1.孔子是（春秋）時期（魯國）人，名（丘），字（仲尼），生于公元前（551）年。是（教育家）（思想家）（政治家）。（儒家）學派創(chuàng)始人。2.孔子思想中最光輝的一點是提倡（仁），仁就是愛人，孔子又主張用（禮）來制約（仁）。3.孔子周游列國（14）年。4.孔子的父親叫（紇），字（叔梁），是魯國一個職位不大的（武官），他很有力氣。5.孔子的母親姓（顏），叫（徵在）?？鬃又挥校?）歲，父親便亡故了。6.季札是中國歷史上有記載的第一個（文藝批評家。）就〈詩經〉來說，他乃是第一個予以系統(tǒng)批評的人。7.孔子（15）歲時已經立下要學習各種知識和本領的愿望。8.有六種本領是一個全才的人必須具備的：禮節(jié)、音樂、射箭、趕車、識字、計算。（趕車）是被認為最低下的。9.孔子在二十六七歲時，才做過一兩回小官。一回是（乘田），這是管（牛羊）的官，一回是（委吏），這是一種（會計）工作。他做得都非常出色。10.孔子說：我到了（30歲）的時候，仿佛對任何事都有了主意了。11.孔子所教的學生大多是（士）這一社會階層的。也就是多半是有錢人。12.孔子在（30）歲時，有了第一批弟子。13.孔子見老子，把（大雁）作為見面禮送給老子?？鬃诱f他像龍一樣。14.孔子的第一次政治活動是在齊國，由于（晏嬰）的反對，失敗了。15.子曰：吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。16.孔子無可奈何的時候，就常提起（命）。17.魯國的政權被季氏把持。季氏三個最有實力的家臣：仲懷梁、陽虎、公山不狃。18.孔子最終沒有幫（公山不狃）。19.孔子的主要教育思想：循循善誘有教無類因材施教不憤不啟，不悱不發(fā)不恥下問……20.孔子在（51）歲時真正從政，在魯國當了（中都宰）。21.公元前500年，齊景公和魯定公舉行（夾谷之會），魯國、孔子在（外交）上勝利了。22.孔子主張的（和而不同），是受了晏嬰的啟發(fā)。23.齊國用（美人計）離間了孔子和魯定公，孔子離開了魯國，來到了衛(wèi)國。24.孔子在衛(wèi)國得到和魯國一樣的待遇，但受到監(jiān)視。僅僅在衛(wèi)國幾個月。25.孔子從衛(wèi)國走時，被人嘲笑為（喪家狗）。在（匡城）被衛(wèi)國貴族（公孫戌）拘留。26.孔子沒有到晉國去，是因為：晉國發(fā)生了內亂。只好又回到了衛(wèi)國。27.孔子過了（14）年漂泊的生活，又回到了魯國，已經（68）歲了。28.孔子唯一的兒子叫（孔鯉）。29.孔子認為（顏淵）比自己聰明。30.子路死在（衛(wèi)國）。31.（哲人）是孔子最后對自己的形容。32.孔子死的時候是（73）歲，葬在（孔林）。33.《孔子的故事》的作者是（李長之）。34.孔子周游過的國家有：衛(wèi)國、曹國、宋國、鄭國、陳國、蔡國、楚國。沒有到晉國。35.孔子63歲時，在（陳蔡之間），師徒被困絕糧，后被（楚人）所救。36.孔子性格特點：德高望重、虛心求學。37.孔子編寫了（《春秋》），整理了《詩經》。38.孔子的學費是（十條肉干）。39.魯莊公給孔子送了（鯉魚）。40.孔子在（宋國）受到了的迫害。41.孔子的弟子有（3000）人，其中賢弟子（72）人。孔子的故事從三十歲左右就從事教育的孔子，在任何時期也不曾放棄教育活動的孔子，隨時想到自己培育的人才出眾而感到欣慰的孔子，隨時感到自己的主要生活可以拿①“學不厭，教不倦”來概括的孔子，現在更意識到教育工作才是自己的本行了?？鬃右渤３Ｒ宰约禾撔牡陌駱觼斫逃茏印Ｋf：②“三個人一塊兒走路，其中就準有我一位老師?！币粋€當慣了教師的人，往往容易擺出一副無所不知的架子，有時甚而不知道的也冒充知道。但作為一個教育家的孔子卻一貫虛心，對于求知是抱有嚴肅認真的態(tài)度的?？鬃釉蜃勇氛f道：③“仲由啊，你知道什么是教育嗎？知道的就說知道，不知道的就說不知道，這才是真知道。一個教育者是應該這樣的啊?！睂W習和思考都重要，他說：④“光是學習，不去思考，就得不到什么；光是思考，不去學習，也是白費精神?！钡鬃痈匾晫W習，他以自己的親身經驗告訴弟子們說：⑤“我曾經整天不吃飯，整夜不睡覺，只管想來想去，但是沒有什么收獲，不如實實在在的學習有益處?！痹趯W習中，他很注重溫習，也就是把學習到的東西要鞏固起來。他說：⑥“學習會了的東西，時常溫習一下，不也很有樂趣嗎？”溫習就能熟練，熟練就會有創(chuàng)造，所以他又說：⑦“溫習舊的，能產生新的心得，這樣就有資格當老師了。”孔子對弟子的教育，是結合實際生活來進行的。像對于父母要尊敬，想到父母愛護子女就要注意自己健康；像與人相處要融洽，但不要遷就；像對一般人都要友愛，但更要接近好人；像做事要勤快，說話要謙虛謹慎，逢見比自己高明的人要老老實實請教等?？鬃拥慕逃椒ㄓ泻芏嗫扇〉奶攸c，這就是：因材施教，注重啟發(fā)，以身作則，踏實虛心。所以他的弟子顏淵曾這樣地稱嘆：“咳，往上看吧，越看越高；往里鉆吧，越鉆越有東西。瞧著在前頭呢，忽然又轉到后頭了。老師是一步一步地善于誘導啊……(1)填空：注：《論語》是儒家經典之一，記錄__________________的語錄體書。它與《大學》、《中庸》、《孟子》合稱為____________。(2)結合你平時對孔子的了解，模仿本文開頭一段話的句式，用“……的孔子”的形式，再寫三各句子。(3)文中畫線的句子，都是對《論語》中經典名句的今譯，請任選三句，將原話默寫在下面。(4)以上文段位我們“復原”了一各有著獨特人格精神的孔子，請具體說說孔子的“獨特人格精神”表現在哪些方面。選擇其中的某一個方面的特點，寫一句評價的話。(5)孔子一生的經歷曲折坎坷，本文在選材上有什么特點？《假如給我三天光明》假如給我三天光明讀后感500字海倫是一個度過了生命的88個春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對人生的精神。她憑堅強的毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。她理解了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克·吐溫說：19世紀有兩個奇人：一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒！雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對待，她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂！”看了海倫的故事，我不由得想起了上個學期，學校組織我們看錄象的事情。在錄象中我看到了法輪功導演了一齊起慘劇，個性是12歲的小學生劉思影被灼燒的慘象更讓我目不忍睹。他們一點兒也不明白珍惜生命，而是受李洪志的迷惑，要升所謂的天，真是愚昧、可悲。我想我們此刻是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學習和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。同學們，學會珍惜吧！一、填空題1.《假如給我三天光明》是美國海倫·凱勒的作品。2.莎莉文老師3.