大班音樂游戲兩小無猜教案教案：大班音樂游戲——兩小無猜

一、教學(xué)目標(biāo)

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握音樂游戲《兩小無猜》，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作精神。

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何在有序的游戲過程中培養(yǎng)合作精神，讓幼兒在游戲中感受音樂節(jié)奏。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.游戲道具：音樂、毛巾（或布條）。

2.教學(xué)環(huán)境：音樂教室。

三、教學(xué)步驟

1.游戲規(guī)則介紹

教師向幼兒介紹游戲規(guī)則，“兩小無猜”是個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，每個(gè)小組有兩個(gè)人，其中一個(gè)是“看手者”，另一個(gè)是“聽音者”。看手者將右手伸出，左手捂住眼睛，聽音者要在音樂響起后，根據(jù)節(jié)拍的速度，將毛巾緩慢地以正常節(jié)奏傳遞給看手者的右手。如果看手者發(fā)現(xiàn)了毛巾傳遞的節(jié)奏線索并正確接到了毛巾，就算過關(guān)了。若沒有接到，則表示失敗了。時(shí)間較長者進(jìn)入下一輪（同一組幼兒交換角色），時(shí)間超時(shí)的小組被淘汰。

2.游戲演示

老師找兩個(gè)幼兒演示這個(gè)游戲，說明規(guī)則并示范。

3.游戲操作

將幼兒分成數(shù)組，老師旁邊播放音樂，幼兒們開始操作。需要注意的是，教師在旁邊協(xié)助管理并注意幼兒間的溝通與配合。

4.游戲反思

游戲完成后，對(duì)游戲過程進(jìn)行總結(jié)和反思，鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和體驗(yàn)，并給出正面肯定。同時(shí)，老師也可針對(duì)游戲中出現(xiàn)的不足進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。

四、教學(xué)擴(kuò)展

1.腦力游戲：游戲人數(shù)和物品數(shù)量逐漸增加，增加游戲難度。

2.團(tuán)隊(duì)游戲：多人參與游戲，提高團(tuán)隊(duì)合作。

3.藝術(shù)游戲：由音樂教師示范唱歌或者跳舞，或在游戲中展示某種樂器，并介紹音樂知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)估

1.在游戲中觀察幼兒的協(xié)作配合情況。

2.運(yùn)用思維導(dǎo)圖、教育調(diào)查問卷等方式收集操作情況，從數(shù)據(jù)分析中評(píng)估效果。

六、教學(xué)反思

《兩小無猜》這個(gè)游戲，在激發(fā)音樂興趣的同時(shí)，也可以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該靈活運(yùn)用游戲規(guī)則和調(diào)整難度，讓幼兒在愉悅而有趣的游戲中得到鍛煉和提升，提高他們的音樂水平和社交能力。此外，作為音樂教育的一部分，游戲應(yīng)該為幼兒提供多重學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比如，在“兩小無猜”的游戲中，幼兒們可以通過感受節(jié)奏，培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感，逐漸提高聽歌的能力，并以此為基礎(chǔ)，更好地欣賞和理解音樂。同時(shí)，在游戲中，幼兒們也可以鍛煉自己的注意力、反應(yīng)能力和思維敏捷性。因此，這種類型的游戲可以被視為一種有益的思維訓(xùn)練和感官發(fā)展的手段。

此外，音樂游戲也能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。通過互動(dòng)和合作，幼兒們可以培養(yǎng)創(chuàng)意和想象力，從而產(chǎn)生出獨(dú)特的音樂或舞蹈等表演形式，展示他們的藝術(shù)才華和個(gè)性特點(diǎn)。此外，在音樂游戲中，幼兒們也可以學(xué)習(xí)到不同文化和種族的音樂表達(dá)方式，拓寬自己的音樂視野，并且不斷探索和嘗試，從而實(shí)現(xiàn)美育的目標(biāo)。

總之，音樂游戲無論在何時(shí)都是一種有益的教育手段。他們?cè)诤⒆拥恼J(rèn)知，創(chuàng)造力和想象力方面發(fā)揮了積極作用，并應(yīng)該成為幼兒園課程中必不可少的一部分。因?yàn)橐魳肥侵橇εc感性的完美結(jié)合，讓幼兒愛上音樂，就是向他們傳遞一種純粹和美好的文化情結(jié)。音樂游戲是幼兒園中非常重要的一部分，對(duì)幼兒的認(rèn)知、創(chuàng)造力、想象力以及美育方面都有著積極的影響。通過參與音樂游戲，幼兒們可以提高聽音樂的能力和節(jié)奏感，同時(shí)促進(jìn)自己的注意力、反應(yīng)能力、思維敏捷性等。此外，音樂游戲也是一種有益的思維訓(xùn)練和感官發(fā)展的手段，可以讓幼兒們默契合作，鍛煉自己的創(chuàng)意和想象力，