姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀句子，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

閱讀給我們帶來(lái)無(wú)盡的lèqù(

)與遐想，我們隨老舍先生在lǜtǎn(

)般的草原上sǎtuō(

)地騎馬；在細(xì)雨中欣賞yōu

yǎ(

)的丁香花；在參加開(kāi)國(guó)大典的人們páishāndǎohǎi(

)般的掌聲中心潮pénɡpài(

)，耳邊不斷響起狼牙山五壯士zhuànɡ

liè

háomài(

)的口號(hào)聲……二、選擇題2、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．鍥而不舍（qì）

唾手可得（tuò）

埋頭（mái）

挪移（nuó）B．誨人不倦（huǐ）

萬(wàn)象更新（gēng）

剝削（xuē）

柵欄（zhà）C．戛然而止（jiá）

脈脈不語(yǔ)（mò）

正（zhēng）月

咽喉（yān）D．無(wú)暇顧及（xiá）

翻箱倒柜（dǎo）

系統(tǒng)（xì）

處境（chù）3、選擇題

“買櫝還珠”這個(gè)成語(yǔ)用來(lái)比喻有些人（）A．為賺錢不擇手段B．只注重事物外表,不重內(nèi)涵C．善于掩蓋事物本質(zhì)4、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．剔除

賞賜

挑剔

賜予B．恐懼

俱怕

颶風(fēng)

懼樂(lè)部C．倒霉

草莓

教晦

悔辱D．帳篷

篷松

裁縫

敞篷車5、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A．魯迅是浙江紹興人，代表作品有《朝花夕拾》《彷徨》《故事新編》等。B．《童年》《在人間》《我的大學(xué)》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲。C．列夫·托爾斯泰在《窮人》中用大量心理描寫(xiě)塑造了漁夫的形象。D．課堂上，可以將老師的板書(shū)和自己的想法作為筆記記下來(lái)。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、多音字組詞。

為wéi________wèi________

湯tāng________shāng________7、聯(lián)系課文內(nèi)容做題。

1．那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，____________________________，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

2．______________，死而后已。

3．從《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”這兩句詩(shī)中，你看到了____________________________，_______________________的畫(huà)面。

4．《窮人》是俄國(guó)文學(xué)家_____________________的作品，他的代表作你還知道有_______________________，文中寫(xiě)漁家的小屋“溫暖而舒適”，對(duì)刻畫(huà)桑娜這個(gè)人物有_______________的作用。

5．____________是中華人民共和國(guó)中央人民政府成立的日子。鮮艷的五星紅旗在雄壯的《_______________》中徐徐升起。8、句子大觀園

1．新冠病毒被勇敢的白衣戰(zhàn)士打敗了。（改為“把”字句）

________________________

2．父親仍舊穿著他那件灰布舊棉襖。（縮句）

________________________

3．世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

________________________9、閱讀課文片段，完成練習(xí)。黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。村莊驚醒了。人們翻身下床，卻一腳踩進(jìn)水里。是誰(shuí)驚慌地喊了一嗓子，一百多號(hào)人你擁我擠地往南跑。近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。人們又瘋了似的折回來(lái)。東面、西面沒(méi)有路。只有北面有座窄窄的木橋。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”1．“像潑。像倒?！倍潭趟膫€(gè)字，構(gòu)成了兩句話，不僅寫(xiě)出了______，而且表現(xiàn)出______。

2．“山洪咆哮著……勢(shì)不可當(dāng)?！边@句話運(yùn)用了________的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了________________?！芭叵蓖怀隽松胶榈腳_______；“狂奔”寫(xiě)出了山洪的________；“勢(shì)不可當(dāng)”寫(xiě)出了山洪的________________。

3．“老漢清瘦的臉上淌著雨水……他像一座山?！边@里把老漢比喻成________，既表現(xiàn)了老漢的________與________，又寫(xiě)出了________________。這座“山”是________。