海倫接受教育的第二個階段是學習閱讀。4.教海倫說話的老師是薩勒。5.海倫學會說話后寫的第一個故事是《霜王》6.1896年的10月，海倫進入劍橋女子中學學校上學，為進入哈佛大學德克利夫學院做準備。7.19008.海倫給我們一個忠告：善用猶如明天你將遭到失明的災難。9.海倫第一次自己組的句子是天氣很溫暖。10.香邦先生學校。11、海倫在校園的第一部著作＿＿＿＿(《少女時代》)12.、海倫小時候的玩伴是貝利和＿＿＿＿廚師的女兒(瑪莎?華盛頓)13、安尼失去米吉后，第一個真正關心她的人是＿＿＿＿(巴巴拉)14、安妮進入帕金斯盲人學校后，第一個真正關心她的老師是＿＿＿＿(莫美麗)15、海倫看的第一部話劇史是＿＿＿＿(《王子與貧兒》)16.、安妮＿＿＿＿的進步最大（德語）17、海倫第一天想見的是＿＿＿＿(朋友)18、第二天海倫想用＿＿＿＿方式來感受世界(體驗藝術)19、愛麗絲與安尼的關系是什么＿＿＿＿(母女關系）20、愛麗絲得的是＿＿＿＿(肺結核）21、安妮第一次去海輪家遲到了＿＿＿＿(兩天)22、安妮的弟弟叫＿＿＿＿(吉米)23、安妮與弟弟所在的福利院叫＿＿＿＿（德士堡救濟院)24、我自己動手寫的第一個句子是＿＿＿＿(女孩在衣柜里）25、帕金斯盲人學校因為＿＿＿＿而出名（郝博士）26、安妮到海輪家時海輪＿＿＿＿歲（7歲）27、我第一次領悟的抽象概念是對“＿＿＿＿”的理解。（愛）28、海輪給奧利費教授讀的文章是＿＿＿＿（《被禁閉的鸚鵡螺》）29、安妮曾前往＿＿＿＿學校就讀（柏金斯）30、＿＿＿＿是海倫最不喜歡的（算數）二、選擇題1.海倫第一次自己完全讀懂、讀完的書是（A）。A《方德諾小伯爵》B《紅字》2.（B）史詩讓海倫把古希臘看成了天堂。A《伊索德》B《伊利亞特》C《圣經》3.（A）給了海倫深遠的慰藉：“有形的東西是短暫的，無形的才能永垂不朽?！盇《圣經》B《麥克佩斯》C《李爾王》4.第一本使海倫體會到真正歷史價值的書是斯溫頓的(B)。A《歐洲史》B《世界史》C《中世紀》5.如果沒有（A）的熱情幫助，海倫進大學是不可能的。A卡內基B赫頓C馬克·吐溫6. 海倫?凱勒在多大時,雙目失明(A)A.十九個月B.一周歲C.一周零兩個月D.四個月7.海倫?凱勒的老師的名字叫什么(C)A.歐里西老師B.巴克西亞太太C.莎莉文小姐D.卡兒夫人8.海倫?凱勒哪一年開始學說話(B)A.1980年B.1890年C.1889年D.1786年9.海倫?凱勒哪一年進入劍橋女子中學(A)A.1896年10月B.1896年2月C.1899年10月D.1899年2月10.海倫?凱勒哪一年第一次讀完一篇完整的小說(B)A.1888年B.1887年C.1870年D.1780年11.海倫?凱勒在法國作家中最喜歡哪兩名(C)A.莫里哀雨果B莫里哀卡夫卡C莫里哀萊辛D萊辛卡夫卡12.海倫?凱勒的父親叫什么名字(D)A凱勒?亞瑟B亞歷山大?凱勒C歐里密?安卡D亞瑟?凱勒13.海倫?凱勒出生于哪個地方（C）A塔斯甘比亞州B塔斯甘比亞市C塔斯甘比亞鎮(zhèn)D塔斯甘比亞區(qū)14．海倫?凱勒在哪一年被授予總統(tǒng)自由獎章（B）A1946B1964C1846D186415．海倫?凱勒是哪一年出生的？（A）A1880B1879C1881D188216．《假如給我三天光明》的作者是誰（D）A莫泊桑B福樓拜C萊辛D海倫?凱勒17．海倫?凱勒是哪個國家的作者（C）A英國B巴西C美國D法國18．請問海倫?凱勒是什么家（A）A慈善家，教育家，演講家B歷史學家，教育家，演講家、C考古家，慈善家，教育家D革命家，歷史家，考古學家19．海倫?凱勒一生有多少時間的光明和聲音（A）A19個月B20個月C21個月D22個月20．下面空中依次所填的是，知識給人以（），給人以（），給人以（）（B）A光明，愛，智慧B愛，光明，智慧C智慧，愛，光明D智慧，光明，愛21．下面選項中哪本在《假如給我三天光明》中出現過（B）A《天空》B《美的詛咒》C《雨夜》D《神之歌》22．有形的東西是——，無形的才是——（D）A一會兒，很長B永遠，瞬間C永恒的，暫時的D暫時的，永恒的23．海倫?凱勒能重見光明后，第一天她渴望看什么（A）A人類B森林C天空D海洋24.海倫?凱勒心中的人類是（B）A真誠，欺騙B友誼，善良C殘忍，無情D愛財，惜命25．海倫?凱勒失明后的心情怎樣（C）A自卑B自棄C自愛D無助26.1887年3月4日,這一天莎莉老師教會了海倫?凱勒第一個單詞,這也使她對用手指寫字的游戲產生了興趣,這個單詞（B）A.CupB.DollC.SitD.Pin27.在幾年幾月海倫?凱勒生了一場病,致使她聽不見看不到周圍世界的一切了(D)A.1881年6月B.1882年5月C.1881年11月D.1882年2月28.在海倫?凱勒讀過的所有書中,有一本是使她真正對書產生興趣,這本書也成為她童年時代最親密的朋友,這本書是(A)A.《方德諾小伯爵》B.《寓言》C.《莎利比亞傳奇》D.《小婦人》29.在海倫?凱勒讀的詩歌中,她最喜愛的一首是(A)A.《被禁閉的鸚鵡螺》B.《學生時代》C.《勞斯德奧》D.《只要你喜歡》30.是誰介紹作者海倫?凱勒認識許多文學界朋友(C)A.威廉狄思豪威斯B.艾德克克拉倫斯C.赫頓D.約翰巴勒斯31.1900年,秋天作者海倫?凱勒終于實現自己的大學夢想,這所大學是(B)A.劍橋女子中學B.拉德克利夫學院C.加洲大學D.斯坦夫大學32.海倫的家庭女老師是在她（B）的時候走進她的生活的。A.五歲B.六歲C.八歲D.十歲33.在作者海倫?凱勒讀過的書中,能讓她感到自己和那些正視正常的孩子有一樣的思想感情是(A)A.《小婦人》B.《海蒂》C.《圣經故事》D.《神奇的書》34.《假如給我三天光明》中作者在擁有光明的第二天的夜晚,希望在哪度過的(C)A.藝術博物館B.在自己的家C.在劇院影院D.在圖書館35.《假如給我三天光明》作者海倫?凱勒逝世的時間是(B)A.1967年9月B.1968年1月C.1968年2月D.1968年3月判斷題1.海倫21歲時發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。（×）2.海倫被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。（√）3.柏金斯盲人學校的創(chuàng)始人是蘿拉。（×）4.安妮·莎莉文小時候因無人照顧被送進了貧民救濟院。（√）5.在畢業(yè)典禮上，安妮穿的是霍布金太太縫制的禮服。（√）根據課文內容填寫時間作者想象的活動內容第一天凝視教師的臉；端詳朋友的面孔；看狗的眼睛；觀察家里的小東西；陶醉在自然界的美色里；看馬匹犁田的情景和人們寧靜滿足的生活；為落日祈禱；看人造光明。第二天看白天到來時的奇觀；參觀紐約自然歷史博物館；參觀大都會藝術博物館；在戲院、電影院度過第二天夜晚。第三天游覽花園大街、貧民區(qū)、工廠和花園；從鄉(xiāng)間小屋出發(fā)看東河的風光；眺望紐約塔；登上帝國大廈；看城市中來來往往的人群；漫游第五大街；訪問外國居民。（第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，第三天要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。

