第頁精選幼兒園小班工作計(jì)劃范文集錦5篇幼兒園小班工作安排篇1

一、班級(jí)基本狀況

新的一學(xué)期又要起先了，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我對(duì)上學(xué)期做了一個(gè)總結(jié)：孩子都喜愛嬉戲，但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，常常會(huì)為玩具爭吵，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培育，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商、合作、交往、共享”；在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有個(gè)別幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致留意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受實(shí)力較好但不自信，在集體回答問題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好，但不能起到帶頭作用。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

三、教化教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，了解幼兒原有的學(xué)問技能、愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教化，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教化教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參與活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的實(shí)力。

2、在教化教學(xué)活動(dòng)中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問打算工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實(shí)力與寫作實(shí)力。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實(shí)力。

四、家長方面

1、親密聯(lián)系家長，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。

3、利用下班時(shí)間家訪，剛好反饋幼兒在家狀況。

五、各項(xiàng)常規(guī)教化

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”；在幼兒園與小摯友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要致歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著整齊，小手干凈，不留長指甲；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確運(yùn)用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。

3、上課常規(guī)

要求幼兒聽從老師的指揮，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固提高幼兒的各種生活自理實(shí)力和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意視察，剛好表揚(yáng)幼兒的良好行為，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。

幼兒園小班工作安排篇2

教化工作

開展主題活動(dòng)《熱和冷》，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)幼兒一方面親身體驗(yàn)夏日的燥熱，一方面感受冰的溫度和溶化過程，冷和熱的反差使幼兒產(chǎn)生探究的愛好，更加增加對(duì)夏日特征的了解。

讓幼兒知道幾種簡潔的愛護(hù)自己的方法，做個(gè)健康、活潑的夏日珍寶。

保育工作

養(yǎng)成飯前、便后用肥皂洗手的好習(xí)慣。

養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。

培育幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒的平安教化，增加自我愛護(hù)意識(shí)，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

激勵(lì)幼兒共同參加，以“熱乎乎的夏天”為題創(chuàng)設(shè)墻面。選擇有特色的扇子裝飾活動(dòng)室。

和幼兒一起關(guān)注自然區(qū)里的花卉，防止暴曬，剛好澆水。

將幼兒帶來的帽子、遮陽鏡等夏日用品有序地布置在活動(dòng)室，供幼兒視察。

家園共育

讓孩子視察冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼。

提示孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制，以免引起腸胃不適。

供應(yīng)一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子視察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形態(tài)等。

培育孩子愛洗澡的好習(xí)慣。

提示孩子不要接觸過熱的東西，當(dāng)心燙傷。

其他

讓幼兒適當(dāng)感受太陽下的燥熱，帶他們?cè)陉帥鎏幓顒?dòng)。天熱簡單出汗，幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)要留意不要過多奔跑。隨時(shí)留意幼兒的活動(dòng)量，剛好為他們擦汗。

結(jié)合故事《太陽感冒了》，與個(gè)別愛吃冰淇淋的幼兒進(jìn)行個(gè)別溝通，示意他們飲食要適度。

幼兒園小班工作安排篇3

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，基本上入學(xué)的工作已經(jīng)基本完成。今年我從小班帶起，大部分的孩子從小班起先上幼兒園，在第一個(gè)月的時(shí)候，對(duì)幼兒園和四周的伙伴都不熟識(shí)，常常出現(xiàn)哭鬧和不聽指揮的場面。但是現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間過去了，那些孩子也基本熟識(shí)了幼兒園的生活，起先適應(yīng)在幼兒園的學(xué)習(xí)。

為了能做好在10月份的教學(xué)工作，我特在這里安排10月份要做的事情。作為一名幼兒園老師，做任何事果真還是要依據(jù)孩子的狀況來推斷，但是也不能沒有了根本的安排。以下是我的工作安排：

一、管理工作

最起先的工作果真還是該接著完成幼兒們的管理工作。雖然在上個(gè)月的管理過后大家都基本適應(yīng)了幼兒園，但是作為一個(gè)班級(jí)，還是要更加的成為一個(gè)整體才行。這個(gè)月的開頭，首先要整合班級(jí)，激勵(lì)同學(xué)們相互介紹相互相識(shí)。其次，還要以老師的威歷，樹立班級(jí)的基本規(guī)則。如何做，如何做好。這里不僅須要老師的威歷，一些小小的嘉獎(jiǎng)也是不錯(cuò)的方法。

