姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音填寫詞語(yǔ)。

汽車在kuānkuò(

)的道路上奔馳，兩邊是màoshèng(

)的樹(shù)木，樹(shù)葉濃密，中間沒(méi)有一點(diǎn)kòngxì(

)。jiàshǐyuán(

)在shūshì(

)的汽車?yán)镉淇斓睾咧∏?/p>

法布爾讓人jìngpèi(

)，他發(fā)現(xiàn)了蟋蟀住宅的àomì(

)。蟋蟀shènzhòng(

)地xuǎnzé(

)住址，修建時(shí)，如果感到píláo(

)，就休息一會(huì)，修好后再整修。二、填空題2、下列加點(diǎn)的多音字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．豬圈（quān）系鞋帶（jì）B．盡管（jìn）曲折（qū）C．哄笑（hōng）內(nèi)臟（zàng）D．少年（shǎo）薄霧（bò）3、給多音字注音并組詞。

角__(

)模__(

)

角__(

)模__(

)

屏__(

)折__(

)

屏__(

)折__(

)4、填寫反義詞。

()驚()怪

同()共()口()心()()嘲()諷

出()入()

不()則()自()至()七()八()5、在下面的句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．蟋蟀的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

2．他(

)不能動(dòng)彈，(

)不能睡覺(jué)。

3．(

)它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，(

)我極高興地接受了它。

4．(

)在路上碰到鵝，(

)得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。6、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

志存(

)(

)

精忠(

)(

)

英(

)無(wú)(

)

視死(

)(

)

鐵面(

)(

)

秉公(

)(

)

中華民族涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的人物。在古代，有英勇抗敵，__________的將軍岳飛；有________________、________________的官員包公。在近代，有_______________，從小立下“為中華之崛起而讀書”的志向的周恩來(lái)；也有面對(duì)敵人_______________、_______________的方志敏、劉胡蘭等革命烈士；三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解能力考查。在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念，老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友，要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”——選自《爬天都峰》1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。

_____________________

2．選文中“老爺爺”和“我”的對(duì)話中都提到了“勇氣”一詞。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解。

_____________________四、散文閱讀8、閱讀。吾母吾師母親是60多年前從中國(guó)移民泰國(guó)的。我年幼的時(shí)候，母親說(shuō)泰語(yǔ)很別扭，常常被本地人取笑。四年級(jí)之后，有一天，母親翻出我的舊筆記本、舊書本，開(kāi)始學(xué)習(xí)泰文。那時(shí)候，我不但沒(méi)有以她的學(xué)習(xí)精神為榮，反而覺(jué)得這是我有生以來(lái)最可惱的日子。我被迫做了母親的教師。當(dāng)時(shí)她36歲，我還未滿10歲，而她對(duì)字母、發(fā)音、語(yǔ)法、字義等等無(wú)所不問(wèn)。通常晚飯之后我做功課，母親則學(xué)泰文。我們坐在飯桌兩邊，桌下蚊香的毒煙把人熏得昏頭昏腦。母親拿著我的舊課本來(lái)讀，碰到不懂的字就大聲拼出來(lái)給我聽(tīng)。有時(shí)她拼錯(cuò)了，我就得站起來(lái)，看看究竟是什么字。我說(shuō)出讀音、字義，母親就用簡(jiǎn)單泰文或中文記下來(lái)，不久，我那些舊課本上都是她密密麻麻的筆記了。泰語(yǔ)嫻熟了之后，她又學(xué)英語(yǔ)，還做了我?guī)讉€(gè)孩子的教師。這又是個(gè)奇跡。我工作后，沒(méi)有太多時(shí)間和孩子在一起，母親毫不猶豫幫我代勞，把孩子照顧得妥妥帖帖。她把自己過(guò)去的艱苦經(jīng)歷歸納成寶貴經(jīng)驗(yàn)，傳給外孫。她會(huì)告訴他們，無(wú)論做什么事，最初看來(lái)總是困難的，你盡了力還是覺(jué)得似乎永遠(yuǎn)不可能成功；但是只要鍥而不舍，總會(huì)有得心應(yīng)手的一天。1．從文中找出含有下面意思的成語(yǔ)。

（1）形容堅(jiān)持不懈。(

)

（2）心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應(yīng)。(

)

2．仔細(xì)閱讀文章后，解釋題目“吾母吾師”的含義。

___________________________________________

3．文中寫了母親的哪兩件事？

（1）_______________

（2）_______________

4．記敘文的結(jié)尾往往用一兩句話點(diǎn)明作者寫本文的意圖，這篇文章哪句話點(diǎn)明了作者的寫作意圖？請(qǐng)你用“

”畫出來(lái)。

5．在生活中，你的母親有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫出幾點(diǎn)來(lái)。

_____________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)實(shí)踐。

要求：準(zhǔn)確傳達(dá)信息；清楚、連貫地講述。

新化新聞網(wǎng)（2020年6月9日）

新化縣參與湖南衛(wèi)視《出手吧，兄弟！》助農(nóng)直播帶貨活動(dòng)。

我看到了這樣一則新聞，想告訴同學(xué)們：________________六、作文10、習(xí)作天地。

題目：我和____________的故事

提示：動(dòng)物是我們的朋友，它們有的外形奇特，有的性格可愛(ài)，還有的和我們發(fā)生過(guò)有趣的故事。請(qǐng)選擇你最喜歡的一種動(dòng)物，把它介紹給大家，再