第第頁小班安全法制教育教案（20篇）小班平安法制教育教案篇1

教學(xué)課題：

法制教育〔自護、自救平安教育〕

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些家居平安、交通平安、消防平安等學(xué)問。

教學(xué)目標：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學(xué)平安、健康成長。

重點難點：

學(xué)會如何實施自我愛護。

教學(xué)方法：

例舉法，商量法。

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在美好、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)劶揖悠桨惨粢馐裁矗?/p>

二、交通平安

案例|一、3月31日11時55分，河南省潢川縣學(xué)校生楊光明〔男，8歲〕，在豐臺區(qū)富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機動車道時，被由西向東駛來的李元元〔女，24歲，北京市公交總公司603車隊〕駕駛的大公共汽車當場軋死。

案例二、2月11日14時5分，大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開〔女，7歲〕在由南向北步行橫穿大路，適有河北省固安縣解家務(wù)村司機楊建中〔男，19歲〕駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來，農(nóng)用車將薛新開撞出，薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效當日死亡。

1、分組商量、行走時怎樣留意交通平安

〔1〕在道路上行走，要走人行道，要靠路邊行走。

〔2〕集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

〔3〕在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

〔4〕穿越公路時，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車在大路上行駛。

三、防溺水平安教育。下面給大家講幾個游泳所帶了的慘劇。

〔1〕2022年4月23日下午，廉江市安鋪鎮(zhèn)3男孩結(jié)伴下河撈蜆不幸溺水，導(dǎo)致2死1失蹤。

〔2〕2022年1月8日，山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處，因開發(fā)商挖沙導(dǎo)致地面消失大坑，聚集河水后結(jié)冰，4名學(xué)校生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡。

〔3〕2022年3月3日，海南樂東中學(xué)2名初三同學(xué)到河邊釣魚，不慎落水身亡。

〔4〕2022年武漢一所中學(xué)6名學(xué)校生結(jié)伴到長江游泳，其中5人被浪卷的遠離岸邊，3人被群眾所救，2人不幸失蹤

〔5〕2022年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三同學(xué)結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡。

〔6〕2022年6月9日，湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名學(xué)校生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡。

〔7〕2022年1月1日下午兩點左右，廣東汕尾陸豐市湖東鎮(zhèn)南四坑水庫發(fā)生一起溺水事故，造成4名學(xué)校生死亡。

〔8〕2022年1月7日，河南信陽光山縣南向店鄉(xiāng)天燈學(xué)校發(fā)生一起溺水事故，造成4名兒童溺亡。

〔9〕2022年4月21日，廣東珠海中大珠海校區(qū)一名2022級本科生凌某，在校內(nèi)內(nèi)沕水湖意外溺水身亡。

〔10〕2022年5月5日，北京市吉利高校一名大二同學(xué)在十三陵水庫游泳時，不幸溺水身亡。

以上僅僅是游泳所帶來慘劇的冰山一角，但也并非是由于游泳可能會溺水而就因噎廢食，而不去游泳，只有清晰了緣由，知道怎樣預(yù)防，在保證我們平安的條件下，就可以快樂的游。

游泳時要留意平安

1、飽食或者饑餓時，猛烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

2、發(fā)覺有人溺水，不要貿(mào)然下水救，應(yīng)大聲召喚成年人相助。

3、水下狀況不明時，不要跳水。

四、用電平安。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基本的用電常識。

〔1〕熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

〔2〕不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

〔3〕電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

〔4〕使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

〔5〕發(fā)覺有人觸電要設(shè)法準時關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

五、平安使用煤氣

〔1〕燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

〔2〕使用燃氣器具〔如煤氣爐、燃氣熱水器等〕，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

六、食品平安教育。

主持人：喜愛零食是孩子的天性，但往往在吃得興奮的同時卻遺忘要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的平安隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃平安放心的食品。

