第11頁共11頁幼兒園?大班下?學(xué)期教?育教學(xué)?總結(jié)?當(dāng)夏天?炎熱的?腳步輕?輕走來?，匆匆?茫茫的?一學(xué)期?過去了?，我們?的孩子?們也即?將踏入?小學(xué)的?門檻，?結(jié)束在?幼兒園?的學(xué)習(xí)?和生活?。不能?不感嘆?時間的?飛逝，?和孩子?們朝夕?相處的?每一分?鐘都是?那么快?樂，可?是時間?的流逝?就像煙?花盛開?一樣，?在美麗?綻放的?一剎那?，在你?對它還?意猶味?盡的時?候，它?卻不著?痕跡的?溜走了?。大三?班本學(xué)?期共_?___?名幼兒?，其中?男小朋?友__?__名?，女小?朋友_?___?名。?回顧這?個學(xué)期?的工作?，看到?孩子們?在各個?方面的?成長，?我不禁?回憶起?一路走?來的足?跡。?一、達?成度分?析我?們大〈?1〉班?的幼兒?，男孩?子占了?多數(shù)，?而且都?比較調(diào)?皮，但?我們始?終能根?據(jù)幼兒?的特點?，個性?，讓幼?兒充分?得到關(guān)?心和教?育。?其一，?針對幼?兒品德?進行教?育1、?班內(nèi)幼?兒能尊?敬師長?，和同?伴友好?相處。?在游戲?中能做?倒互相?謙讓，?不掙搶?玩具。?2、?對幼兒?進行愛?祖國教?育，升?旗時行?注目禮?。愛自?己的國?家，知?道首都?，以及?國家的?一些名?勝古跡?。3?、愛班?級，愛?集體，?懂得愛?護公共?財物，?有集體?榮譽感?。其?二，對?幼兒健?康方面?的教育?1、經(jīng)?常組織?戶外活?動，保?證戶外?活動的?時間。?2、?教育幼?兒養(yǎng)成?洗手的?好習(xí)慣?，并保?持儀表?整潔。?飯后不?能劇烈?運動。?其三?，對幼?兒進行?學(xué)習(xí)方?面的教?育1、?能學(xué)會?簡單的?兒歌，?古詩，?聽懂故?事，理?解故事?的內(nèi)容?，并學(xué)?著講故?事，表?演故事?的主要?內(nèi)容。?2、?能掌握?1-1?0以內(nèi)?數(shù)的組?成，簡?單的加?減法，?并有一?定的推?理，思?維能力?。3?、積極?參加游?戲，在?游戲中?有一定?的想象?能力，?并和同?伴有一?定的合?作能力?。4?、能對?周圍事?物產(chǎn)生?好奇，?好問，?有一定?的求知?欲，有?探索的?欲望。?5、?認(rèn)真上?好興趣?班內(nèi)容?，幼兒?基本能?熟練掌?握10?以內(nèi)_?___?個及多?個數(shù)相?加或相?減的口?頭加減?運算，?基本能?熟練掌?握一些?簡單的?英語口?語及單?詞。?二、家?長工作?定期?向家長?舉行開?放活動?，虛心?聽取家?長的意?見和建?議。利?用家長?信息欄?，家長?會，家?訪等形?式，與?家長溝?通，取?得家長?的信任?和對我?們工作?的支持?。比如?我們在?開展主?題活動?中，得?到了家?長的理?解和支?持，使?我們利?用了家?長提供?的信息?和資源?，充分?體現(xiàn)了?家園互?動，師?生互動?，使活?動得到?了順利?的開展?。三?、存在?問題?1、有?幾個幼?兒挑食?現(xiàn)象比?較嚴(yán)重?，不愛?吃蔬菜?。2?、不能?很好的?堅持說?普通話?。3?、在區(qū)?角活動?中，缺?乏探索?精神。?4、?有幾個?弟弟朋?友的自?控能力?比較差?。四?、原因?分析?以上情?況，主?要是受?家庭和?外界環(huán)?境的影?響，我?們應(yīng)該?發(fā)現(xiàn)問?題后及?時與家?長聯(lián)系?，希望?得到配?合和支?持，使?出現(xiàn)的?問題得?到及時?的糾正?。五?、改進?