個(gè)人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告1大部分畢業(yè)生會(huì)選擇在暑假期間進(jìn)行實(shí)習(xí)，以此豐富自己的閱歷。實(shí)習(xí)過(guò)后，怎么寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告呢？在踏進(jìn)社會(huì)之前，實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了必定。開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活，每日按規(guī)定的時(shí)間上下班，工作期間認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不草率敷衍了事。實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)要求和規(guī)定，能夠主動(dòng)主動(dòng)的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)要求和規(guī)定，能夠主動(dòng)主動(dòng)的協(xié)作其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，在很短的時(shí)間內(nèi)就掌握了工作的要點(diǎn)和技巧，并將其合理的運(yùn)用到工作中去。主動(dòng)主動(dòng)的向老職工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。工作主動(dòng)主動(dòng)，做好實(shí)習(xí)工作方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真，敬重他人，待人懇切，能夠做到聽(tīng)從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈敏運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)處理工作中遇到的實(shí)際困難。一年來(lái)理論水平及操作技能均有很大程度的提升。通過(guò)實(shí)習(xí)，我獲得了實(shí)際的工作閱歷，鞏固并檢驗(yàn)了自己在崗前所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了產(chǎn)品學(xué)問(wèn)，有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我的工作得到了主管和同事充分的肯定和較好的評(píng)價(jià)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還掌握了以下幾個(gè)要點(diǎn)：第一是真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠(chéng)的力氣。第二是溝通：想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的”學(xué)一些東西，這就需要跟領(lǐng)導(dǎo)和同事有很好的溝通。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。第四是“主動(dòng)出擊”：當(dāng)你可以選擇的時(shí)間，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，這次的實(shí)踐的確賜予了我很多。今后，我將連續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。個(gè)人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告2很快的，暑假又過(guò)來(lái)了，面對(duì)最終一年的校園生活，想著剛剛過(guò)去的最終一個(gè)暑假，緊急緘默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個(gè)腳印?????都是那么的深，真的說(shuō)不出是什么感覺(jué)，伴著時(shí)間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實(shí)的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過(guò)去，或許更適合的只有那句話(huà)：時(shí)不待我，怎可駐足。兩個(gè)月，短短的兩個(gè)月，說(shuō)不上是每一份經(jīng)過(guò)都會(huì)成為內(nèi)存，但緊急緘默之后更多的的確是感慨。暑假期間，我在廣東東莞的一家電腦公司做老師，主要是教那些比較簡(jiǎn)潔有用的辦公軟件，原來(lái)開(kāi)初都沒(méi)想到自己一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的竟會(huì)去做電腦老師，于是真的覺(jué)得老師那句話(huà)的實(shí)在，在校，到的任何一種學(xué)問(wèn)都是一種有用的貯備，雖然在平?？磥?lái)的很多東西總感覺(jué)與自己的想象很遙遠(yuǎn)，但說(shuō)不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來(lái)。這或許就是有些師哥師姐說(shuō)的在工作過(guò)程中總覺(jué)那些東西在校見(jiàn)過(guò)，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過(guò)。想起這，真的得感謝在校期間的那些本專(zhuān)業(yè)的那些另外的學(xué)問(wèn)。以前也想過(guò)，我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，或許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)受，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，特地機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)職工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求。由于公司的職工都是即訓(xùn)上崗，所以，始終沒(méi)有又休，而且在工作期間最大的體會(huì)就是，作為一個(gè)老師，或者說(shuō)是一名講課者，最大的考驗(yàn)就是耐心，有的時(shí)侯，一個(gè)問(wèn)題還得重復(fù)很多遍，這個(gè)時(shí)侯，就不能只站在自己的`角度去想它，而應(yīng)當(dāng)站在對(duì)方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會(huì)。在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見(jiàn)識(shí)，東莞是一個(gè)新起的城市，但它卻己走在了中國(guó)城市建設(shè)的最前端，在這種地方，看得到更多的機(jī)會(huì)，更多的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起，所以，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得特別重要，不然，常常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不行過(guò)多的去計(jì)較，自己能做到何種程度，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)很明白很中性的熟識(shí)，不能過(guò)于攀比，更不行自以為是。因而。結(jié)束工作的時(shí)侯，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì)所需的要求，由于現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)侯是社會(huì)，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)當(dāng)就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。以上就是我暑假的實(shí)習(xí)報(bào)告，可能并不是一份很規(guī)范報(bào)告，但確的的確我這兩個(gè)月工作中的感受，也雖然那份工作并不與自己的專(zhuān)業(yè)有很大的接口，但我認(rèn)為，無(wú)論任何一種償試，都是對(duì)自己以后很寶貴的充實(shí)。