題目:《強化育人環(huán)境全面提高學生素養(yǎng)》今天坐在教室里的小學生是祖國的花朵，是未來的希望，是未來的建設(shè)者。這新一代素養(yǎng)的提高，直接關(guān)系到中華民族的振興與發(fā)展。今天的教育是適應(yīng)未來的需要。提高這一代人的素養(yǎng)就要從小抓起，首先是強化管理，優(yōu)化育人環(huán)境，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。一優(yōu)化育人環(huán)境培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。愛，不是抽象的，更不是無原則的遷就。一年級的學生年紀小，某些事物和道理不易理解和接受。這時，愛要轉(zhuǎn)為耐心的說服和循循善誘的引導。幫助分清是非，明確道理。剛?cè)雽W的小學生，大多是家里的獨苗苗，不但受父母寵愛，爺爺奶奶更視為掌上明珠。在家里稱得上說一不二的小皇帝。長此以往形成不良的習慣。許多學生不懂禮貌，不守紀律，同學之間不能和睦相處，自己的事情不會做等等。有時吃飯還要家長喂。一些事情不依就發(fā)脾氣。家長也束手無策感到十分苦惱。針對種種情況，結(jié)合班級實際，進行有針對性，有目的性，有重點性對其教育。例如，新入校的兒童來校的第一天，我熱情接待他們，和每個學生打招呼，親切問；同學早。提醒他們向老師問好。這樣，學生來校離校都能使用禮貌語言。為了培養(yǎng)全班同學講文明懂禮貌，在班隊會上開展競賽。背兒歌《有禮貌》。同時進行情景表演---我也參加，到胖胖家做客，指導學生說，請進，請坐，請喝茶，歡迎下次再來，再見等禮貌用語。這樣既培養(yǎng)了他們熱情好客的能力，又養(yǎng)成良好的道德習慣。提高了學生的素養(yǎng)。再如，語文課上重視德育教育，《小貓釣魚》一課。提問：小貓和誰去釣魚？小貓為什么沒釣到魚？學生理解課文，明確做事不要三心二意，只有一心一意才能把事情做好。二開展豐富多彩的活動，提高全面素養(yǎng)。強健體魄是人身之本，當今的獨生子女高尚低能，身體素質(zhì)差，性格孤僻，大多不喜歡運動。某些孩子三天兩頭感冒影響學習。針對這種情況，平時教育學生上好體育課，積極參加體育鍛煉，間操時我和學生一起做操。充分調(diào)動學生的積極性和主動性。利用體活課開展豐富多彩的活動。如百米穿衣，計算賽跑，得勝者獎勵一支筆，一塊糖等等。孩子們很開心。跳繩比賽和踢毽子比賽，以組為單位集贊。集贊多一組被評為優(yōu)勝小組。這樣學生不但達到鍛煉身體的目的，還培養(yǎng)了他們的協(xié)作能力，同時增強集體榮譽感。優(yōu)化育人環(huán)境。讓學生動手種植你喜歡一種小植物，每人一盆。一花，一草以農(nóng)作物等。自己說說種植過程，認真記錄觀禪道的變化。即使是冬天，進入我們的教室里會看到郁郁蔥蔥的景象，仿佛置身百花園中。學生不但體會到勞動是一種樂趣，同時也是一種享受。因此說，一個人的優(yōu)良品質(zhì)，良好的道德情操，不是先天形成的，而是經(jīng)過長期熏陶很培養(yǎng)逐漸形成的。作為一個班主任只有強化班級管理，強化育人環(huán)境，才能豐富和完善學生的素養(yǎng)。發(fā)表，需要證書及發(fā)表本期刊的書。；今天坐在教室里的小學生是祖國的花朵，是未來的希望，是未來的建設(shè)者。這新一代素養(yǎng)的提高，直接關(guān)系到中華民族的振興與發(fā)展。今天的教育是適應(yīng)未來的需要。提高這一代人的素養(yǎng)就要從小抓起，首先是強化管理，優(yōu)化育人環(huán)境，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。一優(yōu)化育人環(huán)境培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。愛，不是抽象的，更不是無原則的遷就。一年級的學生年紀小，某些事物和道理不易理解和接受。這時，愛要轉(zhuǎn)為耐心的說服和循循善誘的引導。幫助分清是非，明確道理。