?云南的歌會?教案17〔人教版八年級下冊〕

概要：?云南的歌會?教學(xué)設(shè)計(jì)講課人：顧國花教學(xué)目的知識與才能目的1、積累字詞。2、朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，理解云南歌會的三種形式和特點(diǎn)。3、揣摩品味語言，體會文章的精妙。過程與方法目的通過教師放入引導(dǎo)和借助多媒體在讀思品悟議中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性解讀文本的才能，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，重視學(xué)生與文本，學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生間的交流，表達(dá)互動的教學(xué)原那么。情感態(tài)度、價(jià)值觀目的領(lǐng)略云南獨(dú)具特色的民族風(fēng)情，感受作家筆下美妙的生活，培養(yǎng)熱愛民族文化的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)揣摩課文寫作的三種場合中唱歌的不同情景，體會內(nèi)容上的差異。品味語言，體會文中描寫的精妙。教學(xué)方法朗讀法情景教學(xué)法點(diǎn)撥引導(dǎo)法教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課型講讀教學(xué)過程一、播放歌曲，激趣引入剛剛我們領(lǐng)略了云南民歌的美，看到了云南人民能歌善舞，今天，就讓我們一起跟隨沈從文先生走進(jìn)云南，走進(jìn)?云南的歌會?。二、朗讀課文整體感知初讀課文感知文意請選擇自己喜歡的方式自由讀課文，勾畫出不認(rèn)識的字詞，并捕捉課文中的信息。你從課文中理解到云南歌會的哪些知識？學(xué)生自由說。三、探究文本領(lǐng)悟主旨探究三種形式的側(cè)重點(diǎn)，領(lǐng)悟作者的寫作意圖。四、品味語言欣賞美點(diǎn)學(xué)生找自己喜歡的詞、句進(jìn)展賞析，發(fā)現(xiàn)美點(diǎn)。師點(diǎn)撥總結(jié)。五、延伸拓展說說山西有哪些民風(fēng)民俗六、課堂小結(jié)七、作業(yè)自助餐摘抄自己喜歡的語句，并說明理由。板書設(shè)計(jì)：

?云南的歌會?教案17,

?云南的歌會?教學(xué)設(shè)計(jì)

講課人：顧國花

教學(xué)目的

知識與才能目的

1、積累字詞。

2、朗讀課文，整體把握課文內(nèi)容，理解云南歌會的三種形式和特點(diǎn)。

3、揣摩品味語言，體會文章的精妙。

過程與方法目的

通過教師放入引導(dǎo)和借助多媒體在讀思品悟議中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性解讀文本的才能，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，重視學(xué)生與文本，學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生間的交流，表達(dá)互動的教學(xué)原那么。

情感態(tài)度、價(jià)值觀目的

領(lǐng)略云南獨(dú)具特色的民族風(fēng)情，感受作家筆下美妙的生活，培養(yǎng)熱愛民族文化的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

揣摩課文寫作的三種場合中唱歌的不同情景，體會內(nèi)容上的差異。

品味語言，體會文中描寫的精妙。

教學(xué)方法

朗讀法

情景教學(xué)法

點(diǎn)撥引導(dǎo)法

教具準(zhǔn)備多媒體

教學(xué)課型講讀

教學(xué)過程

一、播放歌曲，激趣引入

剛剛我們領(lǐng)略了云南民歌的美，看到了云南人民能歌善舞，今天，就讓我們一起跟隨沈從文先生走進(jìn)云南，走進(jìn)?云南的歌會?。

二、朗讀課文整體感知

初讀課文感知文意

請選擇自己喜歡的方式自由讀課文，勾畫出不認(rèn)識的字詞，并捕捉課文中的信息。

你從課文中理解到云南歌會的哪些知識？

學(xué)生自由說。

三、探究文本領(lǐng)悟主旨

探究三種形式的側(cè)重點(diǎn)，領(lǐng)悟作者的寫作意圖。

四、品味語言欣賞美點(diǎn)

學(xué)生找自己喜歡的詞、句進(jìn)展賞析，發(fā)現(xiàn)美點(diǎn)。

師點(diǎn)撥總結(jié)。

五、延伸拓展

說