XXX學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃方案2.總體規(guī)劃3.基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)5.數(shù)據(jù)中心建設(shè)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)9.數(shù)字化校園建設(shè)資金投入預(yù)算14.網(wǎng)站建設(shè)10.工資管理11.食堂管理8.數(shù)字化校園衍生服務(wù)平臺(tái)1.概述12.OA辦公13.門(mén)禁系統(tǒng)目錄7.數(shù)字化校園平臺(tái)1.概述1.概述xxx學(xué)校，位于xxx城市，是2017年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)置的一所培養(yǎng)學(xué)前教育教師的高等專科學(xué)校。

隨著xxx學(xué)校的建設(shè)，校園網(wǎng)等信息化建設(shè)也進(jìn)入規(guī)劃實(shí)施階段。由于各校區(qū)現(xiàn)有的信息化和應(yīng)用水平較低，仍處于單機(jī)處理數(shù)據(jù)階段，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用也多局限于通過(guò)接入互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)瀏覽和信息發(fā)布。校園信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)一的管理、應(yīng)用數(shù)據(jù)平臺(tái)。當(dāng)前xxx學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)就是要在新校區(qū)搭建嶄新的“數(shù)字化校園”平臺(tái)，提升學(xué)校信息化和數(shù)字化建設(shè)和管理水平，促進(jìn)運(yùn)xxx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理效率的提升。xxx學(xué)校高度重視數(shù)字化建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子始終把數(shù)字化校園建設(shè)作為學(xué)校的重要建設(shè)項(xiàng)目，從規(guī)劃制定、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)等方面給予保障。學(xué)校正在迎著數(shù)字化校園建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、和學(xué)校規(guī)模提升的多重美好機(jī)遇，奮力前行，努力為高校教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。1.1項(xiàng)目背景1.概述

信息技術(shù)改變了人類的工作和學(xué)習(xí)方式，賦予職業(yè)和職業(yè)教育新的內(nèi)涵和要求。一方面，傳統(tǒng)職業(yè)的工作方式和工作流程正在發(fā)生一系列的變革，另一方面，一些新興職業(yè)的“工作空間”和“工作方式”本身就依賴以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)。職業(yè)教育的辦學(xué)模式和教學(xué)模式也將隨之發(fā)生革命性變革。

數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用是教育信息化的重要組成部分，既適應(yīng)了社會(huì)和職業(yè)的信息化要求，同時(shí)也延伸了職業(yè)教育的辦學(xué)空間。職業(yè)教育的教學(xué)活動(dòng)除了發(fā)生在校園的教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室等傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境和工廠、車(chē)間、賓館、醫(yī)院等實(shí)踐場(chǎng)所中，也將發(fā)生在基于信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)空間中。依托數(shù)字校園，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)的跨越學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)的混合式辦學(xué)模式，是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立新型職業(yè)教育體系的途徑和方向。1.2數(shù)字校園對(duì)職業(yè)教育的意義1.概述1.3數(shù)字校園對(duì)運(yùn)城幼師高等專科學(xué)校的作用0102有利于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高030405有利于教師教研和科研創(chuàng)新能力提升有利于管理效率和決策水平的提高有利于校園公共服務(wù)和文化生活品質(zhì)的提升有利于推動(dòng)職業(yè)教育對(duì)社會(huì)開(kāi)放2.總體規(guī)劃2.總體規(guī)劃2.1數(shù)字化校園簡(jiǎn)介數(shù)字化是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過(guò)實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備，教室等）、資源（如圖書(shū)、講義、課件等）到應(yīng)用（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的。2.總體規(guī)劃2.2數(shù)字校園整體框架2.總體規(guī)劃2.3數(shù)字化校園系統(tǒng)2.總體規(guī)劃2.4基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)臺(tái)基礎(chǔ)設(shè)施平臺(tái)臺(tái)弱電系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)數(shù)字化校園軟軟件平臺(tái)系統(tǒng)統(tǒng)綜合布線系統(tǒng)統(tǒng)綜合安防系統(tǒng)統(tǒng)廣播及背景音音樂(lè)系統(tǒng)機(jī)房工程系統(tǒng)統(tǒng)園區(qū)骨干網(wǎng)絡(luò)絡(luò)園區(qū)匯聚網(wǎng)絡(luò)絡(luò)園區(qū)接入網(wǎng)絡(luò)絡(luò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)中心平臺(tái)臺(tái)校園資源中心心校園管理中心心校園服務(wù)中心心校園信息門(mén)戶戶信息安全體系系2.