剛?cè)雽W的小學生，大多是家里的獨苗苗，不但受父母寵愛，爺爺奶奶更視為掌上明珠。在家里稱得上說一不二的小皇帝。長此以往形成不良的習慣。許多學生不懂禮貌，不守紀律，同學之間不能和睦相處，自己的事情不會做等等。有時吃飯還要家長喂。一些事情不依就發(fā)脾氣。家長也束手無策感到十分苦惱。針對種種情況，結(jié)合班級實際，進行有針對性，有目的性，有重點性對其教育。例如，新入校的兒童來校的第一天，我熱情接待他們，和每個學生打招呼，親切問；同學早。提醒他們向老師問好。這樣，學生來校離校都能使用禮貌語言。為了培養(yǎng)全班同學講文明懂禮貌，在班隊會上開展競賽。背兒歌《有禮貌》。同時進行情景表演---我也參加，到胖胖家做客，指導學生說，請進，請坐，請喝茶，歡迎下次再來，再見等禮貌用語。這樣既培養(yǎng)了他們熱情好客的能力，又養(yǎng)成良好的道德習慣。提高了學生的素養(yǎng)。再如，語文課上重視德育教育，《小貓釣魚》一課。提問：小貓和誰去釣魚？小貓為什么沒釣到魚？學生理解課文，明確做事不要三心二意，只有一心一意才能把事情做好。二開展豐富多彩的活動，提高全面素養(yǎng)。強健體魄是人身之本，當今的獨生子女高尚低能，身體素質(zhì)差，性格孤僻，大多不喜歡運動。某些孩子三天兩頭感冒影響學習。針對這種情況，平時教育學生上好體育課，積極參加體育鍛煉，間操時我和學生一起做操。充分調(diào)動學生的積極性和主動性。利用體活課開展豐富多彩的活動。如百米穿衣，計算賽跑，得勝者獎勵一支筆，一塊糖等等。孩子們很開心。跳繩比賽和踢毽子比賽，以組為單位集贊。集贊多一組被評為優(yōu)勝小組。這樣學生不但達到鍛煉身體的目的，還培養(yǎng)了他們的協(xié)作能力，同時增強集體榮譽感。優(yōu)化育人環(huán)境。讓學生動手種植你喜歡一種小植物，每人一盆。一花，一草以農(nóng)作物等。自己說說種植過程，認真記錄觀禪道的變化。即使是冬天，進入我們的教室里會看到郁郁蔥蔥的景象，仿佛置身百花園中。學生不但體會到勞動是一種樂趣，同時也是一種享受。因此說，一個人的優(yōu)良品質(zhì)，良好的道德情操，不是先天形成的，而是經(jīng)過長期熏陶很培養(yǎng)逐漸形成的。作為一個班主任只有強化班級管理，強化育人環(huán)境，才能豐富和完善學生的素養(yǎng)。是指健康茁壯成長。個人簡歷；高鳳俠女1982年參加教育工作，一直擔任班主任。迄今為止工作33個年頭?？煞Q桃李滿天下。也曾多次評為市級先進工作者。只是沒有論文出書一項，晉升小教高級名落孫山?！蔀榈轮求w美勞全面發(fā)展的新型人才。一優(yōu)化育人環(huán)境培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。愛，不是抽象的，更不是無原則的遷就。一年級的學生年紀小，某些事物和道理不易理解和接受。這時，愛要轉(zhuǎn)為耐心的說服和循循善誘的引導。幫助分清是非，明確道理。剛?cè)雽W的小學生，大多是家里的獨苗苗，不但受父母寵愛，爺爺奶奶更視為掌上明珠。在家里稱得上說一不二的小皇帝。長此以往形成不良的習慣。許多學生不懂禮貌，不守紀律，同學之間不能和睦相處，自己的事情不會做等等。有時吃飯還要家長喂。一些事情不依就發(fā)脾氣。家長也束手無策感到十分苦惱。針對種種情況，結(jié)合班級實際，進行有針對性，有目的性，有重點性對其教育。例如，新入校的兒童來校的第一天，我熱情接待他們，和每個學生打招呼，親切問；同學早。提醒他們向老師問好。這樣，學生來校離校都能使用禮貌語言。為了培養(yǎng)全班同學講文明懂禮貌，在班隊會上開展競賽。背兒歌《有禮貌》。同時進行情景表演---我也參加，到胖胖家做客，指導學生說，請進，請坐，請喝茶，歡迎下次再來，再見等禮貌用語。這樣既培養(yǎng)了他們熱情好客的能力，又養(yǎng)成良好的道德習慣。提高了學生的素養(yǎng)。再如，語文課上重視德育教育，《小貓釣魚》一課。提問：小貓和誰去釣魚？小貓為什么沒釣到魚？學生理解課文，明確做事不要三心二意，只有一心一意才能把事情做好。二開展豐富多彩的活動，提高全面素養(yǎng)。