創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天宜良縣第二幼兒園2016年大年晚班結(jié)業(yè)儀式之邯鄲勺丸創(chuàng)作創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天“開筆禮”儀式主持稿一、開場前言.1、開場詞：（3分鐘）敬愛的各位家長,各位老師親愛的小朋友們,大年夜家好！你們可曾記得,三年前,我們?nèi)允切┎欢碌耐尥?躲在爸爸媽媽身后睜大年夜好奇的眼睛,想認識這個風(fēng)趣的地方.三年前,我們還哭哭滴滴；三年前,我們還拿不穩(wěn)勺碗；三年前,我們邁著踉蹌的法式,是老師輕輕接過我們的小手.三年后的今日,站在這里的仍是我們,但是我們長大年夜了,我們會唱好聽的歌曲,我們能朗讀優(yōu)美的詩篇,我們會跳可愛的舞蹈,我們會畫漂亮的圖畫,我們還會很多本領(lǐng)！今日,我們誠摯地邀請爺爺,奶奶,爸爸、媽媽,以及曾珍愛、教育過我們的老師來介入我們的結(jié)業(yè)儀式！今日在這里舉行大年晚班“開筆禮”儀式,以此激勵孩子們珍惜讀書時機、勤勞學(xué)習(xí),同時又經(jīng)過這類特此外方式,來弘揚我國優(yōu)異的傳統(tǒng)文化.創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天第一讓我來介紹出席本次“開筆禮”的宜良縣第二幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及大年晚班部份孩子家長,讓我們以熱情的掌聲歡迎他們的蒞臨指導(dǎo).下邊,讓我們以熱情的掌聲歡迎李園長為我們的“開筆禮”致詞,掌聲歡迎.二、李園長致詞.（3分鐘）過渡詞：特別感謝李園長對我們孩子的祝愿與教育,我們堅信,大年晚班的孩子們在上學(xué)的路上必定會努力學(xué)習(xí),奮勇行進.接下來我們有請家長代表致詞,掌聲歡迎.三、家長代表致詞.（3分鐘）過渡詞：很感謝這位家長的發(fā)言,表達了對我們孩子的祝愿與希望.我們幼兒園也將持續(xù)努力,為孩子創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境.下邊我們還要請幼兒代表發(fā)言,有請我們可愛的寶物.四、幼兒代表致詞.（2分鐘）過渡詞：這位小朋友說得特別好,我們也希望小朋友們在未來的日子,可以快樂學(xué)習(xí),高高興興.五、正衣冠.1、主持詞：寶物們,先人云：“大年夜抵為人,先要身體端整.自冠斤,衣服、鞋襪,皆須整理珍愛,常令干凈齊整.”這些都說了然先人對正衣冠的重視.下邊我們要進行開筆禮的第一個法式：正衣冠.創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天第一請賞識由大年晚班部份孩子朗讀的《弟子規(guī)》語段,一同來領(lǐng)會先人對正衣冠的要乞降理解.有請大年晚班孩子上場.2、（放布景音樂）朗讀扮演《弟子規(guī)》.（6分鐘）3、主持詞：特別感謝大年晚班孩子帶來的出色朗讀,再一次掌聲送給他們,請孩子們散場.4、主持詞：孩子們,方才你們聽到的是《弟子規(guī)》里面,對正衣冠的語段.“衣冠”在我們平時生活中,不但僅意味著遮羞,更重要的是反應(yīng)出一個人的精神相貌.所謂童蒙之學(xué),始于衣冠；先正衣冠,后明事理.5、下邊,請大年晚班的孩子們?nèi)w起立,進行正衣冠.聽口令：自正衣冠-------互正衣冠--------師正衣冠--------禮畢,全體坐下.六、朱砂啟智.（6分鐘）1、主持詞：在古代,學(xué)童入學(xué)讀書前,城市有啟發(fā)師長用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點上紅痣,稱為“開天眼”.傍邊的“痣”通“智”,意為開啟智慧,以此寄望美好的夢想,此后眼明心亮,好讀書,讀好書,讀書好.下邊我們將要為大年晚班的孩子們進行朱砂啟智,有請我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們到學(xué)生場所為孩子點智,掌聲有請.（放布景音樂）七、敲鼓鳴志.（15分鐘）創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天1、主持詞：方才我們?yōu)榇竽晖戆嗟暮⒆觽冞M行了朱砂啟智儀式,看到他們一張張開朗可愛的笑容,我們也由衷的為他們祝愿,祝福他們在此后的學(xué)習(xí)中勤勞努力,志存高遠.孩子們,你們知道嗎？