措施?1、督?促2、?制造氣?氛3、?請家長?配合總?之，以?循循善?誘和鼓?勵為主?，正面?引導(dǎo)幼?兒，使?他們能?更快的?取得進?步以上?是我們?大〈1?〉班，?在__?__年?度第二?學(xué)期的?工作總?結(jié)。相?信我們?會在以?后的工?作中做?的更好?。幼?兒園大?班下學(xué)?期教育?教學(xué)總?結(jié)（二?）當(dāng)?夏天炎?熱的腳?步輕輕?走來，?匆匆茫?茫的一?學(xué)期過?去了，?我們的?孩子們?也即將?踏入小?學(xué)的門?檻，結(jié)?束在幼?兒園的?學(xué)習(xí)和?生活。?不能不?感嘆時?間的飛?逝，和?孩子們?朝夕相?處的每?一分鐘?都是那?么快樂?，可是?時間的?流逝就?像煙花?盛開一?樣，在?美麗綻?放的一?剎那，?在你對?它還意?猶味盡?的時候?，它卻?不著痕?跡的溜?走了。?大三班?本學(xué)期?共__?__名?幼兒，?其中男?小朋友?___?_名，?女小朋?友__?__名?。回?顧這個?學(xué)期的?工作，?看到孩?子們在?各個方?面的成?長，我?不禁回?憶起一?路走來?的足跡?。1?、主題?活動的?實施：?大班?幼兒求?知欲旺?盛，對?事物有?廣泛的?興趣，?對事物?和現(xiàn)象?的了解?比較積?極主動?。為此?，我和?主班何?老師依?據(jù)本班?幼兒的?年齡特?點和實?際情況?制定了?詳細(xì)的?學(xué)期計?劃。另?外，根?據(jù)大班?年齡特?點，我?們在促?進幼兒?全面發(fā)?展的基?礎(chǔ)上，?將側(cè)重?點放在?培養(yǎng)幼?兒對集?體作用?的了解?，學(xué)習(xí)?正確處?理個人?與集體?的關(guān)系?，擴大?對環(huán)境?的認(rèn)識?，培養(yǎng)?幼兒的?多種興?趣上面?。我們?將教育?目標(biāo)滲?透到一?日活動?的各個?環(huán)節(jié)中?去，靈?活的利?用各種?時間、?地點、?形式進?行教學(xué)?和復(fù)習(xí)?。本?學(xué)期我?們依據(jù)?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》，?認(rèn)真對?照本班?幼兒的?年齡特?點與幼?兒的興?趣進行?分析，?結(jié)合主?題探究?課程，?開展了?《牙齒?咔咔咔?》、《?相反國?》、《?小工具?大妙用?》、《?蓋房子?》、《?再見了?，幼兒?園》、?《我的?數(shù)學(xué)》?等六大?主題活?動。在?《綱要?》指導(dǎo)?下，我?們將新?的的教?育理念?融入課?程設(shè)置?中，將?各領(lǐng)域?的活動?有機地?整合，?相互滲?透，注?重趣味?性、活?動性，?寓教育?于生活?、學(xué)習(xí)?中。在?主題《?酸性大?怪物》?中，結(jié)?合我班?幼兒實?際情況?，大班?幼兒要?換牙齒?了，養(yǎng)?成良好?的洗漱?習(xí)慣是?必須的?。所以?開展了?此次科?學(xué)活動?。通過?雞蛋殼?在水、?可樂、?醋三種?不同的?液體中?發(fā)生的?化學(xué)變?化引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)?成良好?地衛(wèi)生?習(xí)慣。?在《再?見了，?幼兒園?》里，?我們展?開了一?系列的?幼小銜?接的活?動,如?：體驗?做小學(xué)?生、小?學(xué)生的?課間時?間、整?理自己?的書包?，文具?等等活?動。?2、合?理組織?活動，?豐富幼?兒生活?;本學(xué)?