姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫字詞。

shènɡkāi

cuìniǎo

yōuměi

bǎokù

ɡuānchá

rónɡm(xù)áo

yúmín

huātán

shìxiàn

hǎibīn

二、填空題2、按要求填空。

1.如果你不認(rèn)識(shí)“懦”字，可以用______查字法查字典，先查______，再查______畫，可以查到“懦”的讀音是______?！皟础弊钟靡粜虿樽址梢韵炔榇髮懽帜?/p>

______，再查音節(jié)______，“兇”的筆順是___________________。

2.“襯衫”兩個(gè)字的部首都是______，這是因?yàn)開_____________________。帶有這種部首的字還有______和______等。3、形近字組詞。

洞_____

準(zhǔn)_____

暴_____

壁_____

撞_____

抱_____

同_____

堆_____

瀑_____

碧_____

童_____

飽_____三、信息匹配4、補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谙旅娴恼Z境中。

濫竽充(

)

杞人(

)天

刻舟求(

)

(

)底之蛙

沒精打(

)

畫蛇添(

)

（1）這幅畫已經(jīng)很完美了，你就不要(

)。

（2）我們應(yīng)該用知識(shí)來充實(shí)自己，否則就會(huì)成為(

)。四、選擇題5、下列字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．作夢

火焰B．遙晃

可憐C．留淚

打算D．趕緊

草堆五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課文片段，完成練習(xí)。讀不完的大書（節(jié)選）①小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時(shí)，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。②植物的開花、結(jié)籽，暑寒榮枯，有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)的。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。③我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。1．通過聯(lián)系上下文，我知道了“千姿百態(tài)”的意思是_________________。

2．第②段話是圍繞哪句話寫的？請用“

”畫出來。

3．填一填，選一選。

“微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語?！边@句話寫得很生動(dòng)，不僅寫出了風(fēng)吹竹葉的_____________，還把它比作______________。

4．根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）“讀不完的大書”中“大書”指大自然，那里有無窮的奧秘和無盡的樂趣。(

)

（2）第①段使用了豐富的句式來描寫動(dòng)物，突顯了大自然的多樣和好玩。(

)

（3）第③段“它倒映在池塘的水中”這句話中的“它”指的是池塘邊的竹子。(

)六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀與理解麻雀嘰嘰喳喳，遇事愛發(fā)表評論，有什么法兒？他向來如此。這天，麻雀看見地面冒出了一個(gè)嫩綠的小點(diǎn)兒，把附近的泥土都拱了起來，便好奇地飛近問道:“你是什么？”“竹筍。”一個(gè)細(xì)弱的聲音應(yīng)道:“我想冒出來?！薄懊俺鰜?？嘰喳喳?！甭槿感Φ们把龊蠛?，①“你有多大能耐，我一泡屎就可以蓋上你!識(shí)趣點(diǎn)，乖乖兒地躺著吧!”麻雀飛到一株桃樹的枝上，見一只蜜蜂在花間飛動(dòng)，還從花蕊里鉆進(jìn)鉆出?！斑祝@是干什么？”“我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖?！薄霸瑖\!小鴨子想生大鵝蛋哩!”麻雀邊叫邊笑②，“這肯定是燈草搭橋白費(fèi)勁兒，有眼前爛漫的春光，你何不趁機(jī)游一游，樂一樂，而去干這等蠢事兒？”他評論一番以后，又快活地飛走了。日子一天天過去了。有一天，麻雀又經(jīng)過這一帶。他見到了什么？一根新竹挺立著指向天空。在蜂巢邊擺著一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飛在缸邊甜甜地笑呢!“嘰喳喳，這難道是事實(shí)？”麻雀睜著圓溜溜的小眼睛嚷道:“你們莫不是在玩什魔術(shù)，用來戲弄我這老實(shí)巴交的麻雀吧？”1．第①處“麻雀笑得前仰后合”，麻雀的笑是對竹筍的（

）A．輕視B．欣賞C．嫉妒D．不滿2．第②處“麻雀邊叫邊笑”，麻雀笑的是

（

）這件事。A．小鴨子生大鵝蛋B．燈草要搭橋C．蜜蜂要釀一缸子蜜糖3．與“嘰喳喳，這難道是事實(shí)？”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．嘰喳喳，這是事實(shí)。B．嘰喳喳，這不是事實(shí)。C．嘰喳喳，這是不是事實(shí)？4．借助表格梳理主要內(nèi)容。次數(shù)評論對象嘲笑內(nèi)容結(jié)果1竹筍想冒出來2

5．讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？

___________________________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

老師舉辦了一場“一點(diǎn)改變，使班級(jí)更美麗”的主題班會(huì)，有人提出要開辟一個(gè)讀書角，有人提議在墻上掛起同學(xué)們的繪畫作品……請你也提出自己的建議，使你的班級(jí)變得更加美麗吧！

______________________八、想象作文9、習(xí)作表達(dá)（任選一篇完成習(xí)作。）

習(xí)作一：

同學(xué)們，你一定做過不少有趣的實(shí)驗(yàn)吧！請你選擇最有趣的一次，按照一定的步驟，把實(shí)驗(yàn)的過程寫清楚，記得還要寫寫自己在實(shí)驗(yàn)過程中的心情和有趣的發(fā)現(xiàn)。題目自擬，要求語句通順，不少于300字。

習(xí)作二：

你想過將來人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽車?????