千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦幼兒園教育教學(xué)工作打算XXX幼兒園教育教學(xué)工作打算XXX

【導(dǎo)語(yǔ)】打算形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)別同部門和別同成員，在將來(lái)一定階段內(nèi)對(duì)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的治理事。本文《幼兒園教育教學(xué)工作打算XXX》由WTT為您整理，僅供參考！

新學(xué)期開(kāi)始了，我接著擔(dān)任保育工作。在過(guò)去的一具學(xué)期里，盡管在工作中取得的一些成績(jī)，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著別腳。新學(xué)期我將把好的一面接著進(jìn)展下去，將別腳的方面努力做好。依照新學(xué)期的目標(biāo)，制定打算如下：

一、保育護(hù)理工作

1.對(duì)兒童出勤、鍛煉、飲水、日子適應(yīng)舉行觀看記錄，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn)，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

2.有針對(duì)性的經(jīng)過(guò)多種渠道，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)治理的經(jīng)驗(yàn)，作好財(cái)產(chǎn)的治理、使用登記，做到開(kāi)源節(jié)流。

4.加強(qiáng)一日日子中幼兒日子、衛(wèi)生適應(yīng)的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的治理納入保教打算，并作好體弱兒的個(gè)案記錄。

二、衛(wèi)生保健工作

1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開(kāi)窗工作。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅(jiān)毅進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐事情，指導(dǎo)幫助體弱兒童，別催食，保證兒童吃飽、吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡治理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地方，堅(jiān)持巡視幼兒午睡事情，糾正別良睡姿和適應(yīng)，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔，別拖鞋掉帶，別亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，每月清洗床單一次。

6.保管好本班物品及兒童衣物，幸免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心底有數(shù)，治理有方。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三、教育教學(xué)工作

1.配合教師培養(yǎng)幼兒日子自理能力，并賦予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日日子各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng)，做好個(gè)不兒童的指導(dǎo)工作。

四、安全工作

1.加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我愛(ài)護(hù)能力。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，別得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。

3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺(jué)事情及時(shí)妥善處理。

4.組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定驚險(xiǎn)的活動(dòng)，要賦予愛(ài)護(hù)。

5.防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

6.加強(qiáng)水、電、氣的使用和治理工作。

五、家長(zhǎng)工作

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒進(jìn)展事情，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長(zhǎng)、老師共同進(jìn)展。

2.堅(jiān)持做好家訪工作，幼兒延續(xù)兩天未上幼兒園，要電話拜訪或家訪，了解幼兒事情，并做好記錄。

在本學(xué)期的工作中，我要?jiǎng)e斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。

一、指導(dǎo)思想

接著遵循“開(kāi)心童年，幸福一生”的辦學(xué)理念，探究以人為本的精細(xì)化治理體系，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng)新自主、團(tuán)隊(duì)親如一家、園所和諧穩(wěn)定”的校園文化，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以創(chuàng)新園本治理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(zhǎng)效穩(wěn)步進(jìn)展。

二、工作任務(wù)

1.接著探究幼兒園精細(xì)化治理的有效途徑，本學(xué)年將結(jié)合當(dāng)前學(xué)前教育進(jìn)展大背景、本園事業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀，從保教治理、師資培養(yǎng)上提出新的進(jìn)展思路，促使全體教員工工以更堅(jiān)決的工作信心和更加飽滿的工作激情投入新一輪的創(chuàng)業(yè)。

2.開(kāi)展降實(shí)安全教育和治理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”工作，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎(chǔ)上再優(yōu)化，以評(píng)促進(jìn)，以評(píng)促改，使幼兒園的安全工作再上新臺(tái)階。

3.接著開(kāi)展省市兩級(jí)立項(xiàng)課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結(jié)合，把課題同園本教研相結(jié)合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長(zhǎng)，課題研究有實(shí)效。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)與引導(dǎo)，努力打造一支德才兼?zhèn)涞男腋F(tuán)隊(duì)。幼兒園必須堅(jiān)持

