Word第第頁幼師實習(xí)生實踐的自我總結(jié)5篇時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼挠讕煂嵙?xí)生實踐的自我總結(jié)，盼望大家能夠喜愛!

幼師實習(xí)生實踐的自我總結(jié)1

數(shù)學(xué)活動的前提是培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，而培育幼兒的興起在于讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要注意手口腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動中，我們結(jié)合幼兒的實際狀況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐?？偨Y(jié)探究，改良我們的教育教學(xué)的方法手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本學(xué)期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，開展了一系列的數(shù)學(xué)活動，也取得了相應(yīng)的成果?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

一、首先，在工作實踐的同時，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)老師在教育教學(xué)上有了很大的提高，

二、本學(xué)期我園來了兩位新老師，由于是新手，沒有教學(xué)的閱歷，我們的老師毫無保存的關(guān)心他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。

三、老師在教育教學(xué)活動的同時，不斷總結(jié)閱歷，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學(xué)反思，這為老師更好的教學(xué)起到督促作用。

四、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中呈現(xiàn)的問題或遇到的難題開展商量，進行講座。這樣，老師的教育教學(xué)水平得到了更進一步的提高。

五、本學(xué)期中，我們教研組重視了幼兒動手操作常規(guī)的培育，要求數(shù)學(xué)活動中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。

總之在本期中，我們大班數(shù)學(xué)教研組各方面有了很大的提高，同時，我們在教育教學(xué)中也存在很多的缺乏，在下學(xué)期中，我們進一步針對我們的缺乏加大力度，從而更好的開展我們的工作。

幼師實習(xí)生實踐的自我總結(jié)2

20__年x月，我結(jié)束了x年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到__工作實習(xí)。轉(zhuǎn)瞬間，x的實習(xí)期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)受與收獲，我深深的感到在我今后的進展__賜予我的是一筆多么珍貴的人生財寶!現(xiàn)將個人實習(xí)報告總結(jié)如下：

單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承當(dāng)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快把握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論學(xué)問到過去一年的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的關(guān)心和指導(dǎo)。

網(wǎng)站建設(shè)方面，和x共同進行了x網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使x網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和便利，取得了不錯的社會效應(yīng)。主動參與單位組織的各種活動，團結(jié)同事，養(yǎng)成了極強的團隊互助精神。參與學(xué)習(xí)了“x培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“x”建設(shè)的基本思想和方法。并在實踐中把握了x建設(shè)軟件“x”的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進和提高。

經(jīng)過幾個月的實踐和實習(xí)，我對將來布滿了美妙的向往，我要更進一步的要求自己。

首先連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。走上工作崗位后，我主動響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會學(xué)問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升力量，以廣博的社會學(xué)問拓展視野，努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

其次從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會實踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實踐，同學(xué)時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點還是不夠的，而是必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

最終提高工作主動性和主動性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到，才可以不留圓滿。

以上是我的實習(xí)工作總結(jié)。一年的實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將連續(xù)學(xué)習(xí)，深化實踐，不斷提升自我，努力制造業(yè)績，做好個人工作打算，連續(xù)為中心制造更多的價值。

幼師實習(xí)生實踐的自我總結(jié)3

五個星期的實習(xí)就這樣結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。剛開頭的時候，感覺時間好漫長，五個星期呀，什么時候才能熬到頭啊。可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一周已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來臨，我突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小伴侶們分開。幼兒園的實習(xí)，讓我在歡樂中獵取了許多學(xué)問，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。

剛剛進入幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我覺得這里才是一切的開頭，它是能讓我將學(xué)校學(xué)到的理論學(xué)問得到充分發(fā)揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒老師的開頭。第一周是見習(xí)周，在那之前我拿到了全班小伴侶的名單，努力的登記每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區(qū)外面當(dāng)起了上門拜見的客人，在語言區(qū)和他們進行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、談天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內(nèi)心的聲音。慢慢的孩子們記住了我，放學(xué)時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”?？粗麄兲煺鏍€漫的笑臉，我的內(nèi)心布滿了美好，總會不自覺的笑出來。