）

閱讀理解1、“啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢？”一句在文中起什么作用？設問開頭，引出下文。2、說說下列句子的含義。對于你們許多有視力的人來說，藝術的世界是一個沉沉的黑夜，是一個無法探索和難以找到光明的世界。在光明的世界里，人們只將視力的天賦看作是方便，而不看作是品評藝術、研究藝術的手段。海倫?凱勒的故事對你有什么啟發(fā)？笑對厄運，以頑強的毅力克服困難。同步解讀啊，如果我有三天視力的話，我該看些什么東西呢?第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。首先，我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮?莎莉文?麥西夫人的臉，當我還是孩稚時，她就來到我家，是她給我打開了外部世界。我不僅要看她臉部的輪廓，為了將她牢牢地放進我的記憶，還要仔細研究那張臉，并從中找出同情的溫柔和耐心的生動的形跡，她就是靠溫柔與耐心來完成教育我的困難任務。我要從她的眼睛里看出那使她能堅定地面對困難的堅強毅力和她經常向我顯示出的對于人類的同情心。第一天將是一個緊張的日子。我要將我的所有親愛的朋友們叫來，好好端詳他們的面孔，將體現他們內在美的外貌深深地印在我的心上。我還要看一個嬰兒的面孔，這樣我就能看到一種有生氣的、天真無邪的美，它是一種沒有經歷過生活斗爭的美。我還要看看我那群忠誠的、令人信賴的狗的眼睛——那沉著機警的小斯科第、達基和那高大健壯而懂事的大戴恩、海爾加，它們的熱情、溫柔和淘氣的友誼使我感到溫暖。在那緊張的第一天里，我還要仔細觀察我家里那些簡樸小巧的東西。我要看看腳下的艷麗色彩，墻壁上的圖畫和那些把一所房屋改變成家的熟悉的小東西。我要用虔敬的目光凝視我所讀過的那些凸字書，不過這眼光將更加急于看到那些供有視力的人讀的印刷書。因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書，已經變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深源泉。在能看見東西的第一天下午，我將在森林里作一次長時間漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾個小時內我要如醉如癡地欣賞那永遠向有視力的人敞開的壯麗奇景。結束短暫的森林之旅，回來的路上可能經過一個農場，這樣我便能看到耐心的馬匹犁田的情景(或許我只能看到拖拉機了!)和那些以土地為生的人的寧靜滿足的生活。我還要為絢麗奪目而又輝煌壯觀的落日祈禱。當夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。在能看見東西的第一天夜里，我會無法入睡，腦海里盡翻騰著對白天的回憶。從第一段文字中，作者為什么要“凝視”她親愛的教師安妮?莎莉文?麥西夫人的臉?這位教師是一個怎樣的人?因為麥西夫人在“我”還是個孩稚時就來到“我”家，給“我”打開了外部世界，給我耐心溫柔的教育。麥西夫人溫和友好、堅定頑強、又富有同情心。第二段“我”為什么既要端祥朋友們的面孔，又想看嬰兒的面孔?要把朋友印在“我”心中，還要感受嬰兒天真無邪的美和生氣。第五段寫“我”將在森林里作一次長時間的漫步，反映了“我”怎樣的情趣?為什么下文又說“結束短暫的森林之旅”?反映了“我”熱愛生活的情趣，“長時間”是說“我”希望在“自然界的美色里”多呆會，感受那壯麗奇景，而“短暫”是強調“我”還想著田園風光，希望盡快看到下一個景觀，表達了欣賞世界的急迫心情。讀完節(jié)選文后，你認為海倫?凱勒具有怎樣美麗的靈魂?她的精神力量的源泉是什么?海倫?凱勒是一個具有樂觀向-卜，珍視友情，富有愛心，熱愛生活等美麗靈魂的人；她的精神力量來源于周圍人對她的幫助、感召，來源于書籍的力量。8．認真閱讀下面一段話，領會其中的特殊含義。因為在我生活的漫長黑夜里，我讀過的書以及別人讀給我聽的書．已經變成一座偉大光明的燈塔，向我揭示出人類生活和人類精神的最深源泉。這段話表明了書籍對我的鼓舞、激勵作用，它像路標、燈塔，給了我方向和動力，永遠指引我走向光明。體會下邊句子的意味

9．第一天，我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。首先，我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉。（為什么將“看人”作為第一天要做的事？為什么要首先打量老師？）

①因為這些人給了作者生命、智慧及友愛，作者把這些看成世間最寶貴的東西；也因為這些人既熟悉又“陌生”，作者對他們的各個側面有所了解，得到一點不完全的印象，現在要“將體現他們內在美的外貌深深地印在我的心上”。②安妮·莎莉文·麥西夫人不僅溝通了作者與外部世界的聯系，而且教給了她“堅定地面對困難的堅強毅力”，“溫柔和耐心”，“對于人類的同情心”。作者對莎莉文老師充滿了感激之情。

10．到午夜，我從盲人痛苦中得到的暫時解脫就要終結了，永久的黑夜將重新籠罩我周圍。（黑暗當前，作者感到了恐懼和失落嗎？為什么？）

作者沒有感到恐懼或失落。從后文看，作者心里充滿了美好的回憶，沒有時間作其他感想；從更深一層的意義上說，作者內心世界是光明的，意志是堅強的，對生活充滿了愛，也從社會得到了友愛與尊重，因此不可能產生低落情緒。

11．不過在所有的官能中，我相信視力是最令人賞心悅目的。(為什么作者深信視覺最令人快樂？這句話在全文中起什么作用？)

12．作者為什么設想“假如給我三天光明”？表達了怎樣的思想感情？你從中受到什么啟發(fā)？

①對世人擁有光明卻不珍惜，表示遺憾；以自己的“設想”證明擁有光明的幸福，并勸告人們珍惜這種幸福。②以此表達自己對身殘苦難的堅強忍耐、對生命的熱愛、對知識的渴望和對人類的友愛。③（作者身懷殘疾，卻比健康人更堅強、更善良，生活得更充實，更珍惜自己的生命，更珍視人類的友愛和大自然的美好事物；而大多數人雖然五官、肢體健全，卻把身體的天賦當作一種方便，而不是當作“充實生活的手段”，在懶惰散漫、渾渾噩噩中度過。）海倫·凱勒的故事警示我們，要珍惜光陰，珍惜人世間一切美好的事物，追求知識，追求道德完善，并且不被任何困難嚇倒。

閱讀文段，回答問題

(1)我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日去惦念它。于是飽食終日，無所事事。

(2)有的時候，要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好?。∵@就更能顯示出生命的價值。如果認為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。

(3)我們對待生命如此倦怠，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？只有那些聾了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聰的人就更是如此。然而，那些耳聰目明的正常人卻從來不好好地去利用他們這些天賦。他們視而不見，充耳不聞，無任何鑒賞之心。事情萬萬就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。

(4)我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某一階段瞎上幾天、聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領略喧嘩的快樂。

(5)最近一位朋友來看我，他剛從林中散步回來d我問他看到些什么，他說沒什么特別的東西。要不是我早習慣了這樣的回答，我真會大吃一驚。我終于領會了這樣一個道理，明眼人往往熟視無睹。

(6)我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么的平庸。也許有人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。在明眼人的世上,視力這種天賦不過增添一點方便罷了，并沒有賦予他們的生活更多的意義。

(7)假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程：“如何使用眼睛”。教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。

(8)請你思考一下這個問題；假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽再也不會從你眼前升起，你又將如何度過這寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？14.第⑴中:誰又會想起它,誰又會整日惦記著它:一句話重復嗎?為什么?不重復.起到了強調的作用,突出健康的人們不珍惜自己的優(yōu)越條件,不珍惜現在的美好生活,為下文闡述做了鋪墊。

15.第⑵段中為什么說"這就是更能顯示出生命的價值"?因為只有人們意識到將要離開世界時,才會感到生命的壓力,感到時間的寶貴,才會珍惜生命,努力呈現出渴求生命而奮斗的真實一面。

16.第⑶段中采用了什么修辭手法?作用是什么?對比,突出了健康人與盲人對待生命的截然不同的消極與積極的態(tài)度,告訴人們"應該珍惜現在"的道理。

17.如何理解"有了東西不知道欣賞,沒有的東西又一味去追求"這句話?這不僅是作者對生活發(fā)出的感慨,也是她人生哲理的總結,告訴人們:每個人都應當珍惜現在的生活。

18.從文中你可以看出作者具有什么樣的生活態(tài)度?對比作者的態(tài)度,談談你的生活態(tài)度。①海倫對光明的渴求、對生命的熱愛、對生命的真誠，倡導人們要珍惜時間，愛惜生命，表現了她那積極樂觀、健康的生活態(tài)度。（樂觀,堅強,勇敢面對生活中的一切災難）②少壯不努力,老大徒傷悲。19.第⑵⑶段中加點的“這”和“這樣”分別指代什么內容？

“這”指人們把活著的某一天看作是生命的最后一天；“這樣”指一旦失去了的東西，人們才會留戀它，人得了病才想到健康的幸福。

20．在第③段中，作者說“只有那些聾了的人才更加珍惜光明”。如果把句中的“聾”改成“盲”或“瞎”好不好？簡要談談你的看法。

不好。“只有那些聾了的人才更加珍惜光明”是指聾了的人因為自己聾了，知道殘疾的苦楚，知道失去后的珍惜，所以他們更怕失去光明，怕在聾了的基礎上再瞎了。改成“盲”或“瞎”就沒有這種效果了。

