第7頁共7頁應急疏?散演練?活動總?結(jié)模板?學校?消防安?全工作?是學校?綜合治?理的重?要內(nèi)容?，關(guān)系?到學校?財產(chǎn)安?全和師?生的生?命安全?，我校?從來不?敢有絲?毫懈怠?與麻痹?大意。?在實際?工作中?我們始?終堅持?做到不?斷總結(jié)?經(jīng)驗，?不斷改?進和完?善工作?方法，?提高安?全防范?能力，?最大可?能的提?供安全?保障，?確保學?校教育?教學的?正常進?行與教?育改革?的穩(wěn)定?發(fā)展不?受影響?。為了?進一步?強化師?生消防?安全教?育，提?高抗擊?突法事?件的應?變能力?，能有?___?_、迅?速地引?導學生?安全疏?導，掌?握逃生?的方法?。我校?于__?__月?___?_日下?午第三?節(jié)課按?照“學?校消防?演練方?案”進?行了全?校性的?消防演?練?，F(xiàn)?將活動?情況總?結(jié)如下?：一?、高度?重視，?安排周?密，積?極做好?消防安?全的宣?傳工作?（一?）、準?備工作?。只有?思想上?重視起?來，安?全行為?才有保?障。本?次演練?開了兩?次預備?會議。?周五上?午九點?和下午?兩點半?又針對?全體參?與教師?召開了?兩次動?員會，?分發(fā)活?動方案?，周密?部署，?特別強?調(diào)責任?意識和?疏散安?全。?本次演?練將分?兩個疏?散區(qū)域?，每層?樓的樓?道口、?安全通?道都有?教師負?責安全?。參與?教師分?成緊急?疏散指?揮組、?情況信?息通報?組、與?有關(guān)部?門緊急?聯(lián)系或?求援組?、臨時?救護工?作負責?組、疏?散場地?負責組?，各組?責任明?確，分?工細致?。（?二）、?活動時?間本?次演練?活動時?間從下?午四點?四十分?一直到?五點四?十分結(jié)?束，共?演練?了兩次?。全校?三百多?名師生?參與了?本次演?練。?二、演?練過程?1、?三個階?段第?一階段?。演練?前班主?任對學?生先進?行相關(guān)?的消防?安全知?識教育?，學習?疏散撤?退方法?。第?二階段??；馂?發(fā)生時?，__?__逃?生、自?救。?第三階?段。演?練后總?結(jié)，查?找存在?的問題?和不足?，提出?整改。?2、?實施過?程①?安全知?識教育?及__?__安?排下?午第二?節(jié)課各?班班主?任進教?室，給?學生講?解安全?知識及?自救措?施，對?假想的?突發(fā)火?災進行?具體指?導，學?生組長?到室外?確認疏?散通道?及安全?場地；?學生在?教室演?練迅速?按組按?序列隊?，然后?從教學?樓樓梯?口出去?，并練?習用毛?巾或衣?袖掩鼻?等自救?動作。?②逃?生、自?救下?午4。?40，?警報拉?響，第?一次演?練開始?。各?班學生?迅速有?序出班?，以隊?列形式?兩列并?排下樓?，從六?個安全?通道口?向安全?區(qū)域疏?散。隊?中有教?師維持?秩序、?應急疏?導，隊?后有教?師隨后?。學生?沒有驚?慌失措?的喊叫?，無一?人摔倒?，無一?例踩踏?事件。?全校_?___?多名師?生僅用?___?_分_?___?秒時間?就完畢?。集合?完畢，?趙校長?對此次?演練進?行了總?結(jié)。各?班沿著?原路返?回，班?主任就?演練情?況做了?小結(jié)，?找出了?個別學?生的不?足，并?制定了?應對策?略。?下午5?。__?__分?，警報?拉響，?第二次?演練開?始。?第二次?演練比?第一次?順暢，?反應快?捷、行?動迅速?。僅用?___?_分_?___?秒就完?成了整?個疏散?，比上?一次縮?短了_?___?秒鐘。?趙校?長對此?次演習?活動進?行了總?結(jié)性發(fā)?言，并?表示這?次消防?逃生自?救演練?圓滿成?功。?三、取?得的成?效1?、演練?活動鍛?煉了全?校師生?在緊急?情況下?的應變?能力，?還讓同?學們學?到了許?多安全?自救知?識，了?解緊急?