后面一個月是實習(xí)，經(jīng)過了一周見習(xí)，我在指導(dǎo)老師那里學(xué)到了許多教育孩子的方法：學(xué)到了如何使幼兒清靜下來，學(xué)到了如何培育幼兒的生活常規(guī)，學(xué)到了上課的時候如何才能吸引幼兒的留意力等等。在教學(xué)過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學(xué)任務(wù)，仔細寫好教案，預(yù)備好每一次上課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師給我指出的問題，將好的看法汲取消化，把缺乏的地方,在下次帶班的時候訂正過來。教學(xué)活動中，我發(fā)覺活潑開朗的小伴侶總是那幾個,看著幾個年紀(jì)較小的孩子,上下課總是那么清靜,會讓我有必要讓他們?nèi)谌胝麄€小集體。所以在我的教學(xué)活動中,我總是以幼兒感愛好的事物為動身點，鼓舞孩子們發(fā)揮自己的特長，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個暢所欲言的環(huán)境,讓靜默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我主動和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會立刻給孩子墊毛巾，適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物;回到教室里，催促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提示孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培育孩子清靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時，提示小伴侶們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要清靜，做到不挑食，細嚼慢咽;午睡時，我會做好巡察工作，為孩子蓋好被子，并在特殊怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。

這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話“幼兒園永久是布滿朝氣的，讓人最快樂的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇奇怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很快樂，我覺得孩子就應(yīng)當(dāng)有想法，我們沒有權(quán)利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好仿照、奇怪???、好問，但又由于他們自身的生活閱歷和學(xué)問的局限性，只有靠老師教諭學(xué)問，所以作為一名老師要做好典范。記得有一次在語言區(qū)，我們班的小伴侶在進行角色扮演，一名當(dāng)老師的幼兒對小伴侶說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我常常拿來“威逼”他們的話這位小伴侶一字不落的登記來了。從中可以表達老師對幼兒的影響是多么的大，他們的仿照力很好，會學(xué)老師的言行，肯定一學(xué)一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要愛好廣泛，假如自己的學(xué)習(xí)愛好不濃，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?作為一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)有廣泛的愛好愛好，而我也會在以后的時間里連續(xù)學(xué)習(xí)，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面進展。

這次實習(xí)使我更加深刻的了解孩子、喜愛孩子，以后我會用更多更多的耐煩、細心和愛心來對待他們，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。五個星期的實習(xí)生活，讓我體會到了做老師難，做幼兒老師更難，由于幼兒老師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我盼望自己能真正走進孩子們的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們;這段期間也知道了自己的缺乏。我要回到學(xué)校充實學(xué)問，用一切空余的時間來彌補這個缺口。實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。如今，我的實習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時間我所學(xué)到的將會讓我終身受益。

幼師實習(xí)生實踐的自我總結(jié)4

__級幼師班同學(xué)的實習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在實習(xí)單位的親密協(xié)作下，在輔導(dǎo)老師的仔細輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)下，同學(xué)的看法仔細，成果良好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織到位。

我們?yōu)檫@次實習(xí)做了細心的支配。在實習(xí)以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實。在實習(xí)前夕，我們仔細組織了實習(xí)前的專業(yè)測評，每個同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實習(xí)動身以前，進行了仔細的實習(xí)動員。班主任在班里開了專題的實習(xí)動員主題班會，校長又特地開了這些實習(xí)班級的會議。對于實習(xí)的意義和要求做了進一步強調(diào)。這樣，同學(xué)從思想上，到專業(yè)預(yù)備上，都做好了充分的預(yù)備。

二、仔細實習(xí)。

(一)仔細支配帶隊老師。我們幼師實習(xí)，同學(xué)多，任務(wù)重，并且究竟從理論到實踐有很大的差距，所以找?guī)ш犂蠋熖貏e重要。這一點上，領(lǐng)導(dǎo)做了仔細的組織和支配。找業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習(xí)的順當(dāng)進行。

(二)實習(xí)單位也做了仔細的支配。他們熱忱接待，并且對我們的實習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M，也仔細地支配了實習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，工作力量強的支配給我們做指導(dǎo)老師。這些老師看法很仔細，對我們的實習(xí)生很熱忱并且要求也很嚴(yán)格。他們在我們實習(xí)之初，先給我們上示范課，具體講了他們上課要求，和留意事項。然后讓我們的同學(xué)講課帶班。在每一次課后，我們都一起商量每個人優(yōu)點和缺乏，商量每堂課應(yīng)當(dāng)怎樣上，如何對待每一個孩子。

(三)同學(xué)看法很仔細。每一個同學(xué)都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園，離家遠，又是通宿生，身體還比較弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實習(xí)任務(wù)。尤其是她的實習(xí)指導(dǎo)老師病了，她單獨帶課，并且取得了完全的勝利。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎。