21．第(5)段寫"朋友"從林中散步回來,回答"我"說并沒有看到"什么特別的東西",其原因是什么？請用原文回答。

那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在明眼人看來是那么的平庸。有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。（明眼人常?？吹竭@些東西，就不會對這些東西感到特別，不會去珍惜。）

22．第⑻段中，作者問道：“假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？”讀完上文，你覺得作者認為應該怎樣使用自己的眼睛？請用簡潔的語言回答。我們要懂得欣賞世界的精彩。第⑴段中加點的“事事”二字，前一個“事”的意思是做事；后一個“事”的意思是事情。24．作者在第⑵段中說“如果認為歲月還很漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣”，那么，“我們的每一天”應如何度過才有意義，才能“更顯示出生命的價值呢?(請用奧斯特洛夫的一句名言回答)。每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。25．第(6)段畫線句子中"方便"的含義是只能看東西、辨方向；"更多的意義"的深層含義是看清眼前一閃而過的東西，從中尋找生活的樂趣。

26．在第(7)段中，作者提出了一個大膽的假設，從這一"假設"中可以看出作者的寫作意圖.請簡要談談你對作者寫作意圖的理解。告誡人們要珍惜大好光陰，不要虛度年華;啟迪人們注意“是用眼睛”，認真審視社會，審視生活，欣賞生活的美，陶冶自己的心靈。作為一個盲人，海倫·凱勒為什么要假設自己能夠得到三天光明，并以此來展開想象？作者想以此來證明擁有光明的幸福，并勸告人們珍惜這種幸福。作者是如何來安排這僅有的三天光明的？這樣安排的目的是什么？第一天：端詳周圍的親人和所有親密的朋友，看清家里的擺設，在樹林和田野散步。第二天：觀點自然歷史博物館和美術博物館，看戲、看電影。第三天：周游紐約城區(qū)。這樣安排的目的：勸誡人們珍惜光明、珍惜光陰。閱讀下面一段文字，回答28—29題當夜幕降臨，我能看到人造光明，而體驗到雙重的喜悅。這是人類的天才在大自然規(guī)定為黑夜的時候，為擴大自己的視力而發(fā)明創(chuàng)造的。文中劃線的“雙重的喜悅”指的是哪雙重喜悅？①第一重喜悅是能見到光明。②第二重喜悅是能見到人造光明?！叭祟惖奶觳拧边@一說法包含了作者怎樣的情感？包含了作者對人類創(chuàng)造光明的喜悅。閱讀下面一段文字，回答30—32題我不知道本文讀者中究竟有多少人曾仔細觀察過在那個激動人心的博物館里展出的那些栩栩如生的展品的全貌。當然不是人人都有這樣的機會。不過我敢斷言，許多人有這種機會卻沒有很好地利用。那里實在是一個使用眼睛的地方。你們有視力的人可以在那里度過無數個大有所獲的日子，而我，在想象中能看東西的短短的三天里，對此只能作匆匆的一瞥便得離去。30.揣摩“激動人心”、“栩栩如生”和“短短”、“匆匆”這兩組詞語，說說它們分別包含了作者怎樣的情感？“激動人心”、“栩栩如生”對人類自然歷史的贊美?！岸潭獭?、“匆匆”表現了作者對生活強烈的緊迫感。31.“使用眼睛的地方”的真實含義是什么？真實含義是認真觀察，積極思考。32．在這一段文字中，作者運用了什么手法？這樣寫的目的是什么？運用了對比手法，這樣寫的目的是勸誡人們珍惜光明，珍惜光陰。閱讀下面文段，完成33—37題就這么著，在我看見東西的第二天，我要設法通過藝術去探索人類的靈魂。我從手的觸摸里了解的東西，現在可以用眼睛來看了。整個宏偉的繪畫世界將向我敞開，從帶有寧靜的宗教虔誠的意大利原始藝術一直到具有狂熱想象的現代派藝術。我要細細觀察拉斐爾、列奧納多·達·芬奇、提香、倫勃朗的油畫，也想讓眼睛享受一下艾爾·格里柯的奧秘，并從柯羅的風景畫里捕捉到新的想象。啊，這么多世紀以來的藝術為你們有視力的人提供了如此絢麗的美和如此深廣的意義！憑著對這藝術圣殿的短暫訪問，我將無法把那向你們敞開的偉大藝術世界每個細部都看清楚，我只能得到一個表面的印象。藝術家們告訴我，任何人如果想要正確地和深刻地評價藝術，就必須訓練自己的眼睛，他得從品評線條、構圖、形式和色彩的經驗中去學習。如果我的眼睛管用的話，我將會多么愉快地去著手這件令人心醉的研究工作！然而有人告訴我，對于你們許多有視力的人來說，藝術的世界是一個沉沉的黑夜，是一個無法探索和難以找到光明的世界。我懷著無可奈何的心情，勉強離開大都會博物館，離開那藏著發(fā)掘美的鑰匙的所在——那是一種被忽略了的美啊。然而有視力的人并不需要從大都會博物館里去找到發(fā)掘美的鑰匙。它在較小的博物館里，甚至在那些小圖書館書架上的書本里也能找到。而我，在想象中能看見東西的有限時間里，將選擇這樣一個地方，在那里，發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時間內打開最偉全的寶庫。根據第一段內容，說說海倫·凱勒在假設有光明的第二天要用很多的時間參觀大都會博物館的目的是什么？目的是設法通過藝術去探索人類的靈魂。(回答不超過15個字)作者把所有的美術作品稱為“宏偉的繪畫世界”表達了怎樣的一種感情？“細細觀察”、“讓眼睛享受”、“捕捉”這些詞語表現了作者對美術作品的愛好達到什么程度？(每處限用2個字)表達了作者驚喜的感情以及對美術作品的愛好達到著迷的程度。第二段中“訓練自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分別是什么意思？“訓練自己的眼睛”的意思是從品評線條、構圖、形式和色彩的經驗中去學習正確、深刻地評價藝術?！把劬苡谩钡囊馑际悄軌蛲ㄟ^訓練達到正確、深刻地評價藝術。36．最后一段“發(fā)掘美的鑰匙能在最短的時間內打開最偉大的寶庫”一句中“發(fā)掘美的鑰匙”和“最偉大的寶庫”在文中分別指的是什么？“發(fā)掘美的鑰匙”在文中指的是藝術(限用兩個字)“最偉大的寶庫”在文中指的是美(限用一個字）分析“對于你們許多有視覺的人來說，藝術世界仍是個有待進一步探索的世界?！钡暮x和作用。表達了對健全人漠視身邊藝術的惋惜，真摯地勸勉世人珍惜機會，努力探索。狼王夢閱讀試卷及答案一、填空1.《狼王夢》的作者是（沈石溪）。2.《狼王夢》是一本（動物小說）。3.《狼王夢》這種小說之所以比其他類型更有吸引力，是因為這個題材更容易刺破（人類文化的外殼）和（文明社會種種虛偽的表象）。4.《狼王夢》這個題材可以毫無遮攔地直接表現（丑陋）與（美麗）融于一體的（原生態(tài)生命）。5．狼王夢的主人公是（紫嵐）。二、判斷1．主人公有3個子女。（×）2．主人公本來生了5個孩子。（√）3．在所有子女中藍魂兒最懦弱。（×）4．后來媚媚把自己的母親趕出了洞穴。（√）5．主人公并沒有實現夢想，只好寄望于后代。（√）三、選擇1.下面（D）不是《狼王夢》中三只公狼崽的名字：A.黑仔B.雙毛C.藍魂兒D.大灰2.小狼崽在腹中劇烈地躁動，紫嵐感覺到離分娩不遠了，它多么渴望能逮到（C），痛飲一頓，讓干癟的乳房豐滿起來。A.馬B.鹿C.馬鹿D.綿羊3.誰窮追不舍地追蹤即將分娩的紫嵐？（B）A獵人B大白狗c警犬4.紫嵐一共生了幾個狼崽？（A）A5只B4只C3只D6只5.黑仔一身黑毛，藍仔的毛色是藍中有黑，那媚媚的毛是什么顏色的。（B）A黑色B紫色C綠6.金雕與紫嵐的生死搏斗的結果如何？（C）A．金雕死了B紫嵐死了C金雕和紫嵐同歸于盡了7.黑仔喪命于（B）。A．捕獸夾B.金雕C.洛嘎8.狼崽中（B）最懦弱。A.黑仔B.雙毛C.藍魂兒9.（C）是狼王A.黑仔B.雙毛C.洛嘎10.公狼黑桑想當狼王，和母狼紫嵐一起推翻狼王，可這天黑桑不幸死于(A)口中。A.野豬B.雙毛C.洛嘎四、連線身份2.性格與事情洛嘎紫嵐的丈夫洛嘎不顧母女情雙毛紫嵐二兒子紫嵐愚昧黑仔狼王雙毛懦弱黑桑紫嵐三兒子黑仔愛子藍魂兒紫嵐大兒子媚媚勇敢膽大五．簡答題1黑仔、藍魂兒是怎么死的？黑仔是被金雕吃掉的。藍魂是被捕獸夾夾住，被紫嵐咬斷身體拖走，埋了。