1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋〔一月一次〕。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3、做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標簽上留意識別食品質(zhì)量，選擇平安的食品是把裝病從口入”的第一關(guān)。

5、不吃三無產(chǎn)品食物，不吃發(fā)霉、變質(zhì)的食物。

6、不亂吃野果，更不要撿路邊的果吃，以免中毒。

七、防拐騙。

1、案例：某日晚10點，由山東省某縣某村13歲女同學(xué)楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。天色已黑，路途又遠，她在途中遇到一個騎摩托車的男青年，男青年用騎車

帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托車。半路上，他企圖_污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機關(guān)捕獲。

2、商量案例：通過以上兩個案例小組綻開商量。談?wù)勛约旱母惺?。前者不但英勇而且機靈，由于她不但愛護了自己，而且打擊了歹徒。而后者的膽孝恐驚不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴峻的損害。因此，面對不法侵害，特殊是嚴峻的不法侵害，首先要英勇。由于士氣能給人以信念，給人以力氣，信任正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

〔1〕不吃生疏人的東西。

〔2〕不聽生疏人的話。

〔3〕不跟生疏人走。

〔4〕不和生疏人講話。

八、老師小結(jié)。

只要我們到處當心，留意平安，把握自救、自護的學(xué)問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能健康的成長。

小班平安法制教育教案篇2

活動內(nèi)容：

預(yù)防生疏人

活動目標

1、培育幼兒的自我愛護意識。

2、教育幼兒不任憑接受生疏人的東西、不給生疏人開門、不跟生疏人走。

活動預(yù)備

1、圖片1幅

2、課件活動過程

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看并講解并描述圖片內(nèi)容，

〔一〕這是誰？你熟悉他嗎？我們把自己不熟悉、不熟識的人稱為生疏人。

〔二〕觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？

〔三〕老師進行小結(jié)：小姐姐不要生疏人的東西，她怕生疏人會損害她。

二、學(xué)習(xí)兒歌《生疏人》

〔四〕告知幼兒老師有一首關(guān)于《生疏人》的兒歌，請大家一起觀賞。㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓舞小伴侶把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導(dǎo)幼兒商量：生疏人為什么會送禮物個小伴侶？我們?yōu)槭裁床灰枞说臇|西？

引導(dǎo)幼兒綻開商量，讓幼兒知道生疏人給小伴侶禮物是有目的的，有的想騙小伴侶離開媽媽、爸爸；有的想騙小伴侶到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被生疏人送的禮物迷惑，而上當受騙。

小班平安法制教育教案篇3

活動目標：

1、培育幼兒參與音樂活動的愛好。

2、引導(dǎo)幼兒清靜的傾聽，能依據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增添節(jié)奏感。

3、學(xué)唱歌曲，加深對交通平安的熟悉。

活動預(yù)備：

錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程：

1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章？平常怎樣做才能不會發(fā)生危？〔幼兒自由商量〕

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)章很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒熟悉并知道斑馬線是行人過公路的交通標志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。

2、觀賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒商量歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)章？〔觀察紅燈不要跑，觀察綠燈漸漸跑〕

3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。

活動延長：

組織幼兒玩嬉戲《紅綠燈》，依據(jù)信號走、跑交替。

小班平安法制教育教案篇4

一、活動目標

1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞進耳朵等身體器官。

2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

3、加強幼兒的平安意識。

4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

二、活動預(yù)備

1、男孩木偶。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

三、活動過程

1、談話導(dǎo)入活動。

老師：

〔1〕小伴侶們，你們玩過穿珠嬉戲嗎？

〔2〕明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？

2、老師操作木偶表演故事情景。

〔1〕木偶表演：

旁白：嬉戲時間到了，明明選了自己最喜愛的穿珠嬉戲。

明明：小珠子，真好玩?！裁髅靼研≈樽尤搅硕淅??！?/p>

〔2〕老師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？

3、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，連續(xù)講解并描述故事。

〔1〕老師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師抓緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎么做的？