(四)實習(xí)同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實。我們這一級實習(xí)生，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習(xí)單位的好評和確定。并且他們表示，假如我們的同學(xué)畢業(yè)了，情愿接受這些同學(xué)。

(五)我們在實習(xí)單位仔細組織了實習(xí)成果展。我們的實習(xí)老師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩歌朗誦，輔導(dǎo)的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習(xí)單位的確定和好評。

幼師實習(xí)生實踐的自我總結(jié)5

一、付出與收獲

(一)專心去和孩子溝通，才會收獲同等的愛。

作為一個老師，和孩子的溝通方式有兩種：語言的和非語言的。往往老師的一個微笑、一個點頭、一個摩挲、一個摟抱、一個眼神都給以孩子極大的鼓舞和信念。用一顆真誠的心去和孩子溝通，給以孩子同等的敬重，對幼兒的發(fā)言或行為給以極大的熱忱和耐煩，留意傾聽、觀看應(yīng)給以孩子鼓舞，孩子才會真正從心靈上接受老師。

在星期二的早上，班上的小博小伴侶來園以后，我親切的蹲下來微笑著對他說：小博，早上好!他也甜甜的對我說：老師，早上好!然后就特別興奮地去吃早餐了。

其次天早上，在交談中，他媽媽告知我說：小博昨天回家說，新老師昨天笑瞇瞇地和他說早上好，他詢問，是不是他乖，新老師才喜愛他。

由于和博媽媽交談，遺忘和小博問早，正個早上小博都憋著個小嘴，時不時瞄我?guī)籽?。最終憋不住了：老師，你是不是不喜愛我了?我心里一楞，怎么會呢?老師很喜愛小博!小家伙依舊憋著小嘴說老師，你今日都沒有跟我說早好!呵，原來是這回事啊!老師今日媽媽說話，遺忘了，如今補回說哈嗎?小博，早上好!老師，早上好!小家伙最終笑了。

付出多少的愛，就會收獲多少的愛。

(二)專心去和老師溝通，才會收獲學(xué)問和閱歷。

子曰：三人行，必有我?guī)熝?

在成長的路上，每一個人都會是我們的老師。學(xué)習(xí)，是每一刻都存在的事情，或?qū)W問閱歷，或為人處世。幼兒園里的老師，長期在第一線工作，他們身上，有很多我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、應(yīng)當(dāng)借鑒的地方。從第一天見習(xí)開頭，我就看班上的老師如何度過一天的幼教工作，在合適的時候適時詢問班上的老師各類問題。在和老師的溝通中，了解了很多在書本沒有的學(xué)問，了解了很多現(xiàn)實問題的處理方法。

(三)專心去觀看，才會收獲意想不到的東西。

1、觀看幼兒

教育幼兒是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀看是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身掌握力量差，心情外露，起內(nèi)心活動，身體狀況通常通過表情、動作或簡短的語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，經(jīng)常反映一個真實的內(nèi)心活動。只有學(xué)會觀看，通過觀看分析，才會理解孩子的做法和說法，尋求教育的解決方法。

星期一早上，小博剛被媽媽送來沒有多久，大哭起來，死活不接受已被老師拆分和好伴侶鈺龍一起坐的命運。老師：老師不是早告知了你，把你的位子調(diào)到這里嗎?你看你自己占這么大一張桌子，還不好啊?你個子高，坐后面。無論老師說什么，他都不理睬，照舊大聲的哭自己的，自己一個人哭了也許有15分鐘，最終實習(xí)生張少清拉他去換衣服(哭到衣服都濕完了)才停下來。中午吃完飯，自由活動時間我問他問什么哭，他說：老師不給我和張鈺龍坐在一起!那你后來怎么又不哭了呢?由于我沒有眼淚了!

2、觀看老師

許多時候，老師的教育是隨機性的，以一個見習(xí)者的身份，要學(xué)習(xí)其閃光點，就要認真的看，學(xué)會觀看，才能從中收獲。

星期二下午，在自由活動時里，黎老師請班上的小伴侶自己給其他小伴侶講故事，后來有一個小伴侶講到《小紅帽》的故事的時候，黎老師結(jié)合4月20日發(fā)生的北海鱷魚吃人的事例教育小伴侶：小伴侶以后出去玩的時候，要牽著爸爸媽媽的手，肯定要在爸爸媽媽看到的范圍內(nèi)玩，不要自己一個人走開，這樣就不會遇到壞人，不會遇到危急了。爸爸媽媽不在家的