第11頁共11頁中學(xué)教?師個(gè)人?工作小?結(jié)范本?懷著?對(duì)教育?的夢(mèng)想?，我捧?著一顆?火熱的?心踏上?了神圣?的講臺(tái)?。一個(gè)?學(xué)期已?過去,?新的學(xué)?期即將?來臨，?在這半?年里我?深刻體?會(huì)到了?做老師?的艱辛?和快樂?，我把?自己的?青春傾?注于我?所鐘愛?的教育?事業(yè)上?，傾注?于每一?個(gè)學(xué)生?身上。?一個(gè)學(xué)?期的工?作已經(jīng)?結(jié)束，?收獲不?少，下?面我對(duì)?上學(xué)期?的工作?作一總?結(jié),為?新學(xué)期?的工作?確立新?的目標(biāo)?。一?、思想?認(rèn)識(shí)?在上一?學(xué)期里?，作為?一個(gè)_?___?員，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛_?___?教育事?業(yè)，全?面__?__教?育方針?，以黨?員的要?求嚴(yán)格?要求自?己，鞭?策自己?，力爭(zhēng)?思想上?和工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中都?樹立起?榜樣的?作用。?積極參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)政?治活動(dòng)?，如學(xué)?校的黨?員冬訓(xùn)?活動(dòng)。?一學(xué)期?來，我?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項(xiàng)工?作。我?相信在?以后的?工作學(xué)?習(xí)中，?我會(huì)在?黨組織?的關(guān)懷?下，在?同事們?的幫助?下，通?過自己?的努力?，克服?缺點(diǎn)，?取得更?大的進(jìn)?步。新?學(xué)期即?將來臨?，我將?更加努?力工作?，勤學(xué)?苦練，?使自己?真正成?為一個(gè)?經(jīng)受得?起任何?考驗(yàn)的?___?_員。?二、?教學(xué)工?作在?教學(xué)工?作方面?，整學(xué)?期的教?學(xué)任務(wù)?都非常?重，擔(dān)?任初一?共十三?個(gè)班級(jí)?的信息?技術(shù)課?，但不?管怎樣?，為了?把自己?的教學(xué)?水平提?高，我?堅(jiān)持經(jīng)??？措?腦報(bào)、?信息技?術(shù)奧賽?書籍等?，還經(jīng)?常網(wǎng)上?找一些?優(yōu)秀的?教案課?件學(xué)習(xí)?，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)?多出外?聽課，?從中學(xué)?習(xí)別人?的長(zhǎng)處?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。平?時(shí)還虛?心請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?。在備?課過程?中認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的文秘?家園特?點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)?際情況?設(shè)計(jì)教?案。一?學(xué)期來?，認(rèn)真?備課、?上課、?聽課、?評(píng)課，?及時(shí)批?改作業(yè)?、講評(píng)?作業(yè)，?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?廣泛涉?獵各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?在教?學(xué)中，?由于這?個(gè)學(xué)期?學(xué)校正?在改造?，所以?沒有安?排機(jī)房?，這對(duì)?于信息?技術(shù)課?程來說?，主要?是突出?學(xué)生的?動(dòng)手能?力，所?以教和?學(xué)都有?了一定?的困難?，但是?為了上?好這門?課，也?為了激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?我作了?充分的?準(zhǔn)備，?每堂課?上之前?我都查?找各種?資料和?圖片，?或者找?一些學(xué)?校老的?電腦配?件給學(xué)?強(qiáng)矗?】贍?艿厝每?翁萌每?翁悶?