老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危急。

〔2〕老師操作木偶，仿照明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒閱歷。

〔1〕老師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有特別重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣?。渴裁礀|西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

〔2〕老師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不當心掉進去，肯定要立刻去醫(yī)院請醫(yī)生來關(guān)心我們。

四、活動反思

在這個環(huán)節(jié)可以發(fā)覺有些小伴侶知道的平安學(xué)問比較多，作為一個小班的幼兒但也知道一些常規(guī)平安學(xué)問。我又順勢引導(dǎo)著她們知道，當發(fā)生了意外要去醫(yī)院找醫(yī)生。

小班平安法制教育教案篇5

活動目標

知道進餐時正確的方法和錯誤的行為。

能對各種進餐過程中的行為做出是否平安的推斷。

活動預(yù)備

幼兒人手一支筆。

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程

1.談話引發(fā)幼兒生活閱歷的愛好，導(dǎo)入活動。

〔1〕小伴侶們，早上在家里吃了些什么啊？

〔2〕你在吃飯時有沒有發(fā)生什么危急的事。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書第一組圖。

〔1〕我們來看一看圖中的小伴侶是怎么樣吃飯。

〔2〕引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。

〔3〕引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并推斷正確。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖其次圖。

4.老師總結(jié)結(jié)束活動。

小班平安法制教育教案篇6

活動目標

1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。

2、體驗嬉戲的歡樂，樂于遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備

1、動畫片：交通信號燈

2、交通標志〔停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志〕。

3、教具：信號燈

活動過程

1、觀看動畫片：交通信號燈引導(dǎo)幼兒用自己的語言完好講解并描述，知道十字路口明顯的交通標志叫“紅綠燈”。

2、老師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的狀況，以生動的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。

3、老師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個小記者來采訪我？引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行采訪。

4、詳細了解民警在指揮交通時有什么手勢？這些手勢告知我們哪些交通規(guī)章？微笑立正表示對人敬重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側(cè)舉，來回移動表示前行

5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

6、嬉戲：過公路要看燈，幼兒分成信號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。

〔1〕幼兒徒步行走在人行道上。

〔2〕幼兒學(xué)做開汽車狀，穿梭于公路上，面對交通標志，正確識別，仔細開車，最終把車?？吭谕＼噲?。

小班平安法制教育教案篇7

活動目標：

1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1、手指嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情。小伴侶們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好？

2、談話，引入主題。小伴侶們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當留意些什么？〔幼兒商量〕

3、出示圖片，提高幼兒愛好。我們小班小伴侶太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伴侶們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。這是什么呀？〔紅綠燈〕小伴侶們見過嗎？小伴侶們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？〔幼兒商量〕

4、引導(dǎo)幼兒熟悉紅綠燈小班小伴侶真棒，叔叔來告知小伴侶，這個是紅綠燈，小伴侶們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。

5、引導(dǎo)幼兒商量我們小班小伴侶那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？〔幼兒商量〕

6、講解怎樣平安過公路小伴侶說街上車多不多？危不危急？所以小伴侶們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伴侶們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。紅燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕?！卜磸?fù)教幼兒三遍〕

7、引導(dǎo)幼兒熟悉斑馬線小伴侶們看，這又是什么呀？你們有沒有見過〔同上，介紹紅綠燈時一樣〕小伴侶們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌今日中三班小伴侶表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小伴侶都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伴侶的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。

9、帶幼兒讀兒歌〔引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀其次遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍?！?/p>

10、延長小伴侶跟爸爸媽媽上街時候還要留意些什么呀？〔做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等〕

11、請小伴侶跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。

小班平安法制教育教案篇8

活動目標：

1.培育幼兒一些簡潔的平安常識，遇到危急時，會撥打求救電話(110，119，112)關(guān)心自己和他人。

2.培育幼兒應(yīng)急力量和自我愛護意識

活動預(yù)備：

1、道具(兩部電話等)，一些相關(guān)的平安標示

2、平安宣揚的圖片，視頻

活動過程：

導(dǎo)入：小伴侶你們熟悉警察叔叔嗎?今日老師帶你們?nèi)タ纯淳焓迨迨窃趺醋牡暗模貌缓?

