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花的學(xué)校

——泰戈?duì)栟Z響潤(rùn)濕原野狂歡碰觸口笛揚(yáng)起雙臂急急忙忙讀準(zhǔn)詞語(yǔ)閱讀要求

請(qǐng)學(xué)生們閱讀課文，回顧課文內(nèi)容邊讀邊思考花的孩子什么時(shí)候會(huì)從無(wú)人的地方跑出來(lái)？花的孩子是什么樣子的？當(dāng)雷在天上轟響，六月的陣雨降落的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)原野，在竹林中吹著口笛。于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草地上跳著狂歡的舞。

于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草地上跳著狂歡的舞。

品讀句子擬人擬人句的好處：運(yùn)用擬人的修辭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了事物的特點(diǎn)，把事物寫(xiě)活了，使文章更生動(dòng)，事物特點(diǎn)更突出，文章耐看，不枯燥無(wú)味描寫(xiě)的事物具有了人的感情，文章更具有情趣容易理解。

你能發(fā)揮想象，運(yùn)用擬人的手法仿說(shuō)一個(gè)句子描寫(xiě)一朵花嗎？

模仿練說(shuō)媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)，它們關(guān)了門(mén)做功課。如果它們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，它們的老師是要罰它們的。雨一來(lái)，它們便放假了。

樹(shù)枝在林中互相碰觸著，

綠葉在狂風(fēng)里嘩啦啦地響，

雷拍著大手。

這時(shí)花孩子們便穿了紫色的、黃色的、白色的衣裳，沖了出來(lái)。

你可知道，媽媽?zhuān)鼈兊募沂窃谔焐?，在星星住的地方。你沒(méi)看見(jiàn)它們?cè)鯓拥丶敝侥莾喝?？你不知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出它們是?duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)：它們也有它們的媽媽?zhuān)?/p>

就像我有我的媽媽一樣。哪些詩(shī)句體現(xiàn)了花孩子調(diào)皮、可愛(ài)。

1.小

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