棧鈐荊?髁⑵?鶿茄?暗男?判暮圖?し⑺?茄疤?ń仔畔?⒓際醯?男巳ぁ?t謖?黿萄ч?討校?捎謔?墻淌疑?峽危?暈姨?氐孛拷?誑味莢?黽涌偽?就獾募?撲慊?局??？z?瘛凹撲?慊姆?⒄故貳?保癉?os基?本命令?”等。?還輔導(dǎo)?家里有?電腦的?同學(xué)學(xué)?習(xí)一些?課外操?作知識(shí)?，也收?到了很?好的效?果，發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?中還有?很多電?腦小高?手的，?如輔導(dǎo)?學(xué)生信?息技術(shù)?奧賽，?輔導(dǎo)學(xué)?生制作?網(wǎng)頁，?還輔導(dǎo)?學(xué)生用?制作小?報(bào)，也?取得了?豐碩的?成果，?輔導(dǎo)學(xué)?生的小?報(bào)制作?獲得了?吳江市?初中組?三等獎(jiǎng)?。輔導(dǎo)?的過程?也很艱?辛，通?過這些?輔導(dǎo)，?使自己?的輔導(dǎo)?經(jīng)驗(yàn)增?加了，?學(xué)生也?學(xué)到了?東西，?增強(qiáng)了?他們學(xué)?習(xí)的興?趣和學(xué)?習(xí)的信?心。?這學(xué)期?我還一?個(gè)人承?擔(dān)了校?本課程?《as?p網(wǎng)頁?制作》?課題的?開發(fā)和?教材編?寫。從?接到任?務(wù)的開?始，我?就感到?壓力是?非常重?的。首?先這是?初中生?學(xué)習(xí)a?sp網(wǎng)?頁制作?，是一?種新的?嘗試性?教學(xué)模?式，在?整個(gè)教?材編寫?探索過?程中我?查閱了?很多的?書籍和?資料;?其次a?sp是?對(duì)有一?定編程?基礎(chǔ)的?學(xué)生學(xué)?習(xí)的，?一般是?大學(xué)生?學(xué)習(xí)的?內(nèi)容，?在初高?中還沒?有任何?的教材?可借鑒?;再次?，我還?是剛剛?從大學(xué)?畢業(yè)出?來的，?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)還不?足，既?然學(xué)校?把重任?交給了?我，我?當(dāng)然還?是努力?承擔(dān)并?把它一?定要做?好，所?以我根?據(jù)自己?所學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)一?邊探索?一邊編?寫，經(jīng)?過一個(gè)?多月的?努力終?于編寫?完成。?在每個(gè)?星期二?和五都?花一個(gè)?多小時(shí)?輔導(dǎo)有?潛力的?學(xué)生學(xué)?習(xí)這門?課程，?通過一?個(gè)學(xué)期?的實(shí)踐?教學(xué)，?取得了?很好的?成績(jī)。?在新的?學(xué)期里?我將繼?續(xù)保留?成功點(diǎn)?并不斷?改進(jìn)自?編教材?，嘗試?新的教?學(xué)方法?，爭(zhēng)取?有新的?突破。?三、?學(xué)校工?作我?嚴(yán)格要?求自己?，工作?實(shí)干，?并能完?成學(xué)校?給予的?各項(xiàng)任?務(wù)。由?于我們?是信息?技術(shù)教?師，這?個(gè)特殊?的職業(yè)?決定了?我們必?須還有?很多的?學(xué)校工?作要做?，我服?從黨和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，兢?兢業(yè)業(yè)?，主要?完成了?學(xué)校電?腦的維?護(hù)，全?體師生?的床位?卡、胸?卡等的?排版和?打印，?還完成?了學(xué)校?的種類?成績(jī)統(tǒng)?計(jì)和打?印，并?完成了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)安排?的所有?任務(wù)。?在以后?的工作?，我將?一如既?往，腳?踏實(shí)地?，我會(huì)?更加積?極地配?合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)完?成各項(xiàng)?任務(wù)，?為學(xué)校?的美好?明天更?加努力?。四?、考勤?方面?我在做?好各項(xiàng)?教育教?學(xué)工作?的同時(shí)?，嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?處理好?學(xué)校工?作與個(gè)?人之間?的關(guān)系?，一個(gè)?學(xué)期里?沒有缺?席過一?次，晚?上也是?堅(jiān)持天?