1、先通過圖片讓小伴侶看看一些關(guān)于警察，醫(yī)生，消防員工作的場景，再給小伴侶講講他們的工作職責，

讓小伴侶萌生對他們的崇敬.

2、商量：讓小伴侶商量遇到什么困難，應(yīng)當打什么電話，怎樣報警?(先打電話，再說清晰遇到了什么狀況)

什么狀況下打求救電話?(家里著火了，家人肚子疼)

能不能任憑打求救電話?(只有真正遇到危急才能撥打急救電話)

3、情景再現(xiàn)：一個小伴侶扮演病人，另一個小伴侶打110，讓小伴侶推斷電話是否用對?

一個小伴侶任憑打電話，然后另一個小伴侶打急救電話才發(fā)覺電話打不通(讓小伴侶明白急救電話不是能任憑亂打著玩的。)

4、播放視頻，讓小伴侶穩(wěn)固求救電話的使用

結(jié)束部分：好了這些叔叔阿姨好累了，先讓他們休息休息。我們要把這些告知爸爸媽媽，我們也來考考他們知不知道這些平安常識好不好?

延長部分：

了解在班小伴侶家長是否有上述工作的，請家長到學(xué)校來給小伴侶講這些平安常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小伴侶近距離的接觸。

活動評價；

只是讓小伴侶了解了撥打急救電話，和記住電話號碼，卻沒有教小伴侶熟悉數(shù)字(部分小伴侶可能還不熟悉123等數(shù)字)

小班平安法制教育教案篇9

教學(xué)目的：

對同學(xué)進行用電、防火、燃氣平安等教育，提高同學(xué)的平安意識，使同學(xué)學(xué)會一些自救的方法，讓同學(xué)在遇到危急時能實行肯定的措施，愛護自己。

教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們?nèi)缃褚呀?jīng)是六班級的同學(xué)了。有許多事情我們都可以完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好預(yù)備。

二、用電平安：

1、同學(xué)說說家里有哪些電器?(引起同學(xué)愛好，因他們較生疏。)

2、用電過程中需要留意哪些平安?

3、不當?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果?

老師依據(jù)同學(xué)的回答準時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學(xué)問，不留意用電平安，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪???，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)馬上截斷電源。

防范措施：

1、家里的插座、插頭不能亂動。

2、全家外出時要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、修理電器。

4、使用和操作電器要留意不能有濕水。

5、一旦消失電器故障，馬上截斷電源。

三、留意防火：

過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火?

1、消失過的一些火災(zāi)是怎樣引起的?(不當心留下了火種)

那么我們怎樣在生活中不留下火種呢?

(1)當心不要留下火種。

(友誼提示：家中客人來去較多，催促吸煙的客人掐滅煙頭，當心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi)。特殊提示在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。)

(2)依據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。

(友誼提示：到正規(guī)商店購置煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；同學(xué)不能單獨燃放；必需在大人的伴隨下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，留意愛護好自身平安。)

2、提出問題商量：假如你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(同學(xué)各自發(fā)表看法，說做法，對正確的確定。)

3、小結(jié)：萬一發(fā)生意外準時撥打火警電話119。報警時應(yīng)做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。假如你置身于火場，必需鎮(zhèn)靜、冷靜?？隙ú荒荏@慌。要一個一個地沿著平安通道按次序逃離現(xiàn)場，不然就會踩死許多人!”同學(xué)們，假如學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi)，千萬不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過難關(guān)，保住生命財產(chǎn)，大家都知道--生命比金子更保貴。”

