姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，規(guī)范美觀地寫漢字。

wénzhāng

xùnsè

yùnshū

cāochǎng

nènhóng

zhànmǎn

shūfu

jūnyún

chóngdié

kǒngxì

二、填空題2、下列詞語中的加點字與“寧可”中的“寧”讀音相同的是（

）A．安寧B．寧靜C．寧死不屈D．心神不寧3、一字多音。（多音字組詞）

發(fā)________(

)________(

)

相________(

)________(

)

似________(

)________(

)4、按要求，寫詞語。

（1）近義詞：重荷(

)

突然(

)

似乎(

)

（2）反義詞：容易(

)

聚集(

)

變化多端(

)5、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

1．鳥類(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(

)很有可能就是一種小型恐龍的后裔。

2．未來的納米機器人(

)可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞。

3．(

)他的火箭飛行嘗試沒有成功，(

)萬戶仍然被國際航天史學(xué)家公認為人類飛行探索的先驅(qū)。6、補充成語。

前(

)后仰

欣喜(

)狂

(

)耳欲聾

(

)黃子孫

風(fēng)(

)正茂

夜以(

)日

積勞成(

)

形態(tài)各(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀并回答問題。

它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

1．圈出句中的動詞，想象蟋蟀建造住宅的畫面，填空。

前足()→鉗子(

)→后足()→后腿上的兩排鋸(

)，這一系列的動詞生動準(zhǔn)確地寫出了蟋蟀靠自己柔弱的工具建造住宅的過程。

2．“‘我’一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了?！睆倪@句話中，我們可以體會到（）A．蟋蟀不辭勞苦建造它的住宅，勤勞踏實。B．“我”是一個非常熱愛研究昆蟲的科學(xué)家。C．“我”不喜歡蟋蟀，看煩了。四、散文閱讀8、閱讀短文。濟世神醫(yī)——扁鵲扁鵲是中國歷史上有名的神醫(yī)?！妒酚洝酚涊d，扁鵲有一次帶幾個學(xué)生路過虢國,大街小巷都在傳世子已死。扁鵲走到宮門前,向國王身邊的中庶子詢問世子的事情,中庶子說,世子的病是血(xuèxiě)氣運行錯亂,突發(fā)暴病,造成內(nèi)臟(zàngzāng)受傷而死去的。扁鵲又問,什么時候死的,是否下葬。中庶子回答,死去半天時間,并未下葬。扁鵲聽到這兒告訴中庶子,請他轉(zhuǎn)告虢王,扁鵲能使世子復(fù)活。中庶子雖然知道扁鵲很有名望,但不相信他能把死人救活,以為他說大話。中庶子與他談起上古名醫(yī)俞跗如何如何高超,還說:“先生的醫(yī)術(shù)如果能像俞跗那樣高明，那么世子就能再生了,否則的話,您這可是欺君之罪!”扁鵲微笑著說:“我行醫(yī)多年,像世子這樣的病見過很多。不信,你現(xiàn)在回去看看,世子還有呼吸,鼻子還在微微振動,順著他的大腿向上摸,體溫還有?！敝惺又荒苋セ胤A虢王。虢王聽說扁鵲要醫(yī)治已經(jīng)死去的世子,親自接見扁鵲,描述了世子的病情。扁鵲見到世子后,仔細觀察世子的氣色,給他把脈,又解開世子的衣帶,摸了摸世子的胸口。扁鵲通過觀察得出了一個結(jié)論:世子得的是一種尸厥,并不是真死,此刻他處于昏迷狀態(tài),手腳冰涼,脈搏微弱,乍看就像死了一樣,其實并沒有死。于是,他馬上開始施救,讓弟子子陽在世子頭頂部的百會穴實施針灸,然后又配了兩副熱藥,讓另一個弟子子豹拿這兩副藥在世子腋下不斷地熨燙、摩擦。很快,世子就呼吸正常,活了過來。這時候,扁鵲又配了藥讓世子按時服用,二十多天后,世子完全恢復(fù)。扁鵲治好了虢世子,人們都說他能“起死回生”。可扁鵲卻說:“越人(扁鵲,字越人)非能生死人,此自當(dāng)生者?！?．用“√”選出文中加點字的正確讀音。

2．文章第2自然段中中庶子的話體現(xiàn)了什么?

_______________________

3．文中畫橫線的句子體現(xiàn)了扁鵲怎樣的品質(zhì)?

__________________________

4．概括文章的主要內(nèi)容。

____________________________五、語言表達9、口語交際。

如果你的好朋友小強受到了委屈，非常難過。你對如何去勸他呢？

我：________

小強：______

我：________

小強：______

我：______

最后，小強小心的笑了。六、作文10、習(xí)作天地。

同學(xué)們，你與你最喜愛的動物之間一定發(fā)生過非常有趣的或者令人感動的故事吧