4．文章中對(duì)________的描寫(xiě)以及人們________的樣子的描寫(xiě)與老漢的________形成鮮明的對(duì)比，反襯了老漢________、________的崇高品質(zhì)。10、愛(ài)，竟如此感天動(dòng)地我上床的時(shí)候是晚上11點(diǎn),窗戶外面下著小雪，我縮到被子里面,拿起鬧鐘,發(fā)現(xiàn)鬧鐘停了——我忘買電池了。天這么冷,我不愿意再起來(lái)，我就給媽媽打了個(gè)電話：“媽,我鬧鐘沒(méi)電池了,明天還要去公司開(kāi)會(huì),要趕早,你六點(diǎn)的時(shí)候給我個(gè)電話叫我起床吧?！眿寢屧谀穷^的聲音有點(diǎn)啞,可能已經(jīng)睡了,她說(shuō)：“好，好?！彪娫掜懙臅r(shí)候我在做一個(gè)美夢(mèng),外面的天黑黑的，媽媽在那邊說(shuō)：“小桔你快起床,今天要開(kāi)會(huì)的?！蔽姨挚幢?才五點(diǎn)四十,我不耐煩地叫起來(lái),“我不是叫你六點(diǎn)嗎?我還想多睡一會(huì)兒呢,被你攪了!”媽媽在那頭突然不說(shuō)話了，我掛了電話。起來(lái)梳洗好,出門，天氣真冷啊,漫天的雪,天地間茫茫一片，公車站臺(tái)上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的,我旁邊卻站著兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，我聽(tīng)著老先生對(duì)老太太說(shuō)：“你看你一晚都沒(méi)有睡好,早幾個(gè)小時(shí)就開(kāi)始催我了,現(xiàn)在等這么久?！笔前?第一趟班車還要五分鐘才來(lái)呢。終于車來(lái)了，我上車。開(kāi)車的是一位很年輕的小伙子,他等我上車之后就轟轟地把車開(kāi)走了。我說(shuō)：“喂,司機(jī),下面還有兩位老人呢，天氣這么冷,人家等了很久,你怎么不等他們上車就開(kāi)車?”那個(gè)小伙子很神氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的,那是我爸爸媽媽!今天是我第一天開(kāi)公交,他們來(lái)看我的!”我鼻子一酸,淚水奪眶而出。這時(shí),手機(jī)短信來(lái)了,是爸爸發(fā)來(lái)的短消息：“女兒,媽媽說(shuō),是她不好,她一直沒(méi)有睡好,早就醒了,擔(dān)心你會(huì)遲到。”忽然想起兩句話：父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了；兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了。1．第一自然段的破折號(hào)的正確用法是（

）A．內(nèi)容轉(zhuǎn)折B．解釋說(shuō)明C．聲音延長(zhǎng)D．意思的遞進(jìn)2．讀讀畫(huà)“”的句子，結(jié)合上下文想象媽媽和“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

媽媽：__________________

“我”：________________

3．文章寫(xiě)小伙子和他父母的事對(duì)主題表達(dá)有（

）作用。A．揭示主題B．前后呼應(yīng)C．欲揚(yáng)先抑D．反襯主題4．“我”收到爸爸的手機(jī)短信后，馬上給媽媽發(fā)了一條短信，這樣寫(xiě)道：______

5．用“

”畫(huà)出文中一處環(huán)境描寫(xiě)的句子，試著體會(huì)一下它對(duì)表現(xiàn)人物的作用。

_______________________________________

6．“父親給兒子?xùn)|西的時(shí)候，兒子笑了；兒子給父親東西的時(shí)候，父親哭了”你怎么理解這句話？

________________________________________11、口語(yǔ)交際。

從下面的兩個(gè)場(chǎng)景中任選一個(gè)作即興發(fā)言。

場(chǎng)景一：班里來(lái)的新同學(xué)叫李強(qiáng)，請(qǐng)你代表全班同學(xué)對(duì)他表示歡迎。

場(chǎng)景二：參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺祝壽?/p>

我選擇場(chǎng)景(

)：_____________________________________12、習(xí)作與表達(dá)。

請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道，寫(xiě)一篇不少于400