強健體魄是人身之本，當今的獨生子女高尚低能，身體素質(zhì)差，性格孤僻，大多不喜歡運動。某些孩子三天兩頭感冒影響學習。針對這種情況，平時教育學生上好體育課，積極參加體育鍛煉，間操時我和學生一起做操。充分調(diào)動學生的積極性和主動性。利用體活課開展豐富多彩的活動。如百米穿衣，計算賽跑，得勝者獎勵一支筆，一塊糖等等。孩子們很開心。跳繩比賽和踢毽子比賽，以組為單位集贊。集贊多一組被評為優(yōu)勝小組。這樣學生不但達到鍛煉身體的目的，還培養(yǎng)了他們的協(xié)作能力，同時增強集體榮譽感。優(yōu)化育人環(huán)境。讓學生動手種植你喜歡一種小植物，每人一盆。一花，一草以農(nóng)作物等。自己說說種植過程，認真記錄觀禪道的變化。即使是冬天，進入我們的教室里會看到郁郁蔥蔥的景象，仿佛置身百花園中。學生不但體會到勞動是一種樂趣，同時也是一種享受。因此說，一個人的優(yōu)良品質(zhì)，良好的道德情操，不是先天形成的，而是經(jīng)過長期熏陶很培養(yǎng)逐漸形成的。作為一個班主任只有強化班級管理，強化育人環(huán)境，才能豐富和完善學生的素養(yǎng)。是指健康茁壯成長。個人簡歷；高鳳俠女1982年參加教育工作，一直擔任班主任。迄今為止工作33個年頭?？煞Q桃李滿天下。也曾多次評為市級先進工作者。只是沒有論文出書一項，晉升小教高級名落孫山。發(fā)表，需要證書及發(fā)表本期刊的書。；今天坐在教室里的小學生是祖國的花朵，是未來的希望，是未來的建設(shè)者。這新一代素養(yǎng)的提高，直接關(guān)系到中華民族的振興與發(fā)展。今天的教育是適應(yīng)未來的需要。提高這一代人的素養(yǎng)就要從小抓起，首先是強化管理，優(yōu)化育人環(huán)境，使之成為德智體美勞全面發(fā)展的新型人才。一優(yōu)化育人環(huán)境培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。愛，不是抽象的，更不是無原則的遷就。一年級的學生年紀小，某些事物和道理不易理解和接受。這時，愛要轉(zhuǎn)為耐心的說服和循循善誘的引導。幫助分清是非，明確道理。剛?cè)雽W的小學生，大多是家里的獨苗苗，不但受父母寵愛，爺爺奶奶更視為掌上明珠。在家里稱得上說一不二的小皇帝。長此以往形成不良的習慣。許多學生不懂禮貌，不守紀律，同學之間不能和睦相處，自己的事情不會做等等。有時吃飯還要家長喂。一些事情不依就發(fā)脾氣。家長也束手無策感到十分苦惱。針對種種情況，結(jié)合班級實際，進行有針對性，有目的性，有重點性對其教育。例如，新入校的兒童來校的第一天，我熱情接待他們，和每個學生打招呼，親切問；同學早。提醒他們向老師問好。這樣，學生來校離校都能使用禮貌語言。為了培養(yǎng)全班同學講文明懂禮貌，在班隊會上開展競賽。背兒歌《有禮貌》。同時進行情景表演---我也參加，到胖胖家做客，指導學生說，請進，請坐，請喝茶，歡迎下次再來，再見等禮貌用語。這樣既培養(yǎng)了他們熱情好客的能力，又養(yǎng)成良好的道德習慣。提高了學生的素養(yǎng)。再如，語文課上重視德育教育，《小貓釣魚》一課。提問：小貓和誰去釣魚？小貓為什么沒釣到魚？學生理解課文，明確做事不要三心二意，只有一心一意才能把事情做好。二開展豐富多彩的活動，提高全面素養(yǎng)。強健體魄是人身之本，當今的獨生子女高尚低能，身體素質(zhì)差，性格孤僻，大多不喜歡運動。某些孩子三天兩頭感冒影響學習。針對這種情況，平時教育學生上好體育課，積極參加體育鍛煉，間操時我和學生一起做操。充分調(diào)動學生的積極性和主動性。利用體活課開展豐富多彩的活動。如百米穿衣，計算賽跑，得勝者獎勵一支筆，一塊糖等等。孩子們很開心。跳繩比賽和踢毽子比賽，以組為單位集贊。集贊多一組被評為優(yōu)勝小組。這樣學生不但達到鍛煉身體的目的，還培養(yǎng)了他們的協(xié)作能力，同時增強集體榮譽感。優(yōu)化育人環(huán)境。讓學生動手種植你喜歡一種小植物，每人一盆。一花，一草以農(nóng)作物等。自己說說種植過程，認真記錄觀禪道的變化。即使是冬天，進入我們的教室里會看到郁郁蔥蔥