期，除?了完成?教學(xué)任?務(wù)外，?我班組?織幼兒?開展了?許多豐?富多彩?的活動?。__?__月?份我們?組織幼?兒走進?大自然?，去蔬?菜地感?受春天?的氣息?和家鄉(xiāng)?的美，?激發(fā)幼?兒熱愛?大自然?，熱愛?美的情?感。"?六一"?兒童節(jié)?，孩子?的精彩?表現(xiàn)，?向爸爸?媽媽展?示了一?個又一?個的才?藝，贏?得了家?長的陣?陣掌聲?。本學(xué)?期是孩?子們在?幼兒園?的最后?一學(xué)期?，我們?展開了?一系列?的幼小?銜接的?活動,?如：體?驗做小?學(xué)生、?小學(xué)生?的課間?時間、?整理自?己的書?包，文?具等活?動。各?項活動?的開展?，既鍛?煉了幼?兒能力?，又讓?孩子們?生活得?幸福開?心4、?幼兒發(fā)?展方面?：在?開展豐?富的活?動之外?，我還?關(guān)注幼?兒在活?動中的?表現(xiàn)和?反應(yīng)，?敏感的?發(fā)現(xiàn)他?們的需?要，及?時以適?當(dāng)?shù)姆?式應(yīng)答?，形成?合作探?究式的?師生互?動，并?對幼兒?在教學(xué)?中的反?應(yīng)認(rèn)真?的做觀?察記錄?，并深?入的教?學(xué)反思?，尋找?好的教?學(xué)對策?。為了?更好的?了解幼?兒的發(fā)?展情況?，我們?要學(xué)會?領(lǐng)會新?《綱要?》的精?神注重?綜合教?育資源?的開發(fā)?，讓教?師、幼?兒、家?長共同?參與"?教育"?，共同?做好這?項工作?，本學(xué)?期我們?根據(jù)本?班幼兒?在上學(xué)?期的發(fā)?展水平?，對幼?兒的薄?弱環(huán)節(jié)?加強了?教育。?〈1?〉、在?健康方?面：?1、經(jīng)?過半年?的大班?生活,?幼兒都?養(yǎng)成良?好的生?活的習(xí)?慣,再?加上我?們在一?日生活?各環(huán)節(jié)?中加強?觀察與?指導(dǎo)，?積極鼓?勵幼兒?學(xué)做自?己的事?。每位?幼兒會?在老師?的指導(dǎo)?下獨立?地有順?序地穿?脫衣服?，并會?將衣服?、被子?疊放整?齊。幼?兒在生?活上遇?到困難?,我一?方面耐?心的給?予幫助?，另一?方面也?悉心地?進行指?導(dǎo)，讓?幼兒懂?得自己?的事情?要學(xué)著?自己做?。在平?時的生?活中,?我在面?向全體?的同時?，對于?體弱多?病的幼?兒也給?予較特?殊的照?顧，經(jīng)?常留心?他們在?進餐、?午睡時?的表現(xiàn)?，戶外?活動中?也特別?關(guān)心他?們的冷?暖，提?醒他們?多喝水?。在進?餐、體?育鍛煉?等環(huán)節(jié)?多給予?關(guān)心和?指導(dǎo)。?2、?在對幼?兒進行?生活照?顧的同?時，我?們在日?常生活?中也重?視提高?幼兒的?身體素?質(zhì)，積?極為幼?兒提供?戶外活?動的機?會與空?間，鼓?勵幼兒?積極與?材料互?動。我?們利用?每天1?0：_?___?點后的?時間，?組織豐?富多彩?集體游?戲，有?計劃地?鍛煉各?種基本?動作，?"喜羊?羊與灰?太狼"?、"鱷?魚吃小?魚"、?"螃蟹?吃蝦"?、"比?賽體操?"等深?受幼兒?喜愛。?并積極?參與幼?兒的活?動，與?幼兒一?起追逐?奔跑，?和幼兒?一起跳?，一起?玩，我?們的熱?情和投?入感染?了每個?幼兒，?大家都?能積極?愉快地?參加戶?外活動?，幼兒?的動作?更加協(xié)?調(diào)和靈?敏。?〈2〉?、在藝?術(shù)方面?：《?綱要》?中指出?："激?發(fā)情趣?，體驗?