《活著》初中生閱讀心得體會(三篇)《活著》初中生閱讀心得體會篇一

我想當(dāng)創(chuàng)造大王的緣由是由于創(chuàng)造了新事物，既可以威嚴(yán)八面，還可以造福人類，受眾人敬重與愛戴。

在電燈創(chuàng)造以前，每到伸手不見五指的夜晚，人們只有點燃火把，燈籠，油燈……漆黑的夜里才有了幾分光明，不僅非常不便利，而且還很簡單發(fā)生火災(zāi)。愛迪生創(chuàng)造的電燈不用擔(dān)憂會被風(fēng)吹滅，會被雨澆熄，會被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開關(guān)，就滿室光明，連路上也有為夜行人照明的路燈，多么便利呀。后來，電燈經(jīng)過人們的改良，它的用途就更廣泛了：醫(yī)院用的無影燈，使醫(yī)生在做手術(shù)時更準(zhǔn)確，給病人削減了危急;街上閃耀的霓虹燈為我們的生活增加了五彩繽紛的顏色;路口的紅燈，綠燈，黃燈，指揮著交通……

我要成為創(chuàng)造大王的話，肯定要從小開頭仔細(xì)學(xué)習(xí)，每天向上。我要利用所學(xué)的學(xué)問創(chuàng)造很多的東西。

首先，我要創(chuàng)造垃圾轉(zhuǎn)換器：它把垃圾吞進(jìn)肚子里后，能在短時間內(nèi)把垃圾變廢為寶，再排泄出來。變出來的化肥可以讓植物生長得更快更美，我們將生活在綠草如茵，樹木繁茂，鳥語花香的地方;變出來的玩具可以送給孤兒院的小朋友們玩，讓他們不會感到孤獨;變出來的圖畫可以裝扮教室，同學(xué)們更加歡樂的學(xué)習(xí)……

其次，我要創(chuàng)造警察機器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸，可以代替警察叔叔近距離的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠(yuǎn)離危急。

我還要創(chuàng)造變色禮服，它可以隨便變色;創(chuàng)造空間轉(zhuǎn)換儀，它可以依據(jù)我們的要求轉(zhuǎn)換房子的樣子……

大人們都說我聰慧，愛動腦筋，不過呢，沒有急躁，而且很馬虎，又不虛心。為了成為創(chuàng)造大王，我肯定要改正缺點，我信任經(jīng)過我的努力，我的抱負(fù)肯定會實現(xiàn)的，請大家拭目以待吧。

《活著》初中生閱讀心得體會篇二

教育孩子我也沒閱歷，只是有一些心得，現(xiàn)在孩子歡樂安康成長是我最大的心愿，下面我就將我的一些心得與大家一起共享，盼望不會誤導(dǎo)大家。

1、首先我認(rèn)為孝順父母是最起碼的德行，不管是多不好的人，只要他孝順父母，就不會壞到哪里去，反過來，不管這個人多么勝利，假如他連自己的父母都不孝順，我認(rèn)為不能認(rèn)同他的勝利。我們會常常給孩子講一些中國的孝道，讓他知道以孝為先的道理。

2、其次孩子成長過程中重要的是品德，從小我們就嚴(yán)格要求孩子要誠懇、忠厚、我們也從來都信任孩子是不撒謊的。常常鼓舞他要樂于助人，要有集體榮譽感，盡可能多為班級、同學(xué)做事，我始終認(rèn)為幫忙別人就可以提升自己。這一點我們認(rèn)為父母對孩子的言傳身教是關(guān)鍵，父母的一舉一動，一言一行都影響著孩子。我們家長也盡可能要嚴(yán)格要求自己，做一個講道德文明的人。

3、學(xué)習(xí)上，在5歲前，我們主要注意開發(fā)孩子的智力，每天早上一起來第一件事就是翻開dvd給孩子聽古典音樂，從來不管他是否能聽明白或者是否在聽，我們只管開機。但我從孩子的反響中得知，他是聽了的，由于他有時會告知我：媽媽這首曲好聽，明天還聽這首。甚至在他自己彈鋼琴時，聽過的曲子很快他能登記來，他學(xué)彈鋼琴也是他自己打算的，雖然到現(xiàn)在他彈的不好，但他什么時候都覺得自己的愛好有鋼琴，也每天堅持彈半個鐘以上。現(xiàn)在我覺得孩子的智力還算可以，應(yīng)與他從小聽音樂有肯定的關(guān)系。

