旅順口2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：在理解與把握心理健康標準時，主要應當考慮到哪些方面?（）

多項選擇題

A、應兼顧個體內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應兩個方面

B、心理健康與不健康之間沒有明確的界限

C、心理健康既是一種狀態(tài)，也是一種過程

D、心理健康與否，在相當程度上可以說是一個社會評價問題

2：評價使用的測驗來源不同可以分為（）。

多項選擇題

A、標準化測驗

B、老師自編測驗

C、心理測驗

D、學業(yè)成果測驗

3：男女智力的總體水平大致相當，但女性智力分布的離散程度比男性大。（）

推斷題

對

錯

4：加涅提倡“為學習而教學”?！尽?/p>

推斷題

對

錯

5：青少年的身心進展是一個由低級到高級、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程，具有（）

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異性

6：（）是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。

單項選擇題：

A、辛亥革命

B、五四運動

C、新中國成立

D、改革開放

7：用于選拔性和競賽性活動的評價屬于（）。

單項選擇題：

A、相對性評價

B、肯定性評價

C、個體內(nèi)差異評價

D、形成性評價

8：教育行動討論是以老師的教育實踐為主要導向的。（）

推斷題

對

錯

9：在編制課程表時，應支配在下午的課程包括（）

單項選擇題：

A、語文

B、體育

C、數(shù)學

D、外語

10：皮格馬利翁效應體現(xiàn)了老師的__________對同學的影響。

單項選擇題：

A、學問

B、力量

C、期望

D、方法

11：格式塔心理學派對心理學的最大貢獻，就是他們提出的（）

單項選擇題：

A、模擬學習試驗

B、觀看學習理論

C、把握學習理論

D、頓悟?qū)W習理論

12：每個人的品德特質(zhì)在任何場合下都是全都的。???（）?

推斷題

對

錯

13：為了更好地選用天下人才，隋唐后建立了（）

單項選擇題：

A、聘任制度

B、科舉制

C、錄用制

D、任免制

14：元認知策略是指同學對自己學習過程的有效監(jiān)視和掌握?！尽?/p>

推斷題

對

錯

15：在人的進展中，作為自然和生理前提條件的是（）

單項選擇題：

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、個體主觀能動性

16：（）的愛護是指以同學為群體，社會、家庭、學校和司法有關部門對同學的受教育權、人身權、財產(chǎn)權等的愛護，使其合法權益免受侵害。

單項選擇題：

A、同學義務

B、同學權利

C、老師權利

D、老師義務

17：教學討論中普遍應用的討論方法是（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、文獻法

C、試驗法

D、比較法

18：依照法律規(guī)定應擔當?shù)拿袷路韶熑?，是一種以（）為主要內(nèi)容的責任。

單項選擇題：

A、人身自由

B、人格尊嚴

C、人身平安

D、財產(chǎn)

19：提出動機性遺忘理論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、羅杰斯

C、布魯納

D、斯金納

20：對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價經(jīng)常采納測驗性的評價手段，如案卷分析、觀看、問卷量表以及談話等。（）

推斷題

對

錯

21：課堂觀看的方法有目視法和提問法。其中目視法可分為掃視法、巡察法、凝視法和注視法。（）

推斷題

對

錯

22：學習動機和學習效果有直接關系，只要學習動機強，學習樂觀性高，學習效率就好，反之則學習效果差。（）

推斷題

對

錯

23：兩種學習之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。正遷移橫向遷移負遷移縱向遷移

單項選擇題：

A、正遷移

B、橫向遷移

C、負遷移

D、縱向遷移

24：“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結果，”這是（）的言論。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉圖

25：在實際教學中，老師不能突襲（比如，應當學習新學問，卻進行考試），這不利于同學學習，其做法依據(jù)的是學習的（）

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、效果律

D、條件反射

26：依據(jù)專心理學方法的技術搜尋的來的資料，對同學的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程叫__________。