情況下?逃生路?線。全?體師生?的消防?安全意?識有所?增強。?2、?全校絕?大多數(shù)?班級能?有__?__、?迅速地?引導學?生安全?疏導，?對今后?應付_?___?很有益?處。?3、演?練過程?中，學?生的遵?守紀律?觀念、?“一切?行動聽?指揮”?觀念經(jīng)?受了考?驗，班?級__?__榮?譽感得?到了升?華。?4、學?校安全?工作領(lǐng)?導小組?的__?__能?力、指?揮能力?、應變?能力也?受到了?鍛煉。?四、?存在的?不足?1、少?數(shù)教職?工安全?意識還?不夠強?，對此?項活動?積極性?不高，?責任心?不強，?有敷衍?應付的?思想。?2、?個別班?級的班?主任_?___?指揮能?力欠缺?，表現(xiàn)?在行動?緩慢、?班級秩?序有點?亂。?3、高?年級不?如低年?級嚴肅?認真。?多數(shù)學?生只是?行動迅?速，對?于捂口?鼻等措?施還視?同游戲?，演練?不夠到?位，不?夠真實?，效果?不是太?好。?4、二?樓樓道?口，稍?有短時?擁擠、?滯留現(xiàn)?象，若?是真實?火災，?每一?秒鐘對?生命來?說都將?是極為?珍貴的?，要根?據(jù)實際?情況靈?活變通?是為班?主任和?各教師?提出的?更高要?求。?五、建?議1?、災難?不分時?間，殘?酷無情?。本次?演練只?是模擬?在上課?期間發(fā)?生火災?，演練?是在預?先的安?全安排?下進行?，所以?非常成?功。而?課間、?課外活?動期間?等時段?，更是?災情容?易發(fā)生?的時段?，所以?演練應?更著眼?于接近?實際災?情，以?此來真?正提高?師生的?應變能?力，防?患于未?然。?2、由?于體育?教師吹?錯口哨?，使第?一次演?練在沒?有拉響?警報的?情況下?，被師?生誤以?為災情?發(fā)生。?哨聲即?命令，?命令關(guān)?及生命?，實際?應變措?施還在?對我們?提出考?驗。所?以，嚴?明的疏?散紀律?對教師?的責任?意識則?提出更?高的要?求。?這次演?練活動?，安排?周密，?全校師?生高度?重視，?各工作?人員各?就各位?，各司?其職，?認真負?責，確?保了活?動萬無?一失。?應急?疏散演?練活動?總結(jié)模?板（二?）義?馬市第?二初級?中學?按照上?級文件?精神，?結(jié)合“?5.1?2”防?震減災?日，我?校于_?___?月__?__日?開展了?第一次?防震應?急疏散?演練活?動，本?著“防?震應急?、積累?經(jīng)驗”?的原則?，現(xiàn)將?活動具?體情況?總結(jié)如?下：?一、領(lǐng)?導重視?，加強?措施防?范演?練活動?___?_到位?。為了?確保演?練活動?落到實?處，我?校成立?了由王?少武校?長任組?長，副?校長_?___?新任副?組長，?相關(guān)人?員為成?員的領(lǐng)?導小組?，并召?開領(lǐng)導?小組會?議，部?署演練?工作。?會上，?要求全?體師生?首先從?思想上?要引起?重視，?增強安?全意識?，抓住?這次演?練機會?，提高?應對緊?急__?__的?能力；?要注意?安全，?保障措?施要到?位，以?確保這?次演練?活動順?利進行?。二?、籌劃?縝密，?演練方?案安全?可行?在方案?中就演?練的時?間、路?線、內(nèi)?容、對?象都作?了具體?的說明?。對這?次演練?的具體?操作程?序、疏?散要求?與注意?事項作?了一一?講解。?為了確?保演練?活動按?方案順?利進行?，進一?步明確?疏散集?合地點?、疏散?順序和?注意事?項。要?求全體?參演人?員必須?服從指?揮，聽?從命令?，立即?、快速?、安全?進行疏?散，不?能再收?拾物品?；不得?擁擠、?推搡，?不得喧?嘩、開?玩笑；?如發(fā)現(xiàn)?有人摔?倒，應?將其扶?起，幫?助一起?逃離危?險地。?要求按?照各自?的職責?，到達?規(guī)定的?位置，?完成各?自的任?務。?三、全?員參與?，演練?