在古代的時候,讀書人要到學(xué)宮去考中功名,他們進入學(xué)宮的時候,常常經(jīng)過敲鼓的方式,表達他們要讀書長進和考中功名的夢想.傍邊的“鳴”通“明”,“鳴志”即“明志”,就是注明自己的理想,意為敲鼓得聲音越響,聲音傳得越遠,說明理想就越遠大年夜.2、下邊我們將要進行敲鼓鳴志儀式.第一請李園長敲擊大年夜鼓三聲,以示學(xué)生從今啟發(fā),有請李園長.掌聲感謝李園長.3、接下來我們請大年晚班的孩子們排隊敲擊大年夜鼓,并大年夜聲說出自己的理想.有請大年晚班的孩子們,大年夜家掌聲帶給他們.【學(xué)生進行敲鼓鳴志】4、現(xiàn)場講解：各位領(lǐng)導(dǎo)、貴賓,老師、孩子們,此刻我們進行的是敲鼓鳴志儀式,大年夜家看到我們大年晚班的孩子們個個都精神豐滿,英姿颯爽,他們手持敲鼓棒,帶著內(nèi)心的理想,威嚴而神圣的敲起大年夜鼓,每一聲震天宏亮的鼓聲都孕育著一個嶄新的希望,我們都深信,在孩子們不懈的努力下,全部的理想城市開花結(jié)果,讓我們伴著鼓聲,用我們的掌聲給大年晚班的孩子們加油鼓掌吧.八、啟發(fā)描紅.（10分鐘）創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天1、主持詞：方才我們進行的是敲鼓鳴志儀式,浩大年夜的鼓聲寓意著我們大年晚班的孩子們個個都擁有著遠大年夜的理想和為理想奮斗的堅定信心.有了遠大年夜的理想還不過萬里長征中的一小步,先人云：“人生聰穎識字始”,寫字識字是學(xué)習(xí)知識文化的第一步.下邊我們將進行第六個法式：啟發(fā)描紅.今日我們現(xiàn)場要求年晚班的孩子們描繪的是一個簡單而意義深遠的“人”字,寓意著在人生的啟發(fā)階段,要學(xué)會做人.2、第一有請老師為我們演示正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢.有請.主持詞：小朋友們,我們寫字的時候第一要做到頭正、身直、肩平、臂開、足安,頭正：頭部規(guī)矩不傾斜,略向前傾.雙眼與紙面堅持35－40厘米的距離,眼光凝視下筆處.身直：身體坐直,腰部挺起.這樣坐起來能形成居高臨下之勢,使精神振奮,書寫沉著.肩平：雙肩堅持均衡,不要一高一低,一前一后.臂開：兩臂自然分開,右手執(zhí)筆寫字,左手按紙,成均衡式.足安：兩腳分開,與肩同寬,安穩(wěn)地踏在地上,與坐在凳上的點形成三角形以支撐身體,使身體坐得輕松,不覺疲憊.徐寶德請小朋友隨著老師一邊念寫字歌,一邊學(xué)老師調(diào)整好自己的寫字姿勢,念：頭正、身直、肩平、臂開、足安,手離筆尖一寸長,眼里桌面一尺高,胸離桌子一拳頭.創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天3、下邊我們有請張老師帶領(lǐng)我們書寫人字.4、此刻請孩子們開始行動吧,邊寫邊想一想你長大年夜想要做個什么樣的人.（播放布景音樂,領(lǐng)導(dǎo)下到班級指導(dǎo)）5、請孩子們把自己寫的“人”字舉起來吧,看看誰寫得規(guī)矩？再今后舉起給父親母親們看看吧！小朋友寫得真棒！也掌聲感謝老師的示范.九、感恩鞠躬.（3分鐘）1、落葉在空中回旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大年夜樹對滋潤它的大年夜地的感恩；白云在天空飄揚,繪畫著那一幅幅動人的畫面,那是白云對培育它的藍天的感恩.學(xué)會感恩,感謝我們的父親母親,由于他們給了我們名貴的生命；感謝我們的老師,由于他們給了我們無量的知識.孩子們,今日,在這里,讓我們以感謝的語言向養(yǎng)育我們的父親母親、教育我們的老師,獻上自己最誠摯的感激之情.2、全體起立,請向臺上領(lǐng)導(dǎo)鞠躬,對領(lǐng)導(dǎo)說：感謝領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)之恩；轉(zhuǎn)向自己的老師鞠躬,對老師說：感謝老師教育之恩；請向后轉(zhuǎn),向自己的父親母親鞠躬,對爸爸媽媽說：感謝父親母親養(yǎng)育之恩.十、朗讀扮演.（5分鐘）主持詞：九層之臺,起于累土；千里之行,始于足下.優(yōu)異的初步是奠定成功的基礎(chǔ),今日我們的開筆禮就要靠近結(jié)尾,但倒是我創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時間：二零二一年六月三十天們孩子們開始學(xué)習(xí)、走向成才得起點.最后讓我們在老師的帶領(lǐng)下,一同來唱我們的《紅纓之歌》,