《電磁鐵》教學(xué)設(shè)計(jì)五

年級上冊第三單元導(dǎo)學(xué)工具單課題

《電磁鐵》課時(shí)第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)正確的制作電磁鐵方法。2、利用實(shí)驗(yàn)判別電磁鐵是否具有南北極，探究電磁鐵磁力大小的影響因素。3、培養(yǎng)學(xué)生良好實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)判別電磁鐵南北極和探究電磁鐵磁力大小。學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探索電磁鐵的磁力大小與那些因素有關(guān)。教法設(shè)計(jì)在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作的形式進(jìn)行討論交流式學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備電池、導(dǎo)線、回形針等實(shí)驗(yàn)材料導(dǎo)

學(xué)

活

動(dòng)教學(xué)策略

預(yù)習(xí)導(dǎo)入

自主學(xué)習(xí)1.回顧前節(jié)課磁鐵以及磁化現(xiàn)象主要內(nèi)容并導(dǎo)入新課同學(xué)們，大千世界，無所不有，這節(jié)課我們在學(xué)習(xí)磁鐵的基礎(chǔ)上認(rèn)識另外一種特殊的磁鐵——電磁鐵。

3.學(xué)習(xí)制作電磁鐵方法：我們先用一根導(dǎo)線在小鐵釘上按一個(gè)方向纏繞20圈以上，接通電源，然后看看，這根小鐵釘能不能吸引住回形針。一、指導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識，并了解電磁鐵。

二、指導(dǎo)學(xué)生小組制作電磁鐵導(dǎo)

學(xué)

活

動(dòng)教學(xué)策略

合作探究

展示交流

八人共同體：4.小組合作設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決下列問題1電磁體是不是也和磁鐵一樣具有南北極之分呢？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：用電磁鐵的一端去靠近指南針（小磁針）北極，看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象：

再用電磁鐵的另一端去靠近指南針（小磁針）北極，看看會(huì)有什么現(xiàn)象：

結(jié)論：

6.課堂總結(jié)交流展示（1）電磁鐵具有一定的磁性。（2）電磁鐵具有南北極之分。（3）電磁鐵磁力的大小與電流的大小和線圈匝數(shù)有關(guān)系。

三、通過判別電磁鐵南北極和探究電磁鐵磁力大小，組織小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。

成果記錄知識生成

課堂自測

一、判斷題1.電磁鐵是磁鐵的一種（

）2.電磁鐵南北極沒辦法區(qū)分（

）3.電磁鐵可以通過增大電流來提高它的磁力。