4、培育孩子的自學(xué)力量，從他兩歲開頭我們就給他訂書，由我們給他念動畫故事到教他自己閱讀，從中讓他的語言力量得以提高，并養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們每年都會給他購一些適合他學(xué)習(xí)的書籍，現(xiàn)在他大了，可以自己選擇書了，這幾年根本上按他自己的興趣購書。不要小看小孩子的自學(xué)力量，只要他去看了，去做了，他就能學(xué)會，學(xué)好。

5、給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在我們家里，客廳被他撤掉了，改為他的學(xué)習(xí)、游樂的天地。這個天地是他自己要求要的，讀二年級的時候，他告知我，是否能給他一個屬于自己的天地，在里面，他可以自由地學(xué)習(xí)、彈琴、玩嬉戲、聽音樂，看書，我說，你可以在你自己房里自由呀，他說房里是睡覺的，不正規(guī)，就這樣我們就將客廳改為他的自由天地了。這樣也好，電視機搬走了他也就不成天想著看電視了，自己安排好時間，只要作業(yè)做完了，就可以自由地在他的天地里做他自己喜愛做的事。我們下班回來抽時間與他一起在他的天地里呆一個鐘，我感覺到都是一種享受。

6、給孩子制造和諧的家庭氣氛，讓孩子感受到愛和被愛。在家里，只要是牽涉到孩子的事情，我們總是征求孩子的意見和他商議之后再做打算的，我覺得敬重孩子太重要了。

7、培育他做一個努力上進(jìn)、歡樂、朝氣的孩子，鼓舞他參加各種活動，培育他多種愛好，盡量滿意他學(xué)習(xí)上的需要。我們從不由于孩子的某次失敗而指責(zé)或懲處他，我們不看重他的分?jǐn)?shù)，總是告知他：考多少分都不罵你，只要你仔細(xì)學(xué)就行。孩子只要仔細(xì)學(xué)習(xí)了，信任他的成績也不會太差。我試過有一段時間，由于他的字寫得不好，罵他了，罵得多了，他就不自信，心情低落下來，字也沒進(jìn)步，后來想想，我應(yīng)多看他的優(yōu)點，多鼓舞他，想信只要他仔細(xì)寫以后字也能寫好的。

8、和他做朋友，多花時間聽他講訴，陪他、協(xié)作他玩看來很稚嫩的嬉戲。我們經(jīng)常在生活中，在玩耍時教育孩子，鼓舞孩子多提問題，對孩子的任何問題不厭其煩地答復(fù)，答復(fù)不上的就與他一起查電腦或書籍。我們始終給他灌輸自信的理念。賞識孩子所作的一切努力，賞識孩子所取得的點滴進(jìn)步，甚至賞識孩子的失敗，賞識孩子的惡做劇，讓孩子感到家長永久是他的后盾。

9、積極協(xié)作教師教育，教孩子信任教師，孩子只有信任教師，他才會以最大的熱忱去承受教師的教育。常常和孩子談?wù)?、溝通學(xué)校和教師的狀況，盡量抽時間參與學(xué)校的親子活動。

現(xiàn)在這個浮燥的社會擁有安康心態(tài)對孩子很重要，不要給孩子太多的壓力。只盼望我們的孩子安康歡樂的成長。

《活著》初中生閱讀心得體會篇三

一個麻省理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授，在他系上的公布欄寫下一道他覺得非常困難的題目，盼望他那些出色的學(xué)生能解開答案，可是卻無人能解。

結(jié)果一個年輕的清潔工(麥特戴蒙飾)卻在下課清掃時，發(fā)覺了這道數(shù)學(xué)題并輕易的解開這個難題。

數(shù)學(xué)教授在找不到真正的解題之后，又下了另一道更難的題目，要找出這個數(shù)學(xué)天才。

原來這個可能是下一世紀(jì)的愛因斯坦的年輕人叫威爾杭特，他聰慧絕頂卻叛逆不羈，甚至處處打架滋事，并被少年法庭宣判送進(jìn)少年觀護(hù)所。

最終經(jīng)過數(shù)學(xué)教授的保釋并向法官求情，才讓他免受牢獄之災(zāi)。

雖然教授盼望威爾能夠重拾自己的人生目標(biāo)，而用完方法盼望他翻開心結(jié)，但是很多被教授請來為威爾做心理轉(zhuǎn)導(dǎo)的心理學(xué)家，卻都被這個毛頭小伙子洞悉心理反被威爾羞辱，紛紛宣告威爾已「無藥可救」。