個(gè)人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告320xx年7月21日，江南高校環(huán)境與土木工程學(xué)院“和諧發(fā)展綠色江蘇”循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐團(tuán)一行十人來(lái)到蘇州工業(yè)園區(qū)，參觀(guān)了吉田建材（蘇州）有限公司，學(xué)習(xí)了該公司先進(jìn)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念。該公司是日本YKK集團(tuán)的子公司，秉承該集團(tuán)將環(huán)境問(wèn)題作為最優(yōu)先課題的.理念，努力實(shí)現(xiàn)廢料的再生和污染的零排放，大力推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)，先后榮獲了蘇州工業(yè)園區(qū)“循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范獎(jiǎng)”和“循環(huán)經(jīng)濟(jì)突出成果獎(jiǎng)”，并被評(píng)為蘇州市“循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)公司”。實(shí)踐團(tuán)體進(jìn)入吉田建材有限公司后，受到了橫田部長(zhǎng)等公司領(lǐng)導(dǎo)的喧鬧歡迎，隨后由該公司張建豐科長(zhǎng)為同學(xué)們作了公司環(huán)境管理工作說(shuō)明會(huì)。會(huì)議中，張科長(zhǎng)詳細(xì)介紹了公司在循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面所做的工作及取得的突出成果，并對(duì)于同學(xué)們提出的問(wèn)題賜予了詳細(xì)解答。會(huì)后，團(tuán)體成員參觀(guān)了該公司的產(chǎn)品展廳及生產(chǎn)車(chē)間，親眼目睹了公司怎么將循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐。“科學(xué)發(fā)展鳴響號(hào)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)解憂(yōu)愁”。通過(guò)本次活動(dòng)同學(xué)們了解到循環(huán)經(jīng)濟(jì)在工業(yè)生產(chǎn)中帶來(lái)的較大經(jīng)濟(jì)效益，深刻體會(huì)了循環(huán)經(jīng)濟(jì)在將來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中舉足輕重的作用。個(gè)人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告4這是邁入高校校門(mén)后的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)，為了對(duì)這兩年來(lái)所學(xué)的學(xué)問(wèn)、所培養(yǎng)的力氣作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，在這個(gè)暑期中我進(jìn)行了一次教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)。現(xiàn)將該次實(shí)習(xí)報(bào)告的具體狀況作如下報(bào)告：預(yù)備工作：我先撰寫(xiě)海報(bào)宣揚(yáng)單，做好宣揚(yáng)工作。在一所空房子中安好桌椅。一切預(yù)備就緒我開(kāi)始貼海報(bào)發(fā)宣揚(yáng)單。當(dāng)天就有八位學(xué)生的家長(zhǎng)報(bào)了名。報(bào)名截止到7月10號(hào)總共報(bào)名人數(shù)達(dá)到10人。實(shí)習(xí)對(duì)象：本村學(xué)校學(xué)生（學(xué)習(xí)成果較差）共十個(gè)人,二班級(jí)四個(gè),三班級(jí)兩個(gè)個(gè),四班級(jí)兩個(gè),一班級(jí)兩個(gè).實(shí)習(xí)目的：對(duì)該階段學(xué)生所學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)作全面復(fù)習(xí)、鞏固、提升，使其對(duì)即將所學(xué)的學(xué)問(wèn)作初步了解；實(shí)習(xí)過(guò)程：第一階段：我先把他們按年幾級(jí)分好座位以便教學(xué)。第一天我先檢查了他們做暑假做作業(yè)的狀況，針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)狀況我制定了不同的教學(xué)方案。在第一個(gè)星期中我把他們作過(guò)的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都講了一遍，不懂得問(wèn)題為他們細(xì)心的講解。剩余的作業(yè)作為課后的作業(yè)，開(kāi)學(xué)之前能夠保質(zhì)保量的完成。第二階段：經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的穩(wěn)定我們開(kāi)始正式上課，由于人少，且集中。教起來(lái)就比較便利。主要教授英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。對(duì)于二班級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)新學(xué)期開(kāi)始他們要開(kāi)設(shè)英語(yǔ)這門(mén)課，打好基礎(chǔ)很重要，因此我特別留意。我還采互動(dòng)教學(xué)，讓高班級(jí)的學(xué)生關(guān)懷低班級(jí)的學(xué)生。這樣不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的溝通，也有利于教學(xué)順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。這一階段我們一共進(jìn)行了三個(gè)星期的教學(xué)。其中我沒(méi)有讓他們只是在課堂上學(xué)習(xí)，我還組織了兩次課外活動(dòng)爬山和跑步競(jìng)賽。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)不遺忘熬煉身體。第三階段：這是最終一個(gè)星期的教學(xué)，我沒(méi)有進(jìn)行新學(xué)問(wèn)的教授而是進(jìn)入鞏固階段的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生對(duì)前面所學(xué)做一個(gè)全面的總結(jié)。最終幾天對(duì)他們進(jìn)行了幾次測(cè)驗(yàn)，取得了較好的效果。得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。實(shí)習(xí)結(jié)果：二班級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)掌握的比較好，在測(cè)驗(yàn)中他們兩個(gè)人的平均成果都在80分以上，四班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)也得到了明顯的提升。其他學(xué)生都較之以前有很大進(jìn)步，這讓學(xué)生家長(zhǎng)感到很欣慰。實(shí)習(xí)體會(huì)：第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)（鉆）心”：我為這次實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行，我投入了大量的精力預(yù)備。雖然說(shuō)對(duì)于他們所學(xué)學(xué)問(wèn)不在話(huà)下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專(zhuān)心備課，力求做到在學(xué)問(wèn)上精確?????無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《訓(xùn)練心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》、學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)閱歷溝通，在充分敬重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)不同階段的`,從未接觸過(guò)的學(xué)生，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀(guān)動(dòng)身“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)潔粗暴”。