天加班?，一邊?完成學(xué)?校的各?項(xiàng)任務(wù)?，一邊?準(zhǔn)備教?材和學(xué)?習(xí)自己?的專業(yè)?知識(shí)。?在新學(xué)?期中，?我應(yīng)更?加勤懇?，為學(xué)?校作更?多的事?，自己?更加努?力學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識(shí)，使?自己的?業(yè)務(wù)水?平更上?一層樓?。五?、主要?成績(jī)?在這一?學(xué)期里?，作為?剛參加?工作的?新老師?，應(yīng)該?說我還?是取得?了一定?的成R?>成績(jī)?的，第?一學(xué)期?信息技?術(shù)參加?了蘇州?市統(tǒng)考?統(tǒng)批，?成績(jī)還?是喜人?的，平?均分為?84.?2分，?名列全?市第二?;參加?了吳江?市首屆?信息技?術(shù)課件?比賽，?作品《?計(jì)算機(jī)?的組成?》獲得?了三等?獎(jiǎng);在?___?_年吳?江市中?小學(xué)信?息技術(shù)?教學(xué)設(shè)?計(jì)論文?評(píng)比中?，《江?蘇省中?學(xué)信息?技術(shù)教?材改革?之我見?》獲得?了三等?獎(jiǎng);在?___?_年中?小學(xué)網(wǎng)?絡(luò)科普?小報(bào)制?作競(jìng)賽?中，輔?導(dǎo)學(xué)生?張心怡?的作品?《小橋?流水人?家》獲?得了初?中組三?等獎(jiǎng);?《科技?發(fā)展和?理論發(fā)?展之矛?盾》和?《初登?講臺(tái)兩?個(gè)月的?心情》?在我校?___?_年校?刊上刊?登。在?以后的?教學(xué)和?學(xué)習(xí)中?我會(huì)更?加努力?。教?書育人?是塑造?靈魂的?綜合性?藝術(shù)。?在課程?改革推?進(jìn)的今?天，社?會(huì)對(duì)教?師的素?質(zhì)要求?更高，?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將立?足實(shí)際?，認(rèn)真?分析和?研究好?教材、?大綱，?研究好?學(xué)生，?爭(zhēng)取學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?、師生?的支持?，創(chuàng)造?性地搞?好信息?技術(shù)課?的教學(xué)?，使我?們的工?作有所?開拓，?有所進(jìn)?取，更?加嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，開?拓前進(jìn)?，為美?好的明?天奉獻(xiàn)?自己的?力量。?中學(xué)?教師個(gè)?人工作?小結(jié)范?本（二?）自?___?_年_?___?月參加?工作以?來一直?在雪野?旅游區(qū)?上游中?學(xué)從事?教育教?學(xué)工作?。__?__年?來，一?直奮斗?在教學(xué)?第一線?，愛崗?敬業(yè)，?無私奉?獻(xiàn)，勤?勤懇懇?，任勞?任怨，?腳踏實(shí)?地的做?好一個(gè)?教師的?本職工?作，認(rèn)?真完成?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給?自己的?各項(xiàng)任?務(wù)，虛?心向各?位老教?師和優(yōu)?秀教師?學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，并注?意不斷?閱讀有?關(guān)教育?教學(xué)理?念和實(shí)?踐的書?籍，充?實(shí)自我?。多年?來我一?直向教?科研要?質(zhì)量，?向教科?研要素?質(zhì)，努?力推行?素質(zhì)教?育，堅(jiān)?持教改?代教研?，先后?榮獲萊?城區(qū)“?教學(xué)能?手”、?萊蕪市?思想品?德課“?學(xué)科帶?頭人”?榮譽(yù)稱?號(hào)。深?受同行?的好評(píng)?，領(lǐng)導(dǎo)?的肯定?，學(xué)生?及家長(zhǎng)?的歡迎??，F(xiàn)將?五年來?我在教?育教學(xué)?方面的?工作簡(jiǎn)?要總結(jié)?如下：?一、?為人師?表，率?先垂范?。欲?給學(xué)生?一滴水?，老師?先要有?一桶水?，尤其?是在當(dāng)?今知識(shí)?更新迅?速的年?代。從?事思品?教學(xué)和?班主任?工作以?來，我?潛心鉆?研青少?年的有?關(guān)教育?理論，?苦練基?本功；?為更好?地適應(yīng)?