2紫嵐是怎么培養(yǎng)雙毛的？雙毛為什么不能成為狼王？紫嵐對雙毛軟硬兼施，想盡一切辦法來激發(fā)雙毛狼的本性，激發(fā)狼的兇猛，鼓勵它打敗狼王；因為他從小就有自卑的心理，不自信，在和狼王決斗時，就在快打敗狼王的時候，它的自卑心理又出現了，所以被狼王打敗，最后被狼群吃掉。3紫嵐為什么要除掉吊吊？因為吊吊是狼群中地位最卑微的狼，紫嵐不想讓媚媚嫁給它，所以除掉了吊吊。4為人父母，望子成龍，紫嵐希望自己的孩子當上狼王。想想看，你的爸媽為了栽培你，是否也做了一些什么事？是；在我考試考不好時，媽媽就把試題買回來，讓我多做多練，直到我會做為止。5你想對紫嵐說些什么？紫嵐是一位偉大的母親，它這種精神值得我們學習?！毒G山墻的安妮》一、不定項選擇（題目答案可能是一項也可能是多項）1、《綠山墻的安妮》作者露西.蒙哥馬利是哪國人（C）A英國B美國C加拿大D法國2、“綠山墻”是（D）A一個人名B一個城堡C一堵長滿青苔的墻D一個農舍的名字3、安妮來自（A）A孤兒院B工廠C富人家庭4、（A、B）收養(yǎng)了安妮A馬修B瑪麗拉C林德太太D巴里太太5、安妮來綠山墻的原因是（B）A住親戚家B斯潘塞夫人的失誤C上學6、被安妮命名的地方有（A、B、C、D）A“情人的小徑”B“紫羅蘭溪谷”C“鬧鬼的森林”D“閃光的小湖”7、安妮邀請戴安娜赴茶會，戴安娜喝到的是（B）A木莓汁B葡萄酒C茶D蘋果汁8、安妮在阿馮利學校的老師是（A）A菲利普斯B雷切爾C魯比9、馬修送給安妮的圣誕禮物是（A）A一件衣服B一個項鏈C一束花D一幅畫10、安妮剪短頭發(fā)的原因是（C）A頭發(fā)太長B學校不允許留長發(fā)C安妮染綠了頭發(fā)D喜歡留短發(fā)11、安妮一直努力學習的原因是（A）A和吉爾伯特競爭B讓馬修和瑪麗拉高興C換一件新衣服D對學習十分感興趣12、女王?？茖W院入學考試第一名是（A）A安妮B戴安娜C吉爾伯特D喬西13、馬修的死因是（A、B）A心臟病發(fā)作B艾比銀行倒閉C謀殺D掉進河里14、獲艾弗里獎學金的是（D）A魯比B埃米莉.克萊C吉爾伯特D安妮15、安妮最后的打算是（B、D）A去雷德蒙德深造B在阿馮利任教C在卡莫迪任教D和瑪麗拉一起生活二、連線1.戴安娜①天真、善良，感情充沛并富于幻想。2.馬修②忠厚、老實、靦腆。3.吉爾伯特③閱歷短淺、思想刻板但內心善良。4.瑪麗拉④安妮最知心的朋友，真誠善良。5.安妮⑤曾嘲弄安妮使兩人形同陌路，但最后卻給了安妮很大的幫助。1—④2—②3—⑤4—③5—①三、思考題1.安妮是個孤兒,生活在冷酷的孤兒院里,她為什么會認為自己是一個幸福的人？因為她需要什么就想象什么，所以精神富足，還有她本身就常懷感恩的心，再加上先天的樂觀心理，所以她會自在的生活在想象的天地中而不覺得難過。2.安妮的成長經歷了哪幾個階段？哪些事情對她產生了影響？安妮的幼年時代，她被人們收養(yǎng)來收養(yǎng)去，卻沒有一個人因為愛而收養(yǎng)她，但她覺得“只要別人想對我們好，即使是沒做到也不要太過傷心?！苯又前材莸男腋r光，她被馬修和瑪麗拉收養(yǎng)的日子是快樂的。最后是已經亭亭玉立的安妮的少女時代。3.安妮是一個什么樣的女孩子？試著從文中找出例證來證明她的性格。天真，給家附近的事物起名字。要面子，當林德太太評論她相貌丑時她生氣的樣子。樂觀，堅強，她沒有像其他的孩子一樣沐浴很多愛，但是她依然相信會有愛。4.這本書還有一個譯名，叫《紅頭發(fā)安妮》，與《綠山墻的安妮》相比，你覺得哪一個更好？你的理由是什么？《綠山墻的安妮》更好，因為這個題目引人遐想，更能吸引讀者，而另一個題目沒有美感，太直接了?！段业膵寢屖蔷`》一、填空題（1）《我的媽媽是精靈》的作者是（陳丹燕）。本書的主人公是，是一個的孩子。“我”特別愛拍照片，但拍出來的媽媽都很怪，是：（模模糊糊的），這是因為（媽媽是精靈）。（２）世界上最粘的膠水是（感情）。二、選擇題1.陳淼淼的媽媽是（B）A.幽靈B.精靈C.神仙D.怪物2.陳淼淼的爸爸是什么職業(yè)（A）A.外科醫(yī)生B.內科醫(yī)生C.賣報D.司機3.（A）老師是全校預備班最好的語文老師。A.劉B.王C.沈D.陳4.李雨辰和陳淼淼“學壞”的最后一個辦法是（C）A.抽煙B.罵下流話C.夜不歸宿D.逃課5.劉老師猜中的作文題是（C）A.童年趣事B.我的家庭C.我的某某6.媽媽要喝（B）血來維持人形。A.兔子B.青蛙C.蜘蛛7.陳淼淼想學壞來阻止爸媽離婚，那她真的學壞了嗎？(B)A.有B.沒有C.不清楚8.精靈媽媽不能接觸（A）A.酒精B.可樂C.雪碧9.陳淼淼媽媽是（A）A.畫家B.作家C.無工作10.陳淼淼的媽媽變成精靈后會（B）A.變重B.變輕C.吃人11.這是一本（A）小說A.幻想B.傳記C.科學12.爸爸媽媽相遇在（C）A.94路車站B.教堂門口C.49路車站13.李雨辰要寫一本書，叫做（A）A.《怎樣不讓父母離婚》B.《怎樣讓父母和好》C.《怎樣讓家庭幸福》14.李雨辰聽說陳淼淼的爸爸媽媽要離婚，眼睛里有一種（B）A.悲傷B.驚喜C.憐惜15.媽媽用哪種魔法輔導陳淼淼學習（A）A.千里眼B.水上漂C.長手臂16.媽媽說，他們那里的人，都是為了找到（B），來到我們這個空間的。A.寶貝B.感情C.金錢17.精靈在（A）時候出來。A.黃昏B.清晨C.中午18.媽媽的眼睛一直讓陳淼淼想起一只軟軟的棕色（C）A.小狗B.兔子C.布熊三、判斷題1.陳淼淼的媽媽會吃人。（錯）2.李雨辰是單親家庭的孩子，她跟媽媽生活在一起。（錯）3.媽媽接觸了酒精就會變成綠色。（錯）4.最后媽媽沒有離開陳淼淼。（錯）5.陳淼淼的媽媽最后在教堂離開。（錯）6.離婚是爸爸一個人的念頭，媽媽不想離婚。（對）四、問答題1.這本書中最喜歡誰？為什么？我最喜歡爸爸，因為他為了自己孩子有一個幸福的童年，一直和他想要離開的精靈媽媽演一對恩愛的夫妻，并且他很理解“我”，總在“我”最脆弱的時候給予“我”幫助與安全感。分享：《魯濱遜漂流記》閱讀測試題一、填空題1.《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家（笛福）。2．他在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“（星期五）”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。小說中描寫（魯濱遜在荒島上的經歷）是全書的精華。在島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國，他在成為巨富后派人到島上繼續(xù)墾荒，他的名字叫（魯濱遜），這部作品叫（《魯濱遜漂流記》）。3．《魯濱遜漂流記》的作者是（英）國小說家（笛福），他是該國文學史上第一個重要的小說家，有（英國小說和報刊文學之父）的美譽，他的文章影響了后來期刊文章和報紙的發(fā)展。4．魯濱遜在荒島上生活了（28）年，高度濃縮地體現著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位獨自創(chuàng)造文明的英雄。5．魯濱遜在（巴西）買了一塊莊園，曾在那兒，過了四年安穩(wěn)的莊園主生活。6．在荒島上，魯濱遜剛開始主要的食物是（野山羊），由于擔心彈藥用完，他就把他們捉住飼養(yǎng)起來。7．偶然機會，魯濱遜抖裝飼料的袋子，過了雨天，抖袋子的地方長出了（麥）苗和（稻）苗。8．魯濱遜在島上捉到一只鸚鵡，給它起名叫（波兒）。9．魯濱遜在島上種糧的第一年收獲了（兩斗大米）和（兩斗大麥），他把這些糧食碾碎放進自己燒制的瓦罐中烤成（面包）。10.魯濱遜在島上還用（羊皮）制作了一把傘。11．魯濱遜用近（兩）年的時間造了一只獨木船，還挖了一條（六）尺的運河，把船運到了半里外的小河里。12．救了“星期五”，魯濱遜知道在另一個島上住著十五個（西班牙）人，是海船失事后逃上去的。13．《魯濱遜漂流記》是以第（一）人稱寫的長篇小說。14．魯濱遜第一次出海的目的地是（倫敦），不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。15．魯濱遜第一夜在（