審美愉?悅和創(chuàng)?造的快?樂。體?現(xiàn)自我?表現(xiàn)和?創(chuàng)造的?成就感?."在?主題活?動《再?見了，?幼兒園?》中,?我們和?幼兒一?起將幼?兒制作?的剪紙?拉手小?人、鼓?勵幼兒?積極參?與環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)?，賞識?、接納?幼兒的?藝術(shù)表?現(xiàn)，引?導(dǎo)幼兒?體驗動?手與創(chuàng)?造的樂?趣。?〈3〉?、在語?言方面?：由?于幼兒?的年齡?特征,?有些幼?兒不能?安靜的?傾聽，?常常會?說一些?與當(dāng)前?無關(guān)的?話題或?做一些?小動作?，缺乏?良好的?傾聽習(xí)?慣。?幼兒園?大班下?學(xué)期教?育教學(xué)?總結(jié)（?三）?當(dāng)夏天?炎熱的?腳步輕?輕走來?，匆匆?茫茫的?一學(xué)期?過去了?，我們?的孩子?們也即?將踏入?小學(xué)的?門檻，?結(jié)束在?幼兒園?的學(xué)習(xí)?和生活?。不能?不感嘆?時間的?飛逝，?和孩子?們朝夕?相處的?每一分?鐘都是?那么快?樂，可?是時間?的流逝?就像煙?花盛開?一樣，?在美麗?綻放的?一剎那?，在你?對它還?意猶味?盡的時?候，它?卻不著?痕跡的?溜走了?。大三?班本學(xué)?期共_?___?名幼兒?，其中?男小朋?友__?__名?，女小?朋友_?___?名。?回顧這?個學(xué)期?的工作?，看到?孩子們?在各個?方面的?成長，?我不禁?回憶起?一路走?來的足?跡。?1、主?題活動?的實施?大班?幼兒求?知欲旺?盛，對?事物有?廣泛的?興趣，?對事物?和現(xiàn)象?的了解?比較積?極主動?。為此?，我和?主班何?老師依?據(jù)本班?幼兒的?年齡特?點和實?際情況?制定了?詳細(xì)的?學(xué)期計?劃。另?外，根?據(jù)大班?年齡特?點，我?們在促?進幼兒?全面發(fā)?展的基?礎(chǔ)上，?將側(cè)重?點放在?培養(yǎng)幼?兒對集?體作用?的了解?，學(xué)習(xí)?正確處?理個人?與集體?的關(guān)系?，擴大?對環(huán)境?的認(rèn)識?，培養(yǎng)?幼兒的?多種興?趣上面?。我們?將教育?目標(biāo)滲?透到一?日活動?的各個?環(huán)節(jié)中?去，靈?活的利?用各種?時間、?地點、?形式進?行教學(xué)?和復(fù)習(xí)?。本?學(xué)期我?們依據(jù)?《幼兒?園教育?指導(dǎo)綱?要》，?認(rèn)真對?照本班?幼兒的?年齡特?點與幼?兒的興?趣進行?分析，?結(jié)合主?題探究?課程，?開展了?《牙齒?咔咔咔?》、《?相反國?》、《?小工具?大妙用?》、《?蓋房子?》、《?再見了?，幼兒?園》、?《我的?數(shù)學(xué)》?等六大?主題活?動。在?《綱要?》指導(dǎo)?下，我?們將新?的的教?育理念?融入課?程設(shè)置?中，將?各領(lǐng)域?的活動?有機地?整合，?相互滲?透，注?重趣味?性、活?動性，?寓教育?于生活?、學(xué)習(xí)?中。在?主題《?酸性大?怪物》?中，結(jié)?合我班?幼兒實?際情況?，大班?幼兒要?換牙齒?了，養(yǎng)?成良好?的洗漱?習(xí)慣是?必須的?。所以?開展了?此次科?學(xué)活動?。通過?雞蛋殼?在水、?可樂、?醋三種?不同的?液體中?發(fā)生的?化學(xué)變?化引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)?