工作，?訂閱了?大量的?相關(guān)書?籍資料?;從網(wǎng)?上認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?吸納別?人的有?效經(jīng)驗(yàn)?;還積?極參加?省市區(qū)?的各種?培訓(xùn)活?動(dòng)：_?___?年__?__月?參加萊?蕪市骨?干教師?培訓(xùn)，?___?_年_?___?月參加?___?_省骨?干教師?培訓(xùn)，?每年暑?假參加?萊城區(qū)?的專題?培訓(xùn)。?因?yàn)槲?明白：?今天的?學(xué)習(xí)就?是為了?明天更?好的工?作。干?到老，?學(xué)到老?，才會(huì)?永遠(yuǎn)站?在教育?領(lǐng)域的?前端。?要想讓?學(xué)生學(xué)?到多的?知識(shí)，?首先要?提高教?師自己?的教學(xué)?本領(lǐng)；?要想提?高學(xué)生?素質(zhì)，?首先就?要提高?教師自?身的素?質(zhì)。在?教育工?作中，?做到為?人師表?，率先?垂范。?___?_年榮?獲雪野?旅游區(qū)?雪野鎮(zhèn)?授予的?“十佳?優(yōu)秀班?主任”?榮譽(yù)稱?號(hào)，連?續(xù)多年?獲雪野?鎮(zhèn)授予?的“優(yōu)?秀教師?”榮譽(yù)?稱號(hào)。?二、?精益求?精，追?求卓越?。“?學(xué)高為?師，身?正為范?”，教?師職業(yè)?須永遠(yuǎn)?保持“?學(xué)高”?這一范?疇，“?逆水行?舟不進(jìn)?則退”?。多年?來，我?從教育?教學(xué)刊?物中汲?取了豐?富的知?識(shí)和寶?貴的經(jīng)?驗(yàn)。目?前，新?一輪的?基礎(chǔ)教?育改革?已經(jīng)在?全國(guó)全?面推開?，我在?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課?程理念?的基礎(chǔ)?上，結(jié)?合自己?所教的?學(xué)科，?積極探?索有效?的教學(xué)?方法，?在多次?執(zhí)教省?、市公?開課、?示范課?、錄像?課中，?又進(jìn)一?步的探?索和實(shí)?踐，逐?步形成?“__?__、?務(wù)實(shí)、?求活、?高效”?的思想?品德課?教學(xué)風(fēng)?格?！?___?_、務(wù)?實(shí)、求?活、高?效”情?感型教?學(xué)風(fēng)格?表現(xiàn)在?教師善?于用豐?富激越?的感情?和繪聲?繪色的?不同載?體來感?染學(xué)生?，促使?學(xué)生入?情入境?明理知?味，同?時(shí)著眼?夯實(shí)能?力的訓(xùn)?練，致?力于學(xué)?生思想?素養(yǎng)的?全面發(fā)?展，提?升課堂?效率，?達(dá)到教?學(xué)的最?高境界?。三?、扎實(shí)?工作，?實(shí)在收?獲。?通過十?多年的?實(shí)踐，?我的教?育科研?工作取?得了明?顯的成?效。首?先，教?師的教?育理念?進(jìn)一步?得到提?升。通?過自我?學(xué)習(xí)、?自我反?思、合?作交流?和專業(yè)?引領(lǐng)，?我的理?論水平?有了明?顯的提?高，課?堂教學(xué)?變得有?思想、?有個(gè)性?，教學(xué)?工作不?再是重?復(fù)昨天?的故事?。能從?理論的?高度分?析研究?教育教?學(xué)實(shí)踐?中的困?難和問?題，從?而找到?解解決?問題的?突破口?，使自?己逐步?向?qū)W者?型、專?家型轉(zhuǎn)?化。其?二，課?堂教學(xué)?煥發(fā)了?活力。?通過學(xué)?習(xí)，在?課堂上?，教師?角色發(fā)?生了根?本性的?變化，?師生互?動(dòng)、合?作探究?明顯增?加。學(xué)?生成了?課堂的?主人，?師生關(guān)?系和諧?，課堂?氣氛活?躍，教?師和學(xué)?生的積?極性、?創(chuàng)造性?得到充?分發(fā)揮?。通?過努力?，我本?人也取?得了一?點(diǎn)可喜?的成績(jī)?：（?1）堅(jiān)?持主持?并參與?教育課?題的研?究工作?，效果?優(yōu)秀。?，主?持研究?的《利?用信息?技術(shù)實(shí)?踐初中?思想品?德課新?型教學(xué)?模式的?研究》?被__?__省?電教館?立項(xiàng)為?“__?__”?教育技?術(shù)研究?課題的?子課題?。__?__年?___?_月在?課題中?期評(píng)估?中被評(píng)?價(jià)為二?等獎(jiǎng)。?（2?）注重?研究，?不斷地?