千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園中班主題教案《第一周教育（二）》含反思

幼兒園中班主題教案第一周教育

（二）含反思中班主題教案第一周教育

（二）含反思這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)心，快來看看中班主題教案第一周教育

（二）含反思！中班第一周教育活動(dòng)方案（周三）上午活動(dòng)晨間活動(dòng)：桌面玩具戶外活動(dòng)健身球小推車墊上運(yùn)動(dòng)晨會(huì)：

1、小結(jié)當(dāng)天狀況，幼兒衛(wèi)生教育，教育幼兒冷飲好吃但不貪吃

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣

3、做好操前預(yù)備。

活動(dòng)一名稱：圖形變變變目標(biāo)：

1、在把握?qǐng)D形的基礎(chǔ)上，熟悉長(zhǎng)方形。

2、能識(shí)別日常生活中長(zhǎng)方形的物品。

預(yù)備：

1、外形指偶，小房子三間(房子上分別畫著)

2、每組一盒裝有長(zhǎng)方形的圖形卡片

3、幼兒用書數(shù)圖形過程：

1、圖形娃娃找家門

：引出圖形：我是什么娃娃?有人說我像太陽。

我是什么娃娃?有人說我像紅領(lǐng)巾我是什么娃娃?有人說我像手帕圖形娃娃和說對(duì)的小伴侶握手。

送圖形娃娃回家：幼兒根據(jù)圖形娃娃家的標(biāo)志，從盒子里取出相應(yīng)的圖形放到圖形娃娃的家里：mdash;mdash;為什么它找不到家?它是誰?(長(zhǎng)方形)

2、介紹長(zhǎng)方形伴侶：長(zhǎng)放形、正方形比較：mdash;mdash;我長(zhǎng)得與哪個(gè)圖形寶寶最像?長(zhǎng)方形與正方形什么地方相同，什么地方不同?(可以供應(yīng)正方形、長(zhǎng)方形讓幼兒操作比較。

)查找生活中長(zhǎng)方形的用品mdash;mdash;師：生活中有哪些東西是長(zhǎng)方形的?

1、圖形變變變：幼兒拿一張正方形的紙，通過折疊的方法變成另一種圖形。

2、

幼兒操作：師：請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，有幾種圖形，每種圖形有幾個(gè)?活動(dòng)二名稱：娃娃修路目標(biāo)：

1、嘗試感知圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系，鞏固對(duì)長(zhǎng)方形的熟悉。

2、運(yùn)用以有的閱歷，解決生活中的小問題。

預(yù)備：

1、舊紙板上鏤空剪出大小不同的長(zhǎng)方形當(dāng)成路，鏤空剪下的圖形作五彩石子。

2、布置一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)景。

重點(diǎn)：對(duì)圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系的理解難點(diǎn)：運(yùn)用以有的閱歷，解決生活中的小問題過程：

1、發(fā)覺問題：mdash;mdash;我們要到對(duì)面的娃娃城去玩，可是這條路坑坑洼洼的，不好走，我們一起來鋪路吧。

mdash;mdash;可以用什么方法把路修好?老師示范鋪路的方法(將三角形的彩色板鑲嵌到三角形的坑中)，幼兒操作鋪路

2、提出問題：老師提問：

為什么我們有的坑沒有鋪好呢?有什么方法鋪好他們呢?提示幼兒可以用合起來的方法解決問題。(兩個(gè)半圓合成一個(gè)圓形、兩個(gè)三角形變成一個(gè)正方形)老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并確定會(huì)利用圖形轉(zhuǎn)換閱歷的幼兒。

3、解決問題：mdash;mdash;修路時(shí)，你想用什么方法解決困難?(重點(diǎn)講解圖形轉(zhuǎn)換的關(guān)系)幼兒集體走小路到娃娃啊城去玩，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)三戶外活動(dòng)組織幼兒到戶外玩大型玩具，要求幼兒能懂得謙讓，有初步的平安意識(shí)。

下午活動(dòng)：活動(dòng)之一：露齒的微笑活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過此活動(dòng)，讓幼兒知道牙齒的用途，怎樣愛護(hù)它，從而體會(huì)到牙齒健康很重要。

2、進(jìn)展幼兒小肌肉及手眼協(xié)調(diào)的力量，培育幼兒剪貼技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、粘有唇形

的紙板，剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。

2、長(zhǎng)條形畫線的紙若干(背面巾有膠條)。

3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、老師引出課題老師用美麗簡(jiǎn)潔的語言指出露齒的微笑真的很美。

二、爭(zhēng)論牙齒

1、牙齒很重要，它有什么用呢?(吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、關(guān)心發(fā)音等)

2、假如沒有牙齒會(huì)怎樣?(食物不能咀嚼碎、你會(huì)生病、會(huì)胃痛;沒有牙齒說話會(huì)不清楚;你的臉會(huì)不漂亮，會(huì)變形等)

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論怎樣愛護(hù)牙齒;

