第頁中考英語聽力蒙題技巧邊聽聽力邊蒙

如果你聽聽力是那種一知半解，只能聽懂簡單的對話的話，建議你邊聽聽力邊做題。聽懂的自己寫，聽不懂的再蒙。

如果四個選項中有兩個或者三個你能感覺到在剛剛的聽力中又聽到，這時候建議選擇你沒聽到的那個。這種題一般是推斷題，推斷出的內容一般不會出現在聽力原文當中。

如果一題的答案中有兩個答案是近似的，只有一個單詞或者短語不同，那么你可排除其余答案，再看這兩個答案中的中心單詞有沒有和你排除的兩個答案中重復的，如果有的話，你基本可以鎖定那個正確答案了。

注意否定類的題目，這些對話中多含有not,no,neither,nor等否定詞，也有but,although等轉折詞，或由wouldrather,too...to結構及虛擬語氣等表達。要注意這些答案表達的都是否定含義，所以如果你看到了和你聽到原文基本相同的語句，但是多了一個上述詞匯，一定要首先排除，然后你把否定詞刪去，找其余答案中跟這句話意思相近的，基本就是正確答案了。

不聽聽力蒙

有些聽力實在不好，聽了還不如不聽的，建議還是不要浪費時間了，多留點時間給后面的題，提升后面題的準確性是更好的選擇。完全不聽聽力來蒙題的話大部分題只能給你排除一些選項。

聽力短對話題同上技巧2、3、4，可以幫助你排除一些選項，增加選對的幾率。

閱讀題必須要首先把整個題目都看一遍，其中肯定不排除有一些關聯部分，可以依據關聯部分大概分析出短文內容，還會有一些常識性的選項，這些分是一定要拿到的。

2中考英語聽力答題技巧

一，聽力第一題滿分5分，主要考查同學捕捉句子中關鍵信息的能力。一二兩題為單個詞語的考查，三題為短語，四五小題上升為句子，主要考查同義句的理解。在宣讀注意事項和聽力試音時,你都應該在審題和猜測,不要放松,聽好第一題很關鍵,另外,要調整自己的情緒到最正確狀態(tài),不驕不躁。

二，聽力第二題滿分5分，主要考查同學對日常交際用語的理解和應答能力，側重考查了同學的交際能力，涉及到的話題分別為：打、愛好、介紹、學校活動、請求幫助等等。首先，考試前要背熟英語交際功能意向表。做第二題時，所選最正確答案一定要符合英語口語表達的習慣。

三，.聽力第三題滿分7分，考查同學對所聽對話及相關信息的理解能力。做第三題要充分利用給出的問題，帶著問題去找答案。

四，聽力第四題滿分8分，為篇幅較長的短文，這道題考查形式先讀兩遍對話，再讀兩遍問題。由于問題已經給出，這樣聽篇幅較長的文章相對來說針對性還稍強些，做第四題時，充分利用給出的問題和選項，一定要對可能的有效信息進行速記，比如，時間，號碼，天氣，顏色等。

五，.聽力第二節(jié)滿分5分，考查同學對所聽語言材料的理解能力和正確獲取信息的能力以及針對所聽語段的內容記錄簡單信息的能力。聽力第二節(jié)答題技巧

1).通過審題，依據題干猜測文章大意。

2).依據空格推測推斷要填的句子成分及詞性。

3).帶著問題聽關鍵詞句。

4).復查所填的答案在意思和形式上是否與整個句子相匹配。注意時態(tài)，單復數，大小寫等細節(jié)問題。

3中考英語聽力失分原因

1.自己的發(fā)音不夠準確。

假設我們的發(fā)音能做到和標準音完全一樣，那么只要你能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂錄音材料的標準音。我們發(fā)音不準確主要有以下幾個原因：

第一、一些同學音標基礎不是很好，所以導致單詞發(fā)音不準確。

試想如果我們錯把單詞A讀成B，那么聽到正確的A單詞的發(fā)音時，我們是不可能反應出來別人所說的是A的。

第二、不良的學習習慣造成發(fā)音不準確。

有很多同學音標基礎很好，但是由于養(yǎng)成了不良的學習習慣，導致發(fā)音不準確，進而導致聽力障礙。例如，有些同學養(yǎng)成了發(fā)音跟著感覺走的習慣，看見生詞很少查音標。英語單詞的拼寫和讀音是有規(guī)律可循的，但不是所有的單詞都符合規(guī)律。如果這個單詞的發(fā)音符合規(guī)律，那么萬事大吉，如果不符合規(guī)律，就會造成發(fā)音不準，進而導致聽力障礙。

