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即的5種木覆蓋萬物;衍生萬物太陽、人”立于天地之前兩誦課程標(biāo)準(zhǔn)1丨”和“通過教師

7丨”和“聽3遍。(帶有字)其對朗朗上口的兒歌更是上課自由朗讀兒歌,遇到讀不準(zhǔn)的生字,先(1)邊讀一邊想一想

(2)?等們認(rèn)為自然界的一切都(3)上為(4)小組合作:仔細(xì)觀察老師發(fā)給同學(xué)的7聲朗讀生字個師

、尺)。7個生如果可以用其在對7個生字的字形復(fù)習(xí)書寫姿勢:書寫時要做到哪“三個?遠(yuǎn))

(2)生橫中線把我均勻地分為豎中線把我均勻地分為左(4)(1)(2)(3)點看清難寫筆畫的寫法后練習(xí)書寫。(勢

(6)(7)橫由練寫等針對激發(fā)剛?cè)胪?,利用這都學(xué)生為學(xué)生夯實基礎(chǔ)現(xiàn)在的孩子大注重握筆姿勢著寫著勢就發(fā)生了變化。反復(fù)糾正學(xué)生的錯誤

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