樹上）睡覺

。16．魯濱遜第二次出海是去（非洲）經商，這一次他成功了。17．魯濱遜第三次出航極為不幸，他們遇到了（土耳其海盜），被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達巴西，在那里獨自經營一個（種植園），生活過得很順遂。18．魯濱遜第四次航行是去（販運黑奴），遭遇颶風，一連十二天。當行駛到（南美）洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災。19．魯濱遜有一包錢幣，約值（36）金鎊?？蓪τ趰u上的生活來說，它們卻是（倒霉而無用），都已經發(fā)霉了。20．魯濱遜來到島上第（23）年的（12）月，突然發(fā)現島上出現了一群?（野人）。兩年后，他救下一個俘虜，那天是（星期五），因此，這個俘虜名叫?（星期五），他成了魯濱遜的仆人。21．（1686）年（12）月（19）日，魯濱遜帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了（28）年。22．魯濱遜認為荒島上可分兩季：（雨季）和（旱季）。

23．魯濱遜流落的荒島叫：（

絕望島

）。24.魯濱遜等人遇難時，船上有（14

）個人。

25.魯濱遜在反檢柜子時發(fā)現了（糠米）。

26.魯濱遜給了星期五（小刀、皮帶、斧頭）。

27.逃離了奴隸生涯,魯濱遜來到了（黑人島）。

28.他剛剛到島上時思考了（生存問題；物質問題；精神問題）。二、選擇題

1.《魯濱遜漂流記》的作者是誰？（

C

）

A.莎士比亞

B.雨果

C.笛福

D.雪萊

2.《魯濱遜漂流記》的發(fā)行時間？（

B

）

A.1718

B.1719

C.1720

D.1721

3.魯濱遜用望遠鏡看見了多少個野人在會餐？（

C

）

A.19

B.29

C.30D.20

4.野人一共抓了幾個俘虜？被解救了幾個？(

C

）

A.1,2

B.2,3

C.3,1D.2,1

5.魯濱遜離開那個島時，已在島上呆了多久（

B

）？

A.27年B.28年C.29年D.30年

6.魯濱遜是哪個國家的人？

（

D

）A.葡萄牙B.西班牙C.法國D.英國

7.船觸礁以后魯濱遜上船搜尋有用的東西，下列哪一項不是他發(fā)現的？

（

B

）A.手槍B.指南針C.英鎊D.面粉

8.魯濱遜上岸后的第一家是（

C

）。

A.一個山洞B.一座小木屋C.一頂帳篷

9.

魯濱遜在島上最危險的是（C）。A.斷糧

B.遇上野獸

C.落入吃生人手里10.

