姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、我能看拼音寫詞語。

bēicǎn

shènzhì

ɡǔwǔ

kuìbài

(

)

(

)

(

)

(

)

túdì

xūruò

àomì

chónɡdié

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、給劃橫線的字選擇正確的注音，打“√”。

（1）張明是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)（jiáng

qiáng）的男孩兒，什么困難都難不倒他，但是他的性格十分的倔強(qiáng)（jiáng

jiàng），人們跟他交流起來有些困難。

（2）媽媽又囑咐（zhǔ

shū）一句：“今天升旗儀式，記得穿校服帶?；眨╳ēi

huī）。

（3）白鵝在引吭（kēng

háng）高歌，鴨子呆呆地看著，一聲不吭（kēng

háng）。

（4）邊疆戰(zhàn)士在條件艱苦的塞（sàisè）外工作時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到管道堵塞（sàisè）的問題。3、辨字組詞。

何(

)

昧(

)即(

)蝸(

)

呵(

)

味(

)既(

)鍋(

)4、反義詞。

疏——()深——()無處——()肥——()5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

無論……都……

不但……還……

即使……也……

1．在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，(

)多么貪睡的人(

)得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

2．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，(

)不比作什么，(

)很值得觀賞

3．雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，(

)不沉底，(

)要把小肚皮露在水面上。6、補(bǔ)充詞語。

囊螢(

)

(

)偷光

鐵杵(

)

(

)釋卷三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課文片段，完成下面練習(xí)。人類在上百萬年的歷史中，一直生活在一個(gè)依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的農(nóng)耕社會(huì)。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容?！?jié)選自《呼風(fēng)喚雨的時(shí)代》1．讀畫“﹏﹏﹏”的句子，完成練習(xí)。

A．句子中的“那時(shí)”是指_______________，那時(shí)的特點(diǎn)是______________

B．加點(diǎn)的詞語詞語表明這句話運(yùn)用了______的修辭手法，起到了_____________的作用。

2．現(xiàn)實(shí)生活中，它們會(huì)是些什么？

千里眼：______________

順風(fēng)耳：_______________

3．引用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩，表現(xiàn)了（

）A．科學(xué)給世界帶來了美麗景象，科學(xué)成果像梨花一樣開滿枝頭。B．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就變化之快、變化之大，是人們始料未及的驚喜。四、散文閱讀8、閱讀下面的文章，回答問題。付不起的小費(fèi)①去年8月中旬，我隨科考隊(duì)乘船來到哈蘇里土著族部落，考察那里的風(fēng)土人情。②中午時(shí)分，我們把船停在離岸不遠(yuǎn)的河面。這時(shí)，我看到一家土著人屋后有一棵大樹，以前從沒見過，問船上的人，也沒人知道樹名。岸邊有個(gè)中年婦女正在洗衣服，一個(gè)小女孩旁邊（wán

shuǎ），估計(jì)是她的女兒，六七歲的樣子，皮膚很黑，光著膀子，清晰的肋（lèi）骨顯示出營養(yǎng)不良。我請(qǐng)隨行的翻譯幫忙問一問那是什么樹，他用土著語高聲詢問，婦女顯然聽到了翻譯的話，停下手中的活，抬頭看了看我們，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去了。過了一會(huì)兒，她從屋里出來，手上拿著一個(gè)小塑料袋，交給了小女孩。只見她對(duì)小女孩比畫著，用手指著塑料袋，又指指我們。我正感到好奇，只見小女孩跳進(jìn)水里，向科考船游來。③“她是過來索取小費(fèi)的?！蔽野底运尖猓╟ǔn）。因?yàn)槭孪瓤催^一些資料，當(dāng)?shù)赜羞@樣的傳統(tǒng)，別人為你提供了幫助或服務(wù)，就應(yīng)該付小費(fèi)。入鄉(xiāng)隨俗，我趕緊準(zhǔn)備好零錢。④小女孩左手托著塑料袋舉過頭頂，右手奮力地劃水向我們游來，我開始擔(dān)心她的安全。“僅僅為了一點(diǎn)小費(fèi)，卻讓這么小的孩子冒險(xiǎn)涉水，值得嗎？”我心中不免責(zé)怪起那位母親。女孩最終（shùn

