姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

pì如

liǎn

jiá

jiè

shào

屋yán

gē

bo

qián

kūn二、填空題2、給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音填空。

【jiāngjiàng】將士(

)將要(

)

【zāngzàng】肝臟(

)骯臟(

)

【xiángjiàng】下降(

)降服(

)

【níngnìng】安寧(

)寧肯(

)3、組詞

帝(

)

伯(

)

租(

)

振(

)

帶(

)

泊(

)

祖(

)

震(

)4、寫出下列字的反義詞。

橫——(

)遠(yuǎn)——(

)

真——(

)高——(

)

同——(

)渾——(

)5、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，在橫線上根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語補(bǔ)充句子。

（1）(

)有驟雨，隧道(

)立刻就會(huì)干的。

（2）(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門口休息一會(huì)兒。

（3）因?yàn)榉ú紶枅?jiān)持不懈地觀察昆蟲，所以__________________。6、先把詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)句子的意思選擇合適的詞語，把序號(hào)填在括號(hào)里。

A．(

)(

)鼎沸

B．冰天(

)(

)

C．(

)(

)如歸

D．鐵面(

)(

)

E．(

)(

)應(yīng)手

F．志存(

)(

)

（1）當(dāng)五彩繽紛的禮花綻放在夜空時(shí)，天安門廣場上立刻()，成了歡樂的海洋。

（2）少年周恩來(

)，立志為中華之崛起而讀書。

（3）在抗美援朝戰(zhàn)爭中，黃繼光用身體擋住敵人的槍口為部隊(duì)開辟出道路，表現(xiàn)出了()的革命精神。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。①后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)yánjiū（

），終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。②知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達(dá)接收到，xiǎnshì（

）在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1．在文中拼音后面的括號(hào)里寫出相對(duì)應(yīng)的詞語。

2．寫出科學(xué)家揭示蝙蝠夜間飛行不容易的兩個(gè)詞語是__________和____________。

3．概括選段②的主要內(nèi)容。

_________________

4．用“”畫出蝙蝠在夜間飛行秘密的句子。

5．讀了文章后，我知道了蝙蝠的嘴相當(dāng)于雷達(dá)的_________，蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波相當(dāng)于雷達(dá)通過天線發(fā)出的___________，蝙蝠的耳朵相當(dāng)于雷達(dá)的_________。四、散文閱讀8、閱讀下文，完成練習(xí)。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因?yàn)樗X得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士?飛馳而來?她猛地拐向路邊?但車把掛在樹干上?她摔倒了??小妹妹?沒事吧?一個(gè)小伙子站在她身邊問道??陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時(shí)地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時(shí)，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你?！薄班?，你的左腿——？”停了一會(huì)兒，小伙子說：“就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車軋斷了?！甭犃诉@話，陳紅陷入了沉思……醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室?！拔胰ネㄖ愀改福阒浪麄兊碾娫拞?？”陳紅把號(hào)碼告訴了他。不一會(huì)兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時(shí)，只聽護(hù)土小姐說：“那個(gè)小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫(yī)院了?！标惣t怔住了：“我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時(shí)候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1．給第二自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

2．聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞的意思。

逞強(qiáng)：__________________________

風(fēng)風(fēng)火火：________________________

3．用“~~~~”畫出文中描寫心理活動(dòng)的一個(gè)句子。

4．在第二自然段中用“----”畫出比喻句，這句是用______比喻_____。

5．寫出第2、3段段意。

第2段：_________________________

第3段：__________________________

6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子？

_____________________________________________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

當(dāng)我們與美麗的鮮花、清新的空氣親密接觸時(shí)，我們會(huì)感到心曠神怡。但是，在我們的身邊有許多人的行為正破壞著我們的生活環(huán)境。

1．為了保護(hù)我們的環(huán)境，我們應(yīng)該有哪些具體的行動(dòng)？

________________________

2．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，為了強(qiáng)化人們的環(huán)保意識(shí)，請(qǐng)以“水”“空氣”“