魯濱遜（

C

）歲時重返自己的祖國。

A.45歲

B.50歲

C.55歲

11.魯濱遜遇到海盜船后，后又（

B

）。

A.負隅(yú)頑抗

舉手投降

B.被俘獲逃跑成功

C.頑強抵抗

成功逃脫12.魯濱遜上島后最想吃的是（

B

）。

A.餅干

B.面包

C.面條

一、填空題1.莎士比亞是歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人、戲劇家。2.莎士比亞家鄉(xiāng)的全稱是埃文河畔的斯特拉福。3.本·瓊生稱贊莎士比亞是“時代的靈魂”，說他“不屬于一個時代而屬于所有的世紀?！?.莎士比亞受到多種文化的孕育，分別有民間文化、古希臘羅馬文化、基督教文化和文藝復興當代文化。5.在莎士比亞去世之后，他的同事約翰·海明斯和亨利·康德爾為了紀念他，把莎士比亞一生寫下的戲劇，收集編輯成一個集子，由杰格德父子和愛德華·布朗特一同出版，這就是著名的1623年的第一對開本《莎士比亞戲劇集》，共908頁。6．從體裁上劃分，莎士比亞的劇作可分為歷史劇、喜劇、悲喜劇、悲劇和傳奇劇。7.莎士比亞歷史劇的代表作是《亨利四世》。8.在《亨利四世》中，莎士比亞使用了他最拿手的平行結構。劇中有兩條線索，一條描寫了宮廷的政治事件，主要是表現亨利四世與叛亂貴族之間的斗爭；另一條反映了平民的生活，表現了以沒落騎士福斯塔夫和亨利王子為首，在倫敦東市豬頭酒店里集結的一群尋歡作樂的人們。9.福斯塔夫是莎士比亞歷史劇中創(chuàng)造的最光輝的喜劇人物。被稱為“一支狂歡之夜的長明燭”。他鮮明的喜劇性格是吹牛撒謊、隨心所欲，又幽默風趣、滿嘴俏皮話，有著把一切變成一場玩笑的本領。10.莎士比亞在歷史劇《理查三世》中塑造了理查三世這樣一位暴君形象，盡管他是一頭吃人的怪物，但是足智多謀，能言善辯，不愧為一個惡天才。他的慣用手法是表演，劇中他曾扮演過虔誠的圣徒、癡心的情郎、仁義的好兄弟等角色。11.在莎士比亞的喜劇中，被稱為“嬌艷明媚”三部曲的是《皆大歡喜》、《第十二夜》和《無事生非》。12.《皆大歡喜》中有一個理想世界，它的名字叫“亞登森林”。劇中有三條情節(jié)線索：一是老公爵被他的弟弟篡奪了爵位并被放逐到亞登森林；二是奧蘭多被他哥哥奪去產業(yè)，還要謀害他的生命，因而被迫逃進森林；三是老公爵的女兒羅瑟琳被其叔驅逐，其女兒西莉婭卻隨同羅瑟琳一起投奔森林。13.莎士比亞的“四大悲劇”是《哈姆萊特》、《奧塞羅》、《李爾王》和《麥克白》。14.苔絲狄蒙娜是《奧塞羅》中的人物。15.《奧瑟羅》中，文藝復興時期新產生的社會罪惡的體現者是伊阿古。16．李爾王小女兒的名字叫考狄莉亞。17.開啟李爾王心智的因素有傻子、埃德加、大自然中的風雨雷電，以及兩個女兒的冷遇等。18.《李爾王》這部悲劇中也存在兩條重要的情節(jié)線索：一是李爾王和三個女兒的故事，這是主要的情節(jié)線索；二是葛羅斯特一家人的遭遇，這是附屬的情節(jié)線索。兩條情節(jié)緊緊交織在一起，后者是用來加強前者的一種手段，起到了陪襯、對照、烘托和加強的作用，突出了悲劇的普遍性質。19.李爾王的性格經歷了一個發(fā)展變化的過程，即由“非人性”到“人性”的復歸過程表現出來的。他原來是一個專橫暴戾、喜怒無常的暴君，在失去權力之后，逐漸獲得了清醒的頭腦、純潔的心靈。李爾這種性格上的變化有著作者理想的成分。20.《麥克白》在四大悲劇中被稱為是“最陰暗的一部悲劇”，主人公麥克白被稱為是“清醒的作惡者”。21.麥克白夫人對麥克白的毀滅結局負有很大的責任。是她催發(fā)了麥克白野心的萌芽，又是她教導麥克白使用險惡的手段去實現自己的野心。她大膽、兇惡、殘忍，與女性身上常見的怯懦、柔弱和善良之天性形成鮮明的對照。22.《麥克白》中表現了大量的超自然因素，如魔王、女巫、鬼魂等等。超自然因素的運用并不是有意宣揚鬼神迷信和宿命論思想，而是為了藝術表現的需要：一是渲染悲劇的恐怖氣氛；二是為主人公激烈的內心沖突提供一種陪襯的外在形式。23.著名莎評家布拉德雷曾說過：“在莎士比亞所有角色中，麥克白展示了最卓越的心理發(fā)展過程?！?4.《麥克白》中的主導意象是黑暗和血。黑暗是一切惡勢力的化身，是代表善與美的光明的死對頭。一切懼怕光明的惡行都要在黑暗的遮蔽下進行。血則象征著麥克白夫婦所犯下的具體罪行，也是使他們的精神永遠處于恐懼狀態(tài)的標記。25.莎士比亞在《羅密歐與朱麗葉》中運用了大量的修辭手法，如“啊，吵吵鬧鬧的相愛，親親熱熱的怨恨!啊，無中生有的一切!啊，沉重的輕浮，嚴肅的狂妄，整齊的混亂，鉛鑄的羽毛，光明的煙霧，寒冷的火焰，憔悴的健康，永遠覺醒的睡眠，否定的存在!我感覺到的愛情正是這么一種東西……”，這段臺詞屬于矛盾修辭法。26.《羅密歐與朱麗葉》中存在兩個宿怨極深的家族，分別是蒙太古和凱普萊特。27.《哈姆萊特》中兩個女性的名字叫喬特魯德、奧菲利亞。28．奧塞羅是摩爾人。29.《安東尼和克里奧佩特拉》中展現了兩個迥然不同的世界，即縱情聲色的埃及宮廷世界，和冷酷無情、充滿陰謀的羅馬政治世界。30.“這荒涼的世界沒有你，簡直是豬圈！”是是莎士比亞戲劇中克里奧佩特拉的語言。31．《威尼斯商人》是莎士比亞喜劇中最具有社會批判意義的劇作。32．《仲夏夜之夢》是莎士比亞喜劇創(chuàng)作走向成熟的標志。33．《奧瑟羅》的女主人公是苔絲狄蒙娜，考狄利婭是《李爾王》中的人物。34．《麥克白》是一部揭露和鞭撻野心的悲劇。35．《暴風雨》是莎士比亞后期的代表作。曾被評論家認為是莎氏“詩的遺囑”。36．哈姆萊特與克狄勞斯的沖突，是悲劇《哈姆萊特》主要的戲劇沖突。37．請補充完整哈姆萊特對“人“的贊美：人類是多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！38．哈姆萊特在劇中有一句臺詞，既成了名言，又能體現其猶疑延宕的性格。它是：“生存還是毀滅？這是一個須要認真思考的問題”。39.《暴風雨》的主人公叫普洛斯彼羅，他的女兒名叫米蘭達。40.莎士比亞后期傳奇劇的共同特征是：帶有浪漫色彩的傳奇故事、悲劇情節(jié)在其發(fā)展過程中突然轉向喜劇的結局、和諧寬恕的主題、帶有空想性質的樂觀精神和積極信念等。41.《威尼斯商人》中鮑西亞有金、銀、鉛三個匣子，上面分別寫著一段箴言：“誰選擇了我，將得到眾人所希求的東西?！薄罢l選擇了我，將要得到他所應得的東西?！薄罢l選擇了我，必須準備把他所有的一切獻出并犧牲?！睒嫵蛇@三句箴言最根本的單詞，前兩個是“得到”（gain,get），后一個是“獻出”（give）。42.《皆大歡喜》中“三分憂郁七分深沉”的杰奎斯發(fā)出了“世界是一個大舞臺”的人生感慨，把人生分為七個階段，每個人都扮演著七個不同的角色。43.莎士比亞的十四行詩共有154首。其中前126首寫給一位年輕的同性朋友；127-152首則表達了對“深膚色夫人”的情欲和愛恨交織的心情。44.“榮譽是什么？不過就是一個詞兒。”是《亨利四世》中福斯塔夫的名言。45.“一匹馬！一匹馬！拿我的王國換一匹馬！”是莎士比亞歷史劇中理查三世絕望的呼號。46.歷史劇《理查二世》中運用了大量的比喻，如，“我是個雪地里堆成個國王般形狀的雪人，正站在布林波洛克的陽光下，全身一點一滴地融化成一灘水?！笔抢聿槎辣黄冗d位后對自我的準確定位和認識。47.“圍繞在老人家身邊的本來應該是尊敬、愛戴、孝順、余人和朋友，這些我都不用指望了;代替這一切，只有詛咒—聲音不大，可咒得兇。人世間還有什么是值得看重的生命的美酒，點滴不剩了。”這段臺詞出自《麥克白》48.莎士比亞兩部長詩是《維納斯和阿多尼斯》（VenusandAdonis,1593）和《魯克麗斯受辱記》（RapeofLucrece,1594）。49.莎士比亞十四行詩全由抑揚格五音步所組成。50.奧菲利亞主要的性格特征是柔順和無主見。我要做好孩子閱讀測試題答案1、《我要做個好孩子》的作者是（黃蓓佳）.

2、金鈴當家理財的主要目的是（b）

A、鍛煉她的辦事能力B、攢錢給幸幸買芭比娃娃.

3、（我要做個好孩子）中的主人公金鈴是一個成績（中等）,但機敏、善良、（有愛心）的女孩子,她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,向大人們作了許多“抗爭”.

4、《我要做好孩子》一書開頭部分介紹了金鈴的兩個老師,一是王老師,二是邢老師.請你概括出兩個老師各自的性格特點.王：溫柔,漂亮,喜歡金玲

邢：嚴肅,喜歡金玲

5、班主任邢老師認為金玲是個好孩子嗎?為什么?是好孩子,邢老師知道,好孩子的光圈不只有100分構成

《我要做好孩子》中金鈴最不喜歡的功課是（c）.