四、當心使用燃氣。

防范措施：

1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。

3、使用燃氣熱水器時，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。

4、發(fā)生燃氣中毒后應(yīng)當快速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗，(在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話)走到外面快速撥打110、120等準時求救。

小班平安法制教育教案篇10

活動目標：

1、培育幼兒初步的防火意識和自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、使幼兒把握幾種自救逃命的方法，提高自我愛護力量。

活動重點：

培育幼兒初步的防火意識和自我愛護意識。

活動難點：

讓幼兒知道如何防火，學(xué)會自救。

活動預(yù)備：

1、生活中幼兒接觸過火，能了解一些火的相關(guān)常識。

2、實物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。

3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。

活動過程：

一、激發(fā)愛好，引出火的特性、用處及危害。

1、利用實物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。老師把蠟燭點燃，讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀看火、感知火，進而激發(fā)幼兒參加活動的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，老師以火的口氣總結(jié)火的用處及危害：“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都可怕的火，我在你們生活中有許多用途，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不當心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會把全部的東西都燒光。”

二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識。

1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣概同時，猜一猜引起大火的緣由。

2、結(jié)合圖片，說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危急呀，那我們在生活中?yīng)當怎樣做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢?

①不玩火柴、火機。

②不玩插座、插頭和電線。

③不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。

④不用明火照明找東西。

⑤提示爸爸不亂扔煙頭。

⑥電器使用后準時關(guān)閉電源等。

三、嘗試幾種簡潔的滅火技能，了解自救逃命的方法。

1、試著用沙子掩蓋的方法滅火，用水澆滅火。老師在搪瓷盆中點燃木柴，讓幼兒親自動手操作，嘗試用沙、用水來滅火。

2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。

3、觀看相關(guān)自救逃命的圖片，把握自我愛護的方法。老師邊操作投影圖片邊提問幼兒，引導(dǎo)幼兒說一說自救逃命的方法：萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要立刻大聲呼救，并打電話(119)找消防員，告知著火的具體地址。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃命，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。

四、進行消防逃命演習(xí)

1、模擬情景：大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影，突然著起大火來了，大家該怎么辦?

2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告知消防員著火的地址。

3、帶著幼兒用濕毛巾握住口鼻，根據(jù)平安出口的指示方向進行自救逃命。

4、幼兒準時疏散到平安地帶，老師帶著幼兒進行放松活動：孩子們，由于消防人員急時趕到，大火已被撲滅，沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們成功了!

五、活動延長：

帶著幼兒觀看消防隊員的消防演習(xí)，進一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危急面前如何愛護自己，如何逃命。

小班平安法制教育教案篇11

活動目標

1、讓幼兒了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量

重點難點

重點：了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有基本的平安學(xué)問。

難點：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

活動預(yù)備

消防標志，火災(zāi)逃命視頻，兒歌視頻。

活動過程

一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。

1、熟悉火警電話119

創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了，思思和東東好興奮，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了!”)

(1)商量“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒，盡最大力量離開火源，找大人尋求幫助。同時出示119圖片，介紹11、9是消防日，同時告知幼兒119是火警電話。由于小伴侶年齡還小，當有火災(zāi)時，要趕快離開火源，告知大人請他們幫助。

二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危急呀，那我們在生活中?yīng)當怎樣做才能避開火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉“防火”標志。(附屬圖片，加深熟悉)

