(三年級語文教案)掌聲(習(xí)題)_第1頁
(三年級語文教案)掌聲(習(xí)題)_第2頁
(三年級語文教案)掌聲(習(xí)題)_第3頁
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掌聲(習(xí)題精選)三年級語文教課方案一、給句子中帶下劃線的字選擇正確的讀音,打上“√”1、她得過小兒麻痹癥,腿腳落(loàlu)下ò了殘疾。2、老師是剛調(diào)(dioàtio)來á的。3、她和同學(xué)們一起游戲,還讓同學(xué)們教(jiāojio)à她游戲。二、拼一拼,寫一寫yunày

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))三、詞語對對碰四、填上合適的詞語()的姿勢()的掌聲()的眼神()的聲音()的激勵()的微笑五、讀一讀下面的語段,做一做后邊的練習(xí)在全班同學(xué)的凝望下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子方才站定的那一刻,教師里突然響起了掌聲,那掌聲熱忱而長遠(yuǎn)。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始表達(dá)自己的一個小故事。她的一般話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室里又一次響起了熱忱的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,爾后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1、寫出以下詞語的近義詞突然——()長遠(yuǎn)——()2、聯(lián)系課文解析,我們想經(jīng)過掌聲對英子說些什么?在英

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