精選文檔精選文檔PAGE精選文檔《冬冬讀課文》講堂教課方案年級(jí)

一年級(jí)

課型

新授

學(xué)習(xí)內(nèi)容

冬冬讀課文

經(jīng)過教課，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)友誼的美好和難得。學(xué)習(xí)身臨其境地領(lǐng)會(huì)朋友間的尊敬與激勵(lì)，培育尊敬朋友，熱愛朋友的美德。

挾輳觶澤箏癲懺撈褲縟趕緩邁覓廡。2．指引學(xué)生用多種方法識(shí)記15個(gè)生字，注意多音字“教”的學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

習(xí)，并能組詞造句。

學(xué)習(xí)“辶”旁，概括“讠”旁。

能工整地寫出文中要求掌握的八個(gè)生字。

學(xué)習(xí)要點(diǎn)熟讀課文，識(shí)記12個(gè)生字

學(xué)習(xí)難點(diǎn)難點(diǎn)：經(jīng)過認(rèn)識(shí)故事，培育學(xué)生的想象水平

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件

課時(shí)安排2課時(shí)

集體備課復(fù)備課第一課時(shí)一、導(dǎo)入：聽歌曲錄音《找朋友》，會(huì)唱的可以拍手教隨著一同唱。學(xué)師：每個(gè)同學(xué)都有自己的朋友，那冬冬的活動(dòng)朋友是誰(shuí)呢？是丁丁嗎？讓我們帶著這個(gè)問題來(lái)聽聽冬冬丁丁的故事吧，請(qǐng)大家齊讀題目《冬冬讀課文》。二、前置預(yù)習(xí)，自學(xué)導(dǎo)航

1、師范讀課文，學(xué)生圈出不理解的生字。

2、學(xué)生自讀課文，互教、互學(xué)生字。

檢查穩(wěn)固識(shí)字狀況（小組活動(dòng)）

課件出示生字，學(xué)習(xí)生字筆順

三、聽讀課文，思慮問題：課文講了一件什

么事？

（學(xué)生自由講話）教四、精講點(diǎn)撥，深入理解

學(xué)1.再讀課文，理解課文內(nèi)容?；?．組織議論：當(dāng)冬冬讀不下去時(shí)，丁丁是怎動(dòng)樣做的？他為何這樣做？

小結(jié)：他知道尊敬他人，而且喜愛輔助同學(xué)。

學(xué)習(xí)多音字“教”。

理解新部首“走之兒”。

描繪走之兒的字。四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)，拓展延長(zhǎng)

老師教我們寫字。（jiàojiāo）

我走進(jìn)教室。（jiàojiāo）五、回歸目標(biāo)，總結(jié)反省

經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待朋友呢？特別是當(dāng)朋友碰到困難時(shí)，患病時(shí)或遇到責(zé)備時(shí)怎么做？

曉誘謎鐃懇鐒壓賈輸鱒瓔釵淨(jìng)蛺梟。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：

上節(jié)課我們學(xué)了一個(gè)新偏旁，誰(shuí)知道是什么呀？誰(shuí)想上來(lái)當(dāng)小老師寫給大家看呢？

學(xué)生報(bào)告溝通，評(píng)論

2．學(xué)習(xí)“讠”，學(xué)習(xí)帶有“讠”的字。

（指名回答）

二齊讀課文，加深穩(wěn)固

練習(xí)表演：什么是真實(shí)的朋友

2．議：冬冬的心情變化，

3．想：自己碰到困難時(shí)，你希望他人如何做？

三．拓展延長(zhǎng)

況閾鏡霽虧飛鶉鎰塵夠簍闈邊礙創(chuàng)。1、課件出示題目以下：

A、你有弊端，比方不會(huì)跳繩，他（她）

笑話你嗎？他怎么做的？

B、他（她）有好玩的東西，愿意和你一

起玩嗎？一般狀況下她會(huì)怎么說(shuō)？

C、你想抄他（她）的作業(yè)，他讓抄嗎？

他怎么說(shuō)？

D、考試時(shí)，他（她）有不會(huì)的問題非讓

你告訴他（她）時(shí)，你怎么辦？

E、你病了時(shí)，他（她）問候你嗎？如何

說(shuō)？學(xué)生疏組議論，自由講話

3．小結(jié)，什么是真實(shí)的朋友。

（真實(shí)的朋友就是要相互尊敬、相互鼓

舞、相互輔助等）

4、我送朋友一句話：

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