《親人》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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《親人》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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第頁共頁《親人》教學(xué)設(shè)計《親人》教學(xué)設(shè)計[作者]甘谷縣西關(guān)小學(xué)秦歡琴[內(nèi)容]一、看懂圖意引導(dǎo)學(xué)生按由主體到背景的順序觀察圖畫，要求學(xué)生看得細致，并展開合理的想象。１．?圖上畫著誰？她們有多大年紀(jì)？圖上的什么能說明老人的年紀(jì)大？她們各穿著什么服裝？由此可知道她們各是哪個民族的人？２．?她們在干什么？你是從圖上的什么景物知道的？她們會說些什么〔展開合理想象〕？３．?根據(jù)以上問題，說說這幅圖反映了一件什么事？二、自學(xué)課文１．?提出自學(xué)要求：①輕聲讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通課文。②通過，并聯(lián)絡(luò)上下文理解生字新詞：硬朗、靈便、及時、畢竟、尊重。③知道哪幾個自然段是寫圖上畫的內(nèi)容。２．?檢查自學(xué)效果：①指名分段讀課文，注意“擦”“腸”的讀音，并分析^p指導(dǎo)“擦”“瞇”“顧”的寫法。提問詞義。②指名讀出描寫圖上內(nèi)容的段落。三、講讀課文〔一〕學(xué)習(xí)五、六自然段。１．?看圖，讀課文五、六自然段。說說“我”為老奶奶做了件什么事？“我”是怎么知道老奶奶有衣物要洗呢？體會“我”是個多么有心計的`人?。。玻?“我便悄悄地……然后又悄悄地……”這句話說明了什么？指導(dǎo)朗讀，讀出語氣。３．?出示一段話，答復(fù)下面的問題：老奶奶快樂地···從屋里走出來，把拐棍立在一旁，雙手捧著我的頭，把熱乎乎···的臉緊貼著我的臉，笑瞇··瞇·地說：“你真是個好孩子！你們這樣幫助我，照顧我，真比我的女兒還親?。∥以撛趺粗x你們呢！”①去掉帶點的詞，意思有什么不同？體會作者是怎樣準(zhǔn)確用詞句表達圖意的。②老奶奶為什么把臉緊貼著“我”的臉？③老奶奶為什么說“真比我的女兒還親氨？體會“照顧”的意思，說說“我”是怎樣“照顧”老奶奶的？在家里你媽媽是怎樣照顧你爺爺、奶奶或者你的？４.?過渡提問：“我”能主動為老奶奶洗衣物是從小受了誰的影響？受到誰的教育〔.35d1.－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)〕？媽媽又是怎樣照顧老奶奶的？〔二〕學(xué)習(xí)第四自然段。１.?讀課文，說說媽媽是怎樣照顧老奶奶的？２.?媽媽是怎樣教育〔.35d1.－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)〕我的？３.?

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