總體規(guī)劃2.5建設(shè)目標(biāo)具體目標(biāo)就是是實(shí)現(xiàn)“六個(gè)數(shù)字化”和“一站式服務(wù)”管理數(shù)字化生活數(shù)字化產(chǎn)學(xué)研數(shù)字化化教學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)數(shù)字化環(huán)境數(shù)字化一站式服務(wù)2.總體規(guī)劃2.6本次建設(shè)的內(nèi)內(nèi)容根據(jù)數(shù)字化校園整整體框架規(guī)劃劃和各子系統(tǒng)統(tǒng)業(yè)務(wù)特點(diǎn)，，結(jié)核xxx學(xué)校的實(shí)際情況況，按照統(tǒng)一一規(guī)劃分期實(shí)實(shí)施的思路，，本次“數(shù)字字化校園”系系統(tǒng)工程建設(shè)設(shè)內(nèi)容如下圖圖示：3.基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)設(shè)規(guī)劃3.基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)設(shè)規(guī)劃綜合布線1.公共廣播及背景音樂(lè)系統(tǒng)4.機(jī)房工程2.綜合安防工程3.3.基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)設(shè)規(guī)劃xxx學(xué)校綜合布線系系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)據(jù)、無(wú)線AP、安防監(jiān)控、、廣播、電話話五個(gè)子系統(tǒng)統(tǒng)的布線。在在數(shù)據(jù)、無(wú)線線AP布線工程中，，按萬(wàn)兆主干干，千兆桌面面設(shè)計(jì)。安防防、廣播、一一卡通等系統(tǒng)統(tǒng)中采用千兆兆主干，百兆兆接入。分配配到各個(gè)區(qū)域域如下圖所示示：3.1綜合布線系統(tǒng)3.基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃劃3.2機(jī)房工程3.基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃劃3.3綜合安防系統(tǒng)3.基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)規(guī)劃劃3.4公共廣播及背景音音樂(lè)系統(tǒng)4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃劃4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃劃4.1設(shè)計(jì)原則校園網(wǎng)全網(wǎng)的組網(wǎng)網(wǎng)設(shè)計(jì)無(wú)瓶頸，同同時(shí)要求核心交換換機(jī)具有高性能、、高帶寬的特性，，整網(wǎng)的核心交換換要求能夠提供無(wú)無(wú)瓶頸的數(shù)據(jù)交換換。核心交換機(jī)與匯聚聚交換機(jī)具有強(qiáng)大大的擴(kuò)展功能，要要能夠隨著需求變變化，充分留有擴(kuò)擴(kuò)充余地。符合相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)及國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，避避免個(gè)別廠家的私私有標(biāo)準(zhǔn)或內(nèi)部協(xié)協(xié)議；滿足信息準(zhǔn)確、安安全、可靠、優(yōu)良良交換傳送的需要要；網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一實(shí)時(shí)監(jiān)控控的遙測(cè)、遙控的的信息處理功能，，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的的統(tǒng)一管理。不同的用戶需求提提供豐富的寬帶增增值業(yè)務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)絡(luò)具有自我造血機(jī)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)養(yǎng)養(yǎng)網(wǎng)。高帶寬可增值可擴(kuò)充開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的備份，，避免單點(diǎn)故障，，線路保護(hù)；安全可靠4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃劃4.2網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)構(gòu)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)架構(gòu)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃劃核心交換設(shè)備匯聚交換設(shè)備接入交換設(shè)備IP地址及路由規(guī)規(guī)劃校園網(wǎng)WLAN覆蓋教室場(chǎng)景覆蓋圖書(shū)館場(chǎng)景覆蓋大學(xué)宿舍場(chǎng)景覆蓋蓋校園室外覆蓋多出口負(fù)載均衡規(guī)規(guī)劃組播與QoS規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)出口安全遠(yuǎn)程訪問(wèn)互聯(lián)安全全上網(wǎng)行為安全審計(jì)計(jì)綜合網(wǎng)管統(tǒng)一規(guī)劃劃應(yīng)用入侵防御方案案4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃劃4.3網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)于xxx學(xué)校如此體量的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)架構(gòu)，整體校園園網(wǎng)絡(luò)建議采用十十萬(wàn)兆核心、萬(wàn)兆兆到樓宇，千兆到到桌面的三級(jí)架構(gòu)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)核心為雙雙核心+區(qū)域匯聚環(huán)網(wǎng)全冗冗余骨干，整體規(guī)規(guī)劃真正做到了網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的高可靠性和和高冗余建設(shè)。校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是是隨著園區(qū)各個(gè)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)和和入駐學(xué)生及教職職員工的數(shù)量逐漸漸完善的，信息點(diǎn)點(diǎn)位數(shù)量的配置為為根據(jù)每一期的建建設(shè)進(jìn)行對(duì)應(yīng)信息息點(diǎn)滿配部署。