效果良?好地震?警報發(fā)?出后，?演練開?始，老?師命令?全體學?生鉆進?自己的?課桌下?面，立?即告知?學生“?地震來?了，不?要慌，?并指揮?學生迅?速抱頭?、閉眼?、躲在?各自的?課桌下?或課桌?旁，盡?量蜷曲?身體，?降低身?體重心?，并盡?量用書?包或雙?手保護?頭部。?報警信?號結(jié)束?后，在?老師的?引導下?從樓梯?有秩序?地迅速?撤離。?到達目?的地，?馬__?__點?人數(shù)，?向年級?主任匯?報。對?演練活?動進行?簡要總?結(jié)。這?次活動?全體師?生參加?，參演?人員從?教室撤?離到教?學樓前?只用了?___?_分多?鐘，演?練按預?案進行?，整個?演練過?程既緊?張、激?烈，又?有條不?紊。這?次演練?活動是?對我校?《突發(fā)?安全事?件應急?預案》?的一次?檢驗，?不僅再?次落實?了我校?應付_?___?的防范?措施，?而且也?提高了?我校實?際應對?和處置?實發(fā)安?全事件?的能力?，__?__增?強了師?生的安?全意識?，真正?掌握在?危險中?迅速逃?生、自?救、互?救的基?本方法?，提高?抵御和?應對緊?急__?__的?能力，?整個演?練活動?達到了?預期目?標。?四、經(jīng)?驗和教?訓雖?然在這?次的防?震應急?疏散演?練中我?們積累?了一些?經(jīng)驗，?但是在?演練中?仍存在?一些問?題：個?別學生?重視程?度不夠?，在演?練過程?中出現(xiàn)?嬉笑的?情況，?不很嚴?肅對待?。應?急疏散?演練活?動總結(jié)?模板（?三）?為進一?步加強?學校安?全工作?，提高?全體師?生的安?全防范?逃生、?自救、?互救意?識，_?___?月__?__日?早上，?學校_?___?全校師?生進行?安全疏?散應急?演練，?在演練?過程中?，教師?沉著冷?靜，指?揮若定?，同學?們臨危?不懼，?迅捷有?序，演?練取得?圓滿成?功?，F(xiàn)?就疏散?演練活?動情況?總結(jié)如?下：?一、高?度重視?，演練?活動_?___?到位?為了確?保演練?活動落?到實處?，我校?成立了?由劉文?權(quán)校長?為組長?的領(lǐng)導?小組，?并召開?領(lǐng)導小?組和全?校教師?會，部?署演練?工作。?會上，?要求全?體教師?首先從?思想上?要引起?高度重?視，增?強安全?防范意?識，以?及危機?意識，?抓住這?次演練?機會，?在學生?中進行?愛國主?義教育?，提高?應對緊?急__?__的?能力，?本次演?練，一?定要注?意活動?本身的?安全，?保障措?施一定?要到位?，以確?保這次?演練活?動順利?進行。?二、?周密籌?劃，演?練方案?安全可?行學?校認真?制訂了?周密細?致的演?練方案?。就演?練的時?間、路?線、內(nèi)?容、對?象作了?具體的?說明，?演練的?具體操?作程序?、疏散?要求與?注意事?項作了?一一講?解，對?各班主?任以及?相關(guān)教?師作了?具體的?分工。?為了確?保演練?活動按?方案順?利進行?，要求?班主任?教育學?生，明?確疏散?集合地?點、疏?散順序?和注意?事項。?聽到警?報后，?全校學?生須服?從指揮?，聽從?命令，?快速、?安全進?行有序?疏散，?不得收?拾物品?，互相?擁擠推?搡，不?得重返?教室、?大聲喧?嘩、亂?開玩笑?。如發(fā)?現(xiàn)有人?摔倒，?應即時?扶起，?幫助其?一起迅?速逃離?危險地?。三?、秩序?井然，?演練效?果良好?學校?通過吹?哨下達?警報，?上課教?師指導?學生有?秩序地?迅速撤?離。到?達指定?位置后?，各班?馬__?__點?人數(shù)，?向現(xiàn)場?指揮匯?報。?這次活?動全部?學生從?教室撤?離到目?的地用?時__?__分?___?_秒。?演練按?預案進?行，整?個演練?過程既?緊張、?激烈，?又有條?不紊。?這次演?練活動?不僅僅?是防震?、消防?疏散演?練，也?是校園?