把教師作為進(jìn)展的第一對(duì)象，針對(duì)別同年齡層次的教師，經(jīng)過(guò)多種活動(dòng)，關(guān)注教師需求，別斷激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，提高教師的素養(yǎng)涵養(yǎng)，使教師們克服因年齡結(jié)構(gòu)別合理、專業(yè)別銜接、職業(yè)有所倦怠的等妨礙教師進(jìn)展的困難咨詢題，使每位教師都能找到自身的進(jìn)展定位。

5.接著發(fā)揮省級(jí)示范園的示范與幅射作用。開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)園所的共同進(jìn)展。

6.做好迎接省級(jí)示范性幼兒園的復(fù)評(píng)工作。

三、工作措施：

加強(qiáng)常規(guī)治理，在精細(xì)中求規(guī)范

1.優(yōu)化保教治理模式，嘗試推行“部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”，使保教治理從金字塔治理向條塊治理轉(zhuǎn)變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)和保育后勤副園長(zhǎng)各自主抓兩條線。從橫向看，將幼兒園現(xiàn)有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導(dǎo)班子，直截了當(dāng)管轄本部的各項(xiàng)保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教治理考核評(píng)估細(xì)則》，作為段部開(kāi)展工作的指針。建立“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制，提升教師的目標(biāo)感、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作感，進(jìn)而提升治理工作的“執(zhí)行力、時(shí)效性、咨詢責(zé)制”。

2.加強(qiáng)行政值日，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著幼兒園“治理無(wú)小事，事事皆教育”的治理理念，引領(lǐng)教員工工樹立“精心、精細(xì)、精品”的工作觀念，明白和掌握精細(xì)化治理的內(nèi)涵，加強(qiáng)部門工作巡查與考評(píng)，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規(guī)、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，發(fā)覺(jué)咨詢題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)，使涵西幼的每一天基本上有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。

我班現(xiàn)有幼兒Z人，其中男生X人，女生Y人。通過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)日子，全班幼兒都能習(xí)慣幼兒園的學(xué)習(xí)日子，他們爽朗可愛(ài)喜愛(ài)上幼兒園，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。

大部分幼兒能自信地在集風(fēng)光前能用一般話表達(dá)自個(gè)兒的情感，喜愛(ài)和不人交往。自理能力有非常大的提高，幼兒已意識(shí)到了自個(gè)兒的情況自個(gè)兒做，90%的幼兒能自個(gè)兒穿脫衣服，自個(gè)兒進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí)。然而由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的妨礙，本班幼兒存在一些別腳之處:如一般話的表達(dá)還別流暢，別完整，區(qū)域活動(dòng)的水平有待提高，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)別能當(dāng)“文明小觀眾”聆聽(tīng)不人的談話，自理能力有待提高，制造性游戲只停留在摹仿時(shí)期，還別能進(jìn)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的別腳，本學(xué)年，我們將加大工作力度，

促進(jìn)幼兒健康地，富有個(gè)性地進(jìn)展。

一、教育教學(xué)工作：

1.尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依照中班幼兒的興趣和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)打算，有打算有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒舉行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、軀體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。舉行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們舉行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，關(guān)于那些較內(nèi)向、肅靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)遇，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

2.接著加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直截了當(dāng)妨礙教學(xué)秩序，從而妨礙小孩的進(jìn)展。經(jīng)過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒說(shuō)清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒舉行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行事情，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

3.在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的親愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。依照每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的咨詢題。

4.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的說(shuō)述能力。幫助幼兒掌握閱讀的辦法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒說(shuō)述故事的能力，利用空余時(shí)刻開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特XXX。我班特XXX定為手工。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒差不多對(duì)那個(gè)活動(dòng)很感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的并且增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特群。

6.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日非常多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依照別同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)故鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。

二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全治理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全治理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)別脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教

育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自個(gè)兒的責(zé)任心，細(xì)心排除一切別安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)治理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的日子衛(wèi)生適應(yīng)。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，別能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的情況。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀看的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀看的興趣。

(2)、隨著主題活動(dòng)的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。

(3)、把幼兒作品及時(shí)粘貼到作品欄。

四、家園共育：

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1.依照中班具體事情，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園事情。

2.仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3.利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，