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車(chē)”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界溝通，掌握更多的信息，豐富自己的訓(xùn)練背景。我留意了與家長(zhǎng)的溝通，一方面更深化了解學(xué)生的狀況，有利于我“有的放矢”；另一方面我準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的閱歷都給了我莫大的關(guān)懷。我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)了自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的力氣；同時(shí)也發(fā)覺(jué)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提升?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我是“受益匪淺”。個(gè)人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告5一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)方案中的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。通過(guò)接觸和加入實(shí)際工作，一方面可以擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，加深對(duì)課堂所學(xué)理論學(xué)問(wèn)的理解，提升我們理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的力氣；同時(shí)通過(guò)深化工地一線(xiàn)學(xué)習(xí)熬煉，培養(yǎng)我們吃苦耐勞、虛心好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)我們德、智、體、美全面發(fā)展，為日后走上工作崗位，成長(zhǎng)為一名合格的工程建設(shè)人才打下基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容在一個(gè)月的工地實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真批閱了××××××花園5#樓的結(jié)構(gòu)施工圖和建筑施工圖；加入了測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí)；學(xué)習(xí)了每個(gè)工種的工程施工和施工現(xiàn)場(chǎng)管理方式；查閱并應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖集及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)；加入了工地安全技術(shù)及質(zhì)量管理睬議；并就施工組織設(shè)計(jì)文件在工地執(zhí)行狀況作了專(zhuān)題調(diào)研。三、實(shí)習(xí)概況在生活上，我與項(xiàng)目部人員同吃同住，友好相處，嚴(yán)格遵守工地的作息時(shí)間，吃飯上從無(wú)埋怨與鋪張。在工作上，我虛心好學(xué)，一絲不茍，主動(dòng)向工人師傅請(qǐng)教，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問(wèn)在師傅的幫住下處理問(wèn)題。并對(duì)測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工工藝進(jìn)行了深化了解。同時(shí)也在部分工程技術(shù)方面提升了實(shí)踐操作力氣，并對(duì)強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)管理有了一定熟識(shí)，圓滿(mǎn)順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢?shí)習(xí)任務(wù)，為即將到來(lái)的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、工程概況4.1設(shè)計(jì)依據(jù)：1、建設(shè)單位供應(yīng)的與本工程有關(guān)的資料和設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。2、建筑和有關(guān)工種供應(yīng)的作業(yè)圖和有關(guān)資料。3、已批的擴(kuò)建審批看法；4、建設(shè)單位供應(yīng)的建筑四周市政條件資料；5、國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)范、規(guī)程《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》GB5017693《采暖通風(fēng)與空間調(diào)整設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500192003《建筑給排水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500152003《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500961999《新建集中供暖住宅分戶(hù)熱計(jì)量設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范》DBJ016052000《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GBJ1687（20xx年版）《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB502422002《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》JGJ26956、業(yè)主對(duì)本工程的有關(guān)看法及要求；4.2結(jié)構(gòu)概況本工程為全現(xiàn)澆鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)使用年限50年，抗震設(shè)防烈度為8度，建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)二級(jí)?；炷恋燃?jí)為：基礎(chǔ)墊層為C15，上部主體結(jié)構(gòu)分別為五、具體加入工作5.3：鋼筋工程鋼筋使用務(wù)必?保持先檢查后使用的原則；鋼筋務(wù)必?有出廠(chǎng)合格證和檢驗(yàn)報(bào)告，按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工，制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→直螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。5.3.1、鋼筋性能要求鋼筋出廠(chǎng)質(zhì)量證明書(shū)主要包括：鋼筋的化學(xué)成分、拉力試驗(yàn)取得值，彎曲試驗(yàn)取得的冷彎、反向彎曲狀況，顯微組織、脫碳、晶粒度、夾雜狀況，冷熱頂鍛及硬度狀況。鋼材的力學(xué)檢驗(yàn)主要包括：鋼筋拉伸試驗(yàn)所測(cè)得鋼材的屈服點(diǎn)、抗拉強(qiáng)度、伸長(zhǎng)率；冷彎試驗(yàn)所測(cè)鋼材彎芯直徑及彎曲角度狀況。5.3.2、鋼筋彎曲加工鋼筋的形狀尺寸務(wù)必?符合設(shè)計(jì)要求；加工前，依據(jù)材料單上注明的尺寸將彎曲點(diǎn)畫(huà)出，扣除彎曲調(diào)整值。鋼筋的彎鉤與彎折應(yīng)符合：I級(jí)鋼筋末端需做180°彎鉤，其圓弧彎曲直徑應(yīng)不小于鋼筋直徑的2.5倍，平直部分長(zhǎng)不應(yīng)小于鋼筋至今的3倍。5.3.3鋼筋綁扎和安裝梁和柱箍筋應(yīng)與受力鋼筋垂直設(shè)置。箍筋彎勾疊合處，應(yīng)沿受力筋方向錯(cuò)開(kāi)設(shè)置，梁上（下）部受力，則彎勾離合處在下（上）方。箍筋轉(zhuǎn)角處與縱向鋼筋交叉點(diǎn)均應(yīng)扎牢。下層柱的鋼筋露出樓面部分，應(yīng)用工具式柱箍將其主筋固定，杜絕偏移。墻的垂直鋼筋長(zhǎng)度不宜超過(guò)4m（鋼筋直徑12mm）,水平鋼筋每段長(zhǎng)度不宜超過(guò)8m.墻的網(wǎng)片綁扎同基礎(chǔ)，鋼筋彎鉤應(yīng)背向模板面。板的主筋綁扎，短向鋼筋在下，長(zhǎng)向鋼筋在上，梁板鋼筋綁扎完成后，準(zhǔn)時(shí)搭設(shè)人通道和混凝土運(yùn)輸?shù)?，?yán)禁踩踏負(fù)筋。確保鋼筋保護(hù)層和負(fù)筋高度，務(wù)必?放墊塊，墊塊要按一定間距均勻布置。