最終，要真正的融入班級(jí)，了解幼兒，成為這個(gè)班級(jí)幼兒們都認(rèn)同的“首領(lǐng)”，這樣才能便利在之后的教學(xué)工作。

二、教育

現(xiàn)在經(jīng)過了穩(wěn)定，也該起先教育孩子一些在生活中的基本習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒基本在學(xué)校中生活，首先在吃飯和睡覺的生活習(xí)慣就是當(dāng)務(wù)之急。上個(gè)月教育的衛(wèi)生學(xué)問，在這個(gè)月也要好好的復(fù)習(xí)并實(shí)踐在生活中。在10月份要教育一些在節(jié)約糧食上的基本常識(shí)，正好在秋季，能找到的教具也特別的足夠。同時(shí)10月也正好是國慶，對(duì)孩子們的愛國教化活動(dòng)也要主動(dòng)的綻開。

三、和家長的溝通

作為幼兒園的老師，尤其是小班的老師，最重要的就是和家長的溝通。孩子特別的小，會(huì)學(xué)習(xí)四周的習(xí)慣，比起在學(xué)校中的學(xué)習(xí)，在家中的所見和學(xué)習(xí)反而影響更加的大。每天和家長聊得不因該只是學(xué)生在學(xué)校的狀況，對(duì)現(xiàn)在所上的課程，且要求家長在家中一同輔導(dǎo)也是特別重要的。和家長的閑聊溝通中因多提及學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，但是也不能藏著不好的缺點(diǎn)，要讓家長清晰的知道自己的孩子的表現(xiàn)，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點(diǎn)。

經(jīng)過了上個(gè)月的打算，10月份可謂是正式穩(wěn)步起先的一個(gè)月，作為老師，我也要努力的加油，在這學(xué)期的起先為幼兒們帶好道路。為此，我也要好好的努力。

幼兒園小班工作安排篇4

一、入園

1、熱忱接待家長與幼兒，提示幼兒主動(dòng)與老師相互問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

2、提示早來的幼兒進(jìn)行寧靜的桌面活動(dòng)。

3、激勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜愛的晨間自選活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂趣，增加合作、共享意識(shí)。

二、戶外活動(dòng)

【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯

【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

寧靜活動(dòng)——用印章繪畫花草、樹葉等。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛參與體育活動(dòng)，能開心的與小摯友一起活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、懂得相互謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。

4、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性，培育專注力。

【活動(dòng)打算】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

【活動(dòng)過程】分組進(jìn)行嬉戲。

1、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)新嬉戲場地和活動(dòng)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看嬉戲玩法圖示并開展活動(dòng)，向幼兒介紹平安圖示，了解平安規(guī)則，留意平安。

3、分組組織幼兒開展場地活動(dòng)。

4、幼兒依據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開展活動(dòng)，老師指導(dǎo)幼兒遵守嬉戲規(guī)則。

（1）開展螞蟻搬豆活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹進(jìn)行“滾球”，一個(gè)跟一個(gè)，不推擠。

（2）開展滑滑梯活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。

（3）開展?jié)L球活動(dòng)：幼兒兩人一個(gè)球，相互滾動(dòng)一起玩。

（4）開展寧靜區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進(jìn)行作畫。

三、早操

1、能主動(dòng)參加“小珍寶”歌表演活動(dòng)，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情開心的和老師、小伙伴一起參與嬉戲。

四、點(diǎn)心

1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會(huì)排好隊(duì)輪番洗手，不相互推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

3、提示幼兒吃完點(diǎn)心要?jiǎng)偤貌磷彀?，開展寧靜等待活動(dòng)。

五、集中教化活動(dòng)

本周活動(dòng)主線:我愛媽媽

星期一

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)——比較物體長短

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)過程帶來的樂趣。

2、能從3個(gè)物體中找出最長的和最短的。

3、提高視察、感官辨別實(shí)力和口語表達(dá)實(shí)力。

【活動(dòng)打算】

物質(zhì)打算：（1）紅色長吸管、藍(lán)色短吸管各一根；顏色不同、長短不同的`吸管人手3

根。(2)自制長短排序標(biāo)記圖

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)找出最長的》，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)誰的手臂長，誰的手臂短》。【活動(dòng)過程】

