姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、我能把字寫好看。

防控新冠疫情，我們必xū(

)響應(yīng)國家號召，相信國家的kē(

)jì(

)力量。àn(

)時進(jìn)行hé(

)酸檢測。白衣天使就是時代的英xióng(

)，多么讓人敬pèi(

)，為他們點(diǎn)zàn(

)。二、填空題2、根據(jù)“曲”的不同意思為加點(diǎn)字注音，并選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

qū①彎曲（跟“直”相對）；

②使彎曲；③彎曲的地方；④不公正，無理。

qǔ⑤一種韻文形式；⑥歌曲；⑦歌譜

（1）注音：曲折（qu）

元曲（qu）

舞曲（qu）

委曲求全（qu）

（2）選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專呵鷱剑á伲?/p>

高歌一曲（⑥）

是非曲直（④）。3、比一比，再組詞。

豹(

)

趣(

)

逼(

)

饒(

)

狼(

)

娶(

)

副(

)

繞(

)4、寫出下列詞語的近義詞和反義詞，再用所寫的詞語造句。

（1）堅定(

)__________________

堅定(

)____________________

（2）寬闊(

)____________________

寬闊(

)____________________5、詞句賞析。

1．他鎮(zhèn)定自若，仿佛他(

)給人(

)給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。

(1)在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

(2)這句話運(yùn)用________的修辭方法，寫出災(zāi)難在哈爾威船長面前無法再肆虐，襯托出他____________的杰出才能。

2．哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。

(1)這句話應(yīng)用________(平穩(wěn)稍快)的語速、________(沉痛莊重)的語調(diào)來朗讀。

(2)這句話突出了哈爾威船長_________的高大形象，表達(dá)了作者對___________的贊美之情。6、把下列詞語補(bǔ)充完整。

(

)可(

)何

(

)(

)不息

山(

)地(

)

(

)七(

)八

(

)(

)力竭

手(

)足(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀片段，回答問題。后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1．文中的“秘密”指的是什么？用“

”畫出來。

2．從“反復(fù)”“終于”等詞語讓我們體會到______________。

試著用“……經(jīng)過……終于……”說一句話。

_______________________

3．讀選文，寫出下面幾個事物之間的聯(lián)系。雷達(dá)的天線像是蝙蝠的_________；雷達(dá)發(fā)出的無線電波像是蝙蝠的_________；雷達(dá)的熒光屏就是蝙蝠的___________。

4．動物是人類的“老師”。你還知道人們根據(jù)哪種動物做出了發(fā)明？

______________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。（1）雨，從天外飄來。（2）我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)路邊樹下站著個十一二歲的小姑娘，正淋著雨水。（3）快進(jìn)來我揚(yáng)了一下傘向她喊道（4）女孩飛快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。（5）“你是往前走嗎？”我問她?！班牛膬憾夹??！彼S口而答。（6）“去做什么？”“找一個人，不，不找了，已經(jīng)找到了。”女孩聲音滿含欣慰。（7）“他在哪兒？”“就是你?！彼龘P(yáng)頭告訴我。（8）“找我嗎？”我笑笑，覺得小姑娘很有意思。（9）“我得了一筆財富，”她說，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人。”（10）“看來，這個人就是我嘍？”我試探著問。（11）“是的，所以我要把這筆財富給你?！彼咽稚爝M(jìn)了口袋。（12）我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：“真是天外飛來的財富！你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬！”（13）“十萬？你帶在身上？”（14）“對，帶在身上?！迸⒉换挪幻?，從口袋里摸出一張花花綠綠的大錢。遞到我手里。這是一張涂滿水彩的硬紙片，上面寫著十萬元。這是小姑娘自己做的“鈔票”。（15）我大笑起來：“哈哈，這是天外財富！謝謝你，我收下了?！蔽野选按箦X”裝進(jìn)了口袋。（16）“你失望了吧？——可你沒讓我失望。”女孩的聲音很清晰，也很興奮。（17）“我讀到一篇小說——一個女孩得到一筆財富，她要找一個在雨天讓她共傘的人，把錢給他。第二天，她就去了?！保?8）“找到了嗎？”“第二天沒下雨?！保?9）“后來呢？”“后來下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨，后來她哭著把錢塞進(jìn)樹洞里?！保?0）“這真悲慘?！薄翱晌也恍?。我覺得不會這么壞，我非要自己試一試?！保?1）“所以，你就試了？”我問?！皩Γ椅覜]失望！”我看了她一眼，那是一雙渴求而感動的眼睛。（22）雨還在下著，從雨絲里透過清香的空氣。（23）“你沒想過會失望？”我問?！跋脒^，可我還是沒失望?！彼氖指o地挽住我的胳膊。（24）“只是我沒有財富?！迸⑶敢獾卣f。（25）“不，我們都得到了財富?！保?6）來到一個車站，我把女孩送上了車。她透過緩緩移動的車窗，大聲說道：“我懂，不是錢，是財富，對嗎？”從她的語氣中，我真切地感受到她內(nèi)心的感動。（27）我整整雨傘，繼續(xù)向前。細(xì)雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸潤著我的心；絲絲細(xì)雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴……（28）我真希望，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財富”！1．請給第（3）自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

2．第（27）自然段畫橫線的句子運(yùn)用了__________和________修辭手法，用

________來比喻__________，把細(xì)雨當(dāng)作__________來寫，生動形象地展現(xiàn)了細(xì)雨的柔和、溫暖。

3．“你失望了吧？——可你沒讓我失望?！毙」媚餂]失望的原因是（

）A．“我”收下了錢。B．真的有人給她在雨天打傘。C．她把自己畫的錢送出去了。4．文章最后一段中的“財富”比喻（

）A．比喻小女孩的善良，人與人之間的關(guān)愛、信任。B．錢財。5．“我覺得一切都是那么珍貴。”“我”覺得“珍貴”的是（

）A．雨中有人同行。B．有個孩子陪伴。C．渴望真情的人畢竟還有，包括這女孩。6．題目“天外財富”真正指的是（

）A．一張涂滿水彩的硬紙片，上面寫著十萬元。這是小姑娘自己做的“鈔票”。B．一個陌生的女孩給“我”的信任和寄托，是一筆貴重的精神財富。這“財富”是出乎作者意料之外的，故稱“天外”。7．你認(rèn)為你的身邊需要“財富”嗎？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)劇?/p>

_____________________________________________五、語言表達(dá)9、本學(xué)期，我們開展了關(guān)于“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”的討論活動，你有哪些保護(hù)視力的好建議？（不少于三