lì）地游過來了，被我們拉上船。她的小臉已經(jīng)漲得通紅，把手中的塑料袋交給了我。出乎意料，里面裝著一張小紙條，上面寫著一行字，我看不懂，就把它交給了翻譯。翻譯告訴我，紙條上寫著：我是啞巴，不能說話，我讓孩子送來樹名——大科里亞樹。⑤我十分羞愧，這是“以小人之心度（duó）君子之腹”啊?、尬覜]有付小費(fèi)給小女孩。因?yàn)槟鞘菬o價(jià)的，我付不起。1．為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

提供（gōng

gòng）

漲得通紅（zhǎng

zhàng）

2．根據(jù)文中所給的拼音，在橫線上寫出相應(yīng)的詞語。

（1）（wán

shuǎ）_______

（2）（shùn

lì）__________

3．聯(lián)系上下文，“入鄉(xiāng)隨俗，我趕緊準(zhǔn)備好零錢”中“入鄉(xiāng)隨俗”一詞的含義是__________。

4．短文敘述了“我們”因?yàn)椴恢獦涿蛲林宀柯湟幻麐D女詢問，“我”目睹了小女孩__________送來塑料袋?！拔摇币詾開____________，結(jié)果發(fā)現(xiàn)塑料袋里裝著________。當(dāng)“我”明白了紙條上的內(nèi)容時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己是“____________”。

5．遇到土著族母女后，“我”的心情發(fā)生了一系列變化，請(qǐng)從文中找出相關(guān)詞語填空。

好奇→(

)→責(zé)怪→(

)

6．第②自然段畫波浪線的句子是對(duì)小女孩的_______描寫，從中你可以感受到_______。

7．第⑤自然段“以小人之心度君子之腹”中的“小人之心”指的是什么？請(qǐng)用“

”畫出相關(guān)語句。

8．作者在短文的結(jié)尾說“因?yàn)槟鞘菬o價(jià)的，我付不起”，你認(rèn)為下列哪種理解符合作者表達(dá)的意思？（

）A．小女孩并沒有跟“我”要小費(fèi)，“我”擔(dān)心自己付不起小費(fèi)。B．“我”覺得土著族母女雖然生活困難，但是豪爽大方，并不需要小費(fèi)。C．“我”覺得土著族母女真誠而又無私，這種品質(zhì)是無法用金錢衡量的。D．“我”身上的零錢沒有帶夠，不好意思付給小女孩小費(fèi)。五、語言表達(dá)9、口語交際。

一個(gè)人遇到不順心的事，想必心里很難過，此時(shí)，如果有人安慰一下，心情肯定會(huì)好些。請(qǐng)?jiān)谙旅娴氖吕髮懗瞿愕陌参康脑挕?/p>

1．出去玩的時(shí)候，小冰把手表弄丟了，這個(gè)手表是媽媽送給她的生日禮物，他特別喜歡這塊表，丟了后好心疼，寢食難安。

我這樣安慰他：______________________

2．在運(yùn)動(dòng)會(huì)4×100米接力賽中，小峰摔倒了，導(dǎo)致班級(jí)在這個(gè)項(xiàng)目上沒有取得名次，他心里好自責(zé)，都哭了。

我這樣安慰他：______________________六、作文10、習(xí)作。

（1）班級(jí)是一個(gè)大家庭，有許多性格各異的小伙伴與你朝夕相處、共同成長。他們當(dāng)中可能有令你捧腹大笑的“笑話大王”，有做事慢騰騰的“小蝸牛”，還有喜歡讀書的“小書蟲”……每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景。請(qǐng)你以“我們班的

”為題寫一篇習(xí)作吧。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整；

②選取典型的