4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃劃4.4校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃劃xxx學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，對(duì)對(duì)校園內(nèi)大部分教教學(xué)區(qū)域進(jìn)行了無(wú)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。隨隨著無(wú)線局域網(wǎng)技技術(shù)的不斷進(jìn)步，，無(wú)線移動(dòng)設(shè)備成成本不斷降低，師師生們對(duì)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的需求日益增加加。無(wú)線應(yīng)用需求分析無(wú)線漫游：覆蓋區(qū)域內(nèi)無(wú)線漫游，用戶終端從一個(gè)AP覆蓋范圍移動(dòng)到另一個(gè)AP覆蓋范圍，無(wú)需重新登錄和認(rèn)證；精細(xì)化控制：老師、學(xué)生、訪客不同的角色擁護(hù)不同的權(quán)限，且教師和學(xué)生之間要隔離，限制教師和學(xué)生互訪；多用戶調(diào)度：AP能感知接入用戶數(shù)量，靈活調(diào)整物理信道競(jìng)爭(zhēng)參數(shù)，降低碰撞幾率，避免過(guò)多的用戶接入同一AP，保障服務(wù)質(zhì)量和體驗(yàn)。安全防護(hù)無(wú)線安全加密：無(wú)線信號(hào)是開(kāi)放的，任何人都可以接受到，存在數(shù)據(jù)被竊聽(tīng)，篡改等安全隱患，WLAN無(wú)線網(wǎng)絡(luò)需要支持WEP、WPA/WPA2、WAPI等加密認(rèn)證方式，充分保證學(xué)校師生重要信息的私密性，數(shù)據(jù)傳輸?shù)陌踩?。無(wú)線入侵防護(hù)：為了更好的保證網(wǎng)絡(luò)的安全性和可靠性，WLAN無(wú)線網(wǎng)需要支持泛洪攻擊、Spoof攻擊、暴力PSK破解、WeakIV等WIDS/WIPS安全防護(hù)。穩(wěn)定可靠AP設(shè)備：室外AP設(shè)備的防塵、防水的防護(hù)等級(jí)達(dá)到IP67要求，同時(shí)AP自身內(nèi)置5kV防雷器，減少工程施工和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維的困難。AC設(shè)備：AC支持1+1熱備份，解決AC單點(diǎn)故障問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)鏈路：本地轉(zhuǎn)發(fā)模式下，若遇到CAPWAP隧道中斷、AC故障、控制鏈路錯(cuò)誤等問(wèn)題時(shí)，AP可進(jìn)入半自治狀態(tài)，繼續(xù)對(duì)終端業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，業(yè)務(wù)不中斷，保障用戶體驗(yàn)。認(rèn)證計(jì)費(fèi)認(rèn)證方式：認(rèn)證系統(tǒng)需要支持Portal、MAC、802.1x，PPPOE等多種認(rèn)證方式，以滿足不同場(chǎng)景下，不同群體（老師，學(xué)生，訪客）的接入認(rèn)證需求。計(jì)費(fèi)方式：需要針對(duì)不同的群體實(shí)現(xiàn)差異化的靈活計(jì)費(fèi)方式，如基于時(shí)長(zhǎng)（包月、包年），基于流量、基于DAA（目的地址計(jì)費(fèi)）等與有線網(wǎng)絡(luò)兼容新建WLAN網(wǎng)絡(luò)必須考慮與原有有線網(wǎng)絡(luò)之間的兼容，實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)有系統(tǒng)使用同一個(gè)賬號(hào)、密碼進(jìn)行認(rèn)證，并獲取相同的訪問(wèn)權(quán)限，與有線網(wǎng)絡(luò)使用同一個(gè)賬號(hào)、密碼進(jìn)行計(jì)費(fèi)，使用不同的計(jì)費(fèi)策略。。穩(wěn)定可靠網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控：通過(guò)網(wǎng)管軟件查看當(dāng)前設(shè)備物理拓?fù)?，直接顯示設(shè)備間連接關(guān)系，監(jiān)控設(shè)備及鏈路狀態(tài)。通過(guò)WLAN業(yè)務(wù)拓?fù)浔O(jiān)控?zé)o線設(shè)備告警、狀態(tài)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備邏輯結(jié)構(gòu)，包括AC、AP、終端用戶、非法AP的邏輯連接關(guān)系及其詳細(xì)信息，并在拓?fù)涮峁┮欢ü收显\斷處理能力。故障恢復(fù)：通過(guò)網(wǎng)管遠(yuǎn)程批量重啟AP，恢復(fù)AP配置。通過(guò)網(wǎng)管快速完成AP替換，替換后業(yè)務(wù)不變。4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃劃4.5網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)出口安全上網(wǎng)行為安全審計(jì)計(jì)遠(yuǎn)程訪問(wèn)互聯(lián)安全全應(yīng)用入侵防御方案案4.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃劃4.6綜合網(wǎng)管統(tǒng)一規(guī)劃劃v網(wǎng)絡(luò)管理綜合網(wǎng)管軟件系統(tǒng)統(tǒng)，可提供可視化化圖形界面，對(duì)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中交換設(shè)備、、服務(wù)器甚至終端端進(jìn)行性能指標(biāo)、、流量、鏈路狀態(tài)態(tài)等信息的全面的的監(jiān)視和管理。方方便管理人員操作作。網(wǎng)絡(luò)管理員可以在在網(wǎng)管工作站上直直觀地觀察網(wǎng)絡(luò)中中各類設(shè)備運(yùn)行狀狀態(tài)及故障，并從從中及時(shí)獲取有利利于管理的信息。。網(wǎng)管人員可通過(guò)該該軟件實(shí)現(xiàn)交換設(shè)設(shè)備的簡(jiǎn)單化配置置，終端的補(bǔ)丁升升級(jí)等。v應(yīng)用管理網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)合合理、硬件設(shè)備備狀態(tài)正常、鏈鏈路傳輸狀態(tài)良良好，并不代表表業(yè)務(wù)系統(tǒng)工作作正常；業(yè)務(wù)系系統(tǒng)本身的管理理需要對(duì)服務(wù)器器硬件資源、服服務(wù)器/操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)使用情況、、中間件運(yùn)行情情況、各種服務(wù)務(wù)進(jìn)程、業(yè)務(wù)系系統(tǒng)應(yīng)用、業(yè)務(wù)務(wù)應(yīng)用安全性做做出全面的分析析目前,運(yùn)城幼師高等專?？