單項選擇題：

A、心理教育

B、心理評估

C、心理測驗

D、心理輔導

27：德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，具有（）特性。

多項選擇題

A、社會性

B、歷史性

C、階級性

D、民族性

E、繼承性

28：學習遷移的心向的產(chǎn)生有利于學習遷移的實現(xiàn)，所以“定勢”對學習的影響是樂觀的，“盧欽斯盛水試驗”可以證明。（）

推斷題

對

錯

29：“國家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展”，反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的（）

單項選擇題：

A、生存的權利

B、平安的權利

C、受教育的權利

D、受敬重的權利

30：（）被稱為“宇航之父”，他在1883年發(fā)表了使用火箭放射太空船的宏大構想。

單項選擇題：

A、齊奧爾科夫斯基

B、加加林

C、馮布勞恩

D、阿姆斯特朗

31：高校之道，在明明德，在親民，在止于至善?！陡咝！废铝羞x項中對上文理解正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、治理好國家的必要條件是有良好的社會風氣

B、做治國安邦這種高校問的方法在于棄舊圖新

C、治國安邦的方法在于提倡和發(fā)揚正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和敬重民意，以至善至美為奮斗目標

D、只要實施德政就能治國安邦

32：課堂教學中最簡潔和最常用的一種導入方法是（）。

單項選擇題：

A、直接導入

B、復習導入

C、情景導入

D、問題導入

33：在睡眠的__________階段，肌肉進一步放松，身體各項功能指標變慢，腦電波主要以△波為主。（）

單項選擇題：

A、入睡期

B、潛渡睡眠期

C、深度睡眠期

D、中度睡眠期

34：學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該過程包括老師和同學兩大要素。（）

推斷題

對

錯

35：把握問題的性質(zhì)和關鍵信息，摒棄無關因素，并在頭腦中形成有關問題的初步印象，即形成問題的表征的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、提出問題

C、明確問題

D、分解問題

36：德育是教育者培育受教育者（）。

單項選擇題：

A、政治立場和觀點的教育

B、政治思想品質(zhì)的教育

C、法紀觀念和道德品質(zhì)的教育

D、品德的教育

37：最具有代表性的教材是（）

單項選擇題：

A、教科書

B、教學參考書

C、課外讀物

D、練習冊

38：學校體育活動的基本特性是（）。

多項選擇題

A、生存性

B、消遣性

C、競爭性

D、技能性

E、教育性

39：聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》體現(xiàn)了國際社會對青少年兒童權利的重視，體現(xiàn)全部兒童都享有生存和進展的權利，應最大限度地確保兒童的生存和進展這一精神的重要原則是（）。

單項選擇題：

A、兒童利益最佳原則

B、敬重兒童基本權利原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、無卑視原則

40：依據(jù)閱歷和直覺選擇解法的假設方式稱為（）。

單項選擇題：

A、算式法

B、推理式

C、啟發(fā)式

D、演繹式

41：注意培育同學的探究態(tài)度和力量的課程叫討論型課程。（）

推斷題

對

錯

42：我國的教育法規(guī)必需經(jīng)全國人大通過才有效。（）

推斷題

對

錯

43：（）是老師為履行教育教學職責而必需具備的最基本的權利。

單項選擇題：

A、科學討論權

B、管理同學權

C、教育教學權

D、獵取酬勞權

44：個體對一個問題所達到的全部熟悉狀態(tài)，即為（）。

單項選擇題：

A、問題空間

B、問題表征

C、問題搜尋

D、問題解決

45：《中華人民共和國老師法》適用于（）。

單項選擇題：

A、各級各類學校的管理

B、中學校同學管理

C、民辦學校教學管理

D、各級各類學校和其他教育機構中特地從事教育教學工作的老師

46：被譽為“課程評價之父”的是（）。

單項選擇題：

A、斯密斯

B、泰勒

C、科爾伯格

D、皮亞杰

47：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師為履行教學職責必需具備的最基本權利是（）

單項選擇題：

A、學術討論權

B、教育教學權

C、酬勞待遇權

D、進修培訓權

48：作為基本的師生關系，其他師生關系皆服務于這一關系的是（）

單項選擇題：

A、社會關系

B、心理關系

C、教育關系

D、經(jīng)濟關系

49：人的生理成熟以具有（）力量為標志。

單項選擇題：

A、制造

B、學習¤♀

C、生殖

D、思索

50：《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(20222022年)》提出，到2022年，高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到（）。

