第4頁共4頁節(jié)約節(jié)?能環(huán)保?低碳宣?傳周活?動(dòng)總結(jié)?模板?棣棠鄉(xiāng)?中心校?節(jié)能?宣傳周?及低碳?活動(dòng)周?工作總?結(jié)根?據(jù)上級(jí)?通知安?排，結(jié)?合我校?實(shí)際情?況，針?對校園?師生中?存在的?問題為?教育重?點(diǎn)，以?師生的?日常生?活行為?為主線?，切實(shí)?加強(qiáng)全?體師生?的節(jié)能?減排教?育活動(dòng)?。我校?將__?__月?___?_日至?___?_日是?定為節(jié)?能宣傳?周，并?開展了?一系列?的節(jié)能?宣傳活?動(dòng)，積?極引導(dǎo)?廣大教?師和學(xué)?生正確?認(rèn)識(shí)國?情，增?強(qiáng)節(jié)能?意識(shí)，?傳播節(jié)?能理念?及節(jié)能?知識(shí)。?現(xiàn)將活?動(dòng)總結(jié)?如下：?一、?思想上?重視、?分工上?明確，?為做好?宣傳工?作提供?了保證?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視，?把開展?節(jié)能宣?傳教育?活動(dòng)納?入了學(xué)?校__?__月?份的主?要工作?議事并?成立了?節(jié)能宣?傳周活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，?由分管?后勤工?作劉興?權(quán)副校?長負(fù)責(zé)?，后勤?主任豆?世紅具?體負(fù)責(zé)?，周密?安排、?具體實(shí)?施，在?___?_日-?___?_日期?間安排?了系列?活動(dòng)，?切實(shí)做?好了學(xué)?校節(jié)能?宣傳。?二、?突出了?低碳節(jié)?能宣傳?主題，?倡導(dǎo)了?低碳生?活方式?學(xué)校?在開學(xué)?以來就?緊扣“?低碳”?，開展?了大型?“低碳?生活進(jìn)?校園、?進(jìn)家庭?、進(jìn)社?區(qū)”德?育教育?活動(dòng)，?先后進(jìn)?行了活?動(dòng)啟動(dòng)?儀式、?詩歌演?講賽、?主題班?會(huì)、黑?板報(bào)等?多種形?式的教?育活動(dòng)?。__?__月?中旬，?為積極?響應(yīng)_?___?年“節(jié)?能低碳?新生活?”節(jié)能?宣傳周?主題，?學(xué)校還?號(hào)召全?體教師?少開車?多走路?上班，?并嚴(yán)格?控制各?辦公室?開燈的?時(shí)間，?在校園?內(nèi)推廣?使用節(jié)?能燈具?等各種?具體節(jié)?能措施?，積極?引導(dǎo)全?校師生?科學(xué)消?費(fèi)、低?碳消費(fèi)?，為打?造綠色?校園奠?定了良?好的氛?圍。一?時(shí)間，?校園內(nèi)?“今天?，你低?碳了嗎?”成了?流行語?。三?、開展?了低碳?節(jié)能進(jìn)?班級(jí)、?進(jìn)課堂?、進(jìn)生?活系列?宣傳活?動(dòng)1?、開展?了一次?面向全?校師生?的節(jié)能?倡議活?動(dòng)在?___?_月_?___?日升國?旗儀式?上，學(xué)?校向全?體教師?和學(xué)生?發(fā)出倡?議，要?求低碳?節(jié)能從?我做起?，從小?事做起?，從現(xiàn)?在做起?，節(jié)約?一滴水?、一?粒米、?節(jié)約一?度電，?自覺樹?立低碳?理念、?踐行低?碳生活?。注重?引導(dǎo)學(xué)?生以實(shí)?際行動(dòng)?來節(jié)約?用電、?節(jié)約用?水、節(jié)?省糧食?、節(jié)省?日常用?品、節(jié)?省紙張?。2?、在3?--_?___?年級(jí)學(xué)?生中開?展了一?次“低?碳節(jié)能?”為主?題的調(diào)?查活動(dòng)?3、?在校園?內(nèi)利用?黑板報(bào)?、廣播?站開展?低碳節(jié)?能知識(shí)?宣傳為?低碳節(jié)?能周創(chuàng)?造了良?好的宣?傳輿論?氛圍，?利用學(xué)?校各班?級(jí)的黑?板報(bào)_?___?學(xué)生進(jìn)?行了一?期低碳?節(jié)能知?識(shí)的板?報(bào)宣傳?，提高?了學(xué)生?的節(jié)能?意識(shí)，?豐富了?節(jié)能知?識(shí)；發(fā)?揮校園?廣播站?的作用?，介紹?低碳節(jié)?能的意?義、做?法，擴(kuò)?大了宣?傳的影?響面和?廣泛性?。4?、__?__各?班發(fā)揮?主觀能?動(dòng)性，?舉行了?形式多?樣的主?題教育?班會(huì)_?___?月__?__日?的主題?班會(huì)課?上，有?些班_?___?學(xué)生進(jìn)?行演講?、有些?班讓學(xué)?生介紹?低碳節(jié)?能的好?做法，?有些班?___?_學(xué)生?親手制?作環(huán)保?袋???.各班?___?_過海?，豐富?了低碳?教育的?形式，?提高了?教育的?實(shí)效。?5、?將低碳?節(jié)能納?入班級(jí)?管理評?比，強(qiáng)?化外在?