如何成為一個成功上司課程結(jié)構第一單元：角色再造：走出傳統(tǒng)角色的誤區(qū)第二單元：管理下屬：影響力就是領導力第三單元：情景領導:提升領導力的三項技術第四單元：內(nèi)圣外王:成功上司的自我修煉第一篇角色再造：走出傳統(tǒng)角色的誤區(qū)常見角色誤區(qū)內(nèi)1、業(yè)務員2、教父3、官僚思想上司的角色回歸

角角色一一

部門人力資源經(jīng)理角色二

部門領導角色四

部門經(jīng)理角色三

部門教練上司角色在工作內(nèi)容上，從做業(yè)務到做管理；在實現(xiàn)方式上，從野牛型到野雁型；在工作方式上，從個性化到組織化；在人際關系上，從感情關系到事業(yè)關系；在目標上，從個人目標到團隊目標；在工作力度上，從守成到變革；在管理方式上，從指揮到授權上司角色的七大變化管理與領導

1、領導遠見（Purpose）2、領導熱情（Passion）3、自我定位（Place）4、優(yōu)先順序（Priority）5、人才經(jīng)營（People）6、領導權力（Power）理想領導者的“6P”特質(zhì)

共享遠景

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀

激勵人心領導五種行為

使眾人行以身作則領導影響力構成權力性影響（強制性影響力）

1、傳統(tǒng)因素：觀念性、服從感

2、職位因素：社會性、敬畏感

3、資歷因素：歷史性、敬重感非權力性影響（自然性影響力）1、品格因素：本質(zhì)性、敬愛感2、才能因素：實踐性、敬佩感3、知識因素：科學性、信賴感4、情感因素：精神性、親切感第三篇情景領導提升領導力的三項技術兩種因素影響下屬能否完成工作任務或目標會不會做？想不想做？員工發(fā)展的四個階段

第一階段：能力低，意愿較高（R1）第二階段：能力提高，意愿下降（R2）第三階段：能力較強，意愿波動（R3）第四階段：能力高，意愿也高（R4）領導的本質(zhì)是激勵1、需求層次論2、雙因素理論3、期望理論4、公平理論5、強化理論行動演變構成圖行為技能知識態(tài)度授權真諦學會“放風箏”第四篇內(nèi)圣外王成功上司的自我修煉能力結(jié)構三大根本能力三大樞機能力四大黃金能力思維能力學習能力創(chuàng)新能力謀劃能力交際能力說服能力自知能力自治能力合作能力組織能力成長、成熟、成功成長：智者不惑、勇者不懼、適者生存、善者無敵成熟：有為有不為、知足知不足成功：銳氣藏于胸、和氣浮于面、才氣行于事、義氣施于人成長要經(jīng)受五種磨礪

在委屈中平衡；在妥協(xié)中前行；在虛懷中充實；在放棄中收獲；在謙卑中完善。

必修的8條潛規(guī)則一是消除矛盾于無形的平衡學問；二是方圓互用的變通學問；三是提升個人影響力的包裝學問；四是識人用人的御下學問；五是無聲無息顯威力的藏權學問；六是釋放權力能量的強權學問；七是進退自如的決策學問；八是滴水不漏的說話學問。

應具有的綜合素質(zhì)1、政治家的敏銳頭腦；2、哲學家的辨證思想；3、軍事家的統(tǒng)領謀略；4、冒險家的創(chuàng)新精神