2分，共30分〕1.生活中的以下現(xiàn)象，不屬于化學(xué)變化的是：A.鋼鐵生銹B.火藥爆炸C.食物腐敗D.液氮蒸發(fā)2.以下物質(zhì)屬于純潔物的是：A.空氣B.氧化鎂C.石灰石D.軟水3.以下物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是A．金剛石用來制鉆頭B．二氧化碳作為氣體肥料C．鋁絲用于制造導(dǎo)線D．氦氣用于填充探空氣球可以在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是：ABCD5.環(huán)境被污染后會損害人體健康，以下做法與環(huán)境保護無關(guān)的是：A.使用無鉛汽油B.禁止使用含磷洗衣粉C.家用食鹽加碘D.推廣使用無氟冰箱6.以下實驗操作中，不符合標(biāo)準(zhǔn)要求的是：A.放置洗凈的滴管B鋅粒放入試管C嗅聞氣體氣味D傾倒適量液體7.以下實驗現(xiàn)象描述正確的選項是：A.銅在空氣中受熱外表變綠色B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光D.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出蒼白色火焰8.如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．以下對該實驗的認(rèn)識中正確的選項是：A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B．燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲C．該實驗可說明氮氣難溶于水D．紅磷的量缺乏會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/59.下有關(guān)說中錯誤的選項是：A.別離液態(tài)空氣制氧氣屬于物理變化B.催化劑一定是為了加快反響速率C.干電池放電時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能D.堆肥腐熟屬于緩慢氧化，能放熱10.以下圖是實驗室CO2的制取、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中不正確的選項是：A.制取B.收集C.驗滿D.檢驗性質(zhì)11.以下有關(guān)說法中正確是：A.因為性質(zhì)穩(wěn)定氮氣常用作食品保護氣B.二氧化碳可用于所有火災(zāi)的滅火C.氧氣能支持燃燒，可作燃料D.活性炭凈水是為了濾除懸浮顆粒12.以下反響中屬于分解反響的是：二氧化碳+水碳酸B.碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳C.氫氧化鈉+鹽酸氯化鈉+水D.鐵+硫酸硫酸亞鐵+氫氣13.在以下各圖所示的實驗裝置氣密性檢查中，根據(jù)現(xiàn)象不能判斷是否漏氣的是：上下移動兩側(cè)液面相平上下移動兩側(cè)液面相平14.以下實驗操作中〔括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)〕不能到達實驗?zāi)康氖牵哼x項物質(zhì)目的主要實驗操作A可燃性氣體CO〔H2〕鑒別點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象B水和雙氧水檢驗加MnO2，觀察是否有氣泡產(chǎn)生CCaCl2〔HCl〕溶液除雜參加過量的碳酸鈣固體，反響后過濾DMnO2和Fe粉固體別離過濾、洗滌、枯燥空氣氧氣空氣氧氣ba翻開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。假設(shè)要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，那么通入氧氣和空氣的體積約是：A．50mL和50mL B．60mL和40mL C．40mL和60mL D．20mL和80mL二．不定項選擇題〔每題只有1-2個選項符合題意，錯選不得分，如果有兩個答案選對1個得1分。每題2分，共10分〕16.某氣體只能用向上排空氣法收集，由此得出它應(yīng)具備以下性質(zhì)中的哪幾項：A．不易溶于水B．能溶于水C．密度比空氣小D．密度比空氣大17.區(qū)別以下各組物質(zhì)的所選試劑或方法錯誤的選項是：A.蒸餾水和食鹽水：蒸發(fā)B.二氧化碳和氮氣：燃著的木條C.空氣和氧氣：帶火星的木條D.氯酸鉀和碳酸氫銨：加熱18.如圖，圓A代表化合反響，圓B代表氧化反響。以下反響，能歸類到C處的是：ABABCB.二氧化碳和水反響C.硫粉燃燒D.二氧化碳和石灰水反響t/sm/g0t1tt/sm/g0t1t2t3t4m2m1甲乙以下說法中正確的選項是：圖中甲代表高錳酸鉀分解的示意圖0-t1沒有氧氣放出是因為沒有到達固體分解所需的溫度比擬m1和m2可知，制得相同質(zhì)量的氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量少高錳酸鉀可以做氯酸鉀分解的催化劑甲乙甲乙CO2O2A.乙步驟導(dǎo)致二氧化碳增多主要是動物的呼吸B.甲步驟可以是電解水C.乙步驟是吸收熱量的過程D.甲步驟實現(xiàn)太陽能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