1、預(yù)防火災(zāi)，小伴侶們不能任憑玩火。

2、不玩插座、插頭和電線。

3、不能任憑燃放煙花爆竹。

4、提示爸爸不亂扔煙頭。

5、熟悉“嚴禁煙火”，平安出口，滅火器等標記。

三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命

1、觀看視頻。

2、商量逃命的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

3、幼兒練習(xí)逃命的方法。

四、播放消防學(xué)問兒歌結(jié)束。

小班平安法制教育教案篇12

活動目標：

1、通過嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學(xué)問和自救的力量。

2、在活動中培育幼兒大膽清晰地講解并描述自己的想法。

活動預(yù)備：

1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。

活動過程：

〔一〕導(dǎo)入

1、播放錄音帶，小伴侶聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？

2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當時的情景。

〔二〕避開火災(zāi)的發(fā)生及自救的.方法

避開火災(zāi)的發(fā)生：

出示圖片

1、〔一個小伴侶在玩火〕這個小伴侶這樣做對嗎？

2、〔小伴侶喜愛的玩具掉到床下的墻角了，一個小伴侶在用火柴照明〕小伴侶這樣做平安嗎？

小結(jié)：這兩個小伴侶的做法都不對，這樣做簡單引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1、小伴侶假如我們遇到火災(zāi)了，我們怎么做呢？〔幼兒可自由商量，撥打火警電話119；依據(jù)圖標趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走平安出口等〕

2、剛剛小伴侶第一個想到的方法是打火警電話119，讓他們來關(guān)心我們。

3、小結(jié)：我們撥打火警電話時肯定要講清晰自已家的地址，這樣可以讓消防員們快速趕到你家來滅火。

4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？

〔三〕消防演練

1、播放消防演習(xí)視頻，讓幼兒自己觀看，說出自救方法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從平安出口離開…….

2、消防演習(xí)活動，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路帶著幼兒有序下樓，集中到操場平安地帶，再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無損害。

〔四〕活動結(jié)束總結(jié)

幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題，再次加深幼兒多消防學(xué)問的熟悉。

本次活動我覺得是比較勝利的，預(yù)期的目標也較順當?shù)氐竭_了。在整個活動中，孩子們通過聽、看、想、說、議、學(xué)、練等多種方式參加活動，主動主動性很高，不知不覺中就知道了怎樣報警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時一些簡潔的自救方法。依據(jù)中班孩子們奇怪???的特點，我運用皮亞杰的認知進展理論，在第一個環(huán)節(jié)中，我采納直觀教學(xué)法，讓孩子么們帶著問題去聽，去看，接著進行商量，還不忘進行思想教育：不能任憑玩火、以免發(fā)生火災(zāi)。接下來是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報火警以及逃命的忠言環(huán)節(jié)，我鼓舞孩子們大膽想方法，表達自己的想法，以著火了怎么辦為主線，引導(dǎo)孩子帶著問題去思索。開頭時，孩子們獲得閱歷是零碎的，再通過老師加以分析、引導(dǎo)小姐，個體閱歷就演化成了集體的、有價值的完好閱歷了。在第三個環(huán)節(jié)中，我采納了嬉戲體驗法，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場的氣氛中學(xué)習(xí)簡潔自救，進行消防演習(xí)。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲芥覒虻臍夥罩?，以嬉戲的方式對學(xué)問進一步穩(wěn)固和深化。

小班平安法制教育教案篇13

活動設(shè)計背景

本班幼兒年齡較小，在節(jié)假日幼兒受傷的事情時有發(fā)生，為了幼兒學(xué)會愛護自己，設(shè)計了這節(jié)課。

活動目標

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。

2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。

教學(xué)重點、難點

重點：讓幼兒學(xué)會避開受傷

難點：學(xué)習(xí)簡潔的自救方法

活動預(yù)備

受傷的事例圖片

活動過程

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況

老師：小伴侶你們有沒有不當心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

2、老師引導(dǎo)幼兒通過商量的方法了解應(yīng)當怎樣避開受傷

〔1〕老師鼓舞幼兒商量預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當心受傷，那我們平常應(yīng)當怎樣做才能避開受傷呢？〔老師供應(yīng)時間給幼兒結(jié)伴商量，同時深化到幼兒的商量當中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的?！?/p>

〔2〕老師用提問的方式關(guān)心幼兒穩(wěn)固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：

中午老師在盛午飯的時候小伴侶能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平常能不能亂跑？

玩耍得很過分呢？

媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？

能不能玩火？

能不能玩尖利的東西？

3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒商量：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