2.詞匯量太少，語法知識缺乏。

我們聽不懂有時是因各別生詞造成的，有時是由于對語言結構的不了解造成的。如果我們聽到的單詞都熟悉，用法都了解，對句子結構也清楚，我們理解起來就不會有太大困難。

3.大腦反應速度太慢。

反應速度慢主要有以下幾個原因：

第一、對單詞讀音不敏感，對句子結構不熟練。

如果我們對單詞的讀音和句子結構都熟悉到像"goodbye'"howareyou?'"thankyou!'一樣，那聽力反應速度肯定會大為提升。

第二、不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語。

很多同學不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語，甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養(yǎng)成邊聽邊翻譯的習慣，必定會導致反應速度慢。理由很簡單，因為翻譯成漢語必須要時間。

第三、邏輯思維能力較低，猜測能力較低。

一些同學邏輯思維能力和猜測能力較強，他們在聽上句時就能猜測到下句的大概內容，在聽前一段時往往能猜測到下面幾段的大概內容。但有的同學就做不到，反應就相對慢一些。邏輯思維能力和猜測能力與人的知識和經驗等因素有關，是可以通過后天努力力學習和訓練得到提升的。

4中考英語聽力應試策略

一、調節(jié)情緒，要堅持優(yōu)良心態(tài)

聽力測試具有瞬時效應、信息效應和心理效應的特點，必須要穩(wěn)定心理才干冷靜應答，發(fā)揮出正常的水平。在平常的聽力訓練當中，應排除雜念，集中精力，全身放松，充滿信心，冷靜冷靜，堅持最正確競技狀態(tài)。在考試時，碰到未聽懂或未完全聽懂的內容，關于實在沒把握的內容，也應采納閱讀理解的方法去推測。準確獲取對話中的具體信息，如時間、地點、人物、數字、價錢等，它們在試題中占相當大的比例。這類題要求同學在聽清、聽懂信息的同時，還要對所聽到的信息做簡單的計算、時間比較、深層推理等。切忌聽錄音時在某一個詞語上冥思苦想、耿耿于懷，打亂聽后面內容的心理節(jié)奏。

1.充分利用好聽錄音前的五分鐘準備時間。迅速地瀏覽試題，從中捕捉每個小題題面和提供的答案里有用的信息，猜測短文或對話可能涉及到的內容或話題，這樣聽錄音材料時就有所側重，提升答題的準確率。

2.克服猶豫不決的毛病。聽力時注重把握整體，不管聽什么材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上。對自己有把握的試題快速作答，對無把握的試題也要在所聽信息的基礎上排除錯誤選項，進行優(yōu)化處理。絕對不能因為各別單詞或句子沒聽出意思而停留，關于實在不會作答的，馬上跳過，暫時擱置，準備聽下一道題目，以免因緊張的情緒影響下一題的聽力效果。

二、學會善于預覽，做到有的放矢

在聽力測試過程中，考生在聽完每段材料后都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。所以考生應充分利用播放錄音的間隙，閱讀每題的題干和選項，強記關鍵目標詞語，充分利用題干、選項和自己的知識和經驗，作適當的分析與推斷，預先推測對話或獨白的內容，進而縮小"包圍圈'，做到有的放矢。如果做聽力選擇題，所給選項句子較長，聽前沒有時間通讀各句，此時可采納豎看方式比較各句間不同處，這樣就能猜測突破口，為聽音辯題提供依據。

三、理解領會對話者的觀點、態(tài)度及意圖

常用的提問方式有:Whatdoesthespeaker(woman)thinkof?/Howdoestheman(woman)feelabout?等等。聽這類試題，我們首先要推斷兩個人的態(tài)度是否相同。如果不相同，我們要分清每個人對這件事情的看法，千萬不能夠混淆。另外說話人的態(tài)度是通過語氣、語調等的變化體現出來的，因此，聽的時候要仔細體會，理解對話的主旨