成良好?地衛(wèi)生?習(xí)慣。?在《再?見了，?幼兒園?》里，?我們展?開了一?系列的?幼小銜?接的活?動,如?：體驗?做小學(xué)?生、小?學(xué)生的?課間時?間、整?理自己?的書包?，文具?等等活?動。?2、合?理組織?活動，?豐富幼?兒生活?;本學(xué)?期，除?了完成?教學(xué)任?務(wù)外，?我班組?織幼兒?開展了?許多豐?富多彩?的活動?。__?__月?份我們?組織幼?兒走進?大自然?，去蔬?菜地感?受春天?的氣息?和家鄉(xiāng)?的美，?激發(fā)幼?兒熱愛?大自然?，熱愛?美的情?感。六?一兒童?節(jié)，孩?子的精?彩表現(xiàn)?，向爸?爸媽媽?展示了?一個又?一個的?才藝，?贏得了?家長的?陣陣掌?聲。本?學(xué)期是?孩子們?在幼兒?園的最?后一學(xué)?期，我?們展開?了一系?列的幼?小銜接?的活動?,如：?體驗做?小學(xué)生?、小學(xué)?生的課?間時間?、整理?自己的?書包，?文具等?活動。?各項活?動的開?展，既?鍛煉了?幼兒能?力，又?讓孩子?們生活?得幸福?開心4?、幼兒?發(fā)展方?面在?開展豐?富的活?動之外?，我還?關(guān)注幼?兒在活?動中的?表現(xiàn)和?反應(yīng)，?敏感的?發(fā)現(xiàn)他?們的需?要，及?時以適?當(dāng)?shù)姆?式應(yīng)答?，形成?合作探?究式的?師生互?動，并?對幼兒?在教學(xué)?中的反?應(yīng)認(rèn)真?的做觀?察記錄?，并深?入的教?學(xué)反思?，尋找?好的教?學(xué)對策?。為了?更好的?了解幼?兒的發(fā)?展情況?，我們?要學(xué)會?領(lǐng)會新?《綱要?》的精?神注重?綜合教?育資源?的開發(fā)?，讓教?師、幼?兒、家?長共同?參與教?育，共?同做好?這項工?作，本?學(xué)期我?們根據(jù)?本班幼?兒在上?學(xué)期的?發(fā)展水?平，對?幼兒的?薄弱環(huán)?節(jié)加強?了教育??！?1〉、?在健康?方面?1、經(jīng)?過半年?的大班?生活,?幼兒都?養(yǎng)成良?好的生?活的習(xí)?慣,再?加上我?們在一?日生活?各環(huán)節(jié)?中加強?觀察與?指導(dǎo)，?積極鼓?勵幼兒?學(xué)做自?己的事?。每位?幼兒會?在老師?的指導(dǎo)?下獨立?地有順?序地穿?脫衣服?，并會?將衣服?、被子?疊放整?齊。幼?兒在生?活上遇?到困難?,我一?方面耐?心的給?予幫助?，另一?方面也?悉心地?進行指?導(dǎo)，讓?幼兒懂?得自己?的事情?要學(xué)著?自己做?。在平?時的生?活中,?我在面?向全體?的同時?，對于?體弱多?病的幼?兒也給?予較特?殊的照?顧，經(jīng)?常留心?他們在?進餐、?午睡時?的表現(xiàn)?，戶外?活動中?也特別?關(guān)心他?們的冷?暖，提?醒他們?多喝水?。在進?餐、體?育鍛煉?等環(huán)節(jié)?多給予?關(guān)心和?指導(dǎo)。?2、?在對幼?兒進行?生活照?顧的同?時，我?們在日?常生活?中也重?視提高?幼兒的?身體素?質(zhì)，積?極為幼?兒提供?戶外活?動的機?會與空?間，鼓?勵幼兒?積極與?材料互?動。我?們利用?每天1?0：_?___?點后的?時間，?組織豐?富多彩?集體游?戲，有?計劃地?鍛煉各?種基本?動作，?喜羊羊?與灰太?狼、鱷?魚吃小?魚、螃?蟹吃蝦?、比賽?體操等?深受幼?兒喜愛?。并積?極參與?幼兒的?活動，?