姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

nuóyí

jiérán

tànxī

kōngxū

(

)

(

)

(

)

(

)

dǎoméi

róucuō

zhàlán

fángyù

(

)

(

)

(

)

(

)

rǎngāng

jiǎozi

nóngchóu

jīnghuáng

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列各組詞語(yǔ)中，讀音、字形都正確的一項(xiàng)是（

）A．洶涌澎湃（pài）

煩躁

瘦削（xuē）

威風(fēng)凜凜（lǐn）B．滄海一粟（sù）

宣布

掄起（lún）

技高一籌（chóu）C．叱咤（chà）風(fēng)云

諺語(yǔ)

斗（dǒu）篷

一曝（pù）十寒D．一哄（hòng）而散

沮喪

鏖（áo）戰(zhàn)

弄巧成拙（zhuó）3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．小張同志為人誠(chéng)實(shí)，待人接物坦蕩如砥，深得同事們好評(píng)。B．一科室的小王整日忙個(gè)不停，連吃飯的時(shí)間也要處理工作上的事，真是日理萬(wàn)機(jī)?。．聽(tīng)證會(huì)上，面對(duì)專家們略帶挑剔的提問(wèn)，劉工程師胸有成竹，對(duì)答如流。D．慶?！拔逡弧惫?jié)的聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)張燈結(jié)彩，五光十色，好一派姹紫嫣紅的景象。4、下面各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（

）A．今天到洛陽(yáng)應(yīng)天門博物官參觀的人真多。

（某微信朋友圈）B．涼拌黃瓜

炒臘腸

粉蒸肉

（某飯店菜譜）C．完璧歸趙

坐無(wú)虛席

翻箱倒柜

（某同學(xué)的聽(tīng)寫作業(yè)）D．出租車侯車區(qū)

提升城市形象人人有責(zé)

（某車站附近宣傳語(yǔ)）5、下列對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)是（

）A．《匆匆》的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。B．《北京的春節(jié)》是按時(shí)間順序來(lái)寫的，其中過(guò)小年、除夕、正月初六等日子是略寫的。C．《十六年前的回憶》一文是李星華于1927年寫的懷念父親的文章。D．貝琪、劉姥姥、“星期五”分別是《騎鵝旅行記》《紅樓夢(mèng)》《魯濱遜漂流記》中的人物。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、形近字組詞。

庶________

蔓________

苔________

坪________

蔗________

漫________

抬________

評(píng)________7、積累運(yùn)用

1．五嶺逶迤騰細(xì)浪，___________________________________。（《七律·長(zhǎng)征》）

2．《江南春》一詩(shī)中，“___________________________，______________________________”表達(dá)了詩(shī)人杜牧對(duì)唐王朝統(tǒng)治者委婉的勸誡。

3．《六月二十七日望湖樓醉書》每一行詩(shī)都是一幅畫。第一句“_________________________”寫云，一個(gè)“________”字，突出了天氣變化之快。第二句“_________________________”寫雨，一個(gè)“_______”字，一個(gè)“亂”字，寫出了暴雨之大，雨勢(shì)之急。

4．自古以來(lái)，中華兒女留下了不少表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的豪言壯語(yǔ)。例如，三國(guó)曹植曾慷慨豪言“捐軀赴國(guó)難，_________________”；諸葛亮為國(guó)言志“________________，________________”；南宋詩(shī)人陸游作為一位“位卑者”，曾深情地告白“_________________________”。

5．讀小說(shuō)要關(guān)注__________、__________、_____________。本學(xué)期，我們學(xué)到的小說(shuō)題材的課文有_____________________，其中，我最喜歡的人物是_________，因?yàn)開(kāi)___________。8、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

（1）閏土是閏月生的，五行缺土。他的父親叫他閏土。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

___________________________________________________

（2）我想，這么冷的天，那個(gè)拉車的怎們能光著腳拉著車在路上跑呢？（改成陳述句）

__________________________________________

（3）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）

________________________________________

（4）伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“還是我的記性好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________________________________________9、閱讀。爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。比如他的家務(wù)計(jì)劃規(guī)定，每天定時(shí)開(kāi)關(guān)氣窗，他就照章辦事，到了關(guān)氣窗的時(shí)間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺(tái)上他正在擬訂的計(jì)劃，他也是先關(guān)氣窗后關(guān)門窗；又如按照他的計(jì)劃，全家人九點(diǎn)休息，時(shí)鐘敲過(guò)九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項(xiàng)計(jì)劃都已勝利完成，最后一項(xiàng)計(jì)劃開(kāi)始——睡覺(jué)！”1．用“——”畫出這段話的中心句。