一、視察紅色長吸管、藍(lán)色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短，并正確表述。

1、出示紅色長吸管、藍(lán)色短吸管。

師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長，藍(lán)色的短）

二、示范講解比較長短的方法

（1）示范講解：把吸管橫著放，一頭對(duì)齊，看看另一頭就知道哪一根長、哪一根短了。

（2）引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。

師：哪根吸管長呢？你是怎么比的？

三、比較物體的長短，找出并說出最長的和最短的。

（1）引導(dǎo)孩子動(dòng)手比較，并說一說

師：小摯友們都有3根吸管，請(qǐng)你們比一比，然后說說哪種顏色的吸管最長、哪種顏色的吸管最短。

（2）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長短

師：請(qǐng)你們把最長的找出來，把最短的找出來。

（3）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長的》

四、幼兒看標(biāo)記將物體按長短差異進(jìn)行正逆排序。

1、出示并引導(dǎo)幼兒相識(shí)長短排序標(biāo)記圖

師：這張圖是什么意思？

2、吸管排排隊(duì)：讓幼兒看標(biāo)記排序。

3、幼兒操作，老師視察指導(dǎo)

五、活動(dòng)結(jié)束。

師：今日小摯友的小手都很棒能比較出誰長誰短，很棒！

星期二

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】語言活動(dòng)——想媽媽（兒歌）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。

2、依據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。

3、提高傾聽與理解實(shí)力

【活動(dòng)打算】

閱歷打算：學(xué)過“打電話”的嬉戲。

物質(zhì)打算：玩具電話機(jī)，積木，掛圖。

【活動(dòng)過程】

一、出示玩具電話引出課題。

老師出示玩具電話，和幼兒玩嬉戲“打電話”。

二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒視察，熟識(shí)并理解兒歌內(nèi)容。

師：這上面有誰??？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？

（1）老師有感情地朗讀兒歌。

提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？

（2）老師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。

提問：請(qǐng)把你聽到的兒歌念出來。

2、幼兒兩兩溝通：你聽到了些什么？念給旁邊的小摯友聽一聽。

三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。（幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的歡樂心情）

1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。（老師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟識(shí)兒歌）

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

師：有誰能來念念兒歌？

3、分小組進(jìn)行念兒歌，調(diào)動(dòng)集體合作的精神。

四、活動(dòng)結(jié)束

師：今日小摯友很棒，很快學(xué)會(huì)了兒歌《想媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽！

星期三

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】音樂活動(dòng)——一我的好媽媽（歌曲）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過歌曲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

2、知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

3、發(fā)展音樂想象力及音樂表現(xiàn)力。

【活動(dòng)打算】

物質(zhì)打算：圖譜。

【活動(dòng)過程】

一、律動(dòng)“上學(xué)去”。（引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動(dòng)作）

二、練聲“我愛我的小動(dòng)物。（引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）

師：小動(dòng)物真可愛，我們一起來唱首歌曲吧。

三、多形式引導(dǎo)幼兒觀賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)

（一）介紹歌曲名稱。

老師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。

（二）用多種形式頎賞歌曲。

1、老師清唱，幼兒頎賞第一遍。

提問：歌曲的題目是什么？

2、老師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞其次遍，并提出問題。

提問：歌里都唱了些什么呀？

3、邊看邊觀賞歌曲。

提問：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

（三）集體溝通，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

1、幼兒兩兩溝通互動(dòng)學(xué)習(xí)。

師：誰情愿來說說你聽到什么？看到什么？

2、老師用簡潔的圖示梳理幼兒對(duì)唱曲內(nèi)容的理解。

四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。

1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本事，唱歌的時(shí)候肯定也很棒。

2、看圖演唱，引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音。

3、邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。

4、分男女上來演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演。

五、活動(dòng)結(jié)束

師：今日大家都很棒，很快學(xué)會(huì)了《我的好媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽！

星期四

活動(dòng)一

【活動(dòng)內(nèi)容】語言活動(dòng)——媽媽看書我不鬧（看圖講訴）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛參與活動(dòng)，體驗(yàn)語言活動(dòng)的樂趣。

2、知道大人有事時(shí)候不能吵，學(xué)習(xí)詞語：寧靜、靜靜。

3、提高傾聽語言表達(dá)實(shí)力。

【活動(dòng)打算】

物質(zhì)打算：相應(yīng)的掛圖

【活動(dòng)過程】

一、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起）

1、引導(dǎo)幼兒視察畫面

師：老師要看看哪個(gè)小摯友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們?cè)诟陕铮?/p>

2、老師講訴故事

師：故事中出現(xiàn)了誰呢？講了什么事？

二、多形式讓幼兒明白故事

1、老師提問，加深幼兒對(duì)圖畫的理解

師：小明為什么要小貓不要叫？

師：他還對(duì)小貓說了些什么？

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探討

師：小明和小貓誰乖？你要向誰學(xué)習(xí)？

3、激勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事

師：誰能夠看著圖來講一講呢？

三、活動(dòng)結(jié)束

師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時(shí)候，能不能去吵爸爸媽媽？

活動(dòng)二

【活動(dòng)內(nèi)容】美術(shù)活動(dòng)——媽媽的禮物（制作）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛參與活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