主梁與次梁相交時(shí)，均應(yīng)在主梁兩側(cè)附加箍筋，箍筋加密區(qū)可以提升主梁的抗剪強(qiáng)度，另外次梁底筋應(yīng)放在主梁縱筋之上?？v向受拉鋼筋的最小搭接長(zhǎng)度：5.3.4鋼筋的連接直徑小于22的”鋼筋用電渣壓力焊連接，豎向鋼筋的電渣壓力焊施工工藝過(guò)程包括：引弧、電弧、電渣和擠壓。焊接環(huán)外凸部分不小于4mm,表面平整無(wú)缺陷。超直徑過(guò)22mm的鋼筋用等強(qiáng)直螺紋連接。鐓粗直螺紋鋼筋連接工藝為：鋼筋配料→鋼筋端頭檢驗(yàn)→鋼筋在專(zhuān)用設(shè)備上的端頭鐓粗→鐓粗頭檢驗(yàn)→鋼筋在專(zhuān)用設(shè)備上的端頭套絲→絲頭檢驗(yàn)→做螺旋旋合長(zhǎng)度標(biāo)記及旋絲牙保護(hù)帽或套筒→工作面上鋼筋與套筒的連接→接頭檢驗(yàn)及按批次進(jìn)行拉伸試驗(yàn)→接頭驗(yàn)收。等強(qiáng)直螺紋接頭的型式應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《鋼筋機(jī)械連接通用技術(shù)規(guī)程》中的各項(xiàng)規(guī)定。5.4混凝土工程5.4.1鋼筋模板的驗(yàn)收檢查模板標(biāo)高、位置、構(gòu)件的截面尺寸是否滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求，構(gòu)件預(yù)留拱度是否正確；檢查模板的支架是否穩(wěn)定，支柱的支撐和模板的固定是否結(jié)實(shí)；檢查鋼筋、預(yù)埋件的規(guī)格、數(shù)量、安裝位置及構(gòu)件節(jié)點(diǎn)連接焊縫是否與設(shè)計(jì)和施工規(guī)范的要求相符合；澆注混凝土前務(wù)必?進(jìn)行隱蔽工程驗(yàn)收，經(jīng)自檢、互檢無(wú)誤后方可澆注混凝土。5.4.2混凝土澆注的一般操作規(guī)定混凝土澆筑過(guò)程中，不得產(chǎn)生離析現(xiàn)象，應(yīng)常常觀(guān)看模板、鋼筋、支架、預(yù)埋件和預(yù)留孔洞的狀況，若發(fā)覺(jué)有變形、移位時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)采取措施進(jìn)行處理；為使混凝土密實(shí)，應(yīng)分層并連續(xù)澆筑，不行一次投料過(guò)多，不宜振實(shí)，每層厚度不超過(guò)下表規(guī)定：混凝土澆筑應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，否則應(yīng)留設(shè)施工縫，施工縫應(yīng)位置應(yīng)在混凝土澆筑前確定，留在結(jié)構(gòu)受剪力較小的部位。在混凝土澆筑及靜置過(guò)程中，應(yīng)采取措施杜絕產(chǎn)生裂縫，應(yīng)在混凝土終凝前二次或三次壓光予以修整。、做混凝土試塊時(shí)先清理試塊模，再在試塊模上刷隔離劑，并把試塊模的緊固螺旋擰緊，以免放入混凝土后發(fā)生跑模。留意刷隔離劑時(shí)不要刷的過(guò)多，過(guò)2到3分鐘后從混凝土罐中用鐵鍬將混凝土鏟入試模。然后用鋼筋棍將混凝土搗實(shí)，直到不再有氣泡冒出。最終將混凝土表面抹平，放到無(wú)震動(dòng)荷載處。等到24小時(shí)后拆模，拆模時(shí)在試塊上表明標(biāo)號(hào)日期。5.4.3混凝土的養(yǎng)護(hù)在混凝土澆筑完畢后，當(dāng)混凝土表面收水并初凝后，應(yīng)盡快用麻袋或草簾掩蓋并澆水；最初三天內(nèi)，應(yīng)每隔2-3小時(shí)澆水一次，以后每日至少三次，保持混凝土處于足夠潮濕狀態(tài)。如符合冬期施工條件，應(yīng)按冬期施工措施處理。5.5加入會(huì)議實(shí)習(xí)期間我共加入了4次會(huì)議。有兩次是監(jiān)理周例會(huì)，兩次是項(xiàng)目部質(zhì)量、進(jìn)度、安全生產(chǎn)專(zhuān)題會(huì)議。雖然自己在會(huì)議上未曾發(fā)表任何看法，但通過(guò)親自加入施工現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，使我不但對(duì)項(xiàng)目部會(huì)議的流程、型式等基本學(xué)問(wèn)有了一定熟識(shí)，更讓我學(xué)到了怎樣去處理工程中消逝的各種問(wèn)題、協(xié)調(diào)各方之間的沖突以及怎么強(qiáng)化工地現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)管理等寶貴的閱歷學(xué)問(wèn)，感覺(jué)從中受益匪淺。詳細(xì)的會(huì)議記錄見(jiàn)附件三。六、實(shí)習(xí)中存在問(wèn)題實(shí)踐出真知，但不行否認(rèn)，出真知的過(guò)程中也會(huì)有很多問(wèn)題產(chǎn)生，雖然這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)總體上是成功的，但其中也存在一些問(wèn)題，歸納如下：動(dòng)手力氣較差，理論聯(lián)系實(shí)際力氣欠缺在工地生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，始終覺(jué)得自己的動(dòng)手力氣較差。測(cè)量放線(xiàn)時(shí)師傅可以再一、二分鐘內(nèi)快速調(diào)好儀器，而自己卻需要十多分鐘。這與自己平常缺少實(shí)踐熬煉的機(jī)會(huì)有很大關(guān)系。在實(shí)習(xí)中，老師始終在強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，但關(guān)鍵是自己的理論學(xué)問(wèn)有多少呢?在僅有的理論學(xué)問(wèn)中，又有多少可以和實(shí)際有聯(lián)系呢?工地用的垂準(zhǔn)儀我們?cè)趯W(xué)校從未見(jiàn)過(guò)，工地接受的新技術(shù)附著爬升式的腳手架，在課堂上老師也從未講過(guò)。曾經(jīng)學(xué)過(guò)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論》，很多內(nèi)容都是針對(duì)建筑設(shè)計(jì)的，但大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后卻會(huì)去施工單位，而且課本已用了十幾年，已經(jīng)嚴(yán)峻脫離了生產(chǎn)實(shí)際。適應(yīng)力氣不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠深化初到工地幾天后，歷經(jīng)了最初那陣新穎感后，我突然感到了無(wú)所適從。再加上那幾天始終陰雨連綿，呆在工地也沒(méi)多少事可干，心中不免生出幾分無(wú)聊。覺(jué)得工地也就這么多事，無(wú)非就是放線(xiàn)、綁鋼筋、支模板、澆筑混凝土，心想連續(xù)實(shí)習(xí)下去意義可能也不大，曾經(jīng)一度還給老師打了電話(huà)詢(xún)問(wèn)。最終才算慢慢適應(yīng)了，在師傅倪工的悉心指導(dǎo)下，對(duì)很多工種的具體施工工藝重新自習(xí)的學(xué)習(xí)了一遍，才發(fā)覺(jué)自己最初的學(xué)習(xí)很不深化，并未留意到很多細(xì)小但很重要的細(xì)節(jié)，這次的學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題，也學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)。得到了師傅的表?yè)P(yáng)，自己的信念也才隨之逐步樹(shù)立了起來(lái)?；厥諏?shí)習(xí)的這段日子，感覺(jué)心態(tài)與態(tài)度至關(guān)重要，這些往往準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)的收獲與成敗。七、個(gè)人心得體會(huì)20xx年暑期生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束已有十天了，此刻回想自己走過(guò)的那段日子，用感受頗多來(lái)形容絕不為過(guò)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間只有短短的一月，但無(wú)論是從學(xué)問(wèn)還是做人方面，我都學(xué)到了很多，很多……實(shí)習(xí)的工地是我和同學(xué)劉應(yīng)通一起找的，工地給我們承諾包吃包住，相對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，感覺(jué)自己很幸運(yùn)，他們的工地一般都是三不管。工地的人知道我們是高校生，都對(duì)我們很客氣，很照看。我?guī)煾凳枪さ氐目偣らL(zhǎng)，主管鋼筋，他對(duì)人很好，已有四十年的施工閱歷。