2．這段話圍繞中心句寫了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)你概括出來(lái)。

①_________________________________

②_________________________________10、閱讀。從心所欲不逾矩少時(shí)，父親就經(jīng)常教育我們兄弟：“一定要把字寫好！”人生來(lái)相貌丑陋，或出身貧困，那是沒(méi)有辦法的事。但字寫不好，則完全是個(gè)人的原因。我父親認(rèn)為，只要肯下功夫，肯勤學(xué)苦練，就一定能把字寫好。為了說(shuō)服我們，父親還舉過(guò)很多例子。我們的一位先祖，去參加縣太爺舉辦的社飲，因衣衫破舊，被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳慢待。酒過(guò)數(shù)巡之后，縣太爺令眾鄉(xiāng)紳賦詩(shī)寫字。鄉(xiāng)紳們先是相互推讓，繼而踴躍獻(xiàn)技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向縣太爺匯報(bào)。最后的場(chǎng)面是，我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，不是往紙上，而是往那白粉壁上，盡情地?fù)]灑。一時(shí)龍飛鳳舞，滿壁生輝。于是眾人刮目相看。我這先祖，有一年去青州為某大戶人家寫匾。因東家招待不周，心中郁悶。只寫了三個(gè)字，尚余一字未寫，即呼手腕病發(fā)，不能握筆，然后買驢回鄉(xiāng)。東家心中大惱，但看看已經(jīng)寫出的那三個(gè)字，的確好得不得了，只好忍氣吞聲，備厚禮來(lái)請(qǐng)。我那先祖卻禮數(shù)次后，終于答應(yīng)將那剩下的一個(gè)字寫完。東家請(qǐng)我先祖上車，我先祖道：“上什么車？”東家道：“去寫那個(gè)字啊?！蔽蚁茸嫘Φ溃骸皩懸粋€(gè)字，何必跑那么遠(yuǎn)？”言畢，從炕席下抽出一片紙，用一塊破瓦片磨了一點(diǎn)墨，從墻角撿來(lái)一支禿筆，蘸墨揮毫，頃刻便成。見(jiàn)東家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去貼上吧，若有絲毫差錯(cuò)，我從今往后就不寫字了?！惫辉诩抑袑懙牡谒膫€(gè)字，與另外三個(gè)字風(fēng)韻、氣勢(shì)、大小絲毫無(wú)差。時(shí)隔多日，遠(yuǎn)隔數(shù)百里，只寫一個(gè)字，如何能保持與那三個(gè)字的風(fēng)韻、氣勢(shì)、大小統(tǒng)一？對(duì)此疑問(wèn)，我父親的解答是：“他已經(jīng)把手‘靠’死了！”“靠”是我故鄉(xiāng)的土語(yǔ)，大意是

。也就是孔夫子所說(shuō)的“從心所欲不逾矩”。很可惜，現(xiàn)在已找不到我先祖所寫的字了，因而也就無(wú)法領(lǐng)略他寫得到底有多好。盡管我沒(méi)能在書法方面下功夫，但我父親這種講故事式的教育，還是使我從小就對(duì)書法多了一些興趣，對(duì)能寫出一筆好字的人自然也格外地尊敬和羨慕。1．文章回憶了兩件事，其中略寫__________________（事），詳寫___________________（事）。

2．第二自然段寫到我那位先祖在一旁冷笑，聯(lián)系上下文描述先祖當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)

3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．作者回憶了先祖的兩件事情，讓我們感受到書法這一傳統(tǒng)文化的魅力B．為了說(shuō)服我們父親舉過(guò)很多例子，這句話起到了引出下文的作用C．先祖卻禮數(shù)次，還不愿意坐車到青州補(bǔ)血一致，真是傲慢無(wú)禮D．結(jié)合上下文推斷，第四節(jié)中靠的意思是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，手上已經(jīng)有了感覺(jué)4．聯(lián)系上下文，注意帶點(diǎn)部分體會(huì)句子的表達(dá)效果．

我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，不是往紙上，而是往那白粉壁上，盡情地?fù)]灑。一時(shí)龍飛鳳舞，滿壁生輝。

____________________________________________

5．聯(lián)系全文，聯(lián)系結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)從寫字和做人兩方面談?wù)勀銓?duì)本文的理解。

____________________________________________11、請(qǐng)將下面的通知轉(zhuǎn)述給你的家長(zhǎng)聽(tīng)。通知明天下午，學(xué)校召開(kāi)教師會(huì)，學(xué)生3：10放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)3：00到學(xué)校門口接學(xué)生。上興趣班的同學(xué)4：10放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)4：00到學(xué)校門口接學(xué)生。曙光小學(xué)3月21日

（1）如果你不上興趣班，你回去應(yīng)該怎么跟家長(zhǎng)說(shuō)？

_______________________________________________________

（2）如果你上興趣班，你回去應(yīng)該怎么跟家長(zhǎng)說(shuō)？

__________________________________________________________12、習(xí)作。

從下面題目中，任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。

1．中國(guó)“天眼”讓