單項選擇題：

A、30%

B、40%

C、50%

D、60%

51：沒有方法的教學是不存在的，關鍵在于選用什么樣的方法。（）

推斷題

對

錯

52：對老師而言，教學運行的基本環(huán)節(jié)是（）

單項選擇題：

A、備課、上課、課后輔導、評價

B、備課、上課、評價、課后輔導

C、預習、上課、鞏固、練習

D、預習、聯(lián)想、系統(tǒng)、練習

53：班級管理的終極目標是促進全班同學學好功課、提高智力。???（）

推斷題

對

錯

54：在世界教育史上被認為是“現(xiàn)代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”的是()。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、康德

C、赫爾巴特

D、洛克

55：學習不是建立刺激反應的聯(lián)結，而是在頭腦內(nèi)部形成的認知結構的過程，屬于（）的觀點。

單項選擇題：

A、經(jīng)典條件反射理論

B、操作條件反射理論

C、嘗試錯誤說

D、認知學習理論

56：構建素養(yǎng)教育目標，必需遵循青少年兒童身心素養(yǎng)進展的（），才能保證目標的科學性、可行性。

單項選擇題：

A、挨次

B、客觀規(guī)律

C、特征

D、重點

57：格式塔認為學習是由頓悟來實現(xiàn)的。（）

推斷題

對

錯

58：老師帶領同學進行實地參觀、訪問、考察，如讓同學參觀博物館，觀看前人制造的金銀玉飾、碑刻書畫等。這對理解中國古代史及文明史有很好的促進作用，這種教學形式是()。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀，

C、言語直觀

D、意念直觀

59：下列關于正負強化與懲處的說法正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、正強化的性質(zhì)與嘉獎相同，負強化的性質(zhì)與懲處相同

B、獎與懲兩種手段使用的目的相同，都是制止某種不當?shù)男袨?/p>

C、在教育中，可以多使用施予式懲處，多使用剝奪式懲處

D、在教育上使用懲處時，只有在樂觀的目的下，使之符合負強化的原理，懲處才會產(chǎn)生教育價值

60：表揚和嘉獎對學習具有推動作用，因此應多用。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A,B,C,D

解析由心理健康的標準可知以上選項均對。

2：答案A,B

解析：

3：答案錯誤

解析男女智力大致相當，但男性智力分布的離散程度比女性大。

4：答案正確

解析加涅的信息加工理論認為教學的藝術，就在于學習階段與教學階段是否完全吻合。所以說“加涅提倡為學習而教學”的說法是正確的。(本解析由張恩凱供應)

5：答案B

解析：

6：答案B

解析五四運動是中國革命史上劃時代的大事，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。

7：答案A

解析相對性評價有利于在群體內(nèi)做出橫向比較，故常作為選拔和甄別的依據(jù)，它有利于同學在相互比較中推斷自己的位置，激發(fā)同學的競爭意識，增加學習的動機。

8：答案正確

解析教育行動討論，亦稱老師行動討論，是指老師在現(xiàn)實教育教學情境中自主進行反思性探究，并以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的，強調(diào)討論與活動一體化，使老師從工作過程中學習、思索、嘗試和解決問題。

9：答案B

解析：

10：答案C

解析：

11：答案D

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案B

解析隋唐建立科舉制。

14：答案正確

解析元認知就是對認知的認知。元認知策略包括方案策略、監(jiān)視策略和調(diào)整策略。由此可見，題干的內(nèi)容是正確的。(本解析由張恩凱供應)