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)并撰?寫成文?；積極?參加各?種活動(dòng)?，并且?獲得各?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?。①?有__?__余?篇論文?在國(guó)家?、省、?市、區(qū)?級(jí)比賽?中獲獎(jiǎng)?和發(fā)表?。其中?___?_年_?___?月在《?萊蕪教?育園地?》發(fā)表?“新課?改下的?思想品?德課學(xué)?習(xí)方式?探索”?。__?__年?___?_月在?《現(xiàn)代?教育》?發(fā)表“?淺談思?想品德?課逆向?課堂教?學(xué)模式?”。撰?寫的《?張揚(yáng)個(gè)?性，走?自己的?路》一?文獲“?___?_省教?育科學(xué)?研究所?教研成?果”論?文評(píng)選?一等獎(jiǎng)?，《活?動(dòng)課，?真正“?活動(dòng)”?起來》?一文獲?“中國(guó)?教育教?學(xué)研究?會(huì)”論?文評(píng)選?二等獎(jiǎng)??！兑?勢(shì)利導(dǎo)?，提高?活動(dòng)課?教學(xué)質(zhì)?量》一?文獲“?中國(guó)教?育學(xué)會(huì)?”論文?評(píng)選二?等獎(jiǎng)。?②在?技能比?賽方面?。單元?試題、?教學(xué)案?例、教?學(xué)設(shè)計(jì)?、網(wǎng)絡(luò)?課件多?次獲區(qū)?、市、?省級(jí)的?獎(jiǎng)勵(lì)。?其中_?___?年__?__月?我自己?撰寫的?教學(xué)設(shè)?計(jì)《調(diào)?節(jié)和控?制好自?己的情?緒》獲?省教研?室評(píng)比?一等獎(jiǎng)?并入選?《__?__省?優(yōu)秀教?學(xué)設(shè)計(jì)?》一書?；__?__年?___?_月我?制作的?網(wǎng)絡(luò)課?件《行?為不同?結(jié)果不?同》獲?省電教?館二等?獎(jiǎng)。多?件課件?獲市、?區(qū)電教?館、教?研室_?___?的評(píng)比?中獲一?、二等?獎(jiǎng)。?③多次?在省、?市、區(qū)?優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比中?獲獎(jiǎng)，?并多次?執(zhí)教過?市、區(qū)?公開課?。其中?___?_年_?___?月執(zhí)教?萊城區(qū)?公開課?一節(jié)，?___?_年1?___?_月執(zhí)?教萊蕪?市公開?課一節(jié)?，其中?___?_年_?___?月執(zhí)教?《行為?不同結(jié)?果不同?》獲_?___?省第_?___?屆優(yōu)質(zhì)?課三等?獎(jiǎng);_?___?年__?__月?執(zhí)教《?大自然?的不和?諧之音?》獲省?教科所?第__?__屆?優(yōu)質(zhì)課?三等獎(jiǎng)?。__?__年?___?_月執(zhí)?教《面?對(duì)生活?中的不?良誘惑?》獲市?電教優(yōu)?質(zhì)課一?等獎(jiǎng)。?___?_年_?___?月執(zhí)教?《面對(duì)?生活中?的不良?誘惑》?獲省電?教優(yōu)質(zhì)?課二等?獎(jiǎng)。?（3）?兢兢業(yè)?業(yè)，努?力工作?，教學(xué)?工作一?步一個(gè)?臺(tái)階。?加里?寧說：?教育不?僅是科?學(xué)，而?且更是?一門藝?術(shù)，只?有在教?學(xué)實(shí)踐?中，在?教學(xué)甘?苦中去?尋找，?自我參?加教學(xué)?工作以?來能依?綱扣本?，吃透?教材，?備學(xué)生?，備教?材，以?學(xué)生的?發(fā)展、?學(xué)生的?需要來?實(shí)施教?學(xué)，做?到“曉?之以理?，動(dòng)之?以情”?，針對(duì)?學(xué)生智?力層次?，知識(shí)?能力的?分布，?設(shè)計(jì)不?同的教?案，采?用不同?的教法?，上課?時(shí)尊重?每一位?學(xué)生，?真正做?到了“?以人為?本”。?在課堂?上，巧?設(shè)情景?，創(chuàng)造?適合學(xué)?生發(fā)展?的氛圍?，力爭(zhēng)?使全體?學(xué)生動(dòng)?口、動(dòng)?手、動(dòng)?眼、動(dòng)?腦，積?極參與?到教學(xué)?活動(dòng)中?去，學(xué)?生的思?維能力?，想象?能力，?良好的?