〔2〕老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫助等。

4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。

教學(xué)反思

在這節(jié)課中，幼兒的活動主動性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護自己，課堂氣氛強烈。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡潔的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好！

小班平安法制教育教案篇14

一、活動目標：

1、幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2、關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識。

3、知道在發(fā)生危急時如何自救。

4、培育幼兒對事物的推斷力量。

活動重難點：

幼兒學(xué)會正確的玩滑滑梯，培育幼兒的平安意識。

二、活動預(yù)備：

小兔頭飾若干，照相機。

三、活動過程：

1、談話方式引出主題師：寶寶們都喜愛滑滑梯吧!

2、給每個孩子戴上小兔寶寶頭飾，老師戴上兔媽媽的頭飾。

兔媽媽：今日天氣真好，小兔們，媽媽帶你們出去玩。

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師：我們怎么樣玩滑滑梯呢?請幾名幼兒滑一下。(訂正幼兒玩滑梯時的不正確姿態(tài)。老師正確示范然后再請幼兒示范。)

4、人多的時候應(yīng)當怎樣玩滑梯

師：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛剛我們看了兔媽媽滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(準時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

四、結(jié)束活動：

讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀看，留意小兔寶寶們的平安。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以依據(jù)幼兒的年齡特點，我們支配了滑滑梯的平安教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒心情，一方面可以進行平安教育，到達平安與嬉戲的結(jié)合。上完這節(jié)平安課，幼兒大部分都知道怎樣有序平安的滑滑梯。

小班平安法制教育教案篇15

活動目標

1、了解使用文具的擔心全行為以及產(chǎn)生的危急。

2、會平安使用文具，能夠遵守文具使用平安規(guī)章。

3、透過商量，初步建立班級的文具平安規(guī)章。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖

活動過程

1、活動導(dǎo)入：談話活動老師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伴侶們想一想，你們常常使用的哪些文具你們明白文具使用不當會很危急嗎？下面我們看看書上的小伴侶在做什么？

2、活動綻開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

〔1〕老師：請小伴侶翻開書的第2頁和第3頁，認真看看每一幅圖，圖上的小伴侶在做什么？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？

〔2〕幼兒依據(jù)老師的提問，自由閱讀和講解并描述畫面的資料，老師巡回指導(dǎo)。

〔3〕老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講解并描述和商量畫面資料。

①老師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一商量掛圖中相關(guān)的資料。這個男孩在做什么？咬鉛筆會有什么危害呢？〔鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子里，還會使小伴侶的牙齒歪斜〕

③商量其他資料。

④老師小結(jié)：這幾位小伴侶使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴峻的還會威逼生命平安。

3、活動綻開：分組商量該怎樣平安使用文具。

〔1〕老師引導(dǎo)幼兒觀看并講解并描述最終一幅小圖：此刻我們一齊來看看，這幅圖上的小伴侶的做法是不是正確。為了我們的健康和平安，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還就應(yīng)留意什么？

〔2〕老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位潛力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家商量的資料。

〔3〕幼兒分組商量該怎樣平安使用文具。

〔4〕老師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

〔5〕共享各組商量資料。

4、活動總結(jié)：平安使用文具規(guī)章。

老師引導(dǎo)幼兒回顧群眾制定的詳細的行為規(guī)章，進行總結(jié)。

5、活動延長：張貼平安使用文具規(guī)章。

平安使用文具規(guī)章的參考范例：

〔1〕使用文具時，持續(xù)坐姿端正，正確用筆。

〔2〕不玩弄文具，不吃或咬文具。

〔3〕不用筆尖對著自己和他人。

〔4〕不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

〔5〕用完文具要整理整齊。

〔6〕寫完字或畫完畫要把手洗潔凈。

〔7〕使用剪刀要留意，不要使用箭頭銳利的剪刀，使用見導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到平安的地方。