在工地總體感覺(jué)能做的不是很多，以學(xué)習(xí)為主吧，每日跟著師傅去樓上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，放線(xiàn)、檢查鋼筋等這些也掌握的很快，基本到后來(lái)師傅就很放心地把這些活交給我了，他最終再監(jiān)督、復(fù)核一遍。在工地親眼見(jiàn)到了一些課本上學(xué)習(xí)的新技術(shù)，比如粗鋼筋的直螺紋連接和附著爬升式腳手架等。詳細(xì)學(xué)習(xí)了測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等工種施工工藝及方式。通過(guò)親自實(shí)踐，我對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)又有了新的熟識(shí)與理解，也切實(shí)提升了自己的實(shí)踐力氣。通過(guò)在工地的實(shí)習(xí)，我對(duì)于自己以前的學(xué)習(xí)進(jìn)行了深刻的反思。我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)為何與工地的生產(chǎn)實(shí)際差別會(huì)如此大呢?很多在工地上能用到的學(xué)問(wèn)在學(xué)校中用的很少，例如我前面提到的幾項(xiàng)新技術(shù)，而有一些在工地上很少用到的學(xué)問(wèn)卻在學(xué)校里花了很多時(shí)間與經(jīng)受學(xué)習(xí)，例如混凝土材料的相關(guān)學(xué)問(wèn)已基本不適應(yīng)現(xiàn)在工地了，大部分工程都用商品混凝土。還有一些原來(lái)很簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)卻被老師講的云里霧里，復(fù)雜難懂，例如建筑施工冊(cè)來(lái)那個(gè)放線(xiàn)。在工地遇到的諸多問(wèn)題我們學(xué)生自身需要反思，而學(xué)校也需要思考怎么使教學(xué)和就業(yè)更好的接軌。在生活放賣(mài)弄感覺(jué)還好。工地的吃住條件都不錯(cuò)，而且與項(xiàng)目部其他人員和工人也都相處的很融洽。由于和師傅倪工在同一個(gè)屋子里住著，所以趁著晚上閑聊的機(jī)會(huì)他跟我講了很多工地為人處事的一些原則和方式。例如要多做事，少說(shuō)話(huà)，把自己該做的事一定要做好。也包括一些工程承包與建設(shè)中的潛規(guī)定，通過(guò)學(xué)習(xí)這些，我也對(duì)自己將來(lái)的工作與發(fā)展有了更清醒的熟識(shí)，堅(jiān)決了我以后朝自己的目標(biāo)奮斗的決心?？傊?，對(duì)于已經(jīng)結(jié)束的20xx暑期工地實(shí)習(xí)，我無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)信這段寶貴的經(jīng)受會(huì)讓我以后的成長(zhǎng)之路走的更加平穩(wěn)，更加堅(jiān)實(shí)。八、對(duì)今后實(shí)習(xí)建議8.1早作預(yù)備，從容實(shí)習(xí)今年的找工地給我留下了特殊深刻的印象，前前后后自己去過(guò)的工地應(yīng)當(dāng)在50家左右，我們班其他同學(xué)的工地也都是費(fèi)了很大勁才找的，工地之所以如此難找，很大一部分緣由是由于時(shí)間太晚，很多工地都有了實(shí)習(xí)生，所以猛烈建議學(xué)校應(yīng)提前給學(xué)生特地留出時(shí)間找實(shí)習(xí)工地，讓大家都可以從容實(shí)習(xí)。8.2課程與工地生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合學(xué)校應(yīng)在平常教學(xué)中，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生們多接觸工地實(shí)際生產(chǎn)，提升他們的動(dòng)手力氣和對(duì)工作的適應(yīng)力氣。很多東西老師在課堂上講了很多，學(xué)生還是不太明白，但到工地實(shí)際參觀(guān)后，一目了然，可謂事半功倍。8.3主動(dòng)調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真實(shí)習(xí)作為學(xué)生，我們?cè)诠さ貙?shí)習(xí)中一定要g服浮躁、自滿(mǎn)的心情，虛心向師傅學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，假如我們真能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)到很多東西，對(duì)此我的體會(huì)很深。8.4適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)于想要把工地的主要工序?qū)W完，還是顯得有些倉(cāng)促，在工地時(shí)我?guī)?父也講到這個(gè)問(wèn)題，延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間很有必要，應(yīng)在3個(gè)月左右。個(gè)人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告6經(jīng)過(guò)為期六天的實(shí)習(xí)，先后參觀(guān)走訪(fǎng)了云南山泉、螺螄灣國(guó)際商貿(mào)城、云南·昆明國(guó)際汽車(chē)展、云銅鋅業(yè)等公司或貿(mào)易中心，基本上有了對(duì)公司等經(jīng)濟(jì)形式的初步感性熟識(shí)，總的來(lái)說(shuō)有一定的收獲，雖然并沒(méi)有想象中的大，但是已經(jīng)足夠了，畢竟這只是一個(gè)開(kāi)始，以后還有的是機(jī)會(huì)，暑假學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。很感謝學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝老師們的熱心指導(dǎo)，感謝賜予我們支持的各單位，沒(méi)有你們的關(guān)懷，我們不行能有這個(gè)奇異的經(jīng)受，畢竟我們財(cái)力和力氣都特別有限，個(gè)人力氣怎么可能有這樣好的機(jī)會(huì)呢？這是我首先想說(shuō)的問(wèn)題，就是向相關(guān)人員和單位表示自己的感謝。感謝過(guò)后，當(dāng)然就是探討一下具體實(shí)習(xí)的收獲與心得了?？偟恼f(shuō)來(lái)，我并不滿(mǎn)意這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，尤其是這種走馬觀(guān)花似的活動(dòng)，我想對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有什么意義的，我們的同學(xué)還不具有較強(qiáng)的感知社會(huì)的力氣，所以可能是鋪張時(shí)間和金錢(qián)，加上實(shí)習(xí)的項(xiàng)目不盡合理，比如說(shuō)與我們的專(zhuān)業(yè)不甚符合，仔細(xì)想想，老是參觀(guān)公司對(duì)我們把握市場(chǎng)的意義真的足夠大嗎？做任何事情都有自己的意義，但是我們要求的不只是有意義，而應(yīng)當(dāng)是有足夠大的意義，我私自認(rèn)為這是老師的一個(gè)失誤，這在以后是應(yīng)當(dāng)予以高度留意的，實(shí)習(xí)報(bào)告《暑假學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告》。我們生活在一個(gè)快節(jié)奏的環(huán)境中，時(shí)間和精力都特殊有限，所以務(wù)必?提升自己時(shí)間的價(jià)值，讓自己的資源得到最有效的利用，作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)考慮這一點(diǎn)。我們以后完全可以多進(jìn)行實(shí)踐類(lèi)的實(shí)習(xí)，即使是做售貨員也好，至少能夠真正加入到經(jīng)濟(jì)生活中去，得到更為直觀(guān)的學(xué)問(wèn)，明白社會(huì)真正需要什么，畢竟什么對(duì)這個(gè)社會(huì)更有意義，這是現(xiàn)在務(wù)必?開(kāi)始努力的方向，把自己培養(yǎng)成真正符合社會(huì)需要的人，而不是學(xué)校批量生產(chǎn)的書(shū)呆子，最終亦面臨著失業(yè)的后果?，F(xiàn)在高校的訓(xùn)練往往都是局限于學(xué)院訓(xùn)練，并沒(méi)有把學(xué)生與社會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái)，這是一個(gè)方向性的錯(cuò)誤。試想，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的最終目的是什么？莫非不是讓他們能夠成為社會(huì)的棟梁之才嗎？