孫子兵法讀書筆記1500字在我國歷史上，有一部聞名世界的戰(zhàn)爭經(jīng)典《孫子兵法》。這部兵家奇書可以稱為戰(zhàn)爭方面極其“系統(tǒng)”的理論，在科技發(fā)達的今天，現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭理論也沒能動搖它的根基。孫子曰：“兵者，詭道也！”詭者，欺詐也。欺詐什么？欺詐的是對方的感情和性格上的弱點。兵法中的《三十六計》，每一計都是針對敵方主帥性格上的弱點而設(shè)，并可以起到防止己方將帥性格弱點被敵方利用的作用。比如：“圍魏救趙、暗渡陳倉、調(diào)虎離山、遠(yuǎn)交近攻、指桑罵槐、美人計、反間計、走為上計”等等。其中的“走為上計”乃將帥能夠?qū)彆r度勢的明智策略，避免了硬拼（感情沖動）給軍隊造成的傷亡。又比如《孫子兵法?九變篇》中說：將帥有五種致命的弱點：只知道死拼硬打的人，就有可能被誘殺；只顧貪生活命的人，就有可能被俘虜；性情暴烈、急躁易怒，就有可能被敵人的侮辱激怒而中計；廉潔好名，就有可能被流言中傷而落入敵人的圈套；過分愛護百姓，就有可能因敵擾民而陷于被動。以上五種情況，是將帥的過錯，也是用兵的災(zāi)難。全軍覆沒，將帥被殺，都是由這五種危險引起的，對此，不能不予以充分的重視。所以，古書有云：“用兵如《孫子》，策謀《三十六》?！笨梢?，《孫子兵法》和《三十六計》所涵蓋的有關(guān)智謀的豐富內(nèi)容，歷來被人們所重視。今天，人類已經(jīng)進入高科技時代，人們對《三十六計》還是情有獨鐘，絕大多數(shù)人認(rèn)為其中富含“智”與“巧”，并將它推而廣之，應(yīng)用于政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、人生、管理、商界等各個相關(guān)領(lǐng)域。其實，《孫子兵法》與《三十六計》決不只是“智”與“巧”的組合，最主要的是“淡泊寧靜”的功夫。孫子說：“夫?qū)⒄撸瑖o也。輔周，則國必強；輔隙，則國必弱?！庇终f：“知彼知己，百戰(zhàn)不殆?！边@里所說的“輔周”和“知彼知己”都是“寧靜致遠(yuǎn)”的具體表現(xiàn)。有人說：“戰(zhàn)爭打的不是謀略，而是指揮員的性格，性格的弱點，會造成行動上的失誤，就成為戰(zhàn)場的突破口?！贝嗽捠呛苡械览淼摹Ｍ瑫r也說明，選擇或培養(yǎng)人才時所注重的應(yīng)該是性格和品德，其次才是知識和謀略。在解放戰(zhàn)爭中的淮海戰(zhàn)場上，共產(chǎn)黨軍隊60萬與*軍隊80萬進行決戰(zhàn)，如果把當(dāng)時敵對雙方的人員裝備等要素輸入今天的電腦進行軍事對抗，那么，在電腦上*與國軍就是打上一百次，也必輸無疑。由于當(dāng)時能夠嚴(yán)重影響戰(zhàn)局的、不可原諒的、*的“人為因素”的干擾，使得戰(zhàn)局向著有利于*的方向發(fā)展，這一點是現(xiàn)代先進的電腦所無法設(shè)計的。而所謂的“人為因素”就是雙方指戰(zhàn)員的不同性格，仔細(xì)研究一下淮海戰(zhàn)役的詳細(xì)資料就可以發(fā)現(xiàn)這一點。東漢末年的劉備征戰(zhàn)多年，屢敗屢戰(zhàn)，感嘆自己沒有人才輔佐，所以才“三顧茅廬”請出諸葛亮，不只是因為諸葛亮深通天文、地理、兵法和數(shù)術(shù)，更主要的是他清凈而又深遠(yuǎn)的品格修養(yǎng)，他具有這樣的品格，才會有如此博學(xué)（這一點在他的《誡子書》中可以明顯地看出來），才能運籌帷幄、決勝于千里之外。否則，劉備只須精心培養(yǎng)一名（像馬謖那樣）能將《孫子兵法》爛熟于心的博士也就可以了，何必去請諸葛亮呢？而且，諸葛亮沒有讀過“軍?！保矝]有帶過鄉(xiāng)勇或團練，按現(xiàn)在的話來說，就是“沒有三五年以上的工作經(jīng)驗”，卻一出山就能夠指揮千軍萬馬，運籌帷幄，決勝千里。狄仁杰和包拯，也都沒有上過，，公安警官學(xué)校”卻能夠斷案如神，這都是“寧靜致遠(yuǎn)”的典型。最近我閱讀了我國古代流傳下來的最早、最完整、最著名的軍事著作《孫子兵法》，真是受益匪淺。它成書于春秋末期，在中國軍事史上占有舉足輕重的地位。它不僅*的軍事學(xué)發(fā)展影響非常深遠(yuǎn)，在世界軍事史上也具有重要的地位。