(1)留意少吃甜的東西

(2)早晚要刷牙常涑口

(3)換牙期不要用手亂摸牙，等等

三、美術(shù)活動(dòng)：露齒的微笑

1、出示我露齒的微笑，引起幼兒的愛好。

2、示范剪貼的方法：要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣結(jié)實(shí)，請(qǐng)你按住后在心

里數(shù)

1、

2、

3、要整齊，不要放到外面會(huì)很難看。

3、幼兒開頭操作，老師巡回指導(dǎo)

4、評(píng)價(jià)幼兒作品并簡(jiǎn)潔小結(jié)結(jié)束部分：提示幼兒要留意歪的及齲齒應(yīng)上醫(yī)院治療延長(zhǎng)活動(dòng)：我們都盼望有漂亮的露齒的微笑，請(qǐng)幼兒將自己學(xué)到的學(xué)問講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

活動(dòng)二：組織幼兒到草坪上嬉戲，提示幼兒留意平安。中班第一周教育活動(dòng)方案（周四）上午活動(dòng)晨間活動(dòng)：桌面玩具戶外活動(dòng)健身球小推車踩高蹺晨會(huì)：

1、小結(jié)當(dāng)天狀況，幼兒禮貌教育，教育幼兒會(huì)主動(dòng)地向老師長(zhǎng)輩問好，做個(gè)有禮貌的好孩子。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣，嘗試用自己的方法記錄

3、做好操前預(yù)備。

活動(dòng)一名稱：迎接新伴侶目標(biāo)：會(huì)主動(dòng)地與新得朋

友交往。

預(yù)備：

1、各類小禮品

2、布置活動(dòng)室重點(diǎn)：會(huì)主動(dòng)地與新得伴侶交往。過程：

1、結(jié)識(shí)新伴侶：幼兒按小組結(jié)伴，到小班的教室交一位新伴侶。各組檢查是否都找到了新伴侶，向新伴侶介紹自己(名字、在什么班級(jí)、老師姓什么等)

2、發(fā)小禮品：老師告知幼兒分發(fā)禮品的要求：給每位新伴侶一份禮物。

幼兒分發(fā)小禮品(每人發(fā)一份禮品)

3、迎新小聯(lián)歡：為新伴侶表演節(jié)目。

活動(dòng)二：

一、名稱：好玩的滑板

二、目標(biāo)：

1、大膽探究滑板車新的玩法，有初步的合作意識(shí)。

2、能找到適合自己的有些方法完成任務(wù)。

三、預(yù)備：滑板車若干、水果標(biāo)簽、水果筐若干。

音樂磁帶

四、重點(diǎn)：大膽探究滑板車新的玩法難點(diǎn)：合作意識(shí)的培育

五、過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)

：mdash;mdash;小伴侶，我們一起來做滑板操吧!幼兒跟音樂的節(jié)奏，身體躺在滑板上，用四肢交替移動(dòng)滑板，模擬小螞蟻，用滑板學(xué)著小螞蟻?zhàn)呷雸?chǎng)地。

2、自主探究：想一想，前面可以把滑板當(dāng)成什么?可以這樣玩?幼兒探究滑板的玩法，老師觀看。

幼兒介紹滑板的玩法。

幼兒四散練習(xí)開滑板車，老師觀看并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、競(jìng)賽嬉戲：運(yùn)水果：交代任務(wù)、探究后行的方法：mdash;mdash;快樂幼兒園需要一批水果，你們這樣才能又快又好地把水果運(yùn)到幼兒園呢?幼兒探究運(yùn)水果的方法，商議?有些玩法與規(guī)章。

幼兒嬉戲，共享歡樂：幼兒自由組隊(duì)，給自己的車隊(duì)起名，并在空的籮筐上貼上相應(yīng)的水果標(biāo)簽。

師生共同評(píng)價(jià)。

4、鼓舞幼兒用

滑板創(chuàng)編出更多的新嬉戲?；顒?dòng)三音樂廳組織幼兒去音樂廳，跟音樂邊唱邊做動(dòng)作，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培育幼兒對(duì)音樂的感受力下午活動(dòng)：活動(dòng)之一：機(jī)智的小兔

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.使幼兒體驗(yàn)到相互合作的歡樂，感受到齊心協(xié)力的力氣大于一切;

2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的力量;

3.幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過嬉戲充分的表現(xiàn)音樂。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，(教案出自：快思教案網(wǎng))小兔頭飾與幼兒人數(shù)全都;

2.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤;

三、活動(dòng)過程：(一)開頭部分：熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操。

(老師帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備活

動(dòng))(二)基本部分：(老師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境嬉戲)

1、查找食物：幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳;

2、吃完東西回家：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。

(1)老師帶領(lǐng)幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋;

(2)聽到了河流聲，小兔們過獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(老師引導(dǎo)作用)a.一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次b.一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次

(3)整理布袋，套著布袋跳回家

3、大灰狼捉小白兔：a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng));b.小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在四周巡察;c.發(fā)覺一小兔被抓，全部小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最終成功了，高興奮興地