茖W(xué)校對(duì)服務(wù)務(wù)器狀況的了解解還限于對(duì)服務(wù)務(wù)器逐臺(tái)檢查,對(duì)于服務(wù)器的系系統(tǒng)及應(yīng)用故障障、資源閥值設(shè)設(shè)定報(bào)警等必要要應(yīng)用管理平臺(tái)臺(tái)亟需購(gòu)置。綜合網(wǎng)絡(luò)管理系系統(tǒng)建議采用與與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備同品品牌的網(wǎng)管平臺(tái)臺(tái)，可對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)設(shè)備以及后期服服務(wù)器存儲(chǔ)系統(tǒng)統(tǒng)、各應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)提供統(tǒng)一綜合合管理。5.數(shù)據(jù)中心建設(shè)5.數(shù)據(jù)中心建設(shè)5.1數(shù)據(jù)中心建設(shè)思思路xx?？茖W(xué)校數(shù)據(jù)中心心按照基于云計(jì)計(jì)算的基礎(chǔ)架構(gòu)構(gòu)的思路建設(shè)。。虛擬化節(jié)約綠色智能消除異構(gòu)化系系統(tǒng)之間障礙快速動(dòng)態(tài)部署署資源和服務(wù)虛擬化技術(shù)與與綠色科技結(jié)合合，降低能耗先進(jìn)、高效、、智能的系統(tǒng)散散熱方案智能化的環(huán)境境控制和能效管管理系統(tǒng)云計(jì)算平臺(tái)對(duì)對(duì)資源的獨(dú)立，，兼容各類應(yīng)用用平臺(tái)計(jì)算，存儲(chǔ)，，網(wǎng)絡(luò)資源的智智能化統(tǒng)一管理理面向業(yè)務(wù)的資資源的定制化部部署虛擬化提高資資源利用率，簡(jiǎn)化管理維度度，節(jié)省維護(hù)成成本支持異構(gòu)資源源兼容，實(shí)現(xiàn)業(yè)業(yè)務(wù)的平滑升級(jí)級(jí)5.數(shù)據(jù)中心建設(shè)5.2數(shù)據(jù)中心信息化化發(fā)發(fā)展軌跡高校信息化建設(shè)設(shè)目前的發(fā)展主主題是虛擬化，，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用、數(shù)數(shù)據(jù)與IT資源的整合與優(yōu)優(yōu)化實(shí)現(xiàn)不同院院系，業(yè)務(wù)部門(mén)門(mén)之間的信息系系統(tǒng)共享，打破破信息孤島，實(shí)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)集中，，簡(jiǎn)化操作環(huán)境境。它將真正的的促進(jìn)高校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)向研究型、綜綜合型和創(chuàng)新型型一流大學(xué)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變。5.數(shù)據(jù)中心建設(shè)5.3云算中心系統(tǒng)拓拓?fù)?.數(shù)據(jù)中心建設(shè)5.4云算中心平臺(tái)建建設(shè)5.數(shù)據(jù)中心建設(shè)5.5云算中心云存儲(chǔ)系系統(tǒng)建設(shè)xxx?？茖W(xué)校云計(jì)算中中心內(nèi)規(guī)劃有多多套業(yè)務(wù)系統(tǒng)，，各業(yè)務(wù)系統(tǒng)之之間相互獨(dú)立并并邏輯上隔離，，每套業(yè)務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)都需要獨(dú)立存存儲(chǔ)空間。按照照傳統(tǒng)的建設(shè)思思路，每套業(yè)務(wù)務(wù)系統(tǒng)都需要配配置一套獨(dú)立的的存儲(chǔ)設(shè)備，這這樣的方案結(jié)構(gòu)構(gòu)比較清晰，而而且各業(yè)務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)也彼此獨(dú)立。。但它帶來(lái)了更更大的維護(hù)工作作量，更大的建建設(shè)成本，也更更容易造成存儲(chǔ)儲(chǔ)資源的浪費(fèi)，，造成資源配置置的不平衡。隨著存儲(chǔ)技術(shù)的的不斷演進(jìn)和發(fā)發(fā)展，存儲(chǔ)區(qū)域域網(wǎng)（SAN）和集中存儲(chǔ)的的技術(shù)越來(lái)越多多的在云計(jì)算中中心被應(yīng)用，這這也是由云計(jì)算算中心多業(yè)務(wù)系系統(tǒng)的特點(diǎn)所決決定的。對(duì)于xxx?？茖W(xué)校云計(jì)算中中心的存儲(chǔ)平臺(tái)臺(tái)建設(shè)也可以采采用SAN架構(gòu)技術(shù)和集中存存儲(chǔ)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)。對(duì)于xxx?？茖W(xué)校云計(jì)算中心心建設(shè)，我們建議議擯棄原有建立獨(dú)獨(dú)立存儲(chǔ)的方式，，由于數(shù)據(jù)中的存存儲(chǔ)系統(tǒng)要承接大大學(xué)的繁雜的應(yīng)用用、為老師、學(xué)生生提供網(wǎng)盤(pán)服務(wù)，，因此高校的云計(jì)計(jì)算中心的特點(diǎn)是是要具備很高的靈靈活性和很高的延延展性。5.數(shù)據(jù)中心建設(shè)5.6云算中心災(zāi)備系統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計(jì)本次xxx?？茖W(xué)校的云計(jì)算中中心建設(shè)規(guī)劃還包包括了本地災(zāi)備中中心的建設(shè)，它設(shè)設(shè)置在校內(nèi)的其他他樓宇節(jié)點(diǎn)計(jì)算中中心。它能預(yù)防由由于自然災(zāi)害或?yàn)?zāi)災(zāi)難性事件對(duì)云計(jì)計(jì)算中心帶來(lái)的災(zāi)災(zāi)難性影響。由于xxx高等專科學(xué)校云計(jì)算算中心內(nèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)統(tǒng)數(shù)量較多，其中中不乏一些重要的的業(yè)務(wù)系統(tǒng)需要不不間斷運(yùn)行，因此此需要考慮在災(zāi)備備中心建立一套備備用業(yè)務(wù)系統(tǒng)，它它可以將云計(jì)算中中心內(nèi)關(guān)鍵業(yè)務(wù)系系統(tǒng)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)實(shí)時(shí)復(fù)制到災(zāi)備中中心，同時(shí)災(zāi)備中中心內(nèi)建議配置相相應(yīng)的備用服務(wù)器器，可以接管災(zāi)備備中心的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)據(jù)復(fù)本并恢復(fù)關(guān)鍵鍵業(yè)務(wù)系統(tǒng)。為了保證高效和穩(wěn)穩(wěn)定，建議使用存存儲(chǔ)復(fù)制技術(shù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)云計(jì)算中心存儲(chǔ)儲(chǔ)和災(zāi)備中心存儲(chǔ)儲(chǔ)的數(shù)據(jù)同步。