不是要他們對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn)嗎？而目前的狀況是，我們很多高校生連進(jìn)入社會(huì)最基本的素養(yǎng)都不具有，又怎么能夠滿(mǎn)足社會(huì)的這個(gè)要求呢？平常文化學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)還牽強(qiáng)可以理解，畢竟中國(guó)現(xiàn)在的訓(xùn)練發(fā)展水平還不夠高，無(wú)法讓學(xué)生真正融入社會(huì)。但是實(shí)習(xí)照舊如此，就顯得不行原諒了，希望我的這點(diǎn)牢騷可以轉(zhuǎn)變點(diǎn)什么，哪怕只有一點(diǎn)，也是值得的了。無(wú)聊的實(shí)習(xí)鋪張的不只是我的”時(shí)間，更重要的是鋪張我的金錢(qián)，我可是個(gè)窮人啊，哪經(jīng)得起這樣的折騰?我發(fā)覺(jué)現(xiàn)在存在一個(gè)很?chē)?yán)峻的問(wèn)題，學(xué)問(wèn)分子得不到應(yīng)有的敬重，而有些學(xué)問(wèn)分子也不知道自重，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，莫非想成為一個(gè)人格獨(dú)立的學(xué)問(wèn)分子就真的那樣困難嗎？記得在云南·昆明國(guó)際汽車(chē)展上，我們的一個(gè)帶隊(duì)老師在接一會(huì)展中心作業(yè)人員名片時(shí)的那樣，我真的很心寒。莫非一個(gè)堂堂高校老師甚至是教授就那么不值錢(qián)，這簡(jiǎn)直是對(duì)文化人的一種褻瀆。一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平很高的時(shí)間，學(xué)問(wèn)分子理應(yīng)得到極大的敬重，如美國(guó)日本英國(guó)等等，都是我們的榜樣。怎么保有學(xué)問(wèn)分子的獨(dú)立，是我們當(dāng)代人務(wù)必?面對(duì)的問(wèn)題。作為人類(lèi)社會(huì)的靈魂師的我們，莫非不應(yīng)當(dāng)首先是一個(gè)自由的人嗎？自由的人才敢思想，自由的人才有思想，自由的人才能真正具有自己的價(jià)值。一個(gè)缺乏獨(dú)立思考的學(xué)問(wèn)分子實(shí)在不能稱(chēng)之為學(xué)問(wèn)分子，只是一可憐的奴仆而已。個(gè)人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告7一、實(shí)習(xí)目的之所以會(huì)想在這個(gè)暑假去加入社會(huì)實(shí)習(xí)，主要是想將自己所學(xué)到的東西用到社會(huì)工作中去，從而了解自己的長(zhǎng)短，對(duì)于該連續(xù)發(fā)揚(yáng)的東西，我要好好地保持，對(duì)于學(xué)習(xí)中還沒(méi)有涉及到，而工作中有需求的東西，我將在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，將它彌補(bǔ)起來(lái)，為我以后出身社會(huì)工作，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)，是我們高校生對(duì)社會(huì)應(yīng)有的態(tài)度。作為即將畢業(yè)的高校生，我們對(duì)社會(huì)的了解還太少，也不夠深化。而作為一名學(xué)問(wèn)分子，用自己所學(xué)的東西，主動(dòng)回報(bào)社會(huì)，是我們義不容辭的責(zé)任。這點(diǎn)作為高校生的我們做的也不夠。利用這次暑假時(shí)間的機(jī)會(huì)，我想讓自己與社會(huì)接軌，挑戰(zhàn)一下自己的性格弱點(diǎn)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容社會(huì)實(shí)習(xí)在我的高校生活中可算是重要的一部分了。從大一開(kāi)始，我就主動(dòng)查找各種機(jī)會(huì)熬煉自己。家教老師，服務(wù)生，推銷(xiāo)員等都嘗試過(guò)，也在這些角色中我也學(xué)到很多學(xué)問(wèn)。勞碌的考試周過(guò)去了，我和我的同學(xué)一起，拉著行李箱，就開(kāi)始動(dòng)身了。拖著重重的行李，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們最終來(lái)到了解放軍通訊學(xué)院，找到了接待我們的老師。領(lǐng)隊(duì)老師向我們?cè)V說(shuō)了在這里工作，我也熟識(shí)了很多伴侶，都是和我年齡差不多的學(xué)生。我們雖然來(lái)自不同的學(xué)校，但我們有著相同的初衷，我們都想在這一次的暑期社會(huì)實(shí)習(xí)中讓自己得到熬煉與成長(zhǎng)，靠自己的努力賺取生活費(fèi)，為家里減輕些許經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。同時(shí)我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，讓我深深地體會(huì)到，人與人之間的溝通是多么的重要，也是多么的富有哲理，他是需要技巧的，需要長(zhǎng)時(shí)間的熬煉，才能達(dá)到一個(gè)高度的。我堅(jiān)信這世界上有嘴笨的人，但我不堅(jiān)信這世界上有始終嘴笨的人。這次暑假讓我給我接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活定下了一個(gè)任重道遠(yuǎn)的目標(biāo)，那就是好好學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)。四、實(shí)習(xí)總結(jié)在這酷熱的暑假，我和我的隊(duì)員們，帶著初來(lái)乍到時(shí)的驚奇???與興奮，帶著初次受挫的不甘和委屈，帶著越來(lái)越成熟的工作閱歷，最終完成了為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)習(xí)，我們收獲了很多東西，也了解到了自己的不足之處，堅(jiān)信這次的社會(huì)實(shí)習(xí)，會(huì)給我以后的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)很大的影響，我想在以后的學(xué)習(xí)成活中，有意識(shí)的學(xué)習(xí)與人溝通的技巧，堅(jiān)信假如有下一次的話(huà)務(wù)員實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)做得更好。個(gè)人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告8近年來(lái)，醫(yī)患關(guān)系成了一個(gè)熱門(mén)的焦點(diǎn)問(wèn)題。掃瞄新聞報(bào)紙，醫(yī)患糾紛中似乎總是最終以醫(yī)院方面妥協(xié)才能畫(huà)上句點(diǎn)。由于四周好多親戚都是在醫(yī)院工作，每每發(fā)生消逝這種新聞時(shí)，他們似乎顯得不是那么贊同一些媒體的看法和言論，還有時(shí)會(huì)有些可怕和心寒?；诖?，在今年暑假我們成立了一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目——社會(huì)醫(yī)患關(guān)系調(diào)查。昨天，我們走訪(fǎng)了濟(jì)南市市中醫(yī)醫(yī)院。在大廳可以看到，各個(gè)服務(wù)窗口和收款窗口都特殊勞碌，我們走進(jìn)一間主任醫(yī)室，在說(shuō)明我們隊(duì)的來(lái)意后，王主任考慮到上午醫(yī)護(hù)人員會(huì)比較忙，他同意了我們?cè)谙挛缯{(diào)查。下午分發(fā)問(wèn)卷時(shí)，我問(wèn)了一位比較年長(zhǎng)的醫(yī)師就他對(duì)當(dāng)下醫(yī)患關(guān)系的看法，他說(shuō)：“現(xiàn)在不管是患者就醫(yī)還是醫(yī)生醫(yī)治，都要承受一定的風(fēng)險(xiǎn)，作為醫(yī)生的職責(zé)就是，盡自己最大的力氣去給患者治療，使患者滿(mǎn)意。但要說(shuō)每次都使患者百分百安全滿(mǎn)意，這還是很難的。醫(yī)患之間需要相互的信任和理解。”是啊，只有強(qiáng)化醫(yī)生與患者的溝通溝通，使患者明明白白就醫(yī)，才能減少?zèng)_突，緩解沖突，讓醫(yī)生們的心理壓力減輕，使患者更主動(dòng)的加入治療康復(fù)。在上午，雖然沒(méi)有分發(fā)問(wèn)卷，經(jīng)過(guò)我的觀(guān)看，我留意到幾乎每個(gè)科室都有患者或家屬在詢(xún)問(wèn)，醫(yī)生們特別勞碌，但對(duì)待患者的態(tài)度還是不錯(cuò)的。但即使這樣，也還是有好多患者和家屬在走廊座椅上等待著看診，并且有些家屬還略有些急躁。