2、學(xué)習(xí)將長條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

3、提高動(dòng)手操作實(shí)力并培育愛媽媽的情感。

【活動(dòng)打算】

物質(zhì)打算：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

【活動(dòng)過程】

一、以談話形式，導(dǎo)入主題

師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢？

師：媽媽平常又要上班又要照看寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢

二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒視察

幼兒園小班工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期，我們將在仔細(xì)領(lǐng)悟、深化學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)，確立新的發(fā)展目標(biāo)，發(fā)奮做好班級(jí)工作。作為老師，就應(yīng)為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教化，注意幼兒的習(xí)慣培育，依據(jù)家長需求、依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)安排為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的班級(jí)工作安排，以促進(jìn)幼兒更加健康活潑的成長。

二、班級(jí)狀況分析:

1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京榮三位老師，對(duì)班級(jí)工作有極大的熱忱，但王老師本學(xué)期才來，故存在對(duì)孩子缺乏了解，存在生疏感的問題。

2、本班現(xiàn)有幼兒35名，其中10名新生，年齡跨度為十個(gè)月，新生還哭鬧現(xiàn)象且沒有構(gòu)成良好的一日常規(guī)，對(duì)老生已培育好的良好行為習(xí)慣也有影響。老師對(duì)新生的各方面狀況都還不了解，家長工作也正逐步起先。

本學(xué)期我們將針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，接著在生活自理方面，學(xué)問技能方面和日常交往方面培育幼兒，幫忙幼兒構(gòu)成良好的特性及初步的規(guī)則意識(shí)，使幼兒在園歡樂成長。

三、班級(jí)工作資料及目標(biāo):

(一)班級(jí)管理工作:

有序的常規(guī)是班級(jí)工作得以正常進(jìn)行的保障，因此本學(xué)期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī)，著重對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教化和生活習(xí)慣的培育，發(fā)奮豐富幼兒的一日生活。

詳細(xì)措施如下:

1、組織本班老師一齊仔細(xì)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟新《綱要》的思想內(nèi)涵，仔細(xì)落實(shí)以兒童為主體的指導(dǎo)思想，保證本班教學(xué)工作的一樣性。

2、關(guān)注本班老師的工作和生活，營造團(tuán)結(jié)***的工作氛圍，做到班上老師3位一體，協(xié)作默契。

3、班級(jí)物品、藥品:指定保育員老師負(fù)責(zé)從家長手中接藥、按時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長協(xié)作，將孩子的藥物注明姓名、服藥時(shí)刻和劑量。

4、上晚班的老師在離幼兒園前負(fù)責(zé)檢查水、電、門、窗是否關(guān)好;錄音帶和電視機(jī)是否已關(guān)好。

5、做好家長工作，使家長充分了解并參加到班級(jí)工作，成為可利用的教化資源。

6、建立班級(jí)管理工作檔案，使班級(jí)工作管理更加規(guī)范。

(二)教化和教學(xué)工作:

把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)潛質(zhì)，構(gòu)成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特性的愛惜，盡多的給他們激勵(lì)和幫忙，幫忙他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教化，細(xì)致耐性的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)潛質(zhì)，潛質(zhì)發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，寵愛上幼兒園。

詳細(xì)發(fā)展目標(biāo)如下:

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在群眾生活中心情安定、開心;

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì);

3、知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己;

4、寵愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

語言領(lǐng)域

1、樂意與人交談，講話禮貌;

2、留意傾聽對(duì)方講話，能明白日常用語;

3、能清晰的說出自己想說地事;

4、寵愛聽故事、看書;

5、能聽懂和會(huì)說一般話。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)的參加各種活動(dòng)，有自信念;

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;

3、明白并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

4、能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有新奇心和求知欲;

2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果;

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;

5、愛惜動(dòng)植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2、寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3、能用自己寵愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

(三)衛(wèi)生保健工作:

1、協(xié)作幼兒的日常生活隨時(shí)進(jìn)行平安教化，并用多種方法培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和自我服務(wù)潛質(zhì)。

2、做好班級(jí)物品、活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生，餐具、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作。到處做有心人，消退平安隱患。

3、協(xié)作保健醫(yī)生作好本學(xué)期預(yù)防接種和體