它主要論述的是戰(zhàn)略方面的理論，比較抽象，但哲理性強，可借鑒的范圍很廣。孫子兵法的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不再局限于一本軍事著作的范疇，它還被廣泛運用于*、商業(yè)競爭等社會生活的方方面面。給我們提供了許多思考問題，解決問題的方法。內(nèi)容包羅萬象、博大精深，涉及到戰(zhàn)爭規(guī)律、哲理、謀略、政治、經(jīng)濟、外交、天文、地理、等方面內(nèi)容，堪稱古代兵學(xué)理論的寶庫和集大成者，在世界廣為傳播。在當(dāng)代，一些相關(guān)企業(yè)要求員工的入門基礎(chǔ)就是熟讀《孫子兵法》，因為它的作用及地位在管理的方面是非常重要的。在《孫子兵法》的《謀攻》當(dāng)中是以智謀攻城，即不專用武力，而是采用各種手段使守敵投降?！缎巍?、《勢》講決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的兩種基本因素：形指具有客觀、穩(wěn)定、易見等性質(zhì)的因素，如戰(zhàn)斗力的強弱、戰(zhàn)爭的物質(zhì)準(zhǔn)備;勢指主觀、易變、帶有偶然性的因素，如兵力的配置、士氣的勇怯?！短搶崱分v的是如何通過分散集結(jié)、包圍迂回，造成預(yù)定會戰(zhàn)地點上的我強敵劣，最后以多勝少?！盾姞帯分v的是如何以迂為直以患為利，奪取會戰(zhàn)的先機之利?！毒抛儭分v的是將軍根據(jù)不同情況采取不同的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)?！缎熊姟分v的是如何在行軍中宿營和觀察敵情。《地形》講的是六種不同的作戰(zhàn)地形及相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)要求。《九地》講的是依主客形勢和深入敵方的程度等劃分的九種作戰(zhàn)環(huán)境及相應(yīng)的戰(zhàn)術(shù)要求?！痘鸸ァ分v的是以火助攻?！队瞄g》講的是五種*的配合使用。書中的語言敘述簡潔，內(nèi)容也很有哲理性。在古代，很多將領(lǐng)用兵都受到了該書*。處于當(dāng)代的我們更應(yīng)該像古人學(xué)習(xí)！有人說，讀《孫子兵法》的啟示就是：無論做什么都不要有一顆仁慈的心。我覺得這是錯誤的。因為我們所處的環(huán)境與古代是不一樣的，雖然也需要競爭，但它們競爭的性質(zhì)是不一樣的，至少現(xiàn)在不用我們上戰(zhàn)場與敵人廝殺，只是與對方動腦子競爭，專業(yè)的話就是心理戰(zhàn)。在《孫子兵法》里，學(xué)到的不僅僅是在戰(zhàn)場上的技術(shù)，更多的是教會了我們?nèi)绾卧谏鐣狭⒆愕淖詈眉记?。?zhàn)時他提出的另一個觀點是：以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，取糧于敵。；這是一個很重要的思想，也就是博弈論里提出的：為對手做減法，為自己做加法！所以他后面提出的優(yōu)待戰(zhàn)俘也有這里的因素。同時，他還提出了一個觀點：上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。對于伐謀我一直不太明白，伐交倒是有些理解:政治高壓，經(jīng)濟制裁，甚至還有輿論攻勢。伐兵是怎么回事也不太明白，攻城還可以理解。另外，他也提出了一些諸如：地形，變！等等；孫子兵法提出了一個觀點：令之以文，齊之以武。他的意思就是說：用政治思想教育士卒，用法令來約束士兵，這種觀點在*時期的解放中國是運用的最為貼切，設(shè)立的政委就是負(fù)責(zé)“令之以文”?，F(xiàn)在很多企業(yè)的企業(yè)文化也就是出于這個目的。另外，孫子兵法提出：將軍之事，靜以幽，正以治。在孫子兵法中多次提到治，法。當(dāng)然提到制度化，我們還不得不談?wù)勅诵曰?。說來話長，人性，人性到底是性本善還是性本惡呢？聽說曾經(jīng)清華大學(xué)和香港大學(xué)舉行過一次相關(guān)辯論。清華大學(xué)支持人之初性本善，香港大學(xué)支持人之初性本惡，但結(jié)果是清華大學(xué)支持了香港大學(xué)的人之初，性本惡。香港大學(xué)支持了清華大