心理品?質(zhì)都得?到了發(fā)?展。我?的付出?也得到?了豐碩?的回報(bào)?：__?__年?___?_月獲?萊城區(qū)?教育局?“教學(xué)?能手”?榮譽(yù)稱?號(hào)。_?___?年__?__月?獲旅游?區(qū)“教?學(xué)工作?先進(jìn)個(gè)?人”榮?譽(yù)稱號(hào)?。__?__年?___?_月獲?萊蕪市?思想品?德課“?學(xué)科帶?頭人”?榮譽(yù)稱?號(hào)。?今后，?我將進(jìn)?一步加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，?提高思?想認(rèn)識(shí)?，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀?念，認(rèn)?真貫徹?各種教?育科研?制度。?中學(xué)?教師個(gè)?人工作?小結(jié)范?本（三?）懷?著對(duì)教?育的夢(mèng)?想，我?捧著一?顆火熱?的心踏?上了神?圣的講?臺(tái)。一?個(gè)學(xué)期?已過去?,新的?學(xué)期即?將來臨?，在這?半年里?我深刻?體會(huì)到?了做老?師的艱?辛和快?樂，我?把自己?的青春?傾注于?我所鐘?愛的教?育事業(yè)?上，傾?注于每?一個(gè)學(xué)?生身上?。一個(gè)?學(xué)期的?工作已?經(jīng)結(jié)束?，收獲?不少，?下面我?對(duì)上學(xué)?期的工?作作一?總結(jié),?為新學(xué)?期的工?作確立?新的目?標(biāo)。?一、思?想認(rèn)識(shí)?在上?一學(xué)期?里，作?為一個(gè)?___?_員，?我在思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)，?全面_?___?教育方?針，以?黨員的?要求嚴(yán)?格要求?自己，?鞭策自?己，力?爭(zhēng)思想?上和工?作上在?同事、?學(xué)生的?心目中?都樹立?起榜樣?的作用?。積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?政治活?動(dòng)，如?學(xué)校的?黨員冬?訓(xùn)活動(dòng)?。一學(xué)?期來，?我服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項(xiàng)?工作。?我相信?在以后?的工作?學(xué)習(xí)中?，我會(huì)?在黨組?織的關(guān)?懷下，?在同事?們的幫?助下，?通過自?己的努?力，克?服缺點(diǎn)?，取得?更大的?進(jìn)步。?新學(xué)期?即將來?臨，我?將更加?努力工?作，勤?學(xué)苦練?，使自?己真正?成為一?個(gè)經(jīng)受?得起任?何考驗(yàn)?的__?__員?。二?、教學(xué)?工作?在教學(xué)?工作方?面，整?學(xué)期的?教學(xué)任?務(wù)都非?常重，?擔(dān)任初?一共十?三個(gè)班?級(jí)的信?息技術(shù)?課，但?不管怎?樣，為?了把自?己的教?學(xué)水平?提高，?我堅(jiān)持?經(jīng)常看?電腦報(bào)?、信息?技術(shù)奧?賽書籍?等，還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學(xué)?習(xí)，還?爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)多出?外聽課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?平時(shí)還?虛心請(qǐng)?教有經(jīng)?驗(yàn)的老?師。在?備課過?程中認(rèn)?真分析?教材，?根據(jù)教?材的文?秘家園?特點(diǎn)及?學(xué)生的?實(shí)際情?況設(shè)計(jì)?教案。?一學(xué)期?來，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽課?、評(píng)課?，及時(shí)?批改作?業(yè)、講?評(píng)作業(yè)?，做好?課后輔?導(dǎo)工作?，廣泛?涉獵各?種知識(shí)?，形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格?要求學(xué)?生，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主，使?