監(jiān)督?每天學(xué)?校都_?___?學(xué)生對?各班級(jí)?的紀(jì)律?、衛(wèi)生?、環(huán)保?等進(jìn)行?量化打?分，對?教室內(nèi)?晴朗白?天開燈?、無人?時(shí)不關(guān)?電扇等?現(xiàn)象進(jìn)?行批評?扣分并?及時(shí)通?報(bào)，從?而有效?的督促?了各班?對電燈?的管理?。總?之，整?個(gè)教育?活動(dòng)的?開展以?年級(jí)組?班級(jí)為?主，學(xué)?生積極?參與活?動(dòng)。?節(jié)約節(jié)?能環(huán)保?低碳宣?傳周活?動(dòng)總結(jié)?模板（?二）?低碳節(jié)?能宣傳?周活動(dòng)?總結(jié)?為廣泛?開展節(jié)?能宣傳?，營造?濃厚的?節(jié)能宣?傳氛圍?，不斷?提高我?委全體?干部職?工的節(jié)?能意識(shí)?，大力?推動(dòng)節(jié)?能降耗?，努力?建設(shè)環(huán)?境友好?型和資?源節(jié)約?型社會(huì)?，根據(jù)?省《機(jī)?關(guān)事務(wù)?管理局?《__?__年?全省公?共機(jī)構(gòu)?節(jié)能宣?傳周活?動(dòng)安排?___?_》的?文件要?求，我?委緊緊?圍繞“?踐行節(jié)?能低碳?，建設(shè)?美麗家?園”為?主題，?開展一?系列公?共機(jī)構(gòu)?節(jié)能宣?傳活動(dòng)?，現(xiàn)將?節(jié)能宣?傳活動(dòng)?主要內(nèi)?容總結(jié)?如下：?一、?指導(dǎo)思?想認(rèn)?真__?__，?___?_《_?___?加強(qiáng)節(jié)?能工作?___?_決定?》，以?實(shí)現(xiàn)_?___?為目標(biāo)?，走可?持續(xù)發(fā)?展之路?，廣泛?地開展?節(jié)能教?育，集?中宣傳?節(jié)能降?耗的_?___?重要性?和緊迫?性，宣?傳國家?有關(guān)節(jié)?能的方?針政策?、法律?法規(guī)和?標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?范，不?斷提高?我委資?源憂患?意識(shí)和?節(jié)能意?識(shí)，增?強(qiáng)緊迫?感和責(zé)?任感，?倡導(dǎo)全?體職工?共同節(jié)?能，努?力營造?濃厚的?節(jié)能氛?圍，全?力打好?節(jié)能減?排攻堅(jiān)?仗。?二、領(lǐng)?導(dǎo)重視?，精心?___?_我?委領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視，認(rèn)?真研究?部署，?召開專?門會(huì)議?，對宣?傳活動(dòng)?進(jìn)行了?安排布?置，制?定了節(jié)?能活動(dòng)?周實(shí)施?方案，?成立了?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，對活?動(dòng)時(shí)間?、活動(dòng)?內(nèi)容進(jìn)?行了周?密詳細(xì)?的安排?布署，?努力確?保節(jié)能?宣傳周?活動(dòng)順?利進(jìn)行?。三?、活動(dòng)?情況?（一）?營造良?好氛圍?為營?造良好?的活動(dòng)?氛圍，?我委在?每個(gè)辦?公室的?空調(diào)下?張貼：?“夏季?請將溫?度控制?在__?__度?以上；?冬季請?將溫度?控制在?___?_度以?上”提?示語，?在宣傳?欄內(nèi)張?貼“踐?行低碳?環(huán)保”?的宣傳?海報(bào)，?在顯著?位置掛?置宣傳?條幅，?在每個(gè)?辦公桌?旁粘貼?：“隨?手做節(jié)?能，創(chuàng)?造好人?生”的?警示語?，在衛(wèi)?生間的?醒目位?置張貼?：“節(jié)?約用水?，從我?做起”?的溫馨?提示，?還向各?科室發(fā)?放《公?共機(jī)構(gòu)?節(jié)能手?冊》、?在網(wǎng)站?上刊登?有關(guān)信?息、知?識(shí)，教?育干部?職工從?現(xiàn)在做?起，從?自身做?起，從?小事做?起，自?學(xué)養(yǎng)成?勤儉節(jié)?約、珍?惜公物?的良好?習(xí)慣。?（二?）開展?能源緊?缺體驗(yàn)?__?__月?___?_日是?“低碳?體驗(yàn)日?”，倡?導(dǎo)局內(nèi)?工作人?員乘坐?公共交?通工具?、騎自?行車或?步行上?下班；?停開辦?公區(qū)域?空調(diào)一?天；停?開公共?場所（?如門廳?、走廊?、衛(wèi)生?間等）?照明一?天。委?領(lǐng)導(dǎo)積?極參加?能低碳?體驗(yàn)日?活動(dòng)，?充分發(fā)?揮模范?帶頭作?用，形?成“領(lǐng)?導(dǎo)帶頭?示范，?職工積?極參與?”的良?好氛圍?。四?、狠抓?工作落?實(shí)，活?動(dòng)效果?顯著?為確保?宣傳周?活動(dòng)落?到實(shí)處?，我委?安排專?人不定?時(shí)查看?，尤其?是在下?班時(shí)間?，重點(diǎn)?查看是?否有“?長流水?”、“?