災(zāi)備中心和云計(jì)算算中心，只要IP鏈路可達(dá)，就可以以實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)與存儲(chǔ)儲(chǔ)的底層的數(shù)據(jù)復(fù)復(fù)制，對(duì)應(yīng)用和服服務(wù)器是透明的，，不會(huì)影響的服務(wù)務(wù)器和應(yīng)用系統(tǒng)的的性能。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)校園一卡通多媒體教學(xué)系統(tǒng)多媒體會(huì)議系統(tǒng)多媒體信息發(fā)布及及查詢系統(tǒng)校園網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)校園辦公自動(dòng)化系系統(tǒng)教務(wù)管理平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)管理大學(xué)工系統(tǒng)數(shù)字自助迎新管理理系統(tǒng)人力資源管理系統(tǒng)統(tǒng)資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)臺(tái)數(shù)字化校園應(yīng)用系系統(tǒng)教育教學(xué)資源共享享庫(kù)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)6.1校園一卡通在當(dāng)前高校信息化化建設(shè)的進(jìn)程中，，一卡通系統(tǒng)和數(shù)數(shù)字化校園系統(tǒng)得得到了高度的重視視和迅速的推廣，，成為校園信息化化建設(shè)的重要內(nèi)容容。因此，數(shù)字化化校園一卡通系統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。在大大量的理論與實(shí)踐踐研發(fā)的基礎(chǔ)之上上，開(kāi)發(fā)了符合教教育部、中國(guó)人民民銀行標(biāo)準(zhǔn)的一卡卡通系統(tǒng)。該應(yīng)用用目前已經(jīng)在多家家院校投入使用，，并給這些學(xué)校管管理的提升以及合合作銀行的業(yè)務(wù)的的發(fā)展帶來(lái)了深遠(yuǎn)遠(yuǎn)的影響。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)6.1.1一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的的功能一卡通系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的的功能一卡通管理中心門(mén)禁管理子系統(tǒng)考勤管理子系統(tǒng)會(huì)議簽到管理子系系統(tǒng)通道管理子系統(tǒng)多媒體教室管理子子系統(tǒng)校區(qū)車(chē)輛管理子系系統(tǒng)圈存一體自助服務(wù)務(wù)子系統(tǒng)食堂及商店消費(fèi)子子系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)電子閱覽室收收費(fèi)子系統(tǒng)圖書(shū)館管理子系統(tǒng)統(tǒng)控水、控電管理子子系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)6.2多媒體教學(xué)系統(tǒng)職業(yè)類院校學(xué)生文文化基礎(chǔ)較薄弱，，學(xué)習(xí)的興趣不夠夠濃厚，理解能力力較弱。多媒體集集視頻、圖像、圖圖形、文字、動(dòng)畫(huà)畫(huà)、聲音等于一體體，創(chuàng)設(shè)情境形象象逼真、生動(dòng)鮮明明，能吸引學(xué)生注注意力。在職業(yè)教教學(xué)中，利用多媒媒體輔助教學(xué)可以以使靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)內(nèi)容變?yōu)閯?dòng)態(tài)的畫(huà)畫(huà)面，可使枯燥而而抽象的知識(shí)和技技術(shù)變得生動(dòng)又具具體，使學(xué)生在輕輕松愉悅的狀態(tài)下下主動(dòng)獲取知識(shí)，，從而優(yōu)化教學(xué)效效果。遵循經(jīng)濟(jì)性、效益益性原則，建設(shè)成成為先進(jìn)、可靠、、穩(wěn)定、智能、易易擴(kuò)展的多媒體教教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)，通通過(guò)建設(shè)多媒體教教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)，實(shí)實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)有機(jī)融融合、統(tǒng)一平臺(tái)管管理。為教師提供便捷、、智能的信息化服服務(wù)，為管理人員員提供簡(jiǎn)易、高效效、規(guī)范化的信息息管理手段，為領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)提供科學(xué)、直直觀的決策和考核核依據(jù)，實(shí)現(xiàn)多媒媒體教學(xué)環(huán)境的規(guī)規(guī)范化運(yùn)維管理。。本次新校區(qū)多媒體體教學(xué)系統(tǒng)的整體體設(shè)計(jì)理念是：將將各教室內(nèi)多媒體體設(shè)備（包括：投投影、擴(kuò)聲、中控控、對(duì)講、監(jiān)控、、錄播等），通過(guò)過(guò)網(wǎng)絡(luò)匯總到多媒媒體控制中心，通通過(guò)多媒體控制中中心對(duì)教室的實(shí)時(shí)時(shí)狀態(tài)以及設(shè)備狀狀態(tài)等進(jìn)行統(tǒng)一管管理和調(diào)度。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)6.2.1多媒體教學(xué)系統(tǒng)的的組成多媒體教學(xué)系統(tǒng)多媒體控制中心普通多媒體教室計(jì)算機(jī)教室系統(tǒng)精品課程教室6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)6.3多媒體會(huì)議系統(tǒng)多媒體會(huì)議系統(tǒng)針針對(duì)運(yùn)城幼師高等等?？茖W(xué)校的多功功能報(bào)告廳、大會(huì)會(huì)議室、中會(huì)議室室、小會(huì)議室、體體育場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的的音視頻系統(tǒng)進(jìn)行行設(shè)計(jì)的。多媒體系統(tǒng)會(huì)議系系統(tǒng)主要涉及三層層報(bào)告廳、大型多多媒體會(huì)議室。多媒體會(huì)議系統(tǒng)一一般包含以下幾個(gè)個(gè)部分：顯示系統(tǒng)數(shù)字會(huì)議系統(tǒng)音響擴(kuò)聲系統(tǒng)中控矩陣系統(tǒng)同聲傳譯系統(tǒng)（本本次不考慮）遠(yuǎn)程視頻系統(tǒng)（本本次不考慮）6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)6.3多媒體會(huì)議系統(tǒng)拓拓?fù)?.