三．填空題：〔每空1分，共18分〕21.〔4分〕用化學(xué)符號填空：〔1〕人體缺易導(dǎo)致貧血；〔2〕人體中含量最多的物質(zhì)；〔3〕體溫計中的水銀；〔4〕硫酸鋁中含有硫、氧和元素。22.〔6分〕物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請按要求選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：A.明礬；B.氯氣；C.氧氣；D.氖氣；E.干冰；F.氫氣；G.活性炭；H.石墨可以作為綠色能源的是；〔2〕可以制作鉛筆芯、電極；〔3〕可以用于人工降雨的是；〔4〕凈化水時可做消毒劑的是；〔5〕可用于醫(yī)療、氣焊氣割的；〔6〕通電能發(fā)光，制霓虹燈。23.〔2分〕仔細觀察右圖后答復(fù)：〔1〕甲試管中的氣體能；〔2〕用化學(xué)式表示圖中的反響：。24.〔4分〕某興趣小組從加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣后的剩余物中回收二氧化錳，并獲得鉀肥。請答復(fù)以下問題：剩余物剩余物混合液殘渣一系列操作二氧化錳溶液鉀肥 〔1〕圖示中操作②的名稱是；操作①②③都必須用到的一種玻璃儀器的名稱是?！?〕假設(shè)實驗中該鉀肥的產(chǎn)量偏低，那么可能的原因是〔填字母〕。A．過濾時濾紙有破損B．蒸發(fā)時有固體濺出C．溶解時，參加的水量缺乏D．殘渣洗滌不充分〔3〕假設(shè)進行操作②時，速度偏慢，你認(rèn)為造成這種后果可能的原因是。25.〔2分〕鎂是一種銀白色金屬，性質(zhì)很活潑，點燃條件下能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳氣體中燃燒。當(dāng)光亮的鎂帶點燃后迅速伸入充滿二氧化碳的集氣瓶中時，觀察到鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，集氣瓶壁變熱，生成一種白色的粉末，集氣瓶內(nèi)壁附著一層黑色的粉末?！?〕根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象寫出鎂的一種用途：；〔2〕寫出鎂在二氧化碳中燃燒的文字表達式：。

四、實驗題：〔每空1分，共18分〕26.〔11分〕請結(jié)合以下圖答復(fù)以下問題：①①ABCDE②〔1〕寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①，②?！?〕用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶較為純潔的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是〔填字母編號〕。寫出該反響的符號表達式：。為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，采取的措施是。用B、D裝置組合也可制取氧氣，寫出制取該氣體的反響符號表達式：。植物油水植物油水〔4〕實驗室常用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣。制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為；用右圖裝置收集并測量氨氣的體積，據(jù)此你可推知氨氣具有的性質(zhì)。有孔隔板活塞有孔隔板活塞濃硫酸化碳并驗證其性質(zhì)，與上圖裝置B相比，右圖中氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是27.〔7分〕純水清澈透明、不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物?，F(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學(xué)對水的探究，并答復(fù)有關(guān)問題：

〔1〕利用吸附、沉淀、過濾、蒸餾等方法可凈化水，日常生活中降低水的硬度的方法是?！?〕區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水。請您設(shè)計完善另一種方法：分別取樣于小燒杯中，參加，攪拌，如假設(shè)泡沫少，那么為硬水?！?〕小雯在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在加熱的過程中，產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體。

提出猜測：產(chǎn)生氣體可能是二氧化碳；難溶性的固體可能是碳酸鈣。

設(shè)計實驗：

①將生成的氣體通入中，觀察到的現(xiàn)象，證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳；

②向這種難溶性的固體中滴入，觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，那么這種固體可能是碳酸鈣；假設(shè)這種固體是碳酸鈣，寫出該反響的符號表達式〔或化學(xué)方程式〕。

〔4〕反思：人們在生產(chǎn)、生活中不宜使用硬水。以下關(guān)于硬水的說法中合理的是。A.用硬水洗滌，浪費肥皂，不容易洗干凈。B.飲用適度硬水有益健康。C.鍋爐用水硬度太大，會產(chǎn)生水垢，易造成爐壁局部受熱不均，引起鍋爐爆炸。推斷題〔10分〕28.〔5分〕X、Y同為空氣的主要成分。將紅熱的黑色固體M放入到X、Y的混合氣體中，燃燒得到另一種氣體Z。M熄滅后測知X氣體已完全反響，向反響后的混合氣體中參加澄清的石灰水，振蕩后石灰水變渾濁。又一種氣體N和Y在一定條件下化合生成一種有氨臭味的氣體。答復(fù)以下問題：〔1〕四種物質(zhì)的名稱是：X；Y；Z；N?！?〕寫出N和Y反響的符號表達式：?！?分〕如圖表示某些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B、D都是無色液體，B是一種常用的消毒劑，A是一種黑色固體，X紫紅色金屬，F(xiàn)能使紫色石蕊試液變紅色。DD藍色溶液FABDCAE+X+Y+稀鹽酸Y加熱請答復(fù)以下問題：〔1〕寫出B、E、Y的化學(xué)式：B；E；Y?！?〕寫出加熱條件下C+X→A的符號表達式：?！?〕D和Y在綠色植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化為C的反響稱為?！?4分〕學(xué)習(xí)了氧氣的知識，興趣小組同學(xué)對氧氣在生活中的應(yīng)用進行了研究?！惨弧承←愌芯苛思抑械募矣弥蒲鯔C〔如圖1〕。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下：加壓時，裝填制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高濃度氧氣；減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放，整個過程中，分子篩并不消耗。小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究?！?〕實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純潔的氧氣【實驗記錄】實驗步驟實驗現(xiàn)象反響的符號表達式取一只250mL的集氣瓶，用▲法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中木炭燃燒得更旺▲【實驗結(jié)論】收集的氣體是純潔的氧氣【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純潔的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純潔氧氣的原因是▲?！?〕實驗II：測定小麗所帶氣體中氧氣的含量同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖2所示裝置，進行實驗，并重復(fù)屢次。請補充完善實驗記錄。【實驗記錄】實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋①檢查▲/情況良好②參加藥品，將裝置連接固定//③翻開止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和bA中水進入到B中，B中水的體積為200mL收集200mL氣體④用凸透鏡聚光引燃白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙/⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫，進行▲操作?！←愂占臍怏w不是純潔的氧氣【數(shù)據(jù)記錄】實驗次序12345B中剩余水體積/mL10042394138【數(shù)據(jù)處理】，在如表數(shù)據(jù)中，第