英語閱讀3課程教學(xué)大綱課程編號：04022023課程名稱：英語閱讀3/EnglishExtensiveReadingIII學(xué)時：36學(xué)分：2.0適用專業(yè)：英語(師范)專業(yè)/翻譯專業(yè)開課學(xué)期：3開課部門：外國語學(xué)院先修課程：英語閱讀1、2考核要求：考試成績比例：卷面70%，平時30%使用教材及主要參考書：1.王守仁主編，《泛讀教程》第三冊修訂版，上外教出版社，2013年；2.《泛讀教程參考答案（1-4）》（第2版），上外教出版社，2014年；3.楊立民等主編，《現(xiàn)代大學(xué)英語》，外研出版社。一、課程的性質(zhì)和任務(wù)“英語閱讀”授課對象為英語語言文學(xué)專業(yè)二年級學(xué)生，屬專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)必修課。本課程旨在提高學(xué)生的閱讀技能，包括略讀、尋讀、細(xì)讀等能力，提高學(xué)生的閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力以及邏輯推理能力。本課程除完成規(guī)定的課本教學(xué)外，還將加強課外閱讀，補充大量的材料，指定課外讀物，要求學(xué)生閱讀長篇簡易讀物和淺顯原著，定期寫讀書報告，以擴大詞匯量，擴大學(xué)生的知識面，增強語感，不斷積累各種語言知識，加深文化沉淀，達到大綱所規(guī)定的要求。閱讀課教學(xué)中，要通過各種教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言、假設(shè)判斷、分析歸納、推理驗證等邏輯思維能力，要有意識地訓(xùn)練學(xué)生分析與綜合、抽象與概括、多角度分析問題等多種思維能力以及發(fā)現(xiàn)問題、解決難題等創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)良好的語言能力、語感和文章鑒賞能力，注重培養(yǎng)跨文化交際能力。二、教學(xué)目的與要求第三冊著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度和邏輯推理能力。通過本冊教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀技能和閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力和邏輯推理能力。要求在理解的基礎(chǔ)上抓住要點，并能運用正確觀點評價思想內(nèi)容寫出摘要。能讀懂難度中等的一般性題材的英語文章和應(yīng)用文體材料,能基本讀懂國內(nèi)英文報刊和英語國家報刊雜志上一般性題材的文章,掌握中心大意,抓住主要事實和有關(guān)細(xì)節(jié),能在閱讀中使用有效的閱讀方法；閱讀速度達到每分鐘80-100詞,在快速閱讀篇章較長,難度略低的材料時,閱讀速度為每分鐘100-120個單詞。能讀懂工作、生活中常見的應(yīng)用文體的題材。能在閱讀中使用有效的閱讀方法。三、學(xué)時分配本冊教材共有15個單元，三大模塊。共選取10個單元進行課堂學(xué)習(xí)與講練。另有5個單元以學(xué)生自學(xué)自練為主，教師可對該部分進行課外輔導(dǎo)。章節(jié)課程內(nèi)容學(xué)時Unit1Education4Unit2BodyLanguage3Unit4History3Unit5Language3Unit6Space3Unit7Women3Unit8Cities3Unit9Cross-CulturalCommunication3Unit11Evolution3Unit12Transportation3Unit13Time（optional）2Readingactivitiesandrevision3-5四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題泛讀是一門進行大量閱讀實踐的課程，針對閱讀課教學(xué)的自身特點，課堂教學(xué)應(yīng)貫穿以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，突出語言信息量“大”而“泛”的特點。在講解閱讀技巧的同時應(yīng)輔以大量的閱讀實踐，在大量的閱讀過程中體會并掌握各種閱讀方法，達到逐漸提高閱讀理解能力與閱讀速度的目的。在加強訓(xùn)練的同時，采用啟發(fā)式、討論式、發(fā)現(xiàn)式和研究式的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)有圖書資料和網(wǎng)上信息獲取知識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。課外閱讀是閱讀課教學(xué)必需的延伸與補充，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的重要途徑。通過大量的課外閱讀，涉獵題材廣泛的各類讀物，拓寬知識面，不斷提高閱讀能力并增強對文章的鑒賞力。在教學(xué)的過程中，要注意以下幾個問題：1、本課程是泛讀和快速閱讀的混合型課程。應(yīng)該強調(diào)本課程培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀速度，講解應(yīng)以啟發(fā)式教學(xué)為主，注重對文章整體的理解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和邏輯推理能力。從介紹閱讀技巧入手，重點引導(dǎo)學(xué)生使用正確的閱讀方法，并適當(dāng)?shù)刂v解語言難點。2、幫助學(xué)生克服畏難情緒，克服等待和依賴教師講解的消極做法，鼓勵學(xué)生獨立閱讀，獨立思考。按教學(xué)布置完成各階段的閱讀任務(wù)。3、在閱讀速度的訓(xùn)練中，閱讀難度與閱讀量的安排應(yīng)遵循循序漸進的原則，做到逐步強化提高。訓(xùn)練可限定時間，以集中學(xué)生注意力，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識。五、教學(xué)內(nèi)容第三冊教學(xué)內(nèi)容第一章：Education1.基本內(nèi)容：Unit1Education2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)教育的知識和名人的教育經(jīng)歷，積累詞匯。教學(xué)重點難點：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，理解教育與成功的關(guān)系，理解關(guān)鍵句子和詞匯。