大班語言活動城里來了大恐龍教案活動名稱：城里來了大恐龍

適用年齡：3-6歲

活動時間：45分鐘

活動目標：

1、增加兒童對恐龍的認知。

2、鼓勵兒童表達和溝通的能力。

3、培養(yǎng)兒童良好的團隊合作意識。

4、增強兒童想象力和創(chuàng)意能力。

活動材料：

1、大紙箱。

2、顏料、畫筆、剪刀、彩色紙和膠水。

3、印有恐龍圖片的卡片或書籍。

活動過程：

1、引入活動（5分鐘）

給孩子們看一些恐龍的圖片或宣傳海報，提出問題：“你們知道什么是恐龍嗎？”

2、故事時間（10分鐘）

讓孩子們圍坐在一起，講一個生動有趣的恐龍故事，激發(fā)他們的興趣和好奇心。

3、制作大恐龍（20分鐘）

利用大紙箱和彩色紙，讓孩子們自己動手制作大恐龍，并給他們提供顏料和畫筆，讓他們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)意。

4、游戲環(huán)節(jié)（10分鐘）

讓孩子們分成兩組，一組扮演恐龍，一個扮演獵人或者考古學(xué)家。讓恐龍們躲在房間的某一個角落，獵人或者考古學(xué)家要用自己的設(shè)備找到所有的恐龍。

5、活動總結(jié)（5分鐘）

讓孩子們觀看他們的成果，并分享他們的經(jīng)驗和感受。

活動要點：

1、故事內(nèi)容必須生動有趣，讓孩子們樂在其中。

2、在制作恐龍的過程中，讓孩子們自己動手，提高他們的操作能力和手工技能。

3、游戲環(huán)節(jié)要合理安排，讓孩子們充分體驗合作與競爭的關(guān)系，增強團隊和個人素養(yǎng)。

活動效果：

1、增強幼兒對恐龍的認知與興趣，激發(fā)其好奇心和想象力。

2、提高幼兒動手能力和操作技能，培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維。

3、加強幼兒的團隊合作能力和溝通交流能力。

4、促進幼兒對集體活動的參與度和熱情，增強幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。此活動通過利用兒童對恐龍的好奇心和興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性。在制作過程中，孩子們可以自由發(fā)揮自己的想象力，組合各種色彩和材料，豐富恐龍的外觀，提高他們的創(chuàng)造性思維。同時也鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)和操作能力，培養(yǎng)他們的耐心，細致和專注力。

制作完成后，孩子們進行了一項團隊游戲。這個游戲要求孩子們合作完成任務(wù)，同時也要有競爭的因素。這種團隊游戲既能加強童子軍的各項能力，也能增強團隊合作能力。

在團隊游戲之后，孩子們分享了他們制作恐龍的經(jīng)驗和感受。通過分享，他們不止教會了彼此財富的源泉，而且也更親近彼此，并建立了更緊密的關(guān)系。

因此，此次活動不僅激發(fā)了孩子們對恐龍的認知和興趣，也鍛煉了他們的操作技能、創(chuàng)造性思維、團隊合作能力、責(zé)任感等各方面的能力，達到了培養(yǎng)多方面能力的效果。此篇文章是關(guān)于一個團隊活動的描述，通過介紹活動過程和效果，展示了該活動對兒童們學(xué)習(xí)和成長的積極作用。

首先，該活動通過激發(fā)兒童對恐龍的好奇心和興趣，促進了他們的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性。其次，在制作過程中，孩子們可以自由發(fā)揮想象力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)和操作能力，并培養(yǎng)耐心，細致和專注力。此外，團隊游戲也加強了孩子們的童子軍能力和團隊合作能力。

總之，該活動不僅提高了兒童們的認知和興趣，也發(fā)展了他們各方面的能力。同時，通過分享和團隊游戲，孩子們更親近彼此，并建立了更緊