15：答案A

解析遺傳為人的進展供應了自然和生理前提。比如，一個盲人是不行能成為一名畫家的。(本解析由張恩凱供應)

16：答案B

解析考查同學權利的愛護的概念。

17：答案A

解析：

18：答案D

解析教育法的民事法律責任是教育法律關系主體違反教育法律、法規(guī)，破壞了公平主體之間正常的財產(chǎn)關系或人身關系，依照法律規(guī)定應擔當?shù)拿袷路韶熑危且环N以財產(chǎn)為主要內(nèi)容的責任。

19：答案A

解析弗洛伊德提出了動機性遺忘理論，動機性遺忘是指為避開不開心的心情或內(nèi)心沖突而遺忘某些大事或人物的現(xiàn)象。

20：答案錯誤

解析對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價經(jīng)常采納的評價手段是非測驗性的。

21：答案正確

解析：

22：答案錯誤

解析：

23：答案C

解析依據(jù)遷移的性質(zhì)不同，即遷移的效果不同，可以分為正遷移和負遷移。正遷移指一種學習對另一種學習起到樂觀的促進作用，負遷移指兩種學習之間的相互干擾、阻礙。

24：答案C

解析這是康德的原話，康德重視教育對人進展的打算作用。

25：答案A

解析預備律是指聯(lián)結的加強或減弱取決于學習者的心理預備和心理調(diào)整狀態(tài)。良好的預備狀態(tài)是學習順當進行的基礎，所以老師不能突襲（比如，應當學習新學問，卻進行考試），這不利于同學學習。因此，本題選擇A選項。

26：答案B

解析：

27：答案A,B,C,D,E

解析此五點均為德育的特性。

28：答案錯誤

解析盧欽斯的“量杯”試驗說明的是定勢的消極影響。

29：答案C

解析“國家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面進展”，反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的受教育的權利。

30：答案A

解析1883年，“宇航之父”齊奧爾科夫斯基發(fā)表了使用火箭放射太空船的宏大構想。

31：答案C

解析“高校之道，在明明德，在親民，在止于至善”，整體的理解是：做治國安邦這種高校問的方法在于，提倡和發(fā)揚正大光明的德行和德政，廣泛地親近民眾和敬重民意，以至善至美為奮斗目標。所以C項的理解最為完善。

32：答案A

解析：

33：答案C

解析：

34：答案錯誤

解析：

35：答案C

解析：

36：答案D

解析：

37：答案A

解析：

38：答案B,D,E

解析學校體育活動具有消遣性、技能性和教育性等特性。

39：答案B

解析：

40：答案C

解析啟發(fā)式即依據(jù)閱歷和直覺選擇解法，它可以快速地解決問題，但不排解失敗的可能。

41：答案正確

解析定義性試題。從“討論型”這一關鍵詞來考察定義，這與“探究態(tài)度和力量”是相對應的。所以是正確的。(本解析由張恩凱供應)

42：答案錯誤

解析：

43：答案C

解析：

44：答案A

解析認知心理學將問題看作是在頭腦中形成問題空間的過程，問題空間是個體對一個問題所達到的全部熟悉狀態(tài)，包括問題的起始狀態(tài)、目標狀態(tài)及由前者過渡到后者的各中間裝填和有關的操作。教育心理學大綱P140（本解析由小魚缸泡泡供應）

45：答案D

解析《中華人民共和國老師法》其次條規(guī)定，本法適用于各級各類學校和其他教育機構中特地從事教育教學工作的老師。

46：答案B

解析泰勒被譽為“課程評價之父”。

47：答案B

解析：

48：答案C

解析：

49：答案C

解析略。

50：答案B

解析《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(20222022年)》提出，到2022年，基本普及學前教育；鞏固提高九年義務教育水平；普及高中階段教育，毛入學率達到90%；高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到40%；掃除