姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下qíguān(

)，nónglì(

)八月十八日是一年中chuántǒng(

)的觀潮日。

（2）蟋蟀不肯suíyùérān(

)，常常shènzhòng(

)地選擇zhùzhǐ(

)。二、填空題2、讀一讀，選出正確的讀音或漢字，用“√”標(biāo)出。

家雀兒（quēqiǎo）

彎曲（qūqǔ）

（競(jìng)

競(jìng)）爭(zhēng)

嚴(yán)（厲

勵(lì)）

逐漸（zúzhú）

角色（jiǎojué）

立（既

即）

（受

授）予3、比一比，再組詞。

押(

)

鎖(

)

臟(

)

肝(

)

樁(

)

汗(

)

甲(

)

瑣(

)4、反義詞。

溫柔——()豐富——()勇猛——()淘氣——()5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1.(

)明天有更多的挫折，(

)不會(huì)擋住前進(jìn)的道路。

2.(

)年近古稀，(

)他仍然精力充沛。

3.(

)沒有綠葉的襯托，(

)沒有花兒的香艷。

4.我們(

)在家閑著，(

)去圖書館看看書。6、把下面的成語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

雞犬相(

)

如霧如(

)

燈火輝(

)

彬彬有(

)

前俯后(

)

一絲不(

)

(

)定自若

囊螢(

)讀

以上詞語中，與讀書求學(xué)的故事有關(guān)的詞語是____________，我還知道這樣的詞語有____________、____________。畫“”成語是指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎，形容做事認(rèn)真的成語還有____________、____________。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀《牛和鵝》節(jié)選①有一次，我們放學(xué)回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會(huì)追過來。這時(shí)，有一個(gè)頑皮的孩子故意要引它們來，就吁哩哩哩地叫了一聲。鵝聽見了，就豎起頭來，側(cè)著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長(zhǎng)脖子，A嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。②孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，B嘎嘎，它趕上了我，C嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”③也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，扇（shān

shàn）動(dòng)翅膀來撲打我。我?guī)缀醣凰系沽恕驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面D嘎嘎大叫著助威。④就在這時(shí)候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時(shí)是完全昏亂了）。金奎叔是個(gè)結(jié)實(shí)的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪（zhuǎ

zhǎo）劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池塘里，向遠(yuǎn)處游去。批注：

1．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2．從不同角度給短文作批注，寫在右側(cè)的方框內(nèi)（共寫兩個(gè)）

3．如果去掉畫“

”的句子，與原句比較，表達(dá)效果有什么不同。

________________________________________________

4．從第①、②自然段中找出描寫“我們”或“我”見到鵝害怕的語句，用“﹏﹏”畫出來（兩處即可）

5．第②、③自然段中寫了四次鵝“嘎嘎”的叫聲，聯(lián)系上下文，猜猜它（它們）在叫什么？

A_____________________________；B_____________________________；

C_____________________________；D_____________________________。

6．鵝對(duì)待“我們”和金奎叔的態(tài)度是不同的，用“

”各畫出一句，再分析鵝態(tài)度不同的原因。

7．運(yùn)用動(dòng)作描寫寫一段話，要體現(xiàn)出“他（她）很著急”。

__________________________________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。生命橋一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備將它們?nèi)炕钭?。可是，幾分鐘以后，出乎他們意料的事情發(fā)生了：只見羚羊群分成了兩群：老羚羊?yàn)橐蝗?，年輕羚羊?yàn)橐蝗?。一只老羚羊走出羊群，朝年輕的羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要比年輕的羚羊要低一些。當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥兒，筆直地墜入了山澗。試跳成功！緊接著，一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭(zhēng)奪，秩序井然，快速飛躍。頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣！獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，全都不由自主地放下了獵槍。1．根據(jù)意思從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）形容做事有條理，不雜亂。(

)

（2）形容受驚而愣住的樣子。(

)

2．從文中畫線的句子中，你體會(huì)到了什么？

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3．為什么獵人們“全都不由自主地放下了獵槍”？

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4．題目“生命橋”的意思是__________________。五、語言表達(dá)9、考古學(xué)家在某處距今約69萬年的猿人