姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

jìniàn

biànzi

xiàohēhē

fènlì

báifàcāngcāng

yúncai

shǒujiǎobìngyòng

jiàrì

niánjì

ɡǔwǔ

jūrán

二、填空題2、用“√”選字音，讀準古詩中的多音字。

（1）塞外（sāisàisè）

邊塞（sāisàisè）

塞?。╯āisàisè）

閉塞（sāisàisè）

（2）為鬼雄（wéiwèi）

為什么（wéiwèi）

（3）將軍（jiāngjiàng）

將領(lǐng)（jiāngjiàng）3、給下面的多音字注音并組詞。

寧____(

)____(

)

朝____(

)____(

)

將____(

)____(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

光滑——____

彎曲——____

干燥——____

復雜——____

隱蔽——____

狹窄——____5、結(jié)文課文內(nèi)容填空。

1．《爬山虎的腳》的作者先仔細觀察了爬山虎這種植物____________，又寫了_____________________，最后寫了____________________。

2．葉·諾索夫筆下的白公鵝具有_____________的派頭，課文是從白公鵝____________________和______________兩個方面來寫的。

3．《頤和園》一文中的這條長廊有__________長，分成_____間。昆明湖靜得像_____________，綠得像____________。

4．"它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親”句子中的關(guān)聯(lián)詞_______。這兩句話都是表示______關(guān)系的句子。原因?qū)懺诤竺媸菫榱送怀鏊黖_________，它是__________。6、填寫成語。

(

)鼎沸

(

)欲聾

神機(

)

神通(

)三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀?！爸Z曼底號”遇難記哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”克萊芒是見習水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇在諾曼底號和瑪麗號之間來回穿梭快干船長又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。1．在短文第5、6自然段的“”里加上恰當?shù)臉它c符號。

2．多音字組詞。

調(diào)_____(

)

劃______(

)

調(diào)_____(

)

劃______(

)

3．運用特寫鏡頭，展現(xiàn)哈爾威船長臨死前形象的句子，請用“

”畫出來。

4．短文運用了哪些描寫？從這些描寫中感受到哈爾威船長怎樣的品質(zhì)？

______________________________________

5．了解了哈爾威船長的英雄事跡，談?wù)勀銓ι辛嗽鯓拥捏w會？

______________________________________四、散文閱讀8、閱讀?！芭笥褌儯裉煳液軜s幸地邀請你們前來參加‘我不能’先生的葬禮。“‘我不能’先生，您在世的時候，曾經(jīng)與我們朝夕相處，您影響著、改變著我們每一個人的生活。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場合：學校、市政府、議會，甚至是白宮。這對于我們來說真是非常不幸?！艾F(xiàn)在，我們把您安葬在這里，為您立下墓碑，刻上墓志銘，希望您能夠安息。同時，我們更希望您的兄弟姐妹——‘我可以’‘我愿意’，還有‘我立刻就去做’等能夠繼續(xù)陪伴我們。希望他們對我們每一個人、對全世界產(chǎn)生更加積極的影響?！啊也荒堋壬蚕?。從今以后，我們每一個人都將振奮精神，勇往直前!”1．“‘我不能’先生”指的是（

）A．一位叫“我不能”的先生。B．認為自己無法做到這件事的思想。2．“‘我不能’先生”在世時有怎樣的影響？

______________________

3．“我不能”還有哪些像“我可以”“我愿意”一樣的“兄弟姐妹”？請再列舉出三個。

_____________________

4．為“‘我不能’先生”舉行葬禮，實際是要（

）A．讓“‘我不能’先生”好好安息。B．告別消極態(tài)度，積極自信地去做事情。五、語言表達9、綜合性學習。

作為青少年的我們，正經(jīng)歷著抗擊新冠肺炎這一特殊時期，我們無須在一線沖鋒陷陣，但我們也有自己的愛國情懷，說說我們該以怎樣的行動在這特殊時期實現(xiàn)自己的愛國之情。

________________________________________________六、作文10、習作表達。

題目：我學會了____________

在這不平凡的一年中，疫情雖然阻擾了人們的出行，但是阻擋不了時間的腳步。我們依然在長大，也變得更加懂事了。上網(wǎng)課之余，在老師的要求和自