《東北大秧歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.了解東北大秧歌的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用繪畫(huà)方法進(jìn)行表現(xiàn)。2.課前預(yù)習(xí)搜集資料，課上通過(guò)欣賞、比較、表演、想象等方法組織學(xué)生合作探究畫(huà)面的構(gòu)思方法；教師示范引領(lǐng)讓學(xué)生掌握畫(huà)面的表現(xiàn)方法，完成一幅快樂(lè)的作品。3.利用傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，教育學(xué)生要學(xué)思結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：用繪畫(huà)方法表現(xiàn)東北大秧歌的快樂(lè)畫(huà)面。難點(diǎn)：抓住人物動(dòng)態(tài)線來(lái)表現(xiàn)人物動(dòng)勢(shì)，注意構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷。教具：教學(xué)課件、彩綢、扇子實(shí)物、彩色粉筆，學(xué)具：畫(huà)紙、水彩筆和油畫(huà)棒。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入1.教師：還記得過(guò)年時(shí)的大秧歌嗎？現(xiàn)在就讓我們重溫那一美好的時(shí)刻吧。教師簡(jiǎn)介大秧歌產(chǎn)生與發(fā)展。2.提問(wèn)：誰(shuí)能用一個(gè)詞來(lái)形容下你對(duì)大秧歌的印象？出示課題：13.《東北大秧歌》二、探究新知 1.如何構(gòu)思大秧歌畫(huà)面A教師：大秧歌最大的特點(diǎn)就是快樂(lè)，所以畫(huà)面上我一定要表現(xiàn)出人們快樂(lè)的心情。提問(wèn)：那么就先讓我們找找快樂(lè)的心情在哪里?B教師：大秧歌的表演方式也不少，你們知道有哪些嗎？C教師：大秧歌的表演道具也不少，老師這里有一組圖片你能叫出它們的名字嗎？你還知道其它的表演道具嗎？D教師：一個(gè)“扭”字表現(xiàn)出大秧歌的火爆、潑辣得舞蹈動(dòng)作。東北人大都會(huì)扭幾下大秧歌，現(xiàn)在就請(qǐng)我們舞蹈隊(duì)的六名同學(xué)為大家表演一下東北大秧歌，看誰(shuí)的舞姿比較美。2.如何表現(xiàn)大秧歌畫(huà)面。A提問(wèn)：用什么線條表現(xiàn)扭大秧歌的人物合適呢？想一想剛才我們扭秧歌時(shí)候哪些肢體在變化？B教師示范動(dòng)態(tài)人物畫(huà)法。3.欣賞畫(huà)面，學(xué)習(xí)借鑒畫(huà)家好的表現(xiàn)方法。4.提問(wèn)：你覺(jué)得背景還可以畫(huà)什么呢？三、創(chuàng)作實(shí)踐內(nèi)容：發(fā)揮你的想象力，運(yùn)用曲線抓住人物動(dòng)態(tài)線畫(huà)一幅大秧歌作品。要求：畫(huà)面布局合理，主體突出。2.背景簡(jiǎn)單、有意思。涂色均勻、鮮艷。四、展評(píng)學(xué)生作品展示學(xué)生作品，組織學(xué)生互評(píng)作品，教師點(diǎn)評(píng)作品。五、課堂小結(jié)板書(shū)：東北大秧歌火