《陪孩子走過小學(xué)六年》讀后感怎么寫首先特別感謝相約群，感謝樂爸，感謝群里的管理員，給我一個試讀《陪孩子走過學(xué)校六年》的機會！周六下午，南方的天氣也開頭微微轉(zhuǎn)涼了，彼時我正喝著龍井茶，任憑翻看著《知道點。中國文學(xué)》。突然接到快遞電話，要下樓取件。當(dāng)我牽著女兒的小手一起下去時，還以為又是孩子的樣刊。誰知一打開包裹，竟是我的試讀書《陪孩子走過學(xué)校六年》。我立刻放下正在看的《知道點。中國文學(xué)》，捧著新書讀起來。書的封面特別清楚。一條郁郁蔥蔥的道路上，一個母親和自己的孩子正在前行中，透過背影，好像看到了那濃濃的母愛和聽到了一路親切的呢喃。我已經(jīng)許多年看書就純粹看書，都不愛拿支筆畫重點了，但是當(dāng)我看到這本書的名字和這無比溫馨的封面圖畫，我竟不由自主的拿起鉛筆，預(yù)備好好來做閱讀記號。這種感覺久違了，從高校畢業(yè)后好像都遺忘這么做了。翻開封面，看到名目，這個不一樣的名目。出書共分為六個篇章。首先是生活篇：劉老師（此書劉稱蓮，我簡稱劉老師）說玩物不肯定喪志，尤其是說到家庭日，說到孩子要去親近大自然,我一一對比自己的所作所為。劉老師說在周日不給孩子學(xué)習(xí)任何東西，就是要出去親近大自然，和同伴一起玩，我自己也始終是這么做的。但是我看到老師說的“一個月才完成的拼圖我不禁臉紅了，我始終批判孩子沒有急躁，做一件事都是堅持一下就放棄了，可是孩子從小到現(xiàn)在，我基本沒有陪著孩子仔細(xì)拼過圖,更不用說拼一個月了。孩子他爸更是小孩常常弄彩泥，弄得地板臟，于是他幾乎禁止孩子玩彩泥，更不用說大人陪著孩子一起做手工，做拼圖，玩彩泥。我深感慚愧！感謝此書讓我意識到自己在這方面做得不好，需要改進(jìn)。閱讀篇劉老師說父母為孩子制造的閱讀氛圍，孩子就可能喜愛閱讀。要讓孩子有書讀，讀到書。劉老師提倡常常帶著孩子去書店，這一點我覺得我做得還可以，但是在反復(fù)閱讀工具書上，我需要連續(xù)鼓舞孩子。我旁邊有伴侶在笑自己的孩子為何反復(fù)看同一本書，并覺得驚奇時，我都有跟伴侶解釋這是正?，F(xiàn)象。學(xué)習(xí)篇劉老師說學(xué)習(xí)是一顆糖，我第一次看到這樣的比方，覺得特別新奇，也特別精確。的確要想孩子喜愛學(xué)習(xí)，首先孩子必需喜愛學(xué)校，喜愛自己的老師。家長要去查找孩子喜愛上學(xué)的“吸鐵石”，還有劉老師獨特的方法，去應(yīng)對錯題，我覺得這特別有啟發(fā)性。平常我也喜愛把孩子的錯題集中記錄在一個本子里，這樣需要復(fù)習(xí)時，先把平常出錯的題先鞏固。品行篇劉老師提示家長想要孩子成為一個負(fù)責(zé)任的人，首先必需是敬重和孝順長輩，維護和疼惜班集體榮譽的學(xué)校生，我覺得這點很重要。有些家長往往忽視了，只在乎成果，而忽視了對孩子品德素養(yǎng)的培育，那么得不償失。從小就要教給孩子肯定的技能,以防孩子將來變成“啃老族”和“白眼狼”。心理篇讓天使自己飛行。劉老師提倡家長要適當(dāng)放手，讓孩子自己成長。要信任孩子自己的能量，他們完全有力量照看好自己。尤其讓我印象深刻的是親子溝通需要心的溝通。和孩子做有效的溝通，有效的溝通必需留意方法。這一點特別重要。溝通篇劉老師家用郵筒和“BBS”和孩子溝通，讓孩子感受到了父母的重視和愛，這樣孩子也會重視和愛自己，唯有這樣孩子才能找到自信，而自信是一個人勝利的首先的必要的前提。讀到這本書，我似乎找到了一本做個合格的學(xué)校生媽媽的教材，于是一口氣就把整本書讀完了，并且方案反復(fù)看。特別感謝劉老師把自己如此珍貴的閱歷和大家共享，讓我們在育兒的路上有預(yù)備，有方案，一路走下去，會輕松不少！劉老師整本書都是用質(zhì)樸而細(xì)膩的文筆，通過一個個小小的故事，讓人感受到陪伴也是愛，讓人感受到教育需要才智，需要耐力，并且需要陽光和開放的心態(tài)。孩子是一個獨特的存在,不