數(shù)學(xué)教授在無計可施的狀況下，只好求助他的大學(xué)同學(xué)及好友(羅賓威廉斯飾)，盼望他來開導(dǎo)這個前途汲汲可危的年輕人。

結(jié)果兩人不但成為好友，羅賓威廉斯更放開這位少年的心胸，教育他如何面對愛情與將來。

「假如我問你戰(zhàn)斗，你會引用莎士比亞的話，但你不知道那種朋友死在你懷里的感覺:假如我問你愛情，你會引用十四行詩，但你不知在女孩子懷中的幸福。

你是天才，但你也只是一個嚇壞了的孩子?！?/p>

每個人皆有一些特別才華但要能發(fā)揮的出來有得獎的獎卷要兌現(xiàn)與人深入交往要推心置腹坦然相對做人不能太臭屁尤其與舊同學(xué)在一起時更不能夸耀自己的成就不能狗眼看人低處處都有人才既有的幸福要懂得珍惜即時把握

在《心靈捕手》劇本背后的故事本身就是一部電影:兩名從小一起長大的

好友立志要當(dāng)演員，他們嘗試編寫屬于自己的電影，經(jīng)過多年的努力以及和片商竭力爭取的過程，他們最終能夠和影壇最頂尖的導(dǎo)演和演員一起完成此片，自己也成為片中主角，這兩個天才橫溢的年輕人就是《心靈捕手》的男主角麥特戴蒙和班艾佛列克。

一開頭威爾杭汀的故事并不是個電影劇本，而是當(dāng)時還是哈佛大學(xué)生的麥特戴蒙在1992年為了寫作課所寫的短篇小說，但是這個單純的故事在戴蒙心中揮之不去，尤其是故事的主角，一個來自南波士頓窮困社區(qū)的天才，更是讓他不能忘記，戴蒙把這篇小說拿給他的好友班艾佛列克看，他們倆都來自麻省的劍橋鎮(zhèn)，打從小學(xué)三年級就是好朋友，在高中時同樣都立志當(dāng)演員，但是他們從來沒有一起合寫過劇本，當(dāng)他們坐下來討論《心靈捕手》這篇小說的可能性時，他們打算一起編寫他們自己的劇本。

戴蒙說:「我們讀過好多劇本，一年約有五百本。

問題是很多劇本并不抱負(fù)，你也沒看過真正很好的劇本，所以我們打算自己寫寫看，我們覺得這樣肯定很好玩，不過卻想不到會獲得這么大的成果，我們都覺得很幸運。

《心靈捕手》只是兩個年輕演員自己嘗試的劇本，我們從沒想到能夠和葛斯范桑和羅賓威廉斯合作，這一切都令我們感到不行思議?！埂肝覀冮_頭翻閱百科全書，好讓劇本聽起來很博學(xué)?！?/p>

艾佛列克笑著說:「我們制造威爾杭汀這角色時就在想，不如讓他有過目不忘的記憶力，然后讓他迷倒一個漂亮女孩，使他變成一大英雄?！蛊鋵嵶畲蟮恼系K是他太聰慧了，」戴蒙說:「由于威爾是個天才，于是我們就得找出他的缺點，我們的方法是制造一個角色，然后揭露他的缺點，并且?guī)兔λ鉀Q生命中的難題。

于是刻本漸漸成形，戴蒙和艾佛克原本想寫一個驚悚片，但是后來卻變成以人物為主的劇情片。

1995年艾佛列克開頭演出由知名編導(dǎo)凱文史密斯為他量身訂作的《愛上了癮chaing，amy》一片時，他把《心靈捕手》拿給導(dǎo)演和制片看，他們愛上這劇本，史密斯立刻把刻本寄給米拉麥斯影片公司的負(fù)責(zé)人哈維魏斯汀，于是電影就預(yù)備開拍，魏斯汀找來《橫行霸道》及《黑色追緝令》制片羅倫斯班德制作此片，于是這部電影不但有

知名制片參加，名導(dǎo)演葛斯范桑在看過刻本之后也同意執(zhí)導(dǎo)演筒，而心理醫(yī)師尚恩則是由聞名的喜劇演員羅賓威廉斯扮演，他在片中對于威爾有很大的影響。

羅賓威廉斯認(rèn)為《心靈捕手》