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)6.4多媒體信息發(fā)布及及查詢系統(tǒng)公共信息系統(tǒng)是一一種全新的媒體概概念，旨在特定的的物理場(chǎng)所、特定定的時(shí)間段、對(duì)特特定的人群進(jìn)行多多媒體信息播放的的專業(yè)視聽(tīng)系統(tǒng)，，讓受眾獲取所需需的信息。例如在在人流匯聚的公共共場(chǎng)所，通過(guò)各種種多媒體終端顯示示設(shè)備，發(fā)布時(shí)事事、新聞、公告、、通知、氣象、交交通、商業(yè)、財(cái)經(jīng)經(jīng)和娛樂(lè)信息。它它與紙張媒體、電電臺(tái)、電視和因特特網(wǎng)并列，稱之為為“第五媒體”。。近年來(lái)隨著高校教教育信息化的發(fā)展展，以及高校人才才與社會(huì)快速接軌軌的現(xiàn)實(shí)需求，大大量的校園資訊與與社會(huì)信息需要健健康、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)、高效地從信息息平臺(tái)傳遞到高校大大學(xué)生，，各院系系的特點(diǎn)點(diǎn)介紹、、國(guó)家重重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)室、兩兩院院士士、畢業(yè)業(yè)大學(xué)生生招聘信信息，團(tuán)團(tuán)黨委宣宣傳、國(guó)國(guó)內(nèi)國(guó)際際重大事事實(shí)事件件報(bào)道、、圖書(shū)館館新到書(shū)書(shū)目錄以以及借書(shū)書(shū)還書(shū)時(shí)時(shí)間提示示、食堂堂菜單價(jià)價(jià)目、總總校與分分校公開(kāi)開(kāi)課、宿宿舍學(xué)生生管理等等等資訊訊的傳遞遞都需要要采用現(xiàn)現(xiàn)代化的的網(wǎng)絡(luò)信信息發(fā)布布平臺(tái)來(lái)來(lái)進(jìn)行分分類、編編輯、管管理、發(fā)發(fā)布；單單純依靠靠傳統(tǒng)的的網(wǎng)站宣宣傳以及及校園張張貼畫(huà)的的方式已已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿滿足信息息及時(shí)傳傳遞和分分區(qū)域分分內(nèi)容管管理的需需求。6.數(shù)字化校校園業(yè)務(wù)務(wù)應(yīng)用系系統(tǒng)6.4.1多媒體信信息發(fā)布布及查詢?cè)兿到y(tǒng)拓拓?fù)?.數(shù)字化校校園業(yè)務(wù)務(wù)應(yīng)用系系統(tǒng)6.5校園網(wǎng)絡(luò)絡(luò)電視臺(tái)臺(tái)隨著社會(huì)會(huì)的發(fā)展展，數(shù)字字信息技技術(shù)極大大地拓展展了教育育的時(shí)空空界限，，空前地地提高了了學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)的興興趣、效效率和能能動(dòng)性，，多媒體體教學(xué)、、計(jì)算機(jī)機(jī)教學(xué)軟軟件、遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育等應(yīng)運(yùn)運(yùn)而生。。先進(jìn)的的信息技技術(shù)使教教育資源源共享的的原則得得以貫徹徹，因需需學(xué)習(xí)、、因材施施教真正正成為可可能，傳傳統(tǒng)的教教和學(xué)的的模式正正在醞釀釀重大的的突破，，教育面面臨著有有史以來(lái)來(lái)最為深深刻的變變革。這這場(chǎng)教育育的大變變革不僅僅僅是教教育形式式和學(xué)習(xí)習(xí)方式的的重大變變化，更更重要的的是將對(duì)對(duì)教育的的思想、、觀念、、模式、、內(nèi)容和和方法產(chǎn)產(chǎn)生深刻刻影響。。“數(shù)字化化校園電電視臺(tái)””正是推推動(dòng)這種種變革的的一項(xiàng)重重要產(chǎn)品品，可實(shí)實(shí)現(xiàn)文字字、音頻頻、視頻頻、課件件等大量量教學(xué)資資源在校校園任何何場(chǎng)所任任何時(shí)間間進(jìn)行點(diǎn)點(diǎn)播、直直播、廣廣播服務(wù)務(wù)的功能能。它同同傳統(tǒng)的的閉路電電視等電電化教學(xué)學(xué)手段不不同，具具有投入入少、操操作方便便、交互互性強(qiáng)、、日常維維護(hù)簡(jiǎn)單單、資源源豐富、、升級(jí)性性好、滿滿足用戶戶不同需需求、符符合未來(lái)來(lái)教育技技術(shù)發(fā)展展方向等等，與傳傳統(tǒng)閉路路電視無(wú)無(wú)縫結(jié)合合的優(yōu)勢(shì)勢(shì)，與數(shù)數(shù)字校園園計(jì)算機(jī)機(jī)網(wǎng)絡(luò)有有機(jī)融合合成一體體，避免免學(xué)校重重復(fù)投資資，也可可與校園園廣播結(jié)結(jié)合使用用，是現(xiàn)現(xiàn)代教育育的最佳佳選擇方方案?！皵?shù)字化化校園電電視臺(tái)””是由數(shù)數(shù)字化攝攝錄(包括演播播室聲學(xué)學(xué)裝修)、采集、、編輯、、播出系系統(tǒng)等組組成，是是供學(xué)校校自行拍拍攝、制制做各種種電視節(jié)節(jié)目錄像像，如領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話話、優(yōu)秀秀示范課課、教師師訪談錄錄、文藝藝節(jié)目、、運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)活動(dòng)等等，并具具有現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)直播、、錄播、、轉(zhuǎn)播、、轉(zhuǎn)錄等等多種功功能。系系統(tǒng)內(nèi)設(shè)設(shè)置攝像像機(jī)、編編輯機(jī)、、非線編編、直播播機(jī)等系系統(tǒng)設(shè)備備。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.5.1校園電視臺(tái)系統(tǒng)統(tǒng)拓?fù)?.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.7多媒體會(huì)議系統(tǒng)統(tǒng)拓?fù)?.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.3多媒體會(huì)議系統(tǒng)統(tǒng)拓?fù)?.