4.教學(xué)建議：以閱讀實踐為主，附以講解與討論，輔之于一定的背景知識，以加強學(xué)生對文章的了解。注重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀速度。第二章：BodyLanguage1.基本內(nèi)容：Unit2BodyLanguage2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)身體語言知識和相關(guān)文化差異，積累詞匯。3.教學(xué)重點難點：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，擴大身體語言和文化知識，理解關(guān)鍵句子和詞匯。4.教學(xué)建議：以閱讀實踐為主，附以講解與討論，輔之于一定的背景知識，以加強學(xué)生對文章的了解，加深文化沉淀。注重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀速度。第四章：History1.基本內(nèi)容：Unit4History2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)歷史知識，積累詞匯。3.教學(xué)重點難點：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，圍繞文本主要線索、重要關(guān)健詞和關(guān)鍵句子，提高理解的準(zhǔn)確性；熟悉文中涉及的背景知識；正確看待歷史。4.教學(xué)建議：抓住關(guān)鍵信息，輔之于一定的背景知識，理解文章中心大意，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀能力，提高學(xué)生的閱讀速度。第五章：Language1.基本內(nèi)容：Unit5Language2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)語言知識，積累詞匯。3.教學(xué)重點難點：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，抓住文本主要結(jié)構(gòu)和關(guān)健詞，理解大意；了解語言和詞匯的發(fā)展和變化等，提高對語言的了解和認(rèn)識。4.教學(xué)建議：以閱讀實踐為主，附以講解與討論，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，進行閱讀速度訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力。第六章：Space1.基本內(nèi)容：Unit6Space2.教學(xué)基本要求：學(xué)習(xí)快速閱讀策略scanning，了解有關(guān)太空探索和發(fā)展知識，積累詞匯。3.教學(xué)重點難點：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，抓住文本主要結(jié)構(gòu)和關(guān)健詞，理解大意；了解太空探索和發(fā)展知識等，理解關(guān)鍵詞匯。4.教學(xué)建議：以閱讀實踐為主，抓住關(guān)鍵信息，輔之于一定的背景知識，理解文章中心大意，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力。第七章：Women1.基本內(nèi)容：Unit7Women2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)婦女運動和地位作用，積累詞匯。3.教學(xué)重點難點：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，抓住文本主要結(jié)構(gòu)和關(guān)健詞，理解大意；正確理解婦女運動和地位作用。4.教學(xué)建議：以閱讀實踐為主，抓住關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞匯，輔之于一定的背景知識，提高學(xué)生閱讀能力和觀察語言的能力。第八章：Cities1.基本內(nèi)容：Unit8Cities2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)世界一些大城市，積累詞匯。3.教學(xué)重點難點：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，理解重要細(xì)節(jié)和文本大意；了解世界主要城市，理解關(guān)鍵詞匯。4.教學(xué)建議：以閱讀實踐為主，抓住關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞匯，輔之于一定的背景知識，提高學(xué)生閱讀能力和觀察語言的能力和欣賞語言的能力。第九章：Cross-CulturalCommunication1.基本內(nèi)容：Unit9Cross-CulturalCommunication2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)跨文化交際的知識，積累詞匯。3.教學(xué)重點難點：TextI,快速閱讀訓(xùn)練，理解重要細(xì)節(jié)和文本大意；了解跨文化交際知識，理解關(guān)鍵詞匯。4.教學(xué)建議：以閱讀實踐為主，抓住關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞匯，輔之于一定的背景知識，提高學(xué)生閱讀能力和觀察語言的能力。第十一章：Evolution1.基本內(nèi)容：Unit11Evolution2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)達爾文和進化論，積累詞匯。3.教學(xué)重點難點：TextI,運用推理檢驗等邏輯思維閱讀方法；理解關(guān)鍵詞匯，理解重要細(xì)節(jié)和文本大意，了解有關(guān)達爾文和進化論。4.教學(xué)建議：以閱讀實踐為主，抓住關(guān)鍵信息和關(guān)鍵詞匯，輔之于一定的背景知識，提高學(xué)生閱讀能力，提高邏輯思維能力。第十二章：Transportation1.基本內(nèi)容：Unit12Transportation2.教學(xué)基本要求：了解有關(guān)交通運輸知識，積累詞匯。3.教學(xué)重點難點：運用推理檢驗等邏輯思維閱讀方法,理解關(guān)鍵詞匯、重要細(xì)節(jié)和文本大意，了解有關(guān)交通運輸知識。4.教學(xué)建議：以閱讀實踐為主，抓