我問(wèn)了一位看上去比較平和的叔叔，關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的看法，他說(shuō)：“大多數(shù)醫(yī)生護(hù)士還是很盡職盡責(zé)的”，但也存在一些人員態(tài)度比較差，可能是比較忙的緣由吧，其次就是醫(yī)療費(fèi)用還是一筆比較大的支出，而藥物效果不是很明顯，這也可能是一些沖突的根源?！蔽矣X(jué)得站在一名一般患者和家屬的角度，較高的藥費(fèi)和不甚明顯的作用的確是會(huì)令人心生不快，再加上有時(shí)醫(yī)護(hù)人員態(tài)度上可能不是很和善，沖突就會(huì)產(chǎn)生。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我感覺(jué)醫(yī)生與患者之間應(yīng)是相互信任相互合作的模式，才有助于醫(yī)生對(duì)病人的了解以及病人對(duì)醫(yī)生的理解，有助于減少甚至清除醫(yī)患間的間隙，構(gòu)建美麗和諧的社會(huì)。個(gè)人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告9作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的高校生，這次實(shí)習(xí)就像是上臺(tái)前的最終一次彩排，當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種感動(dòng)而又緊急的心情不言而喻。生怕會(huì)在工作中消逝差錯(cuò)，然而現(xiàn)在看來(lái)全部在實(shí)習(xí)中消逝的困難，都是一筆珍貴的財(cái)寶，警示著我在今后的工作中做得更好。一、實(shí)習(xí)過(guò)程開(kāi)始實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。由于我的許多伴侶都有過(guò)假期打工的經(jīng)受。而作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的高校生，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)受。從工作那天開(kāi)始，我過(guò)著與以往完全不一樣的生活，每日在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對(duì)自己了，而是對(duì)一個(gè)公司，所以凡是都要當(dāng)心謹(jǐn)慎。學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，一切來(lái)得那么無(wú)情，但是去務(wù)必?適應(yīng)。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報(bào)價(jià)、傳真和郵件、繪制表格等。每日重復(fù)著這些煩瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)潔厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤不但會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，更會(huì)給公司帶來(lái)較大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每日都得到處奔波，他們務(wù)必?具有堅(jiān)韌不拔的個(gè)性，患病挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)時(shí)遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會(huì)布滿(mǎn)干勁。二、實(shí)習(xí)感悟“在高校里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)而是一種叫自學(xué)的力氣?！碑?dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話(huà)的含義，除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)當(dāng)?shù)闹硪宦毱匠Ｗ鲂┙哟蛻?hù)、處理文件，有時(shí)覺(jué)得沒(méi)有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大部一樣了，計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新學(xué)問(wèn)，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，假如他們之靠在學(xué)校學(xué)校到的學(xué)問(wèn)肯定是不行的。我們務(wù)必?工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)積累閱歷，沒(méi)有自學(xué)力氣的人遲早會(huì)被公司和社會(huì)淘汰。我的感悟就是真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì)有收獲，只是時(shí)間的問(wèn)題。但假如你不去做，這一天永久不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?lái)。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)分。另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說(shuō)在工作中力氣務(wù)必?有，但假如沒(méi)有同事的合作與包涵，你可能什么都做不了。以前可能是由于電視劇看的太多的緣由，我總是感覺(jué)職場(chǎng)上布滿(mǎn)了明爭(zhēng)暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰慧才能生存。但在與同事相處的過(guò)程中，我覺(jué)得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。還有就是保持的重要性。實(shí)習(xí)中自己的感悟。我覺(jué)得，整個(gè)人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對(duì)高校生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視保持的重要性?；蛟S我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)機(jī)會(huì)。要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)就要靠保持靠積累。針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn)，具體遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的緣由，總之，通過(guò)這些感悟，我不僅明白我會(huì)在以后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍重疼惜，珍重疼惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來(lái)的錢(qián)，珍重疼惜每一次工作機(jī)會(huì)，由于懂得了它們的重要性，以后我會(huì)更加珍重疼惜。三、實(shí)習(xí)總結(jié)首先，是建議方面的。希望以后學(xué)?？梢栽黾訉?shí)踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作力氣，并以社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們轉(zhuǎn)變不了聘請(qǐng)條件，職能使自己成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會(huì)需求。其次，是我在本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的閱歷，但是也有一些遺憾，或許由于實(shí)習(xí)日子短的關(guān)系，我對(duì)助理工作的熟識(shí)還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了一定的理論上的熟識(shí)但仍缺乏實(shí)踐。針對(duì)以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點(diǎn)：其一是強(qiáng)化英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。對(duì)于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語(yǔ)，但作為自己的專(zhuān)業(yè)卻可以成為我的勝勢(shì)?？