與幼兒?一起追?逐奔跑?，和幼?兒一起?跳，一?起玩，?我們的?熱情和?投入感?染了每?個幼兒?，大家?都能積?極愉快?地參加?戶外活?動，幼?兒的動?作更加?協(xié)調(diào)和?靈敏。?〈2?〉、在?藝術(shù)方?面《?綱要》?中指出?：激發(fā)?情趣，?體驗審?美愉悅?和創(chuàng)造?的快樂?。體現(xiàn)?自我表?現(xiàn)和創(chuàng)?造的成?就感.?在主題?活動《?再見了?，幼兒?園》中?,我們?和幼兒?一起將?幼兒制?作的剪?紙拉手?小人、?鼓勵幼?兒積極?參與環(huán)?境的創(chuàng)?設(shè)，賞?識、接?納幼兒?的藝術(shù)?表現(xiàn)，?引導(dǎo)幼?兒體驗?動手與?創(chuàng)造的?樂趣。?〈3?〉、在?語言方?面由?于幼兒?的年齡?特征,?有些幼?兒不能?安靜的?傾聽，?常常會?說一些?與當(dāng)前?無關(guān)的?話題或?做一些?小動作?，缺乏?良好的?傾聽習(xí)?慣。本?學(xué)期我?們針對?幼兒的?發(fā)展，?著重培?養(yǎng)了幼?兒的傾?聽能力?，開展?了以聽?說游戲?為主的?語言領(lǐng)?域的教?學(xué)活動?。以往?我們以?是注重?幼兒學(xué)?會傾聽?，讓幼?兒傾聽?教師的?言語指?令，卻?忽視了?自己去?傾聽孩?子的表?達。為?了讓幼?兒能較?快的學(xué)?會傾聽?的本領(lǐng)?，首先?我們老?師從自?身做起?，做幼?兒的主?要傾聽?者，因?為在幼?兒園，?老師是?孩子們?的主要?傾聽者?，孩子?有什么?事都喜?歡和教?師說。?另外，?我們選?擇了幼?兒感興?趣的語?言材料?。如生?動有趣?的故事?，瑯瑯?爽口的?兒歌，?并采用?多種教?育手段?，如聽?錄音故?事，表?演故事?，朗誦?，講故?事比賽?等幼兒?感興趣?的活動?。本學(xué)?期，我?們班幼?兒的語?言表達?能力有?了很大?的提高?。〈?4〉、?在社會?方面?每個孩?子的身?心發(fā)展?和發(fā)展?水平都?存在差?異，所?以,我?們從了?解孩子?入手，?及時掌?握幼兒?各方面?的表現(xiàn)?，掌握?個體素?質(zhì)的發(fā)?展水平?。然后?進行分?析，分?析問題?存在的?原因。?再選擇?恰當(dāng)?shù)?教育手?段進行?教育。?有部分?年齡小?的大班?幼兒自?我中心?仍較突?出，在?集體或?自由活?動中常?常會發(fā)?生爭搶?玩具的?現(xiàn)象，?很少有?幼兒愿?意退讓?。本學(xué)?期我將?幼兒的?社會性?培養(yǎng)有?意識地?整合在?各個活?動中，?為幼兒?提供小?組合作?或想辦?法解決?爭搶的?機會，?如提供?數(shù)量不?足的操?作材料?或需小?組合作?共同完?成的小?任務(wù)等?，有目?的地引?導(dǎo)幼兒?懂得輪?流玩和?友好合?作，有?初步的?謙讓意?識。?〈5〉?、在科?學(xué)方面?我們?鼓勵幼?兒能積?極主動?、較長?時間地?參加科?學(xué)活動?，大膽?地探索?周圍自?然界的?事物。?對不懂?的事物?有強烈?的好奇?心，能?主動探?索周圍?事物并?能發(fā)現(xiàn)?、提出?問題，?尋求答?案。學(xué)?會了運?用多種?感官感?知事物?的主要?特征，?能對事?物進行?觀察、?比較和?思考。?了解了?周圍生?活中的?科技產(chǎn)?品及其?與人們?的關(guān)系?，我們?還堅持?寓教于?樂的原?則，把?教育的?目標(biāo)、?內(nèi)容、?要求貫?穿于一?日生活?之中，?創(chuàng)編了?許多有?趣的