小班平安法制教育教案篇16

目的：

1、熟悉生活中常見的一些標記，懂得一些基本的平安學(xué)問，明白一些突發(fā)大事的處理方法，提高自我愛護的潛力。

2、透過活動，進一步培育幼兒的語言表達潛力、動手動腦及制造想象的潛力。

預(yù)備：

玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動過程：

1、熟悉幾種主要標記。

〔1〕有毒、危急品標記

師：這是什么標記？你在哪里見到過這種標記？它表示什么，提示我們留意什么？

幼兒自由商量，最終讓幼兒明白有毒、危急品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

〔2〕防觸電標記

師：這是什么標記？哪些地方掛〔畫〕著這種標記？它表示什么？

出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀看分析，并說出這樣做有什么危急，哪些地方不就應(yīng)放風箏。

〔3〕防火標記

師：這是什么標記？平常，小伴侶就應(yīng)怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做？

2、嬉戲：報火警

玩法：老師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警〔要求講清晰什么地方發(fā)生火災(zāi)，請消防隊趕快來救火〕。值班員馬上發(fā)出“全體消防隊員動身”的指令，全班幼兒仿照消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。

嬉戲后，老師講清火警電話不能隨便亂打的道理。

3、設(shè)計標記

師：小伴侶熟悉了很多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記，能提示我們留意平安?！灿變荷塘?，發(fā)表自己的看法〕

此刻，請小伴侶做“小小設(shè)計師”，為幼兒園設(shè)計一些醒目的標記，用來提示小伴侶、老師、阿姨和爸爸媽媽留意平安，好嗎？

小班平安法制教育教案篇17

教學(xué)目標：

為了孩子們的身體健康，假如平常一個人在家里面要學(xué)會選擇健康的食物進行食用，這是對于自身生命平安負責任的表現(xiàn)。學(xué)會進行腐爛食物的選擇，能夠在選食材方面給孩子們帶來關(guān)心。

教學(xué)預(yù)備：

老師可以預(yù)備一些腐爛性的水果，和一些新奇的水果。在主食方面預(yù)備風干的面包和剛烘焙的面包進行對比。

教學(xué)過程：

1、老師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上，讓他們熟悉到食品平安不僅對于自身的健康有關(guān)心，而且味道好吃可以滿意大家的味蕾需要。這對于剛開頭吸引孩子們的留意力，也是不錯的選擇方向。

2、其次狡猾將腐爛性的食物擺在大家面前，告知孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用，而且假如沒有大人的關(guān)心是不行以用手進行觸碰的。由于如今許多小孩子之所以會消失肚子痛的癥狀發(fā)生，主要因素還是在于手上的細菌感染到腸道當中，從而導(dǎo)致不舒適的狀態(tài)。所以老師要讓孩子們進行觀看，腐爛食物上方的特征。

3、通過孩子們的踴躍發(fā)言，老師在臺下進行總結(jié)。比方腐爛食物的外表有腐爛跡象，而且有霉斑消失并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。

4、通過上述試驗的對比，

對于孩子們的印象加深想必有很大的關(guān)心。

結(jié)束：來時要一再強調(diào)食品平安對于自身健康的重要作用，讓孩子們從小就養(yǎng)成選擇健康食物飲食的好習(xí)慣。

小班平安法制教育教案篇18

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)一些食品平安學(xué)問，提高同學(xué)食品平安自我愛護力量，培育同學(xué)從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

教學(xué)目標：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)在購置食品時要進行選擇和鑒別，使同學(xué)平安、健康成長。

教學(xué)重點：

熟悉合理養(yǎng)分及食品平安的重要性。

教學(xué)過程：

〔一〕談話引入課題

今日中午食堂為大家預(yù)備了哪些美味呢？愛吃嗎？大家的回答讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。

可見食品對我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

能說說平常都喜愛吃些什么嗎？

大家喜愛吃的東西真是各式各樣，那是不是全部的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢？