熊貓商店教學目標：情感目標：理解課文內(nèi)容，從中感受買東西的樂趣。能力目標:正確、流利地讀課文，并復述課文2的內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀:懂得感恩，回饋父母的愛教學重點：句型掌握，復述課文教學難點：通過活動提高學生口語交際能力。教法：領(lǐng)讀法、引導點撥法學法：朗讀法、合作法教學過程：一、導入媒體出示課件，鞏固新知在進入新課之前呀老師想考考你們，看看我們班的學生誰最聰明，好嗎？上節(jié)課我們學過幾個生字你們還記得嗎？誰愿意給大家大聲的讀呢？（請2-3個學生讀）孩子們真聰明，那老師再來問你們，你們?nèi)ミ^商店嗎？你們附近有商店嗎?你們都喜歡買些什么東西呢?那老師帶你們?nèi)ヒ粋€地方，是什么地方呢？是商店，而且是熊貓商店，那我們一起去熊貓開的商店看看吧！板書課題：課文二熊貓商店（讓學生讀兩遍課題）二、自讀課文同學們讀的真好，老師給大家一點時間，請同學們自己讀課文，不會拼的地方可以同桌兩人商量。想一想課文講了一件什么事？三個學生用自己的話說一說，教師相機的指導，如大公雞買了什么等）2、師自己再總結(jié)一下課文的內(nèi)容。3出示詞語：課文里有幾個可愛的小朋友想要和你們認識，我們一起去和他們打打招呼吧。相機的指導生字的讀法教學生詞，范讀，領(lǐng)讀，個別讀，開火車讀。4、我們把這些新朋友帶到課文里，一起看看課文，打開課文讀第一句話：熊貓阿姨開了一個商店，商店是什么？那我們一起來看看商店里有哪些東西。（商店：就是出售商品的店鋪）看，熊貓阿姨的商店陳列著很多商品呢。我請同學讀一讀第二段，其他同學聽有沒有錯的地方，老師相機的指導聲調(diào)，糾音。5、瞧、大公雞來了，它來買了什么？一頂紅紅的帽子，除了紅紅的帽子以外還有什么樣的帽子。藍藍的，圓圓的，方方的等，可以擴充學生的詞匯量。大公雞的帽子真好看呀。6、這時長頸鹿也來了，它買了一條長長的圍巾。（）的圍巾同學們說的真好，兔媽媽買了什么東西呢，是全家人喜歡的胡蘿卜。那你們?nèi)胰讼矚g吃什么呢？結(jié)合學生的實際讓他們說說家里人的喜好，提高學生的表達能力。7、小花狗說今天是媽媽的生日，它買了媽媽最愛吃的骨頭，小花狗真好，記得媽媽的生日，小花狗是個怎樣的孩子呀？最后老師再引導學生用自己的語言復述一遍課文的內(nèi)容，引出句型-----了。那同學們發(fā)現(xiàn)了嗎，課文中多次出現(xiàn)了了字，這個（了）表示動作或變化已經(jīng)完成。老師來了。媽媽去外地了……我們做完作業(yè)了。指導學生完成書上的模仿造句。（提出問題：如果今天是你媽媽的生日，你會買什么禮物送給她呢？）學生自由發(fā)言，說說對媽媽的愛，滲透感恩教育。四、體驗買賣游戲的樂趣。游戲中，引導扮演售貨員的學生學說："請問你要買什么？"指導扮演顧客的學生正確使用量詞，如："我要買一頂帽子。"或者"我要買一頂紅紅的帽子?；蛘摺拔乙I一條長長的圍巾”?！耙粋€多少錢”結(jié)合上節(jié)課的內(nèi)容表演，在游戲中體驗買賣的樂趣。五、板書設(shè)計熊貓商店大公雞買了一頂帽子長頸鹿買了一條圍巾兔媽媽買了胡蘿卜小花狗買了骨頭老師來了。媽媽去學校了。六、小結(jié)這節(jié)課你學到了什么？熊媽媽，開鋪子，

一張小桌