A、英語D、體育1、金亦鳴對金鈴的教育主張是（b）A、盡力讓金鈴最好B、任其自然發(fā)展

2、金鈴的鋼筆字（b）A、很好B、很糟糕C、一般

3、金鈴的作文寫得（b）A、前言不搭后語B、妙語連珠

4、金鈴的爸爸是（c）A、工程師B、醫(yī)生C、教授

5、金鈴的媽媽是（a）A、雜志社編輯B、作家C、記者、

6、金鈴學區(qū)里最好的中學是（a）A、外國語學校B、育才中學C、新華街中學

7、金鈴最喜歡畫（c）A、鳥B、花C、美人

8、邢老師為了孩子辦起了（a）A、強化班B、舞蹈班C、繪畫班

9、金鈴在強化班上曾專心地（b）A、看書B、畫美女人像C、捉迷藏

10、于胖兒不敢說胡梅和劉婭如在強化班打搞的原因是（b）

A、怕打B、怕人家不給作業(yè)抄C、怕罵

11、金鈴收養(yǎng)了一段時間的小女孩是（a）A、辛辛B、玲玲C、紅紅

12、《我要做好孩子》中的金鈴（b）歲了A、11虛歲B、11周歲C、15周歲

13、金鈴的媽媽是（b）A、金一鳴B、趙卉紫C、張云霞

14、金鈴最好的朋友是（b）A、胡梅B、楊小麗C、尚海

15、（c）幫金鈴提高了數學成績A、金亦鳴B、李奶奶C、孫奶奶

16、金鈴的身材（b）A、苗條B、胖乎乎

17、金鈴的爸爸是（a）A、金亦鳴B、李爾東

18、金鈴的性格特點是（b）A、孤癖B、自來熟C、熱情

19、金鈴說：“請允許我有一個秘密”,這個秘密是（b）

A、考試成績B、私人信件C、一起去做好事

20、金鈴家里（c）操持家務,管理孩子.A、爸爸B、媽媽C、奶奶

21、有心栽花花不發(fā),下句是（b）

A、柳暗花明又一村B、爛泥巴扶上墻C、無心插柳構成蔭

22、邢老師把強化班設在（b）家A、金鈴B、張靈靈C、胡海

23、邢老師為幾個尖子生開強化班,目的是（c）

A、收取補課費B、為了尖子生更好地發(fā)展

24、六年級三門主科大小測驗（c）A、少B、不太多C、密集得像地毯式轟炸

25、（c）極會模仿同學家長簽字A、尚海B、于胖兒C、錢小鋼

26、金鈴數學考不好,數學試卷是（c）簽字的

A、金鈴B、楊小麗C、楊小麗的媽媽

27、狐貍再狡猾也斗不過（c）A、老虎B、獅子C、好獵手

28、金鈴有一次數學得了82分,應用題（a）A、全對B、全錯C、錯了兩題

29、教金鈴六年級數學的老師是（b）A、邢老師B、張老師C、王老師

30、金鈴媽媽擔心金鈴的智力有問題,曾經（c）

A、吃補藥B、進行智力測試C、到精神病醫(yī)院就診

31、趙卉紫認為（c）會影響金鈴的智力A、睡覺B、肥胖C、瘦小

32、金鈴曾經想讓媽媽收養(yǎng)（c）A、東東B、幸幸C、小花

33、金鈴送幸幸（c）A、文具盒B、美女畫C、芭比娃娃

34、金鈴為籌錢買芭比娃,而（c）A、賣廢舊B、打工C、當家理財35、金鈴減肥計劃（b）A、成功了《草房子》測試題及答案

一、單選題1、禿鶴的父親給禿鶴擦

A

讓禿鶴長出頭發(fā)。

A.姜

B.茶葉

C.醋

D.土豆2、桑桑是

A

的兒子。

A.桑喬

B.溫幼菊

C.蔣一輪

D.邱二爺3、桑桑所在的學校叫

B

小學。

A.油油

B.油麻地

C.柿油

D.桑喬小學4、桑桑用了

B

做成漁網。

A.被單

B.蚊帳

C.袋子

D.衣服5、桑桑用網打了魚后，他母親用

C

來懲罰他。

A.打他屁股

B.不準吃飯

C.摘掉蚊帳

D.罰站6、當桑桑穿著棉衣棉褲出風頭的時候，禿鶴卻

C

搶了他風頭。

A.穿著新衣

B.騎著車子

C.戴著白帽

D.戴著草環(huán)7、油麻地小學因為

D

沒有拿到會操第一。

A.桑桑

B.杜小康

C.紙月

D.禿鶴8、油麻地小學會操

D

沒有參加。

A.杜小康

B.阿恕

C.禿鶴

D.桑桑9、禿鶴所在的小村子，是個種了許多

A

的小村子。

A.楓樹

B.杏樹

C.梨樹

D.桃樹10、禿鶴的光頭從

C

年級開始不讓人家摸？

A、一年級

B、二年級

C、三年級

D、四年級

11、小說第一、二、三、六、七章的小標題都有個共同的特點

D

。

A、地名

B、事情

C、象征物

D、人名

12、桑桑得了

B

??？

A、大脖子病

B、鼠瘡

C、癌癥

D、淋巴瘤

13、《草房子》曾獲過

B

獎?

A、冰心文學獎

B、國家圖書獎、

C、中宣部“五個

D、臺灣《民生報》、《國語日報》等聯合頒發(fā)的最佳讀物獎

14、油麻地人對

A

有這樣的評價——“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不換”

A

、白三

B、朱一世

C、桑喬

D、秦大

15、讓禿鶴最為驕傲是

C

A、匯操

B、新學期小組活動

C、文藝會演

D、與細馬打架

16、紙月的爸爸

A

A、惠思僧人

B、蔣一輪

C、桑喬

D、不知道

17、秦大奶奶是

B

死的

A、救喬喬

B、救學校的南瓜

C、自殺

D、救自己養(yǎng)的小雞

18、桑桑家視為“家寶”的東西是

C

？

A、黑鞭

B、獵槍

C、裝獎狀的小木箱

D、二胡

19、紅門（一）象征什么？

A

A、富有

B、喜事

C、革命

D、沒意義

20、

紙月臨走前，送給桑桑的禮物是

C

。

A.一只鴿子

B.一本書

C.一個書包D.一封信

21、

以下不是杜小康所為的是D

。

A.在學校門前擺攤賣貨

B.和桑桑一起玩火

C.在蘆場養(yǎng)鴨

D.捉迷藏時藏在棺材里

22、

以下不是桑桑所為的是

C

。

A.撕下蚊帳作漁網

B.拆卸柜櫥作鴿子窩

C.偷走女同學的書本

D.幫細馬找柳須

23、為蔣一輪和白雀送信的孩子是

B

。

A.禿鶴

B.桑桑

C.杜小康

D.紙月

24、“身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一頭銀發(fā)?！边@句話描述的是《草房子》里的哪個人物。

B

A、紙月的外婆

B、秦大奶奶

C、邱二媽

D、桑桑的媽媽

25、油麻地有個小孩，他特別喜歡上課吃東西，仿佛不吃點東西，就無法上課，他說自己不吃點東西，腦子就不好使。他是

A

。

A.戚小罐

B.細

馬

C.朱小鼓

D.李銅壺

26、“豁嘴大茶壺”是

C

。

A、周德發(fā)

B、吳天衡

C、劉一水

D、阿恕

二、判斷題1、細馬很喜歡放羊。

（

√

）2、油麻地小學的老師交待各班同學不要去惹細馬。

（

√

）3、細馬想離開油麻地，他就去把自己的戶口遷出來了。

（

×

）4、桑桑很喜歡聽溫幼菊唱的無詞歌。

（

√

）5、桑桑幾乎是細馬惟一一個朋友。

（

√

）6、桑桑不喜歡吃紅菱。

（

×

）7、秦大奶奶沒救落水的喬喬。

（

×

）8、桑喬是油麻地人。

（

×

）9、桑喬不在乎榮譽。

（

×

）10、桑桑有撕紙的習慣，一個字沒寫好，就嘩的撕掉。

（

√

）11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會的。

（

×

）12、桑喬領著桑桑去蘇州城看病。

（

√

）13、桑桑的最后一個節(jié)目是帶柳柳去看城墻。

（

√

）14、桑喬是一名校長，但不是一名導演。

（

×

）15、一場不拉看排練的是桑喬。

（

×

）16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。

（

√

）17、秦大奶奶因為一只南瓜而落水身亡。

（

√

）18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。

（

√

）19、桑桑的病最后還是沒治好。

（

×

）20、桑桑沒考上中學。

（

×

）21、紙月因為被桑桑欺負了，所以冒雪回了家。(×)

22、秦大奶奶不搬家是因為她和秦大共同開墾了這一片土地。（√）

23、杜小康和桑桑一直是對手。（×）

24、油麻地小學的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。(×)

25、

油麻地小學的草房子冬暖夏涼，既古樸又華貴。(√)

26、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，這就叫“曝伏”

。(√)

27、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個圓溜溜的木疙瘩上的。(×)

28、油麻地小學的匯操比賽獲得了第一名。(×)

29、油麻地小學參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想不到的效果。(√)

30、在《紅菱船》擔任女主角的是紙月。(×)

31、

杜小康是自己不愿意上學，而細馬是被迫停學和爸爸放鴨子的。(×)

32、戚小罐患有一種特殊的癲癇病