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.7教務(wù)管理平臺(tái)教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系系統(tǒng)涵蓋高校教教務(wù)管理工作所所有環(huán)節(jié)，涉及及到基本信息、、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)學(xué)生學(xué)籍、教學(xué)學(xué)安排(網(wǎng)上選課/課表編排/實(shí)踐安排)、免修重修、考考試事務(wù)、等級(jí)級(jí)考試、學(xué)生成成績(jī)、教學(xué)考評(píng)評(píng)、畢業(yè)處理與與系統(tǒng)管理十一一個(gè)方面，基于于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為高校教教學(xué)工作提供先先進(jìn)實(shí)用的信息息化管理手段，，為學(xué)生、教師師教輔人員提供供簡(jiǎn)便快捷的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)務(wù)；能夠適應(yīng)學(xué)學(xué)年制、學(xué)分制制以及學(xué)年/學(xué)分混合制的需需要，能夠協(xié)助助高校建立符合合自身特殊需要要的個(gè)性化教務(wù)務(wù)管理規(guī)范。教務(wù)管理平臺(tái)教學(xué)計(jì)劃學(xué)生學(xué)籍教學(xué)安排免修重修考試事務(wù)等級(jí)考試學(xué)生成績(jī)教學(xué)考評(píng)大學(xué)工系統(tǒng)畢業(yè)處理6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.8實(shí)踐教學(xué)管理實(shí)踐教學(xué)管理專業(yè)實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)社會(huì)實(shí)踐畢業(yè)論文學(xué)科競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系系統(tǒng)6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.9大學(xué)工系統(tǒng)大學(xué)工系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍學(xué)生事務(wù)助學(xué)管理體質(zhì)健康心理健康思想政治綜合測(cè)評(píng)輔導(dǎo)員考評(píng)系統(tǒng)管理學(xué)生工作管理系系統(tǒng)面向高校學(xué)學(xué)生管理部門(mén)，，涵蓋學(xué)生學(xué)籍籍、學(xué)生事務(wù)、、助學(xué)管理、體體質(zhì)健康、心理理健康、思想政政治、綜合測(cè)評(píng)評(píng)、輔導(dǎo)員考評(píng)評(píng)及系統(tǒng)管理九九個(gè)方面，基于于校園網(wǎng)/互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生管理理提供先進(jìn)實(shí)用用的信息化管理理手段，為學(xué)生生及輔導(dǎo)員提供供簡(jiǎn)便快捷的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)務(wù)。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)6.10數(shù)字自助迎新管管理系統(tǒng)數(shù)字自助迎新管管理系統(tǒng)招生工作入學(xué)管理宿舍管理收學(xué)雜費(fèi)迎新工作參與部部門(mén)眾多、協(xié)調(diào)調(diào)難度較大，時(shí)時(shí)間緊迫、對(duì)信信息的時(shí)效性要要求非常高。數(shù)字迎新管理理系統(tǒng)采用科科學(xué)的管理思思想和先進(jìn)的的信息技術(shù)，，將迎新工作作合理分解為為招生工作、、入學(xué)管理、、宿舍管理與與收學(xué)雜費(fèi)四四個(gè)方面，基基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為新生生入學(xué)與老生生返校提供先先進(jìn)實(shí)用的信信息化管理手手段，為學(xué)生生、輔導(dǎo)員及及招生專干提提供簡(jiǎn)便快捷捷的網(wǎng)絡(luò)化信信息服務(wù)，實(shí)實(shí)現(xiàn)數(shù)字迎新新的全過(guò)程管管理。6.數(shù)字化校園業(yè)務(wù)應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)6.11人力資資源管管理系系統(tǒng)人力資資源管管理系系統(tǒng)機(jī)構(gòu)編編制人事檔檔案工資福福利系統(tǒng)管管理為教職職工提提供的的服務(wù)務(wù)人力資資源管管理系系統(tǒng)涵涵蓋高高校人人力資資源管管理工工作所所有環(huán)環(huán)節(jié)，，涉及及到機(jī)機(jī)構(gòu)編編制、、人事事檔案案、工工資福福利與與系統(tǒng)統(tǒng)管理理四個(gè)個(gè)方面面，基基于校校園網(wǎng)網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)為高高校人人力資資源管管理提提供先先進(jìn)實(shí)實(shí)用的的信息息化管管理手手段，，為教教職工工提供供簡(jiǎn)便便快捷捷的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)化化信息息服務(wù)務(wù)。6.數(shù)字化化校園園業(yè)務(wù)務(wù)應(yīng)用用系統(tǒng)統(tǒng)6.12資產(chǎn)設(shè)備管理理系統(tǒng)資產(chǎn)設(shè)備管理理系統(tǒng)參照《《高等學(xué)校固固定資產(chǎn)分類類及編碼》的的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)規(guī)范設(shè)計(jì)，涵涵蓋高校資產(chǎn)產(chǎn)設(shè)備管理工工作各個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)，涉及到基基本信息、登登記造冊(cè)、設(shè)設(shè)備調(diào)撥、損損失報(bào)廢、設(shè)設(shè)備盤(pán)點(diǎn)、設(shè)設(shè)備資產(chǎn)、設(shè)設(shè)備維修、設(shè)設(shè)備保養(yǎng)、房房屋土地、上上報(bào)數(shù)據(jù)與系系統(tǒng)管理十一一個(gè)方面，基基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)為高高校資產(chǎn)設(shè)備備管理提供先先進(jìn)實(shí)用的信信息化管理手手段。。資產(chǎn)設(shè)備管理理系統(tǒng)基本信息登記造冊(cè)設(shè)備調(diào)撥損失報(bào)廢設(shè)備盤(pán)點(diǎn)設(shè)備資產(chǎn)設(shè)備維修設(shè)備保養(yǎng)房屋土地上報(bào)數(shù)據(jù)系統(tǒng)管理資源庫(kù)建設(shè)6.