回家了。

活動(dòng)結(jié)束：小白兔們高興奮興隨著成功的音樂走出場(chǎng).下午活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)：圖書角、數(shù)學(xué)角、手工角中班第一周教育活動(dòng)方案（周五）上午活動(dòng)晨間活動(dòng)：桌面玩具戶外活動(dòng)球小推車踩高蹺晨會(huì)：

1、小結(jié)當(dāng)天狀況，平安教育，教育幼兒不亂穿公路。

學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章。

2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣，嘗試用自己的方法記錄

3、做好操前預(yù)備。

活動(dòng)一

一、名稱：玩具大家玩

二、目標(biāo)：

1、情愿與同伴一切玩自己的玩具。

2、知道玩別人的玩具要征得別人的同意。

三、預(yù)備：每自帶一件玩具到幼兒園。

四、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)與他人共享。

五、過程：

1、介紹玩具：幼兒介紹自己帶來的玩具。

師：你帶來了什么玩具?可以怎么玩?幼兒演示自己玩具的使用方法。

2、

玩具分類：幼兒將自己帶來的玩具進(jìn)行分類，如：電動(dòng)玩具、長(zhǎng)毛絨玩具等

3、玩具大家玩老師鼓舞幼兒相互交換玩具玩，大家一起玩：師：當(dāng)你想玩別人的玩具時(shí)，你會(huì)怎么做?

4、交換玩具：觀看幼兒在玩的過程中的狀況。

組織幼兒爭(zhēng)論，共享玩玩具的閱歷：剛才，你又玩了什么玩具?鼓舞幼兒與更多的伴侶交換玩具。

5、老師表揚(yáng)能與別人共享的幼兒。

活動(dòng)二：玩具進(jìn)行曲一名稱：玩具進(jìn)行曲二目標(biāo)：

1、了解進(jìn)行曲的性質(zhì)，有愛好地學(xué)唱歌曲。

2、能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。

三預(yù)備：小貓、小狗、小氣車和小娃娃的玩具及頭飾。

歌曲錄音磁帶。過程：

1.感受歌曲旋律幼兒傾訴音樂：mdash;聽了音樂你想到什么?

2.熟識(shí)歌曲的旋律和內(nèi)容：老師

示范演唱歌曲，幼兒觀賞：歌曲的名稱教什么?玩具們?cè)谧鍪裁存覒?幼兒跟著音樂做動(dòng)作：你能用動(dòng)作來學(xué)做小貓、小狗、小汽車和娃娃車嗎?幼兒再次觀賞歌曲：玩具排著隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，誰排在前面?誰排在后面。音樂告知我們的就是玩具們的隊(duì)伍向前走。

3.幼兒學(xué)的歌曲：老師出示頭飾，請(qǐng)幼兒四人一組分別扮演四種玩具，邊聽音樂邊做動(dòng)作老師演唱，幼兒拍打節(jié)奏。幼兒輕聲跟唱。幼兒自主表演(唱歌或做動(dòng)作)活動(dòng)三帶幼兒到戶外的草坪上，鼓舞幼兒練習(xí)鉆、爬、滾、等動(dòng)作，老師提示幼兒留意平安，同伴間活動(dòng)時(shí)要有肯定的距離。

同時(shí)老師加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)。

下午活動(dòng)：活動(dòng)之一：我的小手會(huì)說話活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手指與數(shù)相對(duì)應(yīng)，進(jìn)展幼兒的手指動(dòng)作。2

、鼓舞幼兒大膽地用語言表達(dá)?；顒?dòng)預(yù)備：人手一套小手玩具，數(shù)字卡(1-5)每人一組。

活動(dòng)過程：

一、體驗(yàn)小手會(huì)說話

1、謎語引出小手：十個(gè)小兄弟，每天在一起，有高又有矮，干活真賣力。

2、請(qǐng)幼兒說說自己的手：你們的小手有什么本事?

3、老師做各種手勢(shì)讓幼兒體驗(yàn)小手會(huì)說話。

4、小結(jié)：手勢(shì)可以說

二、跟小手玩具學(xué)說話

1、玩一玩，學(xué)一學(xué)1)喜愛嗎?有什么顏色?2)伸著的手指表示什么意思?跟它學(xué)一學(xué)3)

2、

3、4還有其他的表示方法嗎?

2、找一找，想一想1)小手玩具上的洞洞和手指的隱秘。

2)小手玩具上數(shù)字和手指的關(guān)系，排一排。

3)沒有洞洞和數(shù)字的是不是代表其他意思呢?

三、跟小手玩具做嬉戲

1、爭(zhēng)論小手還可以表示幾

?

2、假如幼兒說出可以表示的其它數(shù)字，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論還可以怎樣表示?活動(dòng)結(jié)束：

1、小結(jié)：小手的本事真大，除了表示我們提到的數(shù)以外，還可以表示其它的數(shù)，你們還可以連續(xù)試，有新的發(fā)覺時(shí)再來告知大家。