姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境填寫詞語

他拖著píjuàn(

)的身子，走在鄉(xiāng)間的小路上，溫暖的陽光怎么也dǐyù()不了內(nèi)心的寒冷。重病在床的母親和那巨額的醫(yī)藥費(fèi)，使他內(nèi)心充滿jǔsàng()。但是，那是自己的母親啊，怎么能放棄呢？想到這里，他握緊拳頭，dàbùliúxīng()地朝家的方向走去。二、選擇題2、下列帶點(diǎn)字的讀音，完全相同的是哪一項(xiàng)？（

）A．彈琴

子彈B．傳說

傳記C．隨便

便宜D．鋼琴曲

月光曲3、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．小張同志為人誠實(shí)，待人接物坦蕩如砥，深得同事們好評。B．一科室的小王整日忙個不停，連吃飯的時間也要處理工作上的事，真是日理萬機(jī)?。．聽證會上，面對專家們略帶挑剔的提問，劉工程師胸有成竹，對答如流。D．慶?！拔逡弧惫?jié)的聯(lián)歡會場張燈結(jié)彩，五光十色，好一派姹紫嫣紅的景象。4、下列詞語中，字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．?dāng)嚱O

貸款

翻箱倒柜B．浪漫

寬蔚

機(jī)智勇敢C．絞刑

哀思

精兵減政D．凄涼

諸侯

恰如其分5、下列對本單元課文的說法，錯誤的一項(xiàng)是（

）A．《七律·長征》是一首七言律詩，詩中“逶迤”和“騰細(xì)浪”，“磅礴”和“走泥丸”形成了鮮明對比，襯托出紅軍大無畏的革命精神。B．《狼牙山五壯士》按事情發(fā)展的順序描寫了五壯士英勇殺敵的經(jīng)過，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲的精神。C．《開國大典》運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，通過對會場布置、群眾人場、舉行典禮、閱兵式、群眾游行等場面的描寫，讓我們感受到了新中國的成立給人民帶來的信心和快樂。D．《燈光》以“多好?。　睘榫€索，通過郝副營長給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇犧牲的事跡，表達(dá)了作者對革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

碧(

)

移(

)未(

)宿(

)

壁(

)

侈(

)末(

)縮(

)7、回憶所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）媽媽感慨地對老師說：“今天雖然與你交流的時間很短，但受益很大，真可謂是“_____，勝讀十年書啊?！?/p>

（2）袁隆平被稱為“雜交水稻之父”，他為了解決中國乃至世界人民的溫飽問題，專注田疇，畢其一生，正如諸葛亮所言“_____，死而后已?！比欢瑺敔敒榱穗s交水稻事業(yè)不能好好陪媽媽，甚至沒能見上媽媽最后一面，字里行間，無不透露出他內(nèi)心深處“樹欲靜而風(fēng)不止，_____”的痛苦。

（3）六年級馬上就要和同學(xué)分別，我想用詩句：“____，____”來表達(dá)對同學(xué)依依惜別之情。

（4）午餐時，濤濤嚴(yán)重浪費(fèi)糧食，生活委員提醒他：“_____，當(dāng)思來之不易。”濤濤不以為然，還嫌大家多管閑事，班長正色說道：“良藥苦口利于病，_____，”濤濤聽了，面露愧色。

（5）慶“六?一”才藝展示主題班會上，同學(xué)們吹拉彈唱，個個拿出了自己的看家本領(lǐng)，真可謂“八仙過?！猒____”??！

（6）讀“日暮漢宮傳蠟燭，___。”這句古詩時，我不由得想到一句俗語：“只許州官放火，___?！?、句子展示廳。

1.她不敢回家，因?yàn)樗龥]賣掉一根火柴，沒掙到一個錢。（改變順序，句意不變）

______________________________________________

2.魯濱孫到過世界上的很多地方，碰到過許多危險。魯濱孫一點(diǎn)兒也不畏懼。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句）

__________________________________________________

3.魯濱孫在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢?（改為陳述句）

____________________________________________________

4.忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。（仿寫比喻句）

__________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1．這段話選自課文《________》，作者是現(xiàn)代作家________。

2．文中畫橫線的句子運(yùn)用的修辭手法是（

）。A．夸張B．比喻C．?dāng)M人D．引用3．讀了上文，你對時間的流逝有什么感觸？寫幾句話表達(dá)你的感觸。（不少于30字）

__________________________10、閱讀短文，回答問題。購買上帝的男孩一個年僅六歲的小男孩（拿著

捏著

握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問

詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主

不由分說）就把他攆出了店門。

天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老者，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩

告訴我

孩子

你買上帝干嘛

男孩流著淚告訴老者

他叫邦迪

父母很早就去世了

是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的

叔叔是個建筑工人

前不久從腳手架上摔了下來

至今昏迷不醒

醫(yī)生說

只有上帝才能救他

邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老者眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老者接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，說：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”，就會好起來的?！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃希ㄅ?/p>

抱

包

報(bào)）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老者幫他把錢全付了。那老者是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居

隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老者花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老者，可老者已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老者寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1．給第二自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

2．用“

”畫出文中括號內(nèi)用得正確的詞語。

3．理解短文，填寫空格：

（1）文中的“天文數(shù)字”是說______________________

（2）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是_______________________

（3）小男孩心里的“上帝”指的是____________________________

你認(rèn)為“真正的上帝”指的是__________________________

4．讀完短文，我們可以看出購買上帝的男孩邦迪是一個________________的孩子；老者是一個_________的人。

5．邦迪的叔叔的生命是醫(yī)生挽救的，但老頭卻說是小男孩挽救的，怎樣理解？

_________________________________11、口語交際

有時候，我們需要說服別人支持我們做一件事情，根據(jù)下面情景，試著說服媽媽支持你。

讓媽媽同意你參加學(xué)校組織的春游活動。

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