數(shù)字化校園業(yè)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)6.13網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)臺(tái)以課程為中中心，涉及到到平臺(tái)首頁(yè)、、教學(xué)資源、、教學(xué)組織、、課堂教學(xué)、、課外交流、、課外作業(yè)、、課外訓(xùn)練、、在線考試、、成績(jī)管理、、試卷管理與與平臺(tái)管理共共十一個(gè)方面面，基于校園園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)為學(xué)生、教教師教輔人員員提供高效便便捷、先進(jìn)實(shí)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教教學(xué)手段。。。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)務(wù)平臺(tái)平臺(tái)首頁(yè)教學(xué)資源教學(xué)組織課堂教學(xué)課外交流課外作業(yè)課外訓(xùn)練在線考試成績(jī)管理試卷管理平臺(tái)管理為學(xué)生提供的的服務(wù)為教師教輔人員員提供的服務(wù)6.數(shù)字化校園業(yè)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)6.14教育教學(xué)資源源共享庫(kù)隨著Internet技技術(shù)向?qū)拵А⒏咚?、多多媒體方向的的發(fā)展，它以以更具人性化化的應(yīng)用方式式推動(dòng)著教育育的信息化的的飛速前進(jìn)。。校園網(wǎng)絡(luò)在在各級(jí)學(xué)校的的廣泛建立，，為教學(xué)現(xiàn)代代化提供了堅(jiān)堅(jiān)實(shí)的硬件基基礎(chǔ)，然而，，許多學(xué)校建建立起來(lái)的校校園網(wǎng)由于缺缺乏教育教學(xué)學(xué)信息資源，，而難以發(fā)揮揮在教學(xué)與科科研中應(yīng)有的的作用與效益益，造成了設(shè)設(shè)備的大量閑閑置與浪費(fèi)。。校園網(wǎng)內(nèi)建建立的資源庫(kù)庫(kù)具有因特網(wǎng)網(wǎng)上資源庫(kù)無(wú)無(wú)法替代的作作用，建設(shè)適適合學(xué)校教育育教學(xué)實(shí)際需需要的資源庫(kù)庫(kù)是智慧校園園建設(shè)的一個(gè)個(gè)重要內(nèi)容。。在商品化的的資源庫(kù)無(wú)法法提供學(xué)校個(gè)個(gè)性的教育資資源的情況下下，在智慧校校園中自建資資源庫(kù)是一個(gè)個(gè)行之有效的的途徑。6.數(shù)字化校園業(yè)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)6.15數(shù)字化校園應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀：目前，學(xué)校只只有老師自己己開(kāi)發(fā)的門(mén)戶戶網(wǎng)站、選課課系統(tǒng)。無(wú)其其他應(yīng)用服務(wù)務(wù)。建設(shè)目標(biāo)：xxx學(xué)校校園信息息化的總體目目標(biāo)：即是通過(guò)信信息化的技術(shù)術(shù)手段，立足足于師生需求求，改善和提提升學(xué)校的科科研環(huán)境、教教學(xué)環(huán)境、管管理環(huán)境和生生活環(huán)境，為為實(shí)現(xiàn)我校教教學(xué)質(zhì)量、學(xué)學(xué)科建設(shè)、科科學(xué)研究、管管理水平和辦辦學(xué)效益的進(jìn)進(jìn)一步提高提提供重要保障障。建議盡快啟動(dòng)動(dòng)全校范圍的的信息化建設(shè)設(shè)整體規(guī)劃，，具體而言，，實(shí)現(xiàn)三個(gè)核核心目標(biāo)：建立一套立立足于應(yīng)用建建設(shè)長(zhǎng)期發(fā)展展的標(biāo)準(zhǔn)體系系和應(yīng)用框架架；建立一套貫穿穿于教學(xué)、科科研、管理與與服務(wù)四大核核心業(yè)務(wù)智能能化服務(wù)模式式；建立面向長(zhǎng)期期發(fā)展的技術(shù)術(shù)隊(duì)伍和保障障體系。6.數(shù)字化校園業(yè)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)6.15.1數(shù)字化校園應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)整體體規(guī)劃6.數(shù)字化校園業(yè)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)6.15.2數(shù)字化校園建建設(shè)內(nèi)容數(shù)字化校園建建設(shè)內(nèi)容公共服務(wù)組件件中心管理與服務(wù)應(yīng)應(yīng)用中心一站式服務(wù)中中心身份認(rèn)證平臺(tái)臺(tái)公共數(shù)據(jù)管理理平臺(tái)服務(wù)門(mén)戶平臺(tái)臺(tái)統(tǒng)一通信平臺(tái)臺(tái)移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)臺(tái)統(tǒng)一支付平臺(tái)臺(tái)電子校務(wù)管理理平臺(tái)教學(xué)科研融合合資源平臺(tái)教學(xué)科研創(chuàng)新新協(xié)同平臺(tái)校園文化生活活空間個(gè)人信息服務(wù)務(wù)綜合事務(wù)性服服務(wù)公共信息服務(wù)務(wù)數(shù)字化校園體體系信息安全體系系信息標(biāo)準(zhǔn)體系系運(yùn)維保障體系系7.數(shù)字化校園平平臺(tái)建設(shè)7.數(shù)字化校園平平臺(tái)建設(shè)數(shù)字化校園平平臺(tái)建設(shè)：構(gòu)建統(tǒng)一信息門(mén)戶平臺(tái)構(gòu)建統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)構(gòu)建公共數(shù)據(jù)交換平臺(tái)建立統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)集中信息資源源管理、應(yīng)用用服務(wù)管理與與內(nèi)容整合，，為廣大師生生提供個(gè)性化化的綜合信息息服務(wù)。為確保數(shù)據(jù)的的完整性、準(zhǔn)準(zhǔn)確性與一致致性提供依據(jù)據(jù)。統(tǒng)一身份管理理與統(tǒng)一認(rèn)證證管理，保證證用戶電子身身份的唯一性性、真實(shí)性與與權(quán)威性，實(shí)實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄錄與單點(diǎn)退出出。通過(guò)中心數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)應(yīng)用用軟件之間的的數(shù)據(jù)交換與與數(shù)據(jù)共享。。8.數(shù)字化校校園平臺(tái)臺(tái)衍生服服務(wù)平臺(tái)臺(tái)8.數(shù)字化校校園平臺(tái)臺(tái)衍生服服務(wù)平臺(tái)臺(tái)數(shù)字化校校園平臺(tái)臺(tái)衍生服服務(wù)平臺(tái)臺(tái)：01綜合查詢服務(wù)平臺(tái)02綜合校情展示平臺(tái)03決策支持服務(wù)平臺(tái)產(chǎn)