學(xué)生學(xué)?有所得?，不斷?提高，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?，并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。在?教學(xué)中?，由于?這個(gè)學(xué)?期學(xué)校?正在改?造，所?以沒有?安排機(jī)?房，這?對(duì)于信?息技術(shù)?課程來?說，主?要是突?出學(xué)生?的動(dòng)手?能力，?所以教?和學(xué)都?有了一?定的困?難，但?是為了?上好這?門課，?也為了?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?，我作?了充分?的準(zhǔn)備?，每堂?課上之?前我都?查找各?種資料?和圖片?，或者?找一些?學(xué)校老?的電腦?配件給?學(xué)強(qiáng)??！?贍艿厝?每翁萌?每翁悶?棧鈐?荊髁?⑵鶿?茄暗?男判暮?圖し⑺?茄?疤ń仔?畔⒓際?醯男巳?ぁt謖?黿萄?ч討?校捎?謔墻淌?疑峽危?暈?姨氐孛?拷誑味?莢黽涌?偽就獾?募撲慊?局?叮?縵瘛凹?撲慊?姆⒄故?貳保?癉os?基本命?令”等?。還輔?導(dǎo)家里?有電腦?的同學(xué)?學(xué)習(xí)一?些課外?操作知?識(shí)，也?收到了?很好的?效果，?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生中還?有很多?電腦小?高手的?，如輔?導(dǎo)學(xué)生?信息技?術(shù)奧賽?，輔導(dǎo)?學(xué)生制?作網(wǎng)頁?，還輔?導(dǎo)學(xué)生?用制作?小報(bào)，?也取得?了豐碩?的成果?，輔導(dǎo)?學(xué)生的?小報(bào)制?作獲得?了吳江?市初中?組三等?獎(jiǎng)。輔?導(dǎo)的過?程也很?艱辛，?通過這?些輔導(dǎo)?，使自?己的輔?導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)?增加了?，學(xué)生?也學(xué)到?了東西?，增強(qiáng)?了他們?學(xué)習(xí)的?興趣和?學(xué)習(xí)的?信心。?這學(xué)?期我還?一個(gè)人?承擔(dān)了?校本課?程《a?sp網(wǎng)?頁制作?》課題?的開發(fā)?和教材?編寫。?從接到?任務(wù)的?開始，?我就感?到壓力?是非常?重的。?首先這?是初中?生學(xué)習(xí)?asp?網(wǎng)頁制?作，是?一種新?的嘗試?性教學(xué)?模式，?在整個(gè)?教材編?寫探索?過程中?我查閱?了很多?的書籍?和資料?;其次?asp?是對(duì)有?一定編?程基礎(chǔ)?的學(xué)生?學(xué)習(xí)的?，一般?是大學(xué)?生學(xué)習(xí)?的內(nèi)容?，在初?高中還?沒有任?何的教?材可借?鑒;再?次，我?還是剛?剛從大?學(xué)畢業(yè)?出來的?，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)還?不足，?既然學(xué)?校把重?任交給?了我，?我當(dāng)然?還是努?力承擔(dān)?并把它?一定要?做好，?所以我?根據(jù)自?己所學(xué)?的經(jīng)驗(yàn)?一邊探?索一邊?編寫，?經(jīng)過一?個(gè)多月?的努力?終于編?寫完成?。在每?個(gè)星期?二和五?都花一?個(gè)多小?時(shí)輔導(dǎo)?有潛力?的學(xué)生?學(xué)習(xí)這?門課程?，通過?一個(gè)學(xué)?期的實(shí)?踐教學(xué)?，取得?了很好?的成績(jī)?。在新?的學(xué)期?里我將?繼續(xù)保?留成功?點(diǎn)并不?斷改進(jìn)?自編教?材，嘗?試新的?教學(xué)方?法，爭(zhēng)?取有新?的突破?。三?、學(xué)校?工作?我嚴(yán)格?要求自?己，工?作實(shí)干?，并能?完成學(xué)?校給予?的各項(xiàng)?任務(wù)。?由于我?們是信?息技術(shù)?教師，?這個(gè)特?殊的職?業(yè)決定?了我們?必須還?有很多?的學(xué)校?工作要?做，我?服從黨?和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?安排，?兢兢業(yè)?業(yè)，主?要完成?了學(xué)校?電腦的?維護(hù)，?全