墒牵趯?shí)習(xí)的過(guò)程中這個(gè)勝勢(shì)卻并不怎么突出，這是由于我對(duì)英語(yǔ)還處于會(huì)而不精的緣由。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要通過(guò)擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來(lái)提升自己的英語(yǔ)水平，使自己的勝勢(shì)更加突出。其二是強(qiáng)化溝通力氣。通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，但較好的溝通力氣是讓別人發(fā)覺(jué)自己力氣的前提，對(duì)于助理這個(gè)職位來(lái)說(shuō)，溝通力氣更是包括了一個(gè)人從穿衣裝扮到言談舉止等一切行為的力氣。通過(guò)在日后的交際中來(lái)提升我的溝通力氣一定會(huì)在我以后找工作的過(guò)程中起到事半功倍的作用。其三增加前提是奉獻(xiàn)的意識(shí)。由于是突出個(gè)性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團(tuán)結(jié)合作的重要性，停留在這個(gè)大家都認(rèn)同的概念中，可能會(huì)進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，理論正確行動(dòng)卻沒(méi)有效果，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻(xiàn)精神，一個(gè)人若不懂得在團(tuán)體中主動(dòng)奉獻(xiàn)，力氣再好也會(huì)變成可有可無(wú)的角色。應(yīng)當(dāng)把自己所擁有的”學(xué)問(wèn)力氣奉獻(xiàn)出來(lái)才能促進(jìn)團(tuán)體的進(jìn)步，并使自己的力氣得到認(rèn)同。其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會(huì)不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜，沒(méi)有人可以無(wú)條件的接受你的一切心情，俗話(huà)說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。其五是要做好身邊的每一件事?，F(xiàn)在我的人生觀(guān)和過(guò)去有些不同，曾經(jīng)年少輕狂，好高騖遠(yuǎn)，總覺(jué)得明天肯定會(huì)很美?，F(xiàn)在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同?，F(xiàn)在的美是一種踏實(shí)的感覺(jué)。而且是通過(guò)自己的保持不懈的努力得來(lái)的。實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生務(wù)必?擁有的一段寶貴經(jīng)受，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)閱歷?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蟪３?huì)遇到的大事，堅(jiān)信這些寶貴的閱歷會(huì)成為我今后成功的重要基礎(chǔ)。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)受能給我們很好的啟示。在這短短的三個(gè)多月中，我除了學(xué)會(huì)了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心寧?kù)o了下來(lái)，看清了自己的力氣，明白了自己畢竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，所以只有保持進(jìn)取心才能使自己不被淘汰實(shí)習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)時(shí)對(duì)自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消逝，心理最終有了些輪廓，在現(xiàn)實(shí)生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會(huì)影響我們今后的道路，我會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中的收獲，去爭(zhēng)取去努力，把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，找到自己想要的生活。個(gè)人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告1020xx年我在酷暑中迎來(lái)了作為高校生的第一個(gè)暑假。當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)受實(shí)習(xí)。對(duì)于一個(gè)高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)，一定要在畢業(yè)之前接觸社會(huì)。一、實(shí)習(xí)目的：1.熬煉自我的毅力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，體驗(yàn)社會(huì)生活；2.把握社會(huì)動(dòng)態(tài)形式及植物保護(hù)發(fā)展的方向；3.把書(shū)本所學(xué)的學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合（熟識(shí)植物，保護(hù)植物，健康生長(zhǎng)等）；4.為下半年的學(xué)習(xí)做鋪墊。二、實(shí)習(xí)時(shí)間；20xx年8xx月中下旬三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx省xx市xx縣四、實(shí)習(xí)單位：xxx五、實(shí)習(xí)職位：植保工六、實(shí)習(xí)總結(jié)：實(shí)習(xí)這段時(shí)間內(nèi)，我接觸各種各樣的`人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里老師總是把學(xué)問(wèn)灌輸給我，講的都是一些理論不能運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去。在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽(tīng)取、耐心、虛心de接受。工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的力氣做出肯定。在社會(huì)上我學(xué)會(huì)了與不同的人，各個(gè)階層的人應(yīng)當(dāng)這樣與他們接觸，怎樣和他們打交道，怎樣和同事搞好關(guān)系，怎樣對(duì)待自己的上司，怎樣去看一個(gè)人，學(xué)會(huì)了在社會(huì)上的禮節(jié)，學(xué)會(huì)了怎樣把自己的產(chǎn)品推銷(xiāo)出去。學(xué)問(wèn)的積累也是特殊重要的。學(xué)問(wèn)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。個(gè)人暑假實(shí)習(xí)報(bào)告11實(shí)踐報(bào)告正文一、實(shí)踐目的：作為剛接觸建筑類(lèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)與建筑的熟識(shí)和理解不足、對(duì)建筑的設(shè)計(jì)更是一竅不通！此次去上海、蘇州、杭州正是通過(guò)體驗(yàn)和見(jiàn)習(xí)城市，從而對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有個(gè)系統(tǒng)的熟識(shí)。二、實(shí)踐內(nèi)容：1、9月06日～9月08日蘇州（蘇州博物館、拙政園、獅子林等）2、9月09日～9月12日杭州（西湖、中國(guó)美術(shù)學(xué)院等）3、9月12日～9月14日上海（上海城市規(guī)劃館、南京路步行街、浦東新區(qū)三、實(shí)踐結(jié)果：1、園林景觀(guān)的設(shè)計(jì)技巧（拙政園、獅子林等）2、建筑物的設(shè)計(jì)與周邊環(huán)境的關(guān)系（蘇州博物館、中國(guó)美院等）3、歷史街區(qū)的改造與保護(hù)（南宋御街、西塘古街、上海新天地等）